Diapositivas con definiciones y ejercicios.

1. CLASIFICACIÓN

2. DEFINICIONES
1. Conjunto de elementos que tienen una o más características en común o
características esenciales. Cada miembro de la clase debe tener las
características esenciales de la clase.
2. Es el proceso mediante el cual se organizan los objetos de un conjunto
en clases, de acuerdo con un criterio previamente definido.

3. CONDICIONES
Cada elemento del conjunto
que se clasifica debe
pertenecer a una u otra clase,
o sea que las clases no se
superponen, son mutuamente
excluyentes.
Cada elemento del
conjunto debe ubicarse en
alguna de las clases.

4. ¿QUÉ SE DEBE HACER?
• Para descubrir las características esenciales de una clase, debemos
encontrar:

5. PROCEDIMIENTO

6. IDENTIFICAR VARIABLES.
Ej: Tipo de deporte
IDENTIFICAR CLASES.
Ej: Deporte acuático

7. PROBLEMA #1
• Clasifique de acuerdo con diferentes criterios el conjunto de figuras
que se presentan a continuación.

8. PROBLEMA #2
• Clasifique los objetos o conceptos que se mencionan en cada ejercicio,
organícelos en listas y escriba el nombre de cada clase:
1.
• Variable: tipo de
instrumento de trabajo.
• Elementos: martillo,
aspiradora, torno,
escoba, serrote
trapeador
2.
• Variable: ocupación
• Elementos: escultor,
constructor, albañil,
artista, escritor, velador
3.
• Variable: tipo de anima.
• Elementos: garza, loro,
tigre cucaracha gato,
hormiga, mosca, caballo,
perro, oveja

9. BENEFICIOS
Las investigaciones demuestran que la categorización facilita la
memorización y el aprendizaje significativo. Por esta razón se prefiere
presentar los conceptos o sus asociaciones organizados en estructuras de
clasificación. Un ejemplo son los mapas conceptuales.
La clasificación además de su utilidad intrínseca como proceso, es punto de
partida para desarrollar otros procesos de más alto nivel cognoscitivo,
como la clasificación jerárquica, la evaluación, el análisis y la toma de
decisiones.