SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Baixar para ler offline
Replanteamiento de Brief

                             Curso: LC3
               Profesor: Jorge Barahona

                             Alumnas:
                      Macarena Álamos
                        Begoña Vargas
                         Karen Carrera
                      Andrea Cifuentes
Brief Inicial
Brief Inicial

¿Para quién?
Estudiantes de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV



¿Qué?
Un espacio donde los alumnos se puedan conformar como cuerpo
organizado, desde el cual puedan participar en el hacer universidad
Brief Inicial

¿Dónde?
En una plataforma web




¿Cuándo?
A utilizar desde Marzo 2012
Brief Inicial

¿Por qué?
· No hay un espacio definido para esto

· No se daba una participación organizada ni permanente por parte del
alumnado
Brief Inicial

¿Cómo?
Por medio del diseño de Patrones de Interacción que faciliten crear una
comunidad organizada y participativa
Brief Inicial


Metas
· Diseñar un producto centrado en las necesidades especificas de los usuarios:
estudiantes de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV

· Diseñar patrones de interacción atractivos y eficientes




Objetivos
Lograr mayor participación de los alumnos de un gobierno estudiantil
Brief Actual
Brief Actual

¿Para quién?
En una primera instancia para los estudiantes de la Escuela de
Arquitectura y Diseño de la PUCV, para luego con esta crear un patrón
replicable a otras agrupaciones




¿Qué?
Un espacio donde los alumnos se puedan conformar como cuerpo
organizado, desde el cual puedan participar en el hacer universidad
Brief Actual

¿Dónde?
En una plataforma web




¿Cuándo?
Para Diciembre 2011
Brief Actual

¿Por qué?
· No hay un espacio definido para esto, por lo que tampoco se daba una
participación organizada ni permanente
· Reconocemos que los espacios análogos existentes en la escuela, no
satisfacen esta necesidad
Brief Actual

¿Cómo?
Por medio del diseño de patrones de interacción que faciliten crear una
comunidad organizada, paticipativa y comprometida, que facilite
autogestionarse
Brief Actual

¿Metas?
Lograr mayor participación y compromiso de los alumnos para un gobierno
estudiantil
Brief Actual

Objetivos
· Diseñar un producto centrado en las necesidades especificas de los usuarios:
estudiantes de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV

· Diseñar patrones de interacción atractivos y eficientes

· Facilitar la publicación y difusión de temas de interés de algún o algunos estudiantes

· Crear espacios donde el diálogo se pueda dar de manera participativa y constructiva

· Crear un espacio donde la deliberación sea un acto que refleje directamente la idea y
voz de los participantes
· Crear un espacio donde la gestión sea autónoma y sustentable
Brief Actual




       Replanteamiento de Brief

                                    Curso: LC3
                      Profesor: Jorge Barahona

                                    Alumnas:
                             Macarena Álamos
                               Begoña Vargas
                                Karen Carrera
                             Andrea Cifuentes

Mais conteúdo relacionado

Destaque (10)

Brief
BriefBrief
Brief
 
¿Qué es la producción digital?
¿Qué es la producción digital?¿Qué es la producción digital?
¿Qué es la producción digital?
 
El Brief
El BriefEl Brief
El Brief
 
El brief de agencia
El brief de agencia El brief de agencia
El brief de agencia
 
Briefing General Proyectos Diseño Gráfico
Briefing General Proyectos Diseño GráficoBriefing General Proyectos Diseño Gráfico
Briefing General Proyectos Diseño Gráfico
 
A brief history of ballet
A brief history of balletA brief history of ballet
A brief history of ballet
 
El Brief
El BriefEl Brief
El Brief
 
Brief de diseño
Brief de diseñoBrief de diseño
Brief de diseño
 
Brief pañales huggies
Brief pañales huggiesBrief pañales huggies
Brief pañales huggies
 
Brief Coca-Cola
Brief Coca-ColaBrief Coca-Cola
Brief Coca-Cola
 

Semelhante a Replanteamiento de Brief

Trabajo colaborativo virtual
Trabajo colaborativo virtualTrabajo colaborativo virtual
Trabajo colaborativo virtualMarmanjarrez
 
El uso de weblogs en la docencia universitaria
El uso de weblogs en la docencia universitariaEl uso de weblogs en la docencia universitaria
El uso de weblogs en la docencia universitariaManuel Solano S.
 
Diseño de Situación de Aprendizaje Aplicación
Diseño de Situación de Aprendizaje AplicaciónDiseño de Situación de Aprendizaje Aplicación
Diseño de Situación de Aprendizaje AplicaciónNena Brindis
 
Funciones del tutor virtual
Funciones del tutor virtualFunciones del tutor virtual
Funciones del tutor virtualZoila Salazar
 
Presentación begoña gros
Presentación begoña grosPresentación begoña gros
Presentación begoña grospiqui7
 
Estrategias de seguimiento y acompañamiento en la tutoría
Estrategias de seguimiento y acompañamiento en la tutoríaEstrategias de seguimiento y acompañamiento en la tutoría
Estrategias de seguimiento y acompañamiento en la tutoríajanethmarcelo
 
Bloque de Cierre Ana Karina Colina
Bloque de Cierre Ana Karina ColinaBloque de Cierre Ana Karina Colina
Bloque de Cierre Ana Karina ColinaanacolinaH
 
Yo e-Profesor Reflexiones sobre las experiencias con los contextos y el diseñ...
Yo e-Profesor Reflexiones sobre las experiencias con los contextos y el diseñ...Yo e-Profesor Reflexiones sobre las experiencias con los contextos y el diseñ...
Yo e-Profesor Reflexiones sobre las experiencias con los contextos y el diseñ...e-UAEM
 
Trabajo colaborativo virtual
Trabajo colaborativo virtualTrabajo colaborativo virtual
Trabajo colaborativo virtual33samanta33
 
Caracteristicas de la tutoria_IAFJSR
Caracteristicas de la tutoria_IAFJSRCaracteristicas de la tutoria_IAFJSR
Caracteristicas de la tutoria_IAFJSRMauri Rojas
 
La educación entre el espacio y el tiempo
La educación entre el espacio y el tiempoLa educación entre el espacio y el tiempo
La educación entre el espacio y el tiempoEvelyn Esquivel
 
Dimension Pedagogica del E Learning
Dimension Pedagogica del E LearningDimension Pedagogica del E Learning
Dimension Pedagogica del E LearningGrupo Educandos
 
Bloque academico-para-tu-curso-en-linea
Bloque academico-para-tu-curso-en-lineaBloque academico-para-tu-curso-en-linea
Bloque academico-para-tu-curso-en-lineaErika Rojas
 
Tutores En Linea Necesidad Del Presente
Tutores En Linea Necesidad Del PresenteTutores En Linea Necesidad Del Presente
Tutores En Linea Necesidad Del PresenteNorman Badia
 
El uso del blog como herramienta de enseñanza en la educación superior
El uso del blog como herramienta de enseñanza en la educación superiorEl uso del blog como herramienta de enseñanza en la educación superior
El uso del blog como herramienta de enseñanza en la educación superiordaniloocampoarmijos
 

Semelhante a Replanteamiento de Brief (20)

Trabajo colaborativo virtual
Trabajo colaborativo virtualTrabajo colaborativo virtual
Trabajo colaborativo virtual
 
El uso de weblogs en la docencia universitaria
El uso de weblogs en la docencia universitariaEl uso de weblogs en la docencia universitaria
El uso de weblogs en la docencia universitaria
 
Sintesis2
Sintesis2Sintesis2
Sintesis2
 
Presentacion Tesina
Presentacion TesinaPresentacion Tesina
Presentacion Tesina
 
Diseño de Situación de Aprendizaje Aplicación
Diseño de Situación de Aprendizaje AplicaciónDiseño de Situación de Aprendizaje Aplicación
Diseño de Situación de Aprendizaje Aplicación
 
Funciones del tutor virtual
Funciones del tutor virtualFunciones del tutor virtual
Funciones del tutor virtual
 
Presentación begoña gros
Presentación begoña grosPresentación begoña gros
Presentación begoña gros
 
Estrategias de seguimiento y acompañamiento en la tutoría
Estrategias de seguimiento y acompañamiento en la tutoríaEstrategias de seguimiento y acompañamiento en la tutoría
Estrategias de seguimiento y acompañamiento en la tutoría
 
Bloque de Cierre Ana Karina Colina
Bloque de Cierre Ana Karina ColinaBloque de Cierre Ana Karina Colina
Bloque de Cierre Ana Karina Colina
 
Yo e-Profesor Reflexiones sobre las experiencias con los contextos y el diseñ...
Yo e-Profesor Reflexiones sobre las experiencias con los contextos y el diseñ...Yo e-Profesor Reflexiones sobre las experiencias con los contextos y el diseñ...
Yo e-Profesor Reflexiones sobre las experiencias con los contextos y el diseñ...
 
E-learning
E-learningE-learning
E-learning
 
Programa del curso
Programa del cursoPrograma del curso
Programa del curso
 
Trabajo colaborativo virtual
Trabajo colaborativo virtualTrabajo colaborativo virtual
Trabajo colaborativo virtual
 
Caracteristicas de la tutoria_IAFJSR
Caracteristicas de la tutoria_IAFJSRCaracteristicas de la tutoria_IAFJSR
Caracteristicas de la tutoria_IAFJSR
 
La educación entre el espacio y el tiempo
La educación entre el espacio y el tiempoLa educación entre el espacio y el tiempo
La educación entre el espacio y el tiempo
 
Dimension Pedagogica del E Learning
Dimension Pedagogica del E LearningDimension Pedagogica del E Learning
Dimension Pedagogica del E Learning
 
Bloque academico-para-tu-curso-en-linea
Bloque academico-para-tu-curso-en-lineaBloque academico-para-tu-curso-en-linea
Bloque academico-para-tu-curso-en-linea
 
Tutores En Linea Necesidad Del Presente
Tutores En Linea Necesidad Del PresenteTutores En Linea Necesidad Del Presente
Tutores En Linea Necesidad Del Presente
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
El uso del blog como herramienta de enseñanza en la educación superior
El uso del blog como herramienta de enseñanza en la educación superiorEl uso del blog como herramienta de enseñanza en la educación superior
El uso del blog como herramienta de enseñanza en la educación superior
 

Mais de macalamos

Introducción a la construcción de la tipografía
Introducción a la construcción de la tipografíaIntroducción a la construcción de la tipografía
Introducción a la construcción de la tipografíamacalamos
 
01 presentación proyecto
01 presentación proyecto01 presentación proyecto
01 presentación proyectomacalamos
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentaciónmacalamos
 
Presentación del proyecto
Presentación del proyectoPresentación del proyecto
Presentación del proyectomacalamos
 
Esquema de comparación de magnitud 01
Esquema de comparación de magnitud 01Esquema de comparación de magnitud 01
Esquema de comparación de magnitud 01macalamos
 
Universo de Actos
Universo de ActosUniverso de Actos
Universo de Actosmacalamos
 
Aritmetica y Geometría
Aritmetica y GeometríaAritmetica y Geometría
Aritmetica y Geometríamacalamos
 
Wireframes Experiencia de Deliberar
Wireframes Experiencia de DeliberarWireframes Experiencia de Deliberar
Wireframes Experiencia de Deliberarmacalamos
 
Diseño de una experiencia Deliberativa
Diseño de una experiencia DeliberativaDiseño de una experiencia Deliberativa
Diseño de una experiencia Deliberativamacalamos
 
Perfil y Proyecto
Perfil y ProyectoPerfil y Proyecto
Perfil y Proyectomacalamos
 
Publicacion de Oferta2
Publicacion de Oferta2Publicacion de Oferta2
Publicacion de Oferta2macalamos
 
Publicacion evento
Publicacion eventoPublicacion evento
Publicacion eventomacalamos
 
Estructura de propuesta de nuevo espacio de interaccion
Estructura de propuesta de nuevo espacio de interaccionEstructura de propuesta de nuevo espacio de interaccion
Estructura de propuesta de nuevo espacio de interaccionmacalamos
 
Diseño del proceso de investigación
Diseño del proceso de investigaciónDiseño del proceso de investigación
Diseño del proceso de investigaciónmacalamos
 

Mais de macalamos (14)

Introducción a la construcción de la tipografía
Introducción a la construcción de la tipografíaIntroducción a la construcción de la tipografía
Introducción a la construcción de la tipografía
 
01 presentación proyecto
01 presentación proyecto01 presentación proyecto
01 presentación proyecto
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Presentación del proyecto
Presentación del proyectoPresentación del proyecto
Presentación del proyecto
 
Esquema de comparación de magnitud 01
Esquema de comparación de magnitud 01Esquema de comparación de magnitud 01
Esquema de comparación de magnitud 01
 
Universo de Actos
Universo de ActosUniverso de Actos
Universo de Actos
 
Aritmetica y Geometría
Aritmetica y GeometríaAritmetica y Geometría
Aritmetica y Geometría
 
Wireframes Experiencia de Deliberar
Wireframes Experiencia de DeliberarWireframes Experiencia de Deliberar
Wireframes Experiencia de Deliberar
 
Diseño de una experiencia Deliberativa
Diseño de una experiencia DeliberativaDiseño de una experiencia Deliberativa
Diseño de una experiencia Deliberativa
 
Perfil y Proyecto
Perfil y ProyectoPerfil y Proyecto
Perfil y Proyecto
 
Publicacion de Oferta2
Publicacion de Oferta2Publicacion de Oferta2
Publicacion de Oferta2
 
Publicacion evento
Publicacion eventoPublicacion evento
Publicacion evento
 
Estructura de propuesta de nuevo espacio de interaccion
Estructura de propuesta de nuevo espacio de interaccionEstructura de propuesta de nuevo espacio de interaccion
Estructura de propuesta de nuevo espacio de interaccion
 
Diseño del proceso de investigación
Diseño del proceso de investigaciónDiseño del proceso de investigación
Diseño del proceso de investigación
 

Replanteamiento de Brief

  • 1. Replanteamiento de Brief Curso: LC3 Profesor: Jorge Barahona Alumnas: Macarena Álamos Begoña Vargas Karen Carrera Andrea Cifuentes
  • 3. Brief Inicial ¿Para quién? Estudiantes de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV ¿Qué? Un espacio donde los alumnos se puedan conformar como cuerpo organizado, desde el cual puedan participar en el hacer universidad
  • 4. Brief Inicial ¿Dónde? En una plataforma web ¿Cuándo? A utilizar desde Marzo 2012
  • 5. Brief Inicial ¿Por qué? · No hay un espacio definido para esto · No se daba una participación organizada ni permanente por parte del alumnado
  • 6. Brief Inicial ¿Cómo? Por medio del diseño de Patrones de Interacción que faciliten crear una comunidad organizada y participativa
  • 7. Brief Inicial Metas · Diseñar un producto centrado en las necesidades especificas de los usuarios: estudiantes de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV · Diseñar patrones de interacción atractivos y eficientes Objetivos Lograr mayor participación de los alumnos de un gobierno estudiantil
  • 9. Brief Actual ¿Para quién? En una primera instancia para los estudiantes de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV, para luego con esta crear un patrón replicable a otras agrupaciones ¿Qué? Un espacio donde los alumnos se puedan conformar como cuerpo organizado, desde el cual puedan participar en el hacer universidad
  • 10. Brief Actual ¿Dónde? En una plataforma web ¿Cuándo? Para Diciembre 2011
  • 11. Brief Actual ¿Por qué? · No hay un espacio definido para esto, por lo que tampoco se daba una participación organizada ni permanente · Reconocemos que los espacios análogos existentes en la escuela, no satisfacen esta necesidad
  • 12. Brief Actual ¿Cómo? Por medio del diseño de patrones de interacción que faciliten crear una comunidad organizada, paticipativa y comprometida, que facilite autogestionarse
  • 13. Brief Actual ¿Metas? Lograr mayor participación y compromiso de los alumnos para un gobierno estudiantil
  • 14. Brief Actual Objetivos · Diseñar un producto centrado en las necesidades especificas de los usuarios: estudiantes de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV · Diseñar patrones de interacción atractivos y eficientes · Facilitar la publicación y difusión de temas de interés de algún o algunos estudiantes · Crear espacios donde el diálogo se pueda dar de manera participativa y constructiva · Crear un espacio donde la deliberación sea un acto que refleje directamente la idea y voz de los participantes · Crear un espacio donde la gestión sea autónoma y sustentable
  • 15. Brief Actual Replanteamiento de Brief Curso: LC3 Profesor: Jorge Barahona Alumnas: Macarena Álamos Begoña Vargas Karen Carrera Andrea Cifuentes