SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 81
i undervisning
@magnusnohr
https://youtu.be/6ZwY5Fivl9c
Forkorte URL slik at de går å huske
https://youtu.be/OXllHXjWp1k
Magnus Nohr
• Dyslektiker
• Jobber på Høgskolen i Østfold (HiØ) – avdeling for lærerutdanning
• Undervist i IKT på lærerutdanning siden 1996. 10 Obligatoriske IKT arbeidskrav
for AU/GLU studenter siden 2002
• Utdannet lærer ( IT-drift -> pedagogiskbruk) -> Høgskolelektor i IKT og læring
• Ansvar for IKT for lærere –innføring i IKT siden 2002.
• Prosjektleder Norgesuniversitets prosjekt 2013-2015 «eStudent – grenseløs
overgang mellom campus- og nettundervisning»
• Master i IKT-støttet læring HiOA (2012-2014)
• Filmet alle egne forelesninger siden 2009 (auditorium/klasserom)
• Brukt flipped classroom på tre klasser med totalt 750 stud. 2013-2016
• Laget korte undervisningsvideor på kontoret siden 2008 og delt de på
www.youtube.com/magnusnohr - 350.000 visninger
www.youtube.com/magnusnohr
http://bit.ly/m2mmaster
https://youtu.be/GHp56QqobNo
«Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte
video som læringsressurs?»
www.youtube.com/magnusnohr
Oppstart januar 2017:
http://bit.ly/iktpedmooc2017
Oppstart august 2017:
http://bit.ly/iktmooc2017
Oppstart januar 2017:
http://bit.ly/iktpedmooc2017
Modul 1 IKT og læring
Modul 2 Digital studieteknikk
Modul 3 Sammensatte tekster
Modul 4 Digital dømmekraft
Modul 5 Klasseledelse i teknologirike omgivelser
Modul 6 Vurdering for læring
Modul 7 Flipped Classroom
http://bit.ly/iktmooc2017
Dere tar vel notater med OneNote nå?
http://www.fag.hiof.no/lu/fag/ikt/film/onen
ote2013/index.html
Onenote
•Skjermutklipp
•Samspill med Onenote og
Onenote APP-en (gratis)
•Søkbarhet og lagring
•OCR
Skjermutklipp i Microsoft Office
programmene
youtu.be/1JxevdmE-Hg?t=5m52s
https://youtu.be/Lha1HwN0OQU?list=UUagvFOT0oXZTXTv_hvgWzew
(onenote)
Utklippsverktøy og Print Screen (PrtScn)
https://youtu.be/e-h0GsEtVYA
Onenote-app
https://youtu.be/4vZQN6YxjlQ
Ta OCR av dette bilde i onenote
Onenote
•Sill inn lyd
•Spill inn video
Som oppsummering og
«self-explanation»
Forskning på læring innenfor en rekke ulike fagområder og forskjellige
kontekster har demonstrert at studenter lærer bedre når de må forklare
det de studerer for seg selv. I litteraturen refereres dette fenomenet til
som «self-explanation» (Chi, Bassok, Lewis, Reimann & Glaser, 1989:
Fonseca & Chi, 2011).
Når studenter forklarer lærestoff for seg selv, øker sjansen betydelig for
at de prøver å forstå nytt stoff i lys av det de allerede vet, blant annet
gjennom å trekke slutninger og å sammenligne fenomener.
Det er positive indikasjoner fra en relativt stor mengde studier på at slik
«self-explanation» fører til bedre læring, mer effektiv problemløsing og
økt bevissthet om hva man kan og ikke kan.
(Mayer et al., 2009).
OneNote som delings- og samarbeidsverktøy
(lesrettigheter eller skriverettigheter)
https://youtu.be/UFsjdr1l_oI
APP
https://youtu.be/8dfy0qOL9tI
Speile iPhone/iPad til datamaskin med
Reflector 2
https://youtu.be/HIQeZpsD20U
https://youtu.be/S1IFUU3VSpk
Office Mix
• Office Mix er programmet som overtar for Community clips fra
Microsoft. Programmet er en add-in som installeres i PowerPoint.
Programmet er basert på at du samler dine screencast opptak i
PowerPoint, men det er også mulig å lagre videoene som selvstendige
filer (mp4). Programmet er enkelt å bruke og du arbeider i et miljø
(PowerPoint) som brukeren trolig føler seg hjemme. Det er spennende
at det er mulighet for interaktivitet.
Her laster du ned programvaren gratis: https://mix.office.com/
https://youtu.be/S1IFUU3VSpk
Microsoft One drive
https://youtu.be/Ksmx_rtiN9o
https://youtu.be/RGU0zFiXtrI
I denne filmen viser jeg
jeg hvordan du enkelt
kan lage en
animasjonsfilm ut fra
stillbilder tatt med et
vanlig digitalt
fotoapparat satt
sammen til en film i
Windows Movimaker.
https://youtu.be/liSEiFOKoGU
Sway er en spennende blanding av Presentasjonsverktøy og webpubliseringsverktøy. Det er litt
vanskelig å definere Sway da det i liten grad finnes tilsvarende produkter på markedet. I Sway
presenteres et budskap på en ny og moderne måte. Brukergrensesnittet hos mottaker er tilpasset
tastatur, mus, nettbrett og touch baserte datamaskiner. Du kan velge mellom topp til bunn blaing /
skråling som er vanlig på websider, eller venstre til høyre blaing / skråling som ofte brukes på
nettbrett.
Hva er programmets styrker?
Det er ikke helt enkelt å definere bruksområdet til Sway, men la oss se på styrkene til programmet:
• Programmet har en enkel og god integrering av sosiale medier.
• Lav brukerterskel for å komme i gang med å produsere innhold.
• En god design-veiviser som heter Remix som hjelper deg med å lage flotte moderne presentasjoner
tilpasset Datamaskiner, nettbrett og smarttelefoner. Det er også enkelt å bruke Remix funksjonen til å
forandre og kommen med nye forslag på utsende.
• Det er enkelt å importere innholdskomponenter som bilder, video og andre typer filer fra de fleste
typer syk-lagringstjenester, og ikke bare fra Microsoft Onedrive.
Programmet er gratis. Publisering er enkelt og gratis i skytjenesten til Microsoft, og som gir unike
korte URL/ Internett adresser.
Du kan hente programmet her: https://sway.com/
Oppstart januar 2017:
http://bit.ly/iktpedmooc2017
Oppstart august 2017:
http://bit.ly/iktmooc2017
Takk til Stine for lån av presentasjon om Onenote

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Magnus Nohr
 
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonFyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Magnus Nohr
 

Mais procurados (20)

Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
 
God bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasGod bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og Canvas
 
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljøDigital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø
 
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
 
Bruk av ikt i undervisning, vurdering og læring
Bruk av ikt i undervisning, vurdering og læring   Bruk av ikt i undervisning, vurdering og læring
Bruk av ikt i undervisning, vurdering og læring
 
Ikt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningIkt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisning
 
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressursHvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs
 
Fyr presentasjon
Fyr presentasjonFyr presentasjon
Fyr presentasjon
 
Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018
 
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
 
Digital studieteknikk - brettboka
Digital studieteknikk -  brettbokaDigital studieteknikk -  brettboka
Digital studieteknikk - brettboka
 
Digital studieteknikk brettboka
Digital studieteknikk   brettbokaDigital studieteknikk   brettboka
Digital studieteknikk brettboka
 
Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021
 
Digital studieteknikk - Trysil videregående skole 2017
Digital studieteknikk - Trysil videregående skole 2017Digital studieteknikk - Trysil videregående skole 2017
Digital studieteknikk - Trysil videregående skole 2017
 
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonFyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
 
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningen
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningenOmvendt klasserom og bruk av video i undervisningen
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningen
 

Destaque (6)

Sammensatt tekst, leseopplæring
Sammensatt tekst, leseopplæringSammensatt tekst, leseopplæring
Sammensatt tekst, leseopplæring
 
Material Design - Høgskolen Ringerike 2017
Material Design - Høgskolen Ringerike 2017Material Design - Høgskolen Ringerike 2017
Material Design - Høgskolen Ringerike 2017
 
Material Design
Material Design Material Design
Material Design
 
Material Design: Google's New Design Language
Material Design: Google's New Design LanguageMaterial Design: Google's New Design Language
Material Design: Google's New Design Language
 
Google material-design
Google material-designGoogle material-design
Google material-design
 
Google Material design
Google Material designGoogle Material design
Google Material design
 

Semelhante a Bruk av office 365 i undervisning

Digitale hjelpemidler for studenter med lese og skrivevansker2016
Digitale hjelpemidler for studenter med lese  og skrivevansker2016Digitale hjelpemidler for studenter med lese  og skrivevansker2016
Digitale hjelpemidler for studenter med lese og skrivevansker2016
Magnus Nohr
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Magnus Nohr
 
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
NTNU Multimediesenteret
 
Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dag
Magnus Nohr
 
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dag
Magnus Nohr
 

Semelhante a Bruk av office 365 i undervisning (20)

Digital studieteknikk Bjørknes 2016
Digital studieteknikk Bjørknes 2016Digital studieteknikk Bjørknes 2016
Digital studieteknikk Bjørknes 2016
 
Digital studieteknikk Dyrløkkeåsen skole 2016
Digital studieteknikk Dyrløkkeåsen skole 2016Digital studieteknikk Dyrløkkeåsen skole 2016
Digital studieteknikk Dyrløkkeåsen skole 2016
 
Digital studieteknikk med med omvendt undervisning
Digital studieteknikkmed med omvendt undervisningDigital studieteknikkmed med omvendt undervisning
Digital studieteknikk med med omvendt undervisning
 
Digital studieteknikk - Firda vidaregåande skule 2016
Digital studieteknikk - Firda vidaregåande skule 2016Digital studieteknikk - Firda vidaregåande skule 2016
Digital studieteknikk - Firda vidaregåande skule 2016
 
Ikt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningIkt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisning
 
Digitale hjelpemidler for studenter med lese og skrivevansker2016
Digitale hjelpemidler for studenter med lese  og skrivevansker2016Digitale hjelpemidler for studenter med lese  og skrivevansker2016
Digitale hjelpemidler for studenter med lese og skrivevansker2016
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
 
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaEstudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
 
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas - Uninett november 2017
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas  - Uninett november 2017Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas  - Uninett november 2017
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas - Uninett november 2017
 
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
 
Digital studieteknikk Lier august 2017
Digital studieteknikk Lier august 2017Digital studieteknikk Lier august 2017
Digital studieteknikk Lier august 2017
 
IKT Personalseminar lu 2010
IKT Personalseminar lu 2010IKT Personalseminar lu 2010
IKT Personalseminar lu 2010
 
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
 
Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dag
 
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dag
 
Rapport: OneNote i undervisning og læring
Rapport: OneNote i  undervisning og læringRapport: OneNote i  undervisning og læring
Rapport: OneNote i undervisning og læring
 
Digitale verktøy til bruk i samlingsbaserte studier
Digitale verktøy til bruk i samlingsbaserte studierDigitale verktøy til bruk i samlingsbaserte studier
Digitale verktøy til bruk i samlingsbaserte studier
 
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
 
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerSuksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
 
2016.11.19 magnus nohr flipped - Flipped Classroom - Videobasert undervisning...
2016.11.19 magnus nohr flipped - Flipped Classroom -Videobasert undervisning...2016.11.19 magnus nohr flipped - Flipped Classroom -Videobasert undervisning...
2016.11.19 magnus nohr flipped - Flipped Classroom - Videobasert undervisning...
 

Mais de Magnus Nohr

Mais de Magnus Nohr (16)

Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptx
 
Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearning
 
Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptx
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring moduler
 
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurdering
 
Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20
 
Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019
 
Blueprint demo
Blueprint demoBlueprint demo
Blueprint demo
 
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
 
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
 
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - Canvas
 
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
 
Formativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasFormativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i Canvas
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
 
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
 
Intro iktmooc 2017
Intro iktmooc 2017Intro iktmooc 2017
Intro iktmooc 2017
 

Bruk av office 365 i undervisning

  • 3. Forkorte URL slik at de går å huske https://youtu.be/OXllHXjWp1k
  • 4. Magnus Nohr • Dyslektiker • Jobber på Høgskolen i Østfold (HiØ) – avdeling for lærerutdanning • Undervist i IKT på lærerutdanning siden 1996. 10 Obligatoriske IKT arbeidskrav for AU/GLU studenter siden 2002 • Utdannet lærer ( IT-drift -> pedagogiskbruk) -> Høgskolelektor i IKT og læring • Ansvar for IKT for lærere –innføring i IKT siden 2002. • Prosjektleder Norgesuniversitets prosjekt 2013-2015 «eStudent – grenseløs overgang mellom campus- og nettundervisning» • Master i IKT-støttet læring HiOA (2012-2014) • Filmet alle egne forelesninger siden 2009 (auditorium/klasserom) • Brukt flipped classroom på tre klasser med totalt 750 stud. 2013-2016 • Laget korte undervisningsvideor på kontoret siden 2008 og delt de på www.youtube.com/magnusnohr - 350.000 visninger
  • 5.
  • 7. http://bit.ly/m2mmaster https://youtu.be/GHp56QqobNo «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs?»
  • 9. Oppstart januar 2017: http://bit.ly/iktpedmooc2017 Oppstart august 2017: http://bit.ly/iktmooc2017
  • 10. Oppstart januar 2017: http://bit.ly/iktpedmooc2017 Modul 1 IKT og læring Modul 2 Digital studieteknikk Modul 3 Sammensatte tekster Modul 4 Digital dømmekraft Modul 5 Klasseledelse i teknologirike omgivelser Modul 6 Vurdering for læring Modul 7 Flipped Classroom
  • 12. Dere tar vel notater med OneNote nå? http://www.fag.hiof.no/lu/fag/ikt/film/onen ote2013/index.html
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Onenote •Skjermutklipp •Samspill med Onenote og Onenote APP-en (gratis) •Søkbarhet og lagring •OCR
  • 18. Skjermutklipp i Microsoft Office programmene youtu.be/1JxevdmE-Hg?t=5m52s https://youtu.be/Lha1HwN0OQU?list=UUagvFOT0oXZTXTv_hvgWzew (onenote)
  • 19. Utklippsverktøy og Print Screen (PrtScn) https://youtu.be/e-h0GsEtVYA
  • 21. Ta OCR av dette bilde i onenote
  • 22.
  • 23. Onenote •Sill inn lyd •Spill inn video Som oppsummering og «self-explanation»
  • 24. Forskning på læring innenfor en rekke ulike fagområder og forskjellige kontekster har demonstrert at studenter lærer bedre når de må forklare det de studerer for seg selv. I litteraturen refereres dette fenomenet til som «self-explanation» (Chi, Bassok, Lewis, Reimann & Glaser, 1989: Fonseca & Chi, 2011). Når studenter forklarer lærestoff for seg selv, øker sjansen betydelig for at de prøver å forstå nytt stoff i lys av det de allerede vet, blant annet gjennom å trekke slutninger og å sammenligne fenomener. Det er positive indikasjoner fra en relativt stor mengde studier på at slik «self-explanation» fører til bedre læring, mer effektiv problemløsing og økt bevissthet om hva man kan og ikke kan. (Mayer et al., 2009).
  • 25.
  • 26. OneNote som delings- og samarbeidsverktøy (lesrettigheter eller skriverettigheter) https://youtu.be/UFsjdr1l_oI
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 32. Speile iPhone/iPad til datamaskin med Reflector 2 https://youtu.be/HIQeZpsD20U
  • 34. Office Mix • Office Mix er programmet som overtar for Community clips fra Microsoft. Programmet er en add-in som installeres i PowerPoint. Programmet er basert på at du samler dine screencast opptak i PowerPoint, men det er også mulig å lagre videoene som selvstendige filer (mp4). Programmet er enkelt å bruke og du arbeider i et miljø (PowerPoint) som brukeren trolig føler seg hjemme. Det er spennende at det er mulighet for interaktivitet. Her laster du ned programvaren gratis: https://mix.office.com/ https://youtu.be/S1IFUU3VSpk
  • 36. https://youtu.be/RGU0zFiXtrI I denne filmen viser jeg jeg hvordan du enkelt kan lage en animasjonsfilm ut fra stillbilder tatt med et vanlig digitalt fotoapparat satt sammen til en film i Windows Movimaker.
  • 37. https://youtu.be/liSEiFOKoGU Sway er en spennende blanding av Presentasjonsverktøy og webpubliseringsverktøy. Det er litt vanskelig å definere Sway da det i liten grad finnes tilsvarende produkter på markedet. I Sway presenteres et budskap på en ny og moderne måte. Brukergrensesnittet hos mottaker er tilpasset tastatur, mus, nettbrett og touch baserte datamaskiner. Du kan velge mellom topp til bunn blaing / skråling som er vanlig på websider, eller venstre til høyre blaing / skråling som ofte brukes på nettbrett. Hva er programmets styrker? Det er ikke helt enkelt å definere bruksområdet til Sway, men la oss se på styrkene til programmet: • Programmet har en enkel og god integrering av sosiale medier. • Lav brukerterskel for å komme i gang med å produsere innhold. • En god design-veiviser som heter Remix som hjelper deg med å lage flotte moderne presentasjoner tilpasset Datamaskiner, nettbrett og smarttelefoner. Det er også enkelt å bruke Remix funksjonen til å forandre og kommen med nye forslag på utsende. • Det er enkelt å importere innholdskomponenter som bilder, video og andre typer filer fra de fleste typer syk-lagringstjenester, og ikke bare fra Microsoft Onedrive. Programmet er gratis. Publisering er enkelt og gratis i skytjenesten til Microsoft, og som gir unike korte URL/ Internett adresser. Du kan hente programmet her: https://sway.com/
  • 38. Oppstart januar 2017: http://bit.ly/iktpedmooc2017 Oppstart august 2017: http://bit.ly/iktmooc2017
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 81. Takk til Stine for lån av presentasjon om Onenote

Notas do Editor

  1. Skjemdump
  2. Skjemdump