مصادر المعلومات السينمائية ج
•Transferir como DOC, PDF•
0 gostou•326 visualizações
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais de Mahmoud Sherif Zakaria
مصادر المعلومات السينمائية ج
- 1. مصادر المعلومات السينمائية وتوظيفها في تشويه صورة المجتمع العربي دراسة نقدية من وجهة نظر علم المعلومات إعداد د. محمود شريف زكريا مدرس بقسم المكتبات والمعلومات كلية الاداب - جامعة عين شمس تعد اللفل م السينمائية واحدة من بين مصصادر المعلومممات المهمممة الممتى تحظصى ص ص ً بإقبال ملحوظ من جانب مجتمع المستفيدين، بحيث صار لها بعممدا جماهيري ما بالمقممام الول، كممما ً ً أنها تُؤثر بصورة مباشرة في البنية الثقافية للفرد داخل المجتمع، سممواء بطريقممة إيجابيممة أو سمملبية، ٌ حيث تبدو التغذية المرتدة، والمتوقفمة علممى مما يتلقمماه المتلقممي ممما تحملممه هممذه الفئة مممن مصممادر م م م المعلومات مضطربة، فغالبا ما يتأثر المرءُ كثيرا بما يراه أو يسمعه من معلومات مختلفممة اعتمممادا ً ً ً ً علممى حواسممه الخاصممة، ول مك أن تتفممق معي على أن هممذه المصممادر تمموجه لمختلممف قطاعممات المجتممممع، كبصصارا وصمممغارا، وبوسمممع أي فمممرد بعيمممدا عمممن خمممبراته أو ثقافممماته ومصصؤهلته ً ً أن يتعامل مع تلك الفئة بنهم وشغف أيضا، ممن غيمر أن يمدري مما تحملمه فمي طياتهما ممن مغمزى ً سلوكي أو فلسفة كامنة. وحين طرح مسألة اللفل م السينمائية علممى سمماحة النقمماش العلمممي، فممإن المممرء يحممار حينما يجد عددا من التخصصات العلمية تشاركه الدرس والنقاش بفاعلية، إذ تشممكل هذه المسممألة ً محور الهتمممام لممدى علممماء التصممال الجممماهيري وعلممماء الجتممماع وعلممماء النفممس، والساسممة، وأخيرا علماء المعلومات، باعتبار هذه الفلم تعد من مصادر المعلومات السمعية البصرية، التي ً لها ممما يممبرهن إقبممال البعممض علممى دراسممتها مممن عممدة زوايمما؛ مثممل: إنتاجهمما وحفظها ووصممفها وضبطها ببليوجرافيا، وما يتعلق بحقوق ملكيتها والرقابة على التنتاج السينمائي، ولعل جملمة مممن ً تلك المناحي قد عولج بالفعل في دراسة الباحث صبري أحمممد طممه بعن صوان "اللفل م كمصممادر ص للمعلومات: دراسة في الضبط والحفظ والتاحة"، وهي أطروحممة دكتمموراه، أجيممزت سممنة 8002 ) ( 1 . وقد عنيممت هذه الدراسممة بمناقشممة هممذه الهممداف بصممورة أساسممية مممن وجهممة نظممر علممم المعلومات: دراسصصة الضمممبط الببليممموجرافى للفلم المصمممرية بطريقمممة علميمممة ومنهجيمممة تؤسمممس • لببليوجرافية قومية. دراسة الجوانب الموضوعية المرتبطة بالفلم. • 1)( صبري أحمممد طممه.)8002(. الفلم كمصممادر للمعلومممات: دراسممة فممي الضممبط والحفممظ والتاحممة/ إشراف فتحي عبدالهادي، مصطفى حسممام الممدين. سمموهاج. جامعممة جنمموب المموادي، فممرع سمموهاج، كلية الداب، قسممم المكتبات والمعلومات. رسالة دكتوراه.
- 2. وضع تصممور مسممتقبلي لضممبط وحفممظ وإتاحممة الفلم المصممرية مممن وجهممة نظممر علممم • المكتبات والمعلومات. وبصرف النظر عما توصلت إليه هذه الدراسة مممن نتممائج، علممى أهميتهمما، فقممد أوصممت بمممإجراء مجموعمممة ممممن الدراسمممات العلميمممة حمممول أتنمصصاط الفمممادة ممممن الفلم السصصينمائية ٍ وتحليل المحتوى المعرفى للفلم على المستويات الثقالفية والتاريخية والدينية والاجتماعيصصة والسياسصصية، فضممل عممن دراسصصة البعمماد القتصممادية والثقافيممة والفكريممة للفلم بأنواعهمما ً ودراسة دور الفلم فممى دعممم العلقممات الدوليممة للدولممة وزيممادة التقممارب الثقممافى بيممن الشممعوب، ودراسة قضممايا الملكيممة الفكريممة للفلم وأبعادهمما وتأثيراتهمما وتشريعاتها. ول ريممب أن هذه المباحث بحاجة إلى دراسة علمية على المستوى الكاديمي. أما بالنسبة لما أسممعى إلممى مناقشممته هنمما، فهممو مسممألة الفلم الجنبيممة، ل العربيممة، التي تنتجهمما بعممض مؤسسممات صممناعة السممينما، ل سمميما السممرائيلية والمريكيصة، حيممث تهتممم هممذه ص المؤسسات، في أنشطتها الثقافية الموجهة نحو التعريف بالمجتمع العربممي، ببناء خلفيممات معرفيممة سيئة لدى المجتمعات الخرى حممول صممورة " العربي المسصصصم"، على النحممو الممذي ينبغممي صل العتقاد بشأنه وتصوره تجاه الشعوب العربية. وقد تفننممت هممذه المؤسسممات فممي إبممراز شخصممية المواطن العربي المسلم هذا كما لو كان وحشيا، أو همجيا، أو شهوانيا ساديا،!، وليس يقتصمممر ً ً الممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممر على فئة الفلم السينمائية الموجهة إلى الكبار، وإنما تطرق المكر والخممداع بهؤلء إلصصى الفلم الكرتوتنية الموجهة إلى لفئة الفطفال، كفيلم علء الدين، على وجه الخصوص. ولست برصد هذه الفلم وتتبع محتواها هنما، وإنمما أشمير إلمى ضمرورة القيمام بدراسممة م م علميممة علممى المسممتوى الكمماديمي، تأخممذ ممما يناسممبها مممن البعمماد الجتماعيممة والنفسممية والدينيممة، حول كيفية تشممويه صممورة العممالم العربممي والسمملمي عممبر ممما تبثممه الفلم السممينمائية الجنبيممة. فالظاهرة الممتي سمموف تُدرس ملحوظممة بدقممة، ومتكممررة فممي مثممل هممذه الفلم، بيممد أنهمما ظمماهرة اجتماعية سلبية، لهما تمداعياتها المتعلقمة بالبنيمة الثقافيمة للمجتممع الجنمبي الناشمىء نحمو المجتممع م م م م العربي والسلمي بصفة خاصة.