SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
Mag. María Esther Cabral Torres
«Plataformas virtuales como
espacio de aprendizaje»
Charlas en el marco del «Seminario Herramientas para progresar 2014»
Ejes temáticos
 Educación a distancia y sus principales interrogantes.
 Plataformas educativas
 Modalidad e-learning y b-learning
 Netiquetas y algunos aspectos del reglamento.
 Moodle como plataforma institucional «UNIBE»
Educación a distancia y sus principales
interrogantes
¿Cuáles son los
beneficios?
¿Cómo se
desarrollan las
clases?
¿Cuándo se
rinde y cómo?
¿Los títulos de
las carreras a
distancia son
diferentes?¿Cómo y con quién
me comunico en
caso de dudas?
Modalidad «e-learning y b-learning»
 E-Learning: cuando el conocimiento se distribuye de manera
exclusiva por Internet
 B-Learning ó Blended Learning: cuando se combina el
aprendizaje a distancia con el aprendizaje presencial
Plataformas educativas
Las plataformas virtuales, son programas (software)
orientados a la Internet, se utilizan para el diseño y
desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red
internacional.
Principales roles en la plataforma
Administrador
Usuario autenticado
Creador de curso
Profesor sin
permiso de edición
Estudiante
InvitadoProfesor - tutor
Ventajas de las plataformas virtuales
Fomento de la
comunicación
profesor/alumno
El componente
lúdico
Facilidades para
el acceso a la
información
Fomento del debate
y la discusión
Fomento de la
comunidad
educativa
Desventajas de las plataformas
virtuales
Mayor
esfuerzo y
dedicación
Autores
motivados y
participativos
El acceso a los
medios
informáticos y la
brecha informática
Normas de Netiqueta
 La Netiqueta es una serie de
reglas de etiqueta que todos
debemos conocer y seguir
al comunicarnos a través de
la red para una comunicación
más efectiva y un mejor uso
de los recursos y el tiempo.
Normas de Netiqueta
 Trate a los demás como a usted le gustaría ser tratado.
 Piense antes de escribir y evite las palabras o actitudes que
puedan resultar molestas u ofensivas para el resto de los
usuarios
 Tenga en cuenta que en el lenguaje escrito no es posible
dar entonación, por lo que frases escuetas pueden llevar a
malas interpretaciones.
Normas de Netiqueta
 Tenga paciencia siempre, sobre todo con los principiantes y
los que cometen algún error, tarde o temprano lo podría
cometer usted también.
 Las actitudes recriminatorias suelen ser mal recibidas,
especialmente si se manifiestan en público.
 Cuando elabore un mensaje reléalo antes de enviarlo y
pregúntese cual sería su reacción si lo recibiera.
Normas de Netiqueta
 Trate a los demás como a usted le gustaría ser tratado.
 Piense antes de escribir y evite las palabras o actitudes que
puedan resultar molestas u ofensivas para el resto de los
usuarios
 Tenga en cuenta que en el lenguaje escrito no es posible
dar entonación, por lo que frases escuetas pueden llevar a
malas interpretaciones.
 Cuide las reglas de ortografía.
Normas de Netiqueta
 Evite escribir en mayúsculas.
«TamPOcO eS cÓModO LeEr lOs meNsAjES dE eStE tIPo»
 Evite el empleo de palabras de "argot", o letras por sonidos
(como "k" por "q"), o lenguaje grosero.
 Evite el empleo de abreviaturas que no sean de uso normal.
Reglamento de eUNIBE
 Admisión de estudiantes.
 Responsabilidad del estudiante.
 Sobre los trabajos prácticos y evaluaciones.
 Política de abandono
 Calificaciones
 Periodo de recuperación
 Sanciones.
Plataforma eUNIBE
http://e.unibe.edu.py
Dirección del sitio
Datos para el registro en la plataforma
a- Nombres y apellidos
b- Correo electrónico
Plataforma eUNIBE
http://e.unibe.edu.py
¿Cómo ingreso?
Datos requeridos para el ingreso
• usuario
• contraseña
Interrogantes sobre eUNIBE
¿Cómo sé cuáles son mis cursos?
¿Qué debo hacer cuando estoy dentro la
plataforma?
¿Cómo participo de los foros?
• Espacio Estudiantil
Interrogantes sobre eUNIBE
¿Cómo hago las tareas y cómo subo?
¿Cómo veo mis calificaciones?
¿Quedan evidencias de lo qué hago en la
plataforma?
Para tener en cuenta…
Para darte la oportunidad de
seguir aprendiendo…
«UNIBE te brinda carreras a distancia»
“A veces sentimos que lo que hacemos
es tan sólo una gota en el mar, pero el
mar sería menos si le faltara esa gota”
Madre Teresa de Calcuta
Gracias Aguyje Participantes
Para tener en cuenta…
Webgrafía
 https://moodle.org/pluginfile.../PLATAFORMAS%20VIRTUALES.docx
 https://sites.google.com/site/plataformaseducativasvirtuales/home/platafor
mas-virtuales/ventajasdesventajas
 http://es.slideshare.net/LinaLindemann/normas-de-etiqueta-en-internet-
netiqueta-14792885
 http://www.uned.es/iued/guia_actividad/netiqueta.htm
 Fecha de consulta: 14 de agosto de 2014

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Foros madelcarmenpalafoxc.
Foros madelcarmenpalafoxc.Foros madelcarmenpalafoxc.
Foros madelcarmenpalafoxc.Carmen Palafox
 
Momento 3 oscar sanchez
Momento 3 oscar sanchezMomento 3 oscar sanchez
Momento 3 oscar sanchezosespo
 
Respuesta johana amortegui
Respuesta johana amorteguiRespuesta johana amortegui
Respuesta johana amorteguiJOHANAAMORTEGUI
 
Tarea Tecnología Educativa
Tarea Tecnología EducativaTarea Tecnología Educativa
Tarea Tecnología EducativaCataflute
 
Ronald ortiz web 2.0 ventajas y desventajas
Ronald ortiz web 2.0 ventajas y desventajasRonald ortiz web 2.0 ventajas y desventajas
Ronald ortiz web 2.0 ventajas y desventajasronaldyfz
 
Tecnicas presentacion proyecto investigacion
Tecnicas presentacion proyecto investigacionTecnicas presentacion proyecto investigacion
Tecnicas presentacion proyecto investigacionMila E Freire
 
Estructura del curso
Estructura del cursoEstructura del curso
Estructura del cursoPter Pmnta M
 
Ventajas y desventajs de plataformas virtuales 3
Ventajas y desventajs de plataformas virtuales 3Ventajas y desventajs de plataformas virtuales 3
Ventajas y desventajs de plataformas virtuales 3josueacostaacosta
 

Mais procurados (13)

Foros madelcarmenpalafoxc.
Foros madelcarmenpalafoxc.Foros madelcarmenpalafoxc.
Foros madelcarmenpalafoxc.
 
Trabajo herramientas presentacion
Trabajo herramientas presentacionTrabajo herramientas presentacion
Trabajo herramientas presentacion
 
Momento 3 oscar sanchez
Momento 3 oscar sanchezMomento 3 oscar sanchez
Momento 3 oscar sanchez
 
Tx,foda
Tx,fodaTx,foda
Tx,foda
 
Sd equipo3
Sd equipo3Sd equipo3
Sd equipo3
 
Respuesta johana amortegui
Respuesta johana amorteguiRespuesta johana amortegui
Respuesta johana amortegui
 
Tarea Tecnología Educativa
Tarea Tecnología EducativaTarea Tecnología Educativa
Tarea Tecnología Educativa
 
Lengua de señas pdf
Lengua de señas pdfLengua de señas pdf
Lengua de señas pdf
 
Ronald ortiz web 2.0 ventajas y desventajas
Ronald ortiz web 2.0 ventajas y desventajasRonald ortiz web 2.0 ventajas y desventajas
Ronald ortiz web 2.0 ventajas y desventajas
 
Tecnicas presentacion proyecto investigacion
Tecnicas presentacion proyecto investigacionTecnicas presentacion proyecto investigacion
Tecnicas presentacion proyecto investigacion
 
Estructura del curso
Estructura del cursoEstructura del curso
Estructura del curso
 
Ventajas y desventajs de plataformas virtuales 3
Ventajas y desventajs de plataformas virtuales 3Ventajas y desventajs de plataformas virtuales 3
Ventajas y desventajs de plataformas virtuales 3
 
Grilla de evaluación
Grilla de evaluaciónGrilla de evaluación
Grilla de evaluación
 

Semelhante a Presentación UNIBE 2014

Aprendizaje virtual y semi presencial
Aprendizaje virtual y semi presencialAprendizaje virtual y semi presencial
Aprendizaje virtual y semi presencialCarolina Rodriguez
 
Trabajo final, el portafolio
Trabajo final, el portafolioTrabajo final, el portafolio
Trabajo final, el portafolioalexa836b4b2b0b
 
Edu2.0 Como Alternativa De Ensenanza En Linea
Edu2.0 Como Alternativa De Ensenanza En LineaEdu2.0 Como Alternativa De Ensenanza En Linea
Edu2.0 Como Alternativa De Ensenanza En LineaMarisol Martinez-Vega
 
Practica 4 de organizacion
Practica 4 de organizacionPractica 4 de organizacion
Practica 4 de organizacionEvita HGonzalez
 
Tutoría de Cursos Virtuales
Tutoría de Cursos VirtualesTutoría de Cursos Virtuales
Tutoría de Cursos VirtualesEdutiva
 
Informacion del curso auditoria informática conceptualización(1)
Informacion del curso auditoria informática conceptualización(1)Informacion del curso auditoria informática conceptualización(1)
Informacion del curso auditoria informática conceptualización(1)Carlos Andrés Pérez Cabrales
 
Por un tutor virtual más efectivo
Por un tutor virtual más efectivoPor un tutor virtual más efectivo
Por un tutor virtual más efectivoPaula Schulze
 
Estrategias antes de la asesoría
Estrategias antes de la asesoríaEstrategias antes de la asesoría
Estrategias antes de la asesoríaMa, del Carmen Gil
 
Manual del participante on line
Manual del participante on lineManual del participante on line
Manual del participante on lineHozmara Torres
 
Comunicacion en entornos virtuales
Comunicacion en entornos virtualesComunicacion en entornos virtuales
Comunicacion en entornos virtualesdario rodriguez
 
Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1Pinedayesther
 
Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1Pinedayesther
 
Presentacion 1º grado contabilidad y finanzas 2013
Presentacion 1º grado contabilidad y finanzas 2013Presentacion 1º grado contabilidad y finanzas 2013
Presentacion 1º grado contabilidad y finanzas 2013Cande González
 
Comunicación en entornos virtuales
Comunicación en entornos virtualesComunicación en entornos virtuales
Comunicación en entornos virtualesAngie Acosta
 
Taller recurso multimedia_juan_josé_sänchez
Taller recurso multimedia_juan_josé_sänchezTaller recurso multimedia_juan_josé_sänchez
Taller recurso multimedia_juan_josé_sänchezJuan Piña
 
Presentacion 1º grado turismo 2013
Presentacion 1º grado turismo 2013Presentacion 1º grado turismo 2013
Presentacion 1º grado turismo 2013Cande González
 
Skipe en la educación aplicado a las clases de ingles.
Skipe en la educación aplicado a las clases de ingles.Skipe en la educación aplicado a las clases de ingles.
Skipe en la educación aplicado a las clases de ingles.Alexandrito Reyes
 
Método y Herramientas para la Educacion a Distancia
Método y Herramientas para la Educacion a DistanciaMétodo y Herramientas para la Educacion a Distancia
Método y Herramientas para la Educacion a DistanciaDr. Walter López
 

Semelhante a Presentación UNIBE 2014 (20)

Aprendizaje virtual y semi presencial
Aprendizaje virtual y semi presencialAprendizaje virtual y semi presencial
Aprendizaje virtual y semi presencial
 
Trabajo final, el portafolio
Trabajo final, el portafolioTrabajo final, el portafolio
Trabajo final, el portafolio
 
Edu2.0 Como Alternativa De Ensenanza En Linea
Edu2.0 Como Alternativa De Ensenanza En LineaEdu2.0 Como Alternativa De Ensenanza En Linea
Edu2.0 Como Alternativa De Ensenanza En Linea
 
Practica 4 de organizacion
Practica 4 de organizacionPractica 4 de organizacion
Practica 4 de organizacion
 
Tutoría de Cursos Virtuales
Tutoría de Cursos VirtualesTutoría de Cursos Virtuales
Tutoría de Cursos Virtuales
 
Informacion del curso auditoria informática conceptualización(1)
Informacion del curso auditoria informática conceptualización(1)Informacion del curso auditoria informática conceptualización(1)
Informacion del curso auditoria informática conceptualización(1)
 
Por un tutor virtual más efectivo
Por un tutor virtual más efectivoPor un tutor virtual más efectivo
Por un tutor virtual más efectivo
 
Estrategias antes de la asesoría
Estrategias antes de la asesoríaEstrategias antes de la asesoría
Estrategias antes de la asesoría
 
Orientacion blackboard estudiantes
Orientacion blackboard estudiantesOrientacion blackboard estudiantes
Orientacion blackboard estudiantes
 
Manual del participante on line
Manual del participante on lineManual del participante on line
Manual del participante on line
 
Comunicacion en entornos virtuales
Comunicacion en entornos virtualesComunicacion en entornos virtuales
Comunicacion en entornos virtuales
 
Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1
 
Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1
 
Presentacion 1º grado contabilidad y finanzas 2013
Presentacion 1º grado contabilidad y finanzas 2013Presentacion 1º grado contabilidad y finanzas 2013
Presentacion 1º grado contabilidad y finanzas 2013
 
Comunicación en entornos virtuales
Comunicación en entornos virtualesComunicación en entornos virtuales
Comunicación en entornos virtuales
 
Taller recurso multimedia_juan_josé_sänchez
Taller recurso multimedia_juan_josé_sänchezTaller recurso multimedia_juan_josé_sänchez
Taller recurso multimedia_juan_josé_sänchez
 
Presentacion 1º grado turismo 2013
Presentacion 1º grado turismo 2013Presentacion 1º grado turismo 2013
Presentacion 1º grado turismo 2013
 
Skipe en la educación aplicado a las clases de ingles.
Skipe en la educación aplicado a las clases de ingles.Skipe en la educación aplicado a las clases de ingles.
Skipe en la educación aplicado a las clases de ingles.
 
Charlando en la Uca
Charlando en la UcaCharlando en la Uca
Charlando en la Uca
 
Método y Herramientas para la Educacion a Distancia
Método y Herramientas para la Educacion a DistanciaMétodo y Herramientas para la Educacion a Distancia
Método y Herramientas para la Educacion a Distancia
 

Mais de eCabral eLearning

"De lo presencial a lo virtual "Fácil o difícil transición"
"De lo presencial a lo virtual "Fácil o difícil transición""De lo presencial a lo virtual "Fácil o difícil transición"
"De lo presencial a lo virtual "Fácil o difícil transición"eCabral eLearning
 
Módulo 1 aplicaciones clave
Módulo 1 aplicaciones claveMódulo 1 aplicaciones clave
Módulo 1 aplicaciones claveeCabral eLearning
 
Módulo 4 Internet, usos, configuraciones, arquitectura del software, sistemas...
Módulo 4 Internet, usos, configuraciones, arquitectura del software, sistemas...Módulo 4 Internet, usos, configuraciones, arquitectura del software, sistemas...
Módulo 4 Internet, usos, configuraciones, arquitectura del software, sistemas...eCabral eLearning
 
Módulo 3 Redes, wifi, plataformas, compatibilidad
Módulo 3 Redes, wifi, plataformas, compatibilidadMódulo 3 Redes, wifi, plataformas, compatibilidad
Módulo 3 Redes, wifi, plataformas, compatibilidadeCabral eLearning
 
Fundamentos computacionales hardware y almacenamiento
Fundamentos computacionales hardware y almacenamiento Fundamentos computacionales hardware y almacenamiento
Fundamentos computacionales hardware y almacenamiento eCabral eLearning
 
Fundamentos computacionales IC3 Uso de celulares
Fundamentos computacionales IC3  Uso de celularesFundamentos computacionales IC3  Uso de celulares
Fundamentos computacionales IC3 Uso de celulareseCabral eLearning
 
Plan de igualdad y no discriminación en la función pública del Paraguay
Plan de igualdad y no discriminación en la función pública del ParaguayPlan de igualdad y no discriminación en la función pública del Paraguay
Plan de igualdad y no discriminación en la función pública del ParaguayeCabral eLearning
 
Clase 1 tecnología educativa
Clase 1 tecnología educativaClase 1 tecnología educativa
Clase 1 tecnología educativaeCabral eLearning
 
Gerencia de recursos humanos e igualdad de género
Gerencia de recursos humanos e igualdad de géneroGerencia de recursos humanos e igualdad de género
Gerencia de recursos humanos e igualdad de géneroeCabral eLearning
 
Riesgos de discriminaciones indirectas en valoraciones de méritos en concursos
Riesgos de discriminaciones indirectas en valoraciones de méritos en concursosRiesgos de discriminaciones indirectas en valoraciones de méritos en concursos
Riesgos de discriminaciones indirectas en valoraciones de méritos en concursoseCabral eLearning
 
Aprendizaje Electrónico Móvil ¿realidad o ficción?
Aprendizaje Electrónico Móvil ¿realidad o ficción?Aprendizaje Electrónico Móvil ¿realidad o ficción?
Aprendizaje Electrónico Móvil ¿realidad o ficción?eCabral eLearning
 
eLearning fuera del ámbito universitario: oportunidades y desafíos
eLearning fuera del ámbito universitario: oportunidades y desafíoseLearning fuera del ámbito universitario: oportunidades y desafíos
eLearning fuera del ámbito universitario: oportunidades y desafíoseCabral eLearning
 

Mais de eCabral eLearning (20)

"De lo presencial a lo virtual "Fácil o difícil transición"
"De lo presencial a lo virtual "Fácil o difícil transición""De lo presencial a lo virtual "Fácil o difícil transición"
"De lo presencial a lo virtual "Fácil o difícil transición"
 
Módulo 1 aplicaciones clave
Módulo 1 aplicaciones claveMódulo 1 aplicaciones clave
Módulo 1 aplicaciones clave
 
Módulo 6 IC3
Módulo 6 IC3Módulo 6 IC3
Módulo 6 IC3
 
Módulo 5 IC3
Módulo 5 IC3Módulo 5 IC3
Módulo 5 IC3
 
Módulo 4 Internet, usos, configuraciones, arquitectura del software, sistemas...
Módulo 4 Internet, usos, configuraciones, arquitectura del software, sistemas...Módulo 4 Internet, usos, configuraciones, arquitectura del software, sistemas...
Módulo 4 Internet, usos, configuraciones, arquitectura del software, sistemas...
 
Módulo 3 Redes, wifi, plataformas, compatibilidad
Módulo 3 Redes, wifi, plataformas, compatibilidadMódulo 3 Redes, wifi, plataformas, compatibilidad
Módulo 3 Redes, wifi, plataformas, compatibilidad
 
Fundamentos computacionales hardware y almacenamiento
Fundamentos computacionales hardware y almacenamiento Fundamentos computacionales hardware y almacenamiento
Fundamentos computacionales hardware y almacenamiento
 
Fundamentos computacionales IC3 Uso de celulares
Fundamentos computacionales IC3  Uso de celularesFundamentos computacionales IC3  Uso de celulares
Fundamentos computacionales IC3 Uso de celulares
 
Plan Estratégico 2015-2019
Plan Estratégico 2015-2019Plan Estratégico 2015-2019
Plan Estratégico 2015-2019
 
Plan de igualdad y no discriminación en la función pública del Paraguay
Plan de igualdad y no discriminación en la función pública del ParaguayPlan de igualdad y no discriminación en la función pública del Paraguay
Plan de igualdad y no discriminación en la función pública del Paraguay
 
Clase 1 tecnología educativa
Clase 1 tecnología educativaClase 1 tecnología educativa
Clase 1 tecnología educativa
 
Gerencia de recursos humanos e igualdad de género
Gerencia de recursos humanos e igualdad de géneroGerencia de recursos humanos e igualdad de género
Gerencia de recursos humanos e igualdad de género
 
Riesgos de discriminaciones indirectas en valoraciones de méritos en concursos
Riesgos de discriminaciones indirectas en valoraciones de méritos en concursosRiesgos de discriminaciones indirectas en valoraciones de méritos en concursos
Riesgos de discriminaciones indirectas en valoraciones de méritos en concursos
 
Aprendizaje Electrónico Móvil ¿realidad o ficción?
Aprendizaje Electrónico Móvil ¿realidad o ficción?Aprendizaje Electrónico Móvil ¿realidad o ficción?
Aprendizaje Electrónico Móvil ¿realidad o ficción?
 
eLearning fuera del ámbito universitario: oportunidades y desafíos
eLearning fuera del ámbito universitario: oportunidades y desafíoseLearning fuera del ámbito universitario: oportunidades y desafíos
eLearning fuera del ámbito universitario: oportunidades y desafíos
 
Resolución SFP N° 180/16
Resolución SFP N° 180/16 Resolución SFP N° 180/16
Resolución SFP N° 180/16
 
Decreto 4774/16
Decreto 4774/16Decreto 4774/16
Decreto 4774/16
 
Módulo 4 SICCA
Módulo 4 SICCAMódulo 4 SICCA
Módulo 4 SICCA
 
Módulo 5 SICCA
Módulo 5 SICCAMódulo 5 SICCA
Módulo 5 SICCA
 
Módulo 3 SICCA
Módulo 3 SICCAMódulo 3 SICCA
Módulo 3 SICCA
 

Último

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 

Último (20)

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 

Presentación UNIBE 2014

  • 1. Mag. María Esther Cabral Torres «Plataformas virtuales como espacio de aprendizaje» Charlas en el marco del «Seminario Herramientas para progresar 2014»
  • 2. Ejes temáticos  Educación a distancia y sus principales interrogantes.  Plataformas educativas  Modalidad e-learning y b-learning  Netiquetas y algunos aspectos del reglamento.  Moodle como plataforma institucional «UNIBE»
  • 3. Educación a distancia y sus principales interrogantes ¿Cuáles son los beneficios? ¿Cómo se desarrollan las clases? ¿Cuándo se rinde y cómo? ¿Los títulos de las carreras a distancia son diferentes?¿Cómo y con quién me comunico en caso de dudas?
  • 4. Modalidad «e-learning y b-learning»  E-Learning: cuando el conocimiento se distribuye de manera exclusiva por Internet  B-Learning ó Blended Learning: cuando se combina el aprendizaje a distancia con el aprendizaje presencial
  • 5. Plataformas educativas Las plataformas virtuales, son programas (software) orientados a la Internet, se utilizan para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red internacional.
  • 6. Principales roles en la plataforma Administrador Usuario autenticado Creador de curso Profesor sin permiso de edición Estudiante InvitadoProfesor - tutor
  • 7. Ventajas de las plataformas virtuales Fomento de la comunicación profesor/alumno El componente lúdico Facilidades para el acceso a la información Fomento del debate y la discusión Fomento de la comunidad educativa
  • 8. Desventajas de las plataformas virtuales Mayor esfuerzo y dedicación Autores motivados y participativos El acceso a los medios informáticos y la brecha informática
  • 9. Normas de Netiqueta  La Netiqueta es una serie de reglas de etiqueta que todos debemos conocer y seguir al comunicarnos a través de la red para una comunicación más efectiva y un mejor uso de los recursos y el tiempo.
  • 10. Normas de Netiqueta  Trate a los demás como a usted le gustaría ser tratado.  Piense antes de escribir y evite las palabras o actitudes que puedan resultar molestas u ofensivas para el resto de los usuarios  Tenga en cuenta que en el lenguaje escrito no es posible dar entonación, por lo que frases escuetas pueden llevar a malas interpretaciones.
  • 11. Normas de Netiqueta  Tenga paciencia siempre, sobre todo con los principiantes y los que cometen algún error, tarde o temprano lo podría cometer usted también.  Las actitudes recriminatorias suelen ser mal recibidas, especialmente si se manifiestan en público.  Cuando elabore un mensaje reléalo antes de enviarlo y pregúntese cual sería su reacción si lo recibiera.
  • 12. Normas de Netiqueta  Trate a los demás como a usted le gustaría ser tratado.  Piense antes de escribir y evite las palabras o actitudes que puedan resultar molestas u ofensivas para el resto de los usuarios  Tenga en cuenta que en el lenguaje escrito no es posible dar entonación, por lo que frases escuetas pueden llevar a malas interpretaciones.  Cuide las reglas de ortografía.
  • 13. Normas de Netiqueta  Evite escribir en mayúsculas. «TamPOcO eS cÓModO LeEr lOs meNsAjES dE eStE tIPo»  Evite el empleo de palabras de "argot", o letras por sonidos (como "k" por "q"), o lenguaje grosero.  Evite el empleo de abreviaturas que no sean de uso normal.
  • 14. Reglamento de eUNIBE  Admisión de estudiantes.  Responsabilidad del estudiante.  Sobre los trabajos prácticos y evaluaciones.  Política de abandono  Calificaciones  Periodo de recuperación  Sanciones.
  • 15. Plataforma eUNIBE http://e.unibe.edu.py Dirección del sitio Datos para el registro en la plataforma a- Nombres y apellidos b- Correo electrónico
  • 16. Plataforma eUNIBE http://e.unibe.edu.py ¿Cómo ingreso? Datos requeridos para el ingreso • usuario • contraseña
  • 17. Interrogantes sobre eUNIBE ¿Cómo sé cuáles son mis cursos? ¿Qué debo hacer cuando estoy dentro la plataforma? ¿Cómo participo de los foros? • Espacio Estudiantil
  • 18. Interrogantes sobre eUNIBE ¿Cómo hago las tareas y cómo subo? ¿Cómo veo mis calificaciones? ¿Quedan evidencias de lo qué hago en la plataforma?
  • 19. Para tener en cuenta… Para darte la oportunidad de seguir aprendiendo… «UNIBE te brinda carreras a distancia»
  • 20. “A veces sentimos que lo que hacemos es tan sólo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara esa gota” Madre Teresa de Calcuta Gracias Aguyje Participantes Para tener en cuenta…
  • 21. Webgrafía  https://moodle.org/pluginfile.../PLATAFORMAS%20VIRTUALES.docx  https://sites.google.com/site/plataformaseducativasvirtuales/home/platafor mas-virtuales/ventajasdesventajas  http://es.slideshare.net/LinaLindemann/normas-de-etiqueta-en-internet- netiqueta-14792885  http://www.uned.es/iued/guia_actividad/netiqueta.htm  Fecha de consulta: 14 de agosto de 2014