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EXAMEN DE LENGUA DE 1º DE ESO. 
1. Clasifica el sustantivo orquesta marcando la opción que consideres más correcta: 
__ propio y singular __ común y colectivo __ común e individual __ abstracto e individual 
¿Por qué has escogido esta opción? 
2. Escribe el plural o el femenino de los siguientes sustantivos según corresponda: 
SUSTANTIVO PLURAL SUSTANTIVO FEMENINO 
Lunes Lunes Poeta 
Chasis Varón Hembra 
Maniquí Flautista 
Perdiz Pingüino 
3. Señala las categorías gramaticales de las siguientes palabras e identifica el núcleo de cada sintagma: 
El bebé no puede abrir los ojos El metro es un medio de transporte urbano 
4. Observa los morfemas de estos grupos de palabras, señala si son flexivos (F) o derivativos (D) poniendo 
una X en la columna que corresponda, e indica qué significado aportan a los lexemas. 
PALABRA MORFEMA SIGNIFICADO 
F D 
Chic -o X Nos informa del género del niño, de que es chico. 
Chiq –ito 
Chic –as 
Chiq -itín X Nos informa del tamaño del nño.
5. Trabajemos con los morfemas en negrita. Rodea los morfemas flexivos y subraya los derivativos. (Fíjate 
en el ejercicio anterior, te servirá de ayuda). 
desnatados innecesarias manilla solazo 
6. Completa las reglas de ortografía: 
a) Se escribe ___ delante de m. 
b) Se escribe v tras las consonantes v, ___ y b. 
c) Se escriben con ___ todas las palabras acabadas en - bilidad, menos civilidad y movilidad. 
d) Se escriben con v las palabras que empiezan por ___, viz- y ___ que significan “en lugar de”. 
7. Imagina un objeto y haz una descripción objetiva del mismo teniendo en cuenta el tamaño, las 
cualidades y las características del mismo.( Recuerda que objetivo significa fiel a la realidad). 
8. Relaciona cada género literario con sus características. 
prosa G. LÍRICO Cuenta hechos 
verso G. DRAMÁTICO Representa conflictos 
diálogo G. NARRATIVO Expresa sentimientos o emociones

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EXAMEN ADAPTADO DE LENGUA DE 1º DE ESO

  • 1. EXAMEN DE LENGUA DE 1º DE ESO. 1. Clasifica el sustantivo orquesta marcando la opción que consideres más correcta: __ propio y singular __ común y colectivo __ común e individual __ abstracto e individual ¿Por qué has escogido esta opción? 2. Escribe el plural o el femenino de los siguientes sustantivos según corresponda: SUSTANTIVO PLURAL SUSTANTIVO FEMENINO Lunes Lunes Poeta Chasis Varón Hembra Maniquí Flautista Perdiz Pingüino 3. Señala las categorías gramaticales de las siguientes palabras e identifica el núcleo de cada sintagma: El bebé no puede abrir los ojos El metro es un medio de transporte urbano 4. Observa los morfemas de estos grupos de palabras, señala si son flexivos (F) o derivativos (D) poniendo una X en la columna que corresponda, e indica qué significado aportan a los lexemas. PALABRA MORFEMA SIGNIFICADO F D Chic -o X Nos informa del género del niño, de que es chico. Chiq –ito Chic –as Chiq -itín X Nos informa del tamaño del nño.
  • 2. 5. Trabajemos con los morfemas en negrita. Rodea los morfemas flexivos y subraya los derivativos. (Fíjate en el ejercicio anterior, te servirá de ayuda). desnatados innecesarias manilla solazo 6. Completa las reglas de ortografía: a) Se escribe ___ delante de m. b) Se escribe v tras las consonantes v, ___ y b. c) Se escriben con ___ todas las palabras acabadas en - bilidad, menos civilidad y movilidad. d) Se escriben con v las palabras que empiezan por ___, viz- y ___ que significan “en lugar de”. 7. Imagina un objeto y haz una descripción objetiva del mismo teniendo en cuenta el tamaño, las cualidades y las características del mismo.( Recuerda que objetivo significa fiel a la realidad). 8. Relaciona cada género literario con sus características. prosa G. LÍRICO Cuenta hechos verso G. DRAMÁTICO Representa conflictos diálogo G. NARRATIVO Expresa sentimientos o emociones