الحركة الشعبية.. أول حزب يعرض برنامجه الانتخابي

1. ‫الغد‬ ‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬
‫الجماعات‬ ‫انتخابات‬‫الترابية‬
04‫شتنبر‬2015
‫الغد‬ ‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬

2. ‫الغد‬ ‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬
‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬
‫الغد‬
‫االنتخابية‬ ‫الحملة‬ ‫شعار‬2015

3. ‫الغد‬ ‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬
‫اإلجراءات‬‫الألساس‬
‫االنتخابي‬ ‫للبرنامج‬

4. ‫الغد‬ ‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬
‫ا‬ ‫احملاور‬ ‫عىل‬ ‫ية‬‫ب‬‫شع‬‫ل‬‫ا‬ ‫للحركة‬ ‫تخايب‬‫ن‬‫الا‬ ‫الربانمج‬ ‫توزع‬‫ي‬‫ية‬‫ل‬‫تا‬‫ل‬:
•‫اب‬‫رت‬‫ال‬ ‫عداد‬‫ا‬‫و‬ ‫التعمري‬‫الوط‬‫ين‬
•‫الصحة‬
•‫عالم‬‫ال‬‫و‬ ‫ثقافة‬‫ل‬‫ا‬
•‫عامل‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ومناخ‬ ‫املقاولت‬
•‫بيئة‬‫ل‬‫ا‬
•‫العمل‬ ‫وسائل‬
•‫احلاكمة‬
•‫الاجامتعي‬ ‫ادلمع‬
•‫ي‬‫و‬‫تك‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫تعلمي‬‫ل‬‫ا‬‫ن‬
•‫الرايضة‬‫و‬ ‫باب‬‫ش‬‫ل‬‫ا‬
•‫ياحة‬‫س‬‫ل‬‫ا‬

5. ‫ية‬‫ع‬‫امجلا‬ ‫ية‬‫ل‬‫املا‬ ‫تدبري‬‫نة‬‫ا‬‫م‬‫أ‬‫أ‬‫ب‬‫و‬‫نة‬‫عقل‬‫ية‬‫ن‬‫و‬‫املدي‬:‫لت‬‫ا‬‫و‬ ‫الاستامثر‬‫ية‬‫و‬‫ل‬‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫يل‬‫شغ‬
‫لوايت‬‫و‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬
‫باب‬‫ش‬‫ل‬‫ا‬ ‫لفائدة‬ ‫ية‬‫ب‬‫ا‬‫رت‬‫ال‬ ‫امجلاعات‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ن‬‫د‬‫امل‬ ‫للخدمة‬:‫حداث‬‫ا‬10‫منصب‬ ‫معادل‬
‫خالل‬ ‫خصوصا‬ ، ‫ية‬‫مس‬‫مو‬ ‫بصفة‬ ‫باب‬‫ش‬‫ل‬‫ا‬ ‫يل‬‫شغ‬‫لت‬ ‫جامعة‬ ‫لك‬ ‫يف‬ ‫قار‬‫العطل‬(‫ثل‬‫مي‬
15.000‫الوطين‬ ‫توى‬‫س‬‫مل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫قار‬ ‫منصب‬ ‫معادل‬)
‫مضامني‬‫تخايب‬‫ن‬‫الا‬ ‫تعاقد‬‫ل‬‫ا‬
-1-‫احلاكمة‬

6. ‫دلمع‬ ‫الاقتصادية‬ ‫الفرص‬ ‫خلق‬ ‫تتوىخ‬ ‫انجعة‬ ‫حملية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫باب‬‫الش‬‫املقاول‬
‫الهادفة‬ ‫نيات‬‫و‬‫التعا‬‫و‬ ‫امجلعيات‬ ‫معل‬ ‫دمع‬(‫قروية‬ ‫جامعة‬ ‫لك‬ ‫يف‬ ‫قل‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫جديدة‬ ‫نية‬‫و‬‫تعا‬‫من‬ ‫ميكن‬‫س‬ ‫مما‬
‫حداث‬‫ا‬1.100‫ضافية‬‫ا‬ ‫نية‬‫و‬‫تعا‬).
‫همات‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫وخصوصا‬ ‫صعبة‬ ‫وضعية‬ ‫يف‬ ‫نساء‬‫ل‬‫ا‬ ‫دمع‬‫للشغ‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫رس‬‫أ‬‫ل‬‫ل‬ ‫املعيالت‬‫لوج‬‫و‬ ‫وضامن‬ ‫ل‬
‫افق‬‫ر‬‫للم‬ ‫جماين‬.
‫رعاية‬‫وضعية‬ ‫يف‬ ‫شخاص‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫نني‬‫املس‬‫هشة‬‫داخل‬‫جمهزة‬ ‫تقبال‬‫س‬‫لال‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫ومؤطرة‬‫بشلك‬‫مناسب‬
(‫حداث‬‫ا‬10‫ي‬‫أ‬‫أ‬ ‫هجة‬ ‫لك‬ ‫توى‬‫مس‬ ‫عىل‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬120‫ب‬ ‫تقدر‬ ‫اجاملية‬ ‫مالية‬ ‫مية‬‫بق‬ ‫جديدا‬ ‫ا‬‫ز‬‫مرك‬480
‫درمه‬ ‫مليون‬).
‫دماج‬‫ا‬‫والاهامتم‬ ‫املعاقني‬‫خالل‬ ‫من‬ ‫اخلاصة‬ ‫تياجات‬‫ح‬‫الا‬ ‫بذوي‬‫ودمع‬ ‫للقرب‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫لوجية‬‫و‬‫ال‬‫يف‬‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫ال‬
‫ملؤسسات‬‫ا‬‫و‬.
‫تخايب‬‫ن‬‫الا‬ ‫تعاقد‬‫ل‬‫ا‬ ‫مضامني‬
-2-‫الاجامتعي‬ ‫ادلمع‬

7. ‫املدارس‬ ‫بناء‬ ‫يف‬ ‫املسامهة‬‫امجلاعاتية‬‫امل‬ ‫داخل‬ ‫العنف‬ ‫بة‬‫ر‬‫وحما‬ ‫العمل‬ ‫ظروف‬ ‫وحتسني‬‫دارس‬
‫املتوسطة‬‫و‬ ‫املعوزة‬ ‫رس‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫دلمع‬ ‫ويل‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫التعلمي‬ ‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫نة‬‫ا‬‫احلض‬ ‫دور‬ ‫نشاء‬‫ا‬(‫نش‬‫م‬ ‫حداث‬‫ا‬‫عىل‬ ‫اتني‬
‫ي‬‫أ‬‫أ‬ ‫جامعة‬ ‫لك‬ ‫توى‬‫مس‬2000‫القادم‬ ‫ات‬‫و‬‫ن‬‫س‬ ‫امخلس‬ ‫خالل‬ ‫ويل‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫التعلمي‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫نة‬‫ا‬‫حض‬ ‫دور‬‫ة‬)
‫ادي‬‫و‬‫الب‬‫و‬ ‫القرى‬ ‫يف‬ ‫املدريس‬ ‫النقل‬ ‫من‬ ‫تفيدة‬‫ملس‬‫ا‬ ‫القاعدة‬ ‫يع‬‫توس‬,
‫دمع‬‫حاكمة‬‫القروية‬ ‫اجملالس‬‫و‬ ‫امجلاعات‬ ‫مسامهة‬ ‫عرب‬ ‫املدارس‬‫ية‬‫و‬‫اجله‬‫و‬‫املؤس‬ ‫يع‬‫ر‬‫مشا‬ ‫يف‬‫سات‬
‫القطاع‬ ‫يف‬ ‫خصوصا‬ ،‫باب‬‫الش‬ ‫لفائدة‬ ‫جديدة‬ ‫مساكل‬ ‫وخلق‬ ‫املهين‬ ‫ين‬‫و‬‫التك‬ ‫شجيع‬‫ت‬‫اعدة‬‫و‬‫ال‬ ‫ات‬
‫املشغةل‬‫و‬‫ا‬ ‫القرى‬ ‫وعامل‬ ‫باب‬‫ش‬ ‫متكني‬‫ل‬ ‫تنقةل‬‫مل‬‫ا‬ ‫الوحدات‬ ‫عرب‬ ‫ين‬‫و‬‫التك‬ ‫شجيع‬‫ت‬‫و‬‫منية‬‫ت‬ ‫عىل‬ ‫لنائية‬
‫اهتم‬‫ر‬‫هما‬(‫مالية‬ ‫مية‬‫بق‬ ‫هجة‬ ‫لك‬ ‫توى‬‫مس‬ ‫عىل‬ ‫ضافية‬‫ا‬ ‫وحدات‬ ‫مخس‬ ‫تناء‬‫ق‬‫ا‬‫اجاملية‬‫تق‬‫ب‬ ‫در‬150‫مليون‬
‫درمه‬)
‫تخايب‬‫ن‬‫الا‬ ‫تعاقد‬‫ل‬‫ا‬ ‫مضامني‬
-3-‫تعلمي‬‫ل‬‫ا‬‫ين‬‫و‬‫تك‬‫ل‬‫ا‬‫و‬
‫الغد‬ ‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬

8. ‫وذكل‬ ،‫الصغرية‬ ‫املدن‬‫و‬ ‫القرى‬ ‫يف‬ ‫خصوصا‬ ‫الرايضات‬ ‫خمتلف‬ ‫عىل‬ ‫نفتاح‬‫الا‬ ‫شجيع‬‫ت‬‫ين‬‫و‬‫تك‬ ‫عرب‬
‫ين‬‫ر‬‫مؤط‬‫ومالعب‬ ‫باب‬‫الش‬ ‫دور‬ ‫توى‬‫مس‬ ‫عىل‬ ‫الاختصاصات‬ ‫متعددي‬‫القرب‬
‫ا‬‫نشاء‬‫مساحب‬‫خصوصية‬ ‫مساحب‬ ‫نشاء‬‫ا‬ ‫ودمع‬ ‫جامعية‬‫و‬‫أ‬‫أ‬‫ر‬ ‫ندية‬‫أ‬‫أ‬‫و‬ ‫مجعيات‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫مسرية‬‫ايضية‬.
‫نشاء‬‫ا‬‫حياء‬‫أ‬‫ل‬‫ل‬ ‫مالعب‬‫متعددة‬‫الرايضات‬(‫ية‬‫ر‬‫وق‬ ‫يح‬ ‫للك‬ ‫للقرب‬ ‫ملعب‬)
‫املتفوق‬ ‫باب‬‫الش‬ ‫دمع‬‫يف‬‫الس‬ ‫يف‬ ‫مسامهته‬ ‫شجيع‬‫لت‬ ‫منحة‬ ‫ختصيص‬ ،‫الرايضات‬‫لية‬‫و‬‫ادل‬‫و‬ ‫نية‬‫ط‬‫الو‬ ‫باقات‬
‫نة‬‫ا‬‫ع‬‫ا‬‫خصوصا‬ ‫احمللية‬ ‫الرايضية‬ ‫الفرق‬‫جمال‬ ‫يف‬‫قامة‬‫ال‬‫و‬ ‫النقل‬
‫بداع‬‫ال‬‫و‬ ‫الفنون‬ ‫مبجال‬ ‫متة‬‫مله‬‫ا‬ ‫بابية‬‫الش‬ ‫امجلعيات‬ ‫دمع‬‫وخلق‬‫فضاءات‬‫الف‬ ‫ملامرسة‬‫نون‬
‫باب‬‫الش‬‫و‬ ‫طفال‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لفائدة‬ ‫للغوي‬‫ا‬‫و‬ ‫الثقايف‬ ‫تبادل‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫اخملاميت‬ ‫دمع‬
‫جمالس‬ ‫خلق‬‫ية‬‫و‬‫هج‬‫قض‬ ‫جل‬‫أ‬‫أ‬ ‫من‬ ‫تخبة‬‫ملن‬‫ا‬ ‫يئات‬‫له‬‫ا‬ ‫دلى‬ ‫افع‬‫رت‬‫لل‬ ‫نساء‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫باب‬‫للش‬‫دماج‬‫ال‬‫و‬ ‫منية‬‫لت‬‫ا‬ ‫ااي‬
‫تخايب‬‫ن‬‫الا‬ ‫تعاقد‬‫ل‬‫ا‬ ‫مضامني‬
-4-‫الرايضة‬‫باب‬‫ش‬‫ل‬‫ا‬‫و‬
‫الغد‬ ‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬

9. ‫تلفة‬‫خم‬ ‫بلغات‬ ‫يرها‬‫و‬‫ش‬‫ت‬‫و‬ ‫ياحية‬‫س‬ ‫ات‬‫ر‬‫مدا‬ ‫حداث‬‫ا‬
‫اح‬‫رت‬‫اق‬‫يع‬‫ر‬‫شا‬‫م‬‫خللق‬‫وي‬‫مأ‬‫الوطين‬‫و‬ ‫القروي‬ ‫توى‬‫س‬‫مل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫ومطامع‬‫و‬‫حداث‬‫ا‬‫مر‬‫احة‬‫ر‬‫لل‬ ‫اكز‬
‫ية‬‫ر‬‫الرضو‬ ‫افق‬‫ر‬‫ابمل‬ ‫وجتهزيها‬ ،‫ادي‬‫و‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ابلقرى‬ ‫اء‬‫و‬‫ي‬‫ال‬‫و‬
‫دمع‬‫يات‬‫مجلع‬‫ا‬‫يف‬ ‫العامةل‬ ‫يات‬‫ن‬‫و‬‫تعا‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫اجملال‬‫يايح‬‫س‬‫ل‬‫ا‬
‫و‬ ‫ية‬‫حملل‬‫ا‬ ‫ثقافة‬‫ل‬‫ا‬ ‫سري‬‫تف‬‫ل‬ ‫فضاءات‬ ‫خلق‬ ‫دمع‬‫خرى‬‫أ‬‫أ‬‫حمل‬‫ا‬ ‫توجات‬‫ن‬‫مل‬‫ا‬ ‫يع‬‫ب‬‫ل‬‫توجات‬‫ن‬‫مل‬‫ا‬ ‫خصوصا‬ ‫ية‬‫ل‬
‫يدية‬‫تقل‬‫ل‬‫ا‬ ‫ناعة‬‫لص‬‫ا‬ ‫توجات‬‫من‬‫و‬ ‫الفالحية‬
‫ية‬‫بل‬‫جل‬‫ا‬‫و‬ ‫القروية‬ ‫ياحية‬‫س‬‫ل‬‫ا‬ ‫ناطق‬‫للم‬ ‫للرتوجي‬ ‫ية‬‫ن‬‫و‬‫الالكرت‬ ‫اقع‬‫و‬‫م‬ ‫وضع‬
‫يقة‬‫ت‬‫لع‬‫ا‬ ‫للمدن‬ ‫يايح‬‫س‬‫ل‬‫ا‬ ‫يل‬‫ه‬‫أ‬‫أ‬‫ت‬‫لل‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫وضع‬(31‫نة‬‫ي‬‫مد‬)‫يل‬‫ه‬‫أ‬‫أ‬‫ت‬‫ل‬‫و‬‫بات‬‫لقص‬‫ا‬‫و‬ ‫القصور‬
‫املدارش‬‫و‬‫ية‬‫خي‬‫ر‬‫تا‬‫ل‬‫ا‬
‫تخايب‬‫ن‬‫الا‬ ‫تعاقد‬‫ل‬‫ا‬ ‫مضامني‬
-5-‫ياحة‬‫س‬‫ل‬‫ا‬
‫الغد‬ ‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬

10. ‫املدن‬ ‫داخل‬ ‫ماكن‬‫أ‬‫أ‬ ‫يص‬‫ختص‬‫و‬ ‫يئي‬‫هت‬‫ارع‬‫و‬‫ش‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫لستيعاب‬‫ظاهرة‬‫باعة‬‫ل‬‫ا‬‫مل‬‫ا‬‫لني‬‫و‬‫تج‬.
‫ان‬‫ر‬‫العم‬ ‫زحف‬ ‫وقف‬ ‫جل‬‫أ‬‫أ‬ ‫من‬ ‫املدن‬ ‫حول‬ ‫اء‬‫رض‬‫خ‬ ‫حزمة‬‫أ‬‫أ‬ ‫وضع‬.
‫بكة‬‫ش‬‫ل‬‫ا‬ ‫نة‬‫ا‬‫ي‬‫ص‬‫قية‬‫ر‬‫الط‬،‫ا‬ ‫توى‬‫س‬‫مل‬‫ا‬ ‫وعىل‬ ‫ية‬‫ش‬‫م‬‫الها‬ ‫حياء‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫خصوصا‬‫لقروي‬.
‫حداث‬‫ا‬‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫س‬‫لل‬ ‫رب‬‫مأ‬‫حتت‬‫ااكت‬‫رش‬ ‫طار‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ض‬‫ر‬‫أ‬‫أ‬‫عام‬/‫لفك‬ ‫خاص‬‫الضغط‬‫عىل‬
‫املدن‬
‫ساحات‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫احلدائق‬ ‫حداث‬‫ا‬‫ا‬‫رض‬‫اخل‬‫ء‬،‫يح‬ ‫للك‬ ‫قل‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫حديقة‬.
‫تخايب‬‫ن‬‫الا‬ ‫تعاقد‬‫ل‬‫ا‬ ‫مضامني‬
-6-‫الوطين‬ ‫اب‬‫رت‬‫ال‬ ‫عداد‬‫ا‬‫و‬ ‫تعمري‬‫ل‬‫ا‬
‫الغد‬ ‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬

11. ‫حداث‬‫ا‬‫اخلدمات‬ ‫تقدمي‬‫ل‬ ‫اجلهات‬ ‫داخل‬ ‫نقةل‬‫مت‬ ‫وحدات‬‫لل‬ ‫خصوصا‬ ،‫ية‬‫ب‬‫لط‬‫ا‬‫ساء‬‫ن‬
‫امل‬‫و‬‫احل‬‫و‬‫طفال‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫نني‬‫س‬‫مل‬‫ا‬‫و‬(‫اج‬ ‫ية‬‫ل‬‫ما‬ ‫مية‬‫بق‬ ‫هجة‬ ‫للك‬ ‫وحدات‬ ‫سة‬‫مخ‬ ‫ناء‬‫قت‬‫ا‬‫ب‬ ‫تقدر‬ ‫ية‬‫ل‬‫ام‬
60‫درمه‬ ‫يون‬‫مل‬).
‫م‬ ‫اكة‬‫رش‬‫ب‬ ‫ية‬‫ب‬‫لط‬‫ا‬ ‫تلزمات‬‫س‬‫مل‬‫ا‬‫و‬ ‫ية‬‫لصح‬‫ا‬ ‫طر‬‫أ‬‫ل‬‫اب‬ ‫شفيات‬‫ست‬‫مل‬‫ا‬ ‫تدعمي‬‫متع‬‫جمل‬‫ا‬ ‫يات‬‫مجع‬ ‫ع‬
‫ية‬‫ل‬‫و‬‫ادل‬ ‫نظامت‬‫مل‬‫ا‬‫و‬ ‫اخلاص‬ ‫القطاع‬‫و‬ ‫املدين‬.
‫خاصة‬ ‫تعجالت‬‫س‬‫للم‬ ‫نقةل‬‫مت‬ ‫وحدات‬ ‫حداث‬‫ا‬‫ناطق‬‫للم‬‫القروية‬.
‫قت‬‫ا‬ ‫دمع‬‫ن‬‫اء‬‫قروية‬ ‫جامعة‬ ‫لك‬ ‫توى‬‫س‬‫م‬ ‫عىل‬ ‫قل‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫سعاف‬‫لال‬ ‫تني‬‫ر‬‫يا‬‫س‬
‫القرى‬‫و‬ ‫ية‬‫ش‬‫م‬‫الها‬ ‫حياء‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫توى‬‫س‬‫م‬ ‫عىل‬ ‫ية‬‫ب‬‫لط‬‫ا‬ ‫افل‬‫و‬‫الق‬ ‫نظمي‬‫ت‬ ‫دمع‬
‫تخايب‬‫ن‬‫الا‬ ‫تعاقد‬‫ل‬‫ا‬ ‫مضامني‬
-7-‫الصحة‬
‫الغد‬ ‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬

12. ‫حداث‬‫ا‬‫ية‬‫ع‬‫ذا‬‫ا‬ ‫ات‬‫و‬‫قن‬‫ية‬‫ز‬‫تلف‬‫و‬‫ية‬‫و‬‫ب‬‫ر‬‫ت‬‫و‬ ‫ثقافية‬ ‫ية‬‫و‬‫هج‬.
‫يف‬‫ش‬‫ر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫تدبري‬‫ل‬ ‫ية‬‫و‬‫هج‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫حداث‬‫ا‬‫يل‬‫سه‬‫لت‬ ‫احمليل‬‫لوج‬‫و‬‫ال‬ ‫ية‬‫معل‬‫للمعلومة‬
‫العلمي‬ ‫بحث‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫ع‬ ‫احلفاظ‬‫و‬ ‫يرها‬‫و‬‫تط‬‫و‬ ‫ية‬‫شفه‬‫ل‬‫ا‬ ‫ثقافة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ين‬‫و‬‫تد‬ ‫ودمع‬‫لهيا‬.
‫بداع‬‫ال‬ ‫وفضاءات‬ ‫ثقافة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ودور‬ ‫باب‬‫ش‬‫ل‬‫ا‬ ‫دور‬ ‫خلق‬‫اد‬‫و‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫القرى‬ ‫يف‬‫ي‬.
‫ع‬ ‫عالمية‬‫ال‬ ‫الوسائط‬‫و‬ ‫ثة‬‫ي‬‫احلد‬ ‫لوجيات‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫ا‬ ‫تعامل‬‫س‬‫ل‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫حداث‬‫ا‬‫شلك‬ ‫ىل‬
‫ية‬‫مق‬‫ر‬ ‫اانت‬‫ز‬‫خ‬.
‫العمويم‬ ‫نقاش‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫شاور‬‫لت‬‫ا‬‫و‬ ‫تجمع‬‫لل‬ ‫معومية‬ ‫فضاءات‬ ‫حداث‬‫ا‬‫ال‬‫و‬ ‫ثقايف‬‫ل‬‫ا‬ ‫بري‬‫تع‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫فين‬
‫للفللكور‬ ‫فرق‬ ‫خلق‬ ‫دمع‬‫احمليل‬ ‫توى‬‫س‬‫مل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫قص‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫ناء‬‫لغ‬‫ا‬‫و‬
‫تخايب‬‫ن‬‫الا‬ ‫تعاقد‬‫ل‬‫ا‬ ‫مضامني‬
-8-‫عالم‬‫ال‬‫و‬ ‫ثقافة‬‫ل‬‫ا‬
‫الغد‬ ‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬

13. ‫حداث‬‫ا‬‫ع‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ية‬‫و‬‫من‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫يع‬‫ر‬‫شا‬‫مل‬‫ا‬ ‫عداد‬‫ول‬ ‫املهين‬ ‫ين‬‫و‬‫تك‬‫لل‬ ‫نقةل‬‫مت‬ ‫وحدات‬‫اذلايت‬ ‫يل‬‫شغ‬‫لت‬‫ا‬ ‫ىل‬.
‫لدلخل‬ ‫تجة‬‫ن‬‫مل‬‫ا‬ ‫يات‬‫مجلع‬‫ا‬‫و‬ ‫يات‬‫ن‬‫و‬‫تعا‬‫ل‬‫ا‬ ‫حداث‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫يع‬‫شج‬‫لت‬‫ا‬.
‫يع‬‫شج‬‫ت‬‫ية‬‫ع‬‫الاجامت‬ ‫الوساطة‬‫و‬ ‫تجاري‬‫ل‬‫ا‬ ‫تحكمي‬‫لل‬ ‫ية‬‫و‬‫هج‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫حداث‬‫ا‬.
‫قص‬ ‫يات‬‫ن‬‫و‬‫تعا‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ية‬‫ن‬‫د‬‫امل‬ ‫يات‬‫مجلع‬‫ا‬‫و‬ ‫اخلاص‬ ‫القطاع‬ ‫ومع‬ ‫ادلوةل‬ ‫مع‬ ‫ااكت‬‫رش‬ ‫حداث‬‫ا‬‫تغالل‬‫س‬‫ا‬ ‫د‬
‫حمددة‬ ‫حتمالت‬ ‫دفاتر‬ ‫وفق‬ ‫الوقفي‬‫و‬ ‫العقاري‬ ‫الوعاء‬.
‫الاقتصاد‬ ‫يات‬‫ملعط‬‫ا‬ ‫سب‬‫ح‬ ‫افق‬‫ر‬‫امل‬‫و‬ ‫العمومية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫ال‬ ‫بعض‬ ‫وقات‬‫أ‬‫أ‬ ‫معل‬ ‫تدبري‬‫ية‬‫ع‬‫والاجامت‬ ‫ية‬.
‫يع‬‫شج‬‫ت‬‫للخارج‬ ‫تصدير‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫وحتفزيها‬ ‫ية‬‫حملل‬‫ا‬ ‫توجات‬‫ن‬‫مل‬‫ا‬.
‫دمع‬‫خلق‬ ‫عرب‬ ‫املقاولت‬ ‫خلق‬‫فضاءات‬‫خاصة‬((incubateurs‫حياء‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫توى‬‫س‬‫م‬ ‫عىل‬ ‫هبا‬
‫تخايب‬‫ن‬‫الا‬ ‫تعاقد‬‫ل‬‫ا‬ ‫مضامني‬
-9-‫عامل‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ومناخ‬ ‫املقاولت‬
‫الغد‬ ‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬

14. ‫من‬ ‫نفاايت‬‫ل‬‫ا‬ ‫فرز‬ ‫نظام‬ ‫حداث‬‫ا‬‫بع‬‫ن‬‫مل‬‫ا‬‫و‬‫تعممي‬‫مبو‬ ‫ية‬‫رص‬‫الع‬ ‫املطارح‬‫سالمة‬‫ل‬‫ا‬ ‫اصفات‬
‫ية‬‫لصح‬‫ا‬.
‫ن‬‫ل‬‫ا‬ ‫ير‬‫و‬‫تد‬‫ل‬ ‫ية‬‫ن‬‫د‬‫امل‬ ‫يات‬‫مجلع‬‫ا‬‫و‬ ‫اخلاص‬ ‫القطاع‬ ‫مع‬ ‫ااكت‬‫رش‬ ‫عقود‬ ‫ام‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬‫فاايت‬
‫تجددة‬‫مل‬‫ا‬ ‫الطاقات‬ ‫بعض‬‫ل‬ ‫مكصدر‬ ‫تغاللها‬‫س‬‫ا‬‫و‬.
‫مالعب‬ ‫ساحات‬‫م‬ ‫سقي‬ ‫يف‬ ‫العادمة‬ ‫ياه‬‫مل‬‫ا‬ ‫تعامل‬‫س‬‫ا‬ ‫عادة‬‫ا‬ ‫دمع‬‫لف‬‫و‬‫الك‬‫مل‬‫ا‬‫و‬‫ساحات‬
‫اء‬‫رض‬‫اخل‬
‫ية‬‫س‬‫شم‬‫ل‬‫ا‬ ‫الطاقة‬ ‫تعامل‬‫س‬‫ا‬ ‫دمع‬‫ية‬‫حي‬‫ر‬‫ال‬‫و‬‫احمليل‬ ‫توى‬‫س‬‫مل‬‫ا‬ ‫عىل‬
‫تخايب‬‫ن‬‫الا‬ ‫تعاقد‬‫ل‬‫ا‬ ‫مضامني‬
-10-‫يئة‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬
‫الغد‬ ‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬

15. ‫التمويل‬:
•‫نية‬‫ا‬‫زي‬‫م‬ ‫لفائدة‬ ‫يري‬‫تس‬‫ل‬‫ا‬ ‫نفقات‬ ‫ختفيض‬‫الاستامثر‬.
•‫ابية‬‫رت‬‫ال‬ ‫امجلاعات‬ ‫ديون‬ ‫حتصيل‬ ‫مصاحل‬ ‫دمع‬
•‫ااكت‬‫رش‬‫ال‬ ‫يع‬‫و‬‫تن‬:‫عام‬ ‫قطاع‬/‫خاص‬ ‫قطاع‬.
‫البشرية‬ ‫الموارد‬:
•‫ابية‬‫رت‬‫ال‬ ‫امجلاعات‬ ‫دمع‬‫ابلكفاءات‬‫ية‬‫ر‬‫الرضو‬
•‫ات‬‫رب‬‫ابخل‬ ‫نة‬‫ا‬‫تع‬‫الاس‬‫اخلارجية‬
•‫اخلدمات‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫املفوض‬ ‫التدبري‬ ‫عىل‬ ‫كرب‬‫أ‬‫أ‬ ‫بشلك‬ ‫الاعامتد‬
‫تخايب‬‫ن‬‫الا‬ ‫تعاقد‬‫ل‬‫ا‬ ‫مضامني‬
-16-‫العمل‬ ‫وسائل‬
‫الغد‬ ‫وجهات‬ ‫جماعات‬ ‫لبناء‬ ‫معا‬