1. PRACTICA 3
PORTAFOLIO DE EVALUACION
“ Visibilidad y Diseminación
Abierta del Conocimiento”.
María Elena Cáceres Cáceres
Lima-Perú

2. Los criterios de evaluación de esta
actividad son:
 Competencia para comunicar el conocimiento
 Conocimiento de estrategias de diseminación
 Creatividad para hacer visible el conocimiento
 Intencionalidad de transferencia de conocimiento
Objetivo de la actividad relacionada
con el objetivo del curso
Implementar una estrategia de visibilidad y diseminación
del conocimiento científico mediante el uso de
herramientas digitales de acceso publico y gratuito: TIC
+ REA

3. Explorar posibilidades de diseminación.
Analizar medios/estrategias/recursos de diseminación del conocimiento abierto disponibles en la web, para
seleccionar alguno que te permita dar visibilidad a tu proyecto de innovación educativa con recursos abiertos.
Se exploraron varios canales de diseminación de los REA:
Bibliotecas virtuales, Repositorios temáticos e institucionales, Eventos o
Congresos, Revistas de acceso abierto, entre otros
He utilizado:
Academia.edu
http://une-
pe.academia.edu/MariaEl
enaCaceresCaceres

4. Seleccionar un tipo de audiencia para valorar
criterios para la visibilidad de conocimiento.
Identificar determinada población/audiencia (estudiantes, profesores, desarrolladores, facilitadores, sujetos de
determinada actividad/sector social/político/profesional…) a quienes puedas consultar para valorar sus
recomendaciones para la visibilidad de tu proyecto de innovación educativa con recursos abiertos.
1. Los Estudiantes del Instituto de
Educación Superior- Roma,
para contribuir en el desarrollo
de las competencias del
estudiante en su enseñanza –
aprendizajes.
2. Los docentes, directivos y
administrativos para fomentar
el trabajo cooperativo
formando a largo plazo redes
académicas y asesoría en
pares mediante los talleres.

5. Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de evaluación
para colectar criterios para la visibilidad.
Diseña un plan de colección de datos para indagar criterios y recomendaciones que te sean útiles
para la visibilidad de tu proyecto innovador y aplica el plan en la audiencia seleccionada.
Para las estrategias de recolección de datos ,se
presento el tema Recursos Educativos Abiertos REA
y luego se realizo un pequeña encuesta, entre los
docentes de mi institución, las preguntas fueron:
1.- ¿Conocías que son los Recursos Educativos
Abiertos (REA)?
2.- Si, los conoces para que los has usado?
………………………………
Gracias, por tus valiosas respuestas.
Se utilizo el e-mail y Facebook
.

6. Diseminación de la encuesta usando e-mail
personal del docente

7. Diseminación de la encuesta usando la red
social Facebook

8. Se puede apreciar la participación por partes de los
docentes y estudiantes, en tomar parte de Capacitación de
los Usos de los REA para los procesos de enseñanza –
aprendizaje entre nuestros estudiantes y así mismo para la
Investigación educativa.
Además, se ha considerado la gran necesidad de la
visibilidad del conocimiento esto es:
• Dar a conocer la producción científica generada en las
instituciones de educación y de investigación.
• Enlaces externos vinculados con bases de datos
Se tiene obstáculos para Generación y Diseminación del
conocimiento como:
• Se requieren políticas institucionales y nacionales
Conclusión y autoevaluación

9. “En cuestiones de cultura y de saber, sólo se
pierde lo que se guarda; sólo se gana
lo que se da.”
Antonio Machado