3. Obiective:
• Să explice influența dreptului la odihnă şi
timp liber asupra dezvoltării unui copil;
• Să analizeze dreptului la odihnă şi timp
liber din diverse perspective;
• Să argumenteze opinia despre
respectarea dreptului la odihnă în
şcoală, comunitate.
4. Pagină de jurnal
• Aduceţi-vă aminte un joc în care vă plăcea să
vă jucaţi cu colegii, vecinii cînd eraţi mai mic.
Enumăraţi beneficiile pentru fiecare din voi a
activităţilor de joc sau sport pe care le-aţi
practicat
9. PRES
• Discutați în perechi şi să formulați în
conformitate cu metoda PRES opinia față de
constatările Grupului de lucru pentru
monitorizarea Convenției cu privire la
Drepturile Copilului menționate în text şi
argumentați cum se asigură dreptul la odihnă
şi timp liber în şcoală, comunitate, familie.
10. PRES
P – Exprimați-vă punctul de vedere.
.
R – Formulați un raționament
referitor la punctul Dvs. de vedere.
E – Dați un exemplu pentru
clarificarea raționamentului Dvs.
S – Faceți un rezumat/sumar al
punctului Dvs. de vedere