Este documento propone una unidad didáctica sobre problemas ambientales que se enseñará a través del idioma inglés. La unidad abarcará temas como la deforestación, contaminación, sequías e inundaciones. Los estudiantes investigarán los problemas ambientales en países en desarrollo y sus causas y consecuencias. Crearán un blog con fotos y videos sobre problemas ambientales de Argentina para interactuar con adolescentes de otros países.

3.  Deforestación
 Contaminación: diferentes tipos: agua,
suelo, aire, sonoro, visual, térmica.

4.  sequias,inundaciones, deterioro del suelo
(deterioro económico) graves problemas de salud.

5. ¿Cómo informar acerca de los
problemas ambientales en nuestra
sociedad a través del idioma Inglés?

6.  ¿Quéproblemas ambientales existen en los
países en desarrollo?

7.  ¿Cuálesson las causas y consecuencias referidos
a problemas ambientales?

8.  Cienciasnaturales.
 Informática

9.  Manejocorrecto de los tiempos verbales.
Buen uso del vocabulario nuevo adquirido
durante las clases.

10.  Buscar en internet o en diccionarios la
traducción al ingles las palabras referidas a
los problemas ambientales.
 Sacar fotografías y armar videos con el
material recaudado de Argentina.
 Armar un blog, subir las fotos y videos.
 Interactuar con los adolescentes de los
demás países.

11.  Tiempo estimado del desarrollo de la unidad:
7 clases de 40 minutos.
 Año: 3er año Polimodal/5to año

12.  Conocimientos básicos de los tiempos
verbales.
 Manejo correcto de la Pc.

13.  Computadoras
 Conexión a internet

14.  Aprender vocabulario para luego interactuar
con otros adolescentes que hablen la lengua
inglesa.
 Crear un blog e interactuar con adolescentes
de otros países sobre cuales son los
problemas ambientales que existen en los
mismos e intercambiar información.

15.  Libro Intel Educar
 Diccionarios de Inglés
 Paginas web