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EDUCACION A DISTANCIA EN LA UNAD
Diferencias entre Aprendizaje Autónomo y Autoaprendizaje




            IBIS MONTALVO OSPINO



           PLATO, MAGDALENA ENERO 2012


                                             FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA


                                          AUTO
   APRENDIZAJE
                                       APRENDIZAJE
   AUTÓNOMO
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                                        Es la forma de
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   Implica mayor
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                                    persona realiza por
                                     persona realiza por
                                          su cuenta,
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  APRENDIZAJE
  APRENDIZAJE
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 EVALUACIONES


                                      FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA


 ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN VIRTUAL?

  La educación virtual, también llamada "Educación en Línea", se
  refiere al desarrollo de programas de formación que tienen como
  escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio.

 ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN A DISTANCIA?

 La "Educación a Distancia" apareció en el contexto social como
 una solución a los problemas de cobertura y calidad que aquejaban
 a un número elevado de personas, quienes deseaban beneficiarse
 de los avances pedagógicos, científicos y técnicos que habían
 alcanzado ciertas instituciones, pero que eran inaccesibles por la
 ubicación geográfica. (Mineducación).


                                                        FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL
              APRENDIZAJE VIRTUAL


         VENTAJAS                         DESVENTAJAS

•   El estudiante puede adaptar    •   Difícil o escaso acceso a la
    el estudio a su horario            red.
    personal.
                                   •   Las opiniones y debates no
•   Puede realizar sus                 son simultáneos y la
    participaciones de forma
    asincrónica gracias a la           respuesta no es inmediata.
    posibilidad de trabajar off-   •   Falta de una estructura
    line.                              pedagógica adecuada,
•   El alumno tiene un papel           diseñada intencionalmente
    activo, que no se limita a         teniendo en cuenta los
    recibir información sino que       procesos cognitivos y las
    forma parte de su propia           formas de aprender de los
    formación.                         estudiantes.

                                                      FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
DIFERENCIAS DE APRENDIZAJES


APRENDIZAJE AUTÓNOMO                     AUTOAPRENDIZAJE

 •   Se fundamenta en la             •   De carácter empírico y
     responsabilidad, la                 autodidacta (aunque existen
     disciplina y la organización.       muchos métodos a seguir en
                                         Internet).
 •   El estudiante decide el
     tiempo de estudio y cuando      •   El estudiante está solo,
                                         decide el tiempo de estudio y
     interactúa en el ambiente           determina el material de
     virtual.                            aprendizaje.

 •   Se conjugan: el                 •   Se caracteriza por las
     acompañamiento tutorial, la         necesidades de aprendizaje
     motivación personal y la            inmediato. (ser humano y los
                                         mamíferos).
     mediación de las TIC´s.


                                                         FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO


 EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO SE CARACTERIZA POR SER:

 - RESPONSABLE: Demuestra compromiso y cumplimiento.
 - CENTRADO EN EL ESTUDIO: El docente es un facilitador.
 - FLEXIBLE: Permite que cada uno administre su tiempo y la ejecución
    de las tareas sin estar sometido a un horario determinado
 - COLABORATIVO: Interactúa y fomenta el trabajo en equipo.
 - CREATIVO: Propone soluciones a los problemas.
 - AUTOMOTIVADOR: La motivación parte de cada quien.
 - DESARROLLA CAPACIDADES: Busca y maneja la información,
    soluciona problemas y trabaja en equipo.



                                                        FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
CARACTERÍSTICAS DEL AUTOAPRENDIZAJE


       EL AUTOAPRENDIZAJE SE CARACTERIZA POR:

La habilidad de cada persona para auto dirigir y autorregular su
proceso de adquisición del conocimiento a través de actividades de
aprendizaje.

- RESPONSABILIDAD: Demuestra compromiso y cumplimiento.
 Asume la responsabilidad y el control del propio aprendizaje.

- APRENDIZAJE PERMANENTE: Lo tenemos a lo largo de la vida y
  permite tener cambios significativos en la persona.

- ESTUDIO INDEPENDIENTE: Se deben identificar los propósitos y
  motivos por los que desea aprender algo, seleccionar las estrategias
  más adecuadas.


                                                       FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
CARACTERÍSTICAS DEL AUTOAPRENDIZAJE


                REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS

- Desarrollo de Habilidades de Autoaprendizaje. Asignatura del Núcleo
  Universitario UAC. http://cursodhautoaprendizaje.blogspot.com/.
- Universidad Nacional Abierta y a Distancia, PAP 3.0, Agosto de 2011.
- Dewey, J., Democracy and Education. New York, Mc Millan.
  Traducción al castellano Democracia y Educación, Madrid, Morata,
  1988.
- Autoaprendizaje.
  www.xtec.cat/~tperulle/act0696/notesUned/competencies/autoaprendi
  zaje.pdf




                                                        FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
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  • 1. EDUCACION A DISTANCIA EN LA UNAD Diferencias entre Aprendizaje Autónomo y Autoaprendizaje IBIS MONTALVO OSPINO PLATO, MAGDALENA ENERO 2012 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 2. METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA AUTO APRENDIZAJE APRENDIZAJE AUTÓNOMO ““Esla forma de Es la forma de “Proceso personal “Proceso personal aprender por uno aprender por uno de aprender a de aprender a mismo. Proceso de mismo. Proceso de aprender, a cambiar, aprender, a cambiar, adquisición de adquisición de a adaptarse” a adaptarse” conocimientos, conocimientos, (C. R. Roger). (C. R. Roger). habilidades, habilidades, valores yyactitudes, valores actitudes, Implica mayor que la que la determinación en: persona realiza por persona realiza por su cuenta, su cuenta, OBJETIVOS OBJETIVOS mediante el estudio mediante el estudio RECURSOS RECURSOS o la experiencia. o la experiencia. APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIONES EVALUACIONES FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 3. METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN VIRTUAL? La educación virtual, también llamada "Educación en Línea", se refiere al desarrollo de programas de formación que tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN A DISTANCIA? La "Educación a Distancia" apareció en el contexto social como una solución a los problemas de cobertura y calidad que aquejaban a un número elevado de personas, quienes deseaban beneficiarse de los avances pedagógicos, científicos y técnicos que habían alcanzado ciertas instituciones, pero que eran inaccesibles por la ubicación geográfica. (Mineducación). FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL APRENDIZAJE VIRTUAL VENTAJAS DESVENTAJAS • El estudiante puede adaptar • Difícil o escaso acceso a la el estudio a su horario red. personal. • Las opiniones y debates no • Puede realizar sus son simultáneos y la participaciones de forma asincrónica gracias a la respuesta no es inmediata. posibilidad de trabajar off- • Falta de una estructura line. pedagógica adecuada, • El alumno tiene un papel diseñada intencionalmente activo, que no se limita a teniendo en cuenta los recibir información sino que procesos cognitivos y las forma parte de su propia formas de aprender de los formación. estudiantes. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 5. DIFERENCIAS DE APRENDIZAJES APRENDIZAJE AUTÓNOMO AUTOAPRENDIZAJE • Se fundamenta en la • De carácter empírico y responsabilidad, la autodidacta (aunque existen disciplina y la organización. muchos métodos a seguir en Internet). • El estudiante decide el tiempo de estudio y cuando • El estudiante está solo, decide el tiempo de estudio y interactúa en el ambiente determina el material de virtual. aprendizaje. • Se conjugan: el • Se caracteriza por las acompañamiento tutorial, la necesidades de aprendizaje motivación personal y la inmediato. (ser humano y los mamíferos). mediación de las TIC´s. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 6. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO SE CARACTERIZA POR SER: - RESPONSABLE: Demuestra compromiso y cumplimiento. - CENTRADO EN EL ESTUDIO: El docente es un facilitador. - FLEXIBLE: Permite que cada uno administre su tiempo y la ejecución de las tareas sin estar sometido a un horario determinado - COLABORATIVO: Interactúa y fomenta el trabajo en equipo. - CREATIVO: Propone soluciones a los problemas. - AUTOMOTIVADOR: La motivación parte de cada quien. - DESARROLLA CAPACIDADES: Busca y maneja la información, soluciona problemas y trabaja en equipo. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 7. CARACTERÍSTICAS DEL AUTOAPRENDIZAJE EL AUTOAPRENDIZAJE SE CARACTERIZA POR: La habilidad de cada persona para auto dirigir y autorregular su proceso de adquisición del conocimiento a través de actividades de aprendizaje. - RESPONSABILIDAD: Demuestra compromiso y cumplimiento. Asume la responsabilidad y el control del propio aprendizaje. - APRENDIZAJE PERMANENTE: Lo tenemos a lo largo de la vida y permite tener cambios significativos en la persona. - ESTUDIO INDEPENDIENTE: Se deben identificar los propósitos y motivos por los que desea aprender algo, seleccionar las estrategias más adecuadas. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 8. CARACTERÍSTICAS DEL AUTOAPRENDIZAJE REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS - Desarrollo de Habilidades de Autoaprendizaje. Asignatura del Núcleo Universitario UAC. http://cursodhautoaprendizaje.blogspot.com/. - Universidad Nacional Abierta y a Distancia, PAP 3.0, Agosto de 2011. - Dewey, J., Democracy and Education. New York, Mc Millan. Traducción al castellano Democracia y Educación, Madrid, Morata, 1988. - Autoaprendizaje. www.xtec.cat/~tperulle/act0696/notesUned/competencies/autoaprendi zaje.pdf FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011