SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
Baixar para ler offline
ΛΥΣΕΙΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ
ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΔΕΥΤΕΡΑ
10 Ιουνίου 2019
…. : …..
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ
lisari team
ΛΥΣΕΙΣ
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ
ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2019
2η έκδοση
Βελαώρας Γιάννης
Βοσκάκης Σήφης
Γκριμπαβιώτης Πάνος
Κακαβάς Βασίλης
Μανώλης Ανδρέας
Μπαδέμης Δημήτρης
Πάτσης Ανδρέας
Παπαμικρούλης Δημήτρης
Ποδηματάς Θωμάς
Σκομπρής Νίκος
Σπλήνης Νίκος
Σταυρόπουλος Παύλος
Χασάπης Γιώργος
10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 1 of 12
Οι απαντήσεις - λύσεις είναι αποτέλεσμα της συλλογικής δουλειάς
των μελών της lisari team
2η έκδοση: 10 – 6 – 2019 (συνεχής ανανέωση)
Οι λύσεις διατίθεται αποκλειστικά
από το μαθηματικό blog
http://lisari.blogspot.gr
10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 2 of 12
Πρόλογος
Στο παρόν αρχείο περιλαμβάνονται οι λύσεις των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2019 στο
μάθημα Μαθηματικά Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Οικονομίας και
Πληροφορικής. Η παρουσίαση των λύσεων είναι πλήρης και αναλυτική στο μέγιστο
δυνατό, προκειμένου οι μαθητές να μπορούν να μελετήσουν και να επεξεργαστούν
εύκολα το αρχείο.
Η εργασία αυτή εκπονήθηκε αποκλειστικά από τη γνωστή διαδικτυακή ομάδα
Μαθηματικών από διάφορα μέρη της Ελλάδος, τη lisari team. Φέτος εστιάσαμε στη
ποικιλία των λύσεων και όσο στο χρόνο που θα αναρτηθούν οι λύσεις.
Την αρχική συγγραφή των λύσεων ακολούθησαν ενδελεχείς έλεγχοι, διορθώσεις και
βελτιώσεις με στόχο μια πληρέστερη και πιο ποιοτική παρουσίαση. Ζητούμε
συγνώμη για τυχόν παραλείψεις, λάθη ή αστοχίες που ενδεχομένως θα έχουν διαφύγει
της προσοχής μας, γεγονός αναπόφευκτο δεδομένων των στενών χρονικών
περιθωρίων. Θα ακολουθήσουν επόμενες εκδόσεις, όπου η εν λόγω παρουσίαση θα
βελτιωθεί, ίσως εμπλουτιστεί και με εναλλακτικές λύσεις. Οποιαδήποτε σχόλια,
παρατηρήσεις, διορθώσεις και βελτιώσεις επί των λύσεων είναι ευπρόσδεκτα στην
ηλεκτρονική διεύθυνση lisari.blogspot@gmail.com.
Με εκτίμηση
lisari
team
10 Ιουνίου 2019
10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 3 of 12
lisari team
1. Αντωνόπουλος Νίκος (Ιδιοκτήτης Φροντιστηρίου "Κατεύθυνση" - Άργος)
2. Αυγερινός Βασίλης (Ιδιοκτήτης Φροντιστηρίου "ΔΙΑΤΑΞΗ" - Ν. Σμύρνη και Νίκαια)
3. Βελαώρας Γιάννης (Φροντιστήριο "ΒΕΛΑΩΡΑΣ" - Λιβαδειά Βοιωτίας)
4. Βοσκάκης Σήφης (Φροντιστήριο "Ευθύνη" - Ρέθυμνο)
5. Γιαννόπουλος Μιχάλης ( Θεσσαλονίκη - Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή)
6. Γκριμπαβιώτης Παναγιώτης (Φροντιστήριο "Αστρολάβος" - Άρτα)
7. Δούδης Δημήτρης (3ο Λύκειο Αλεξανδρούπολης)
8. Ζαμπέλης Γιάννης (Φροντιστήρια "Πουκαμισάς" Γλυφάδας)
9. Κακαβάς Βασίλης (Φροντιστήριο "Ώθηση" - Μαρούσι)
10. Κάκανος Γιάννης (Φροντιστήριο "Παπαπαναγιώτου – Κάκανος" - Σέρρες)
11. Κανάβης Χρήστος (Διδακτορικό στο ΕΜΠ – 2ο ΣΔΕ φυλακών Κορυδαλλού)
12. Καρδαμίτσης Σπύρος (Πρότυπο Λύκειο Αναβρύτων)
13. Κουλούρης Ανδρέας (3ο Λύκειο Γαλατσίου)
14. Κουστέρης Χρήστος (Φροντιστήριο "Στόχος" - Περιστέρι)
15. Μανώλης Ανδρέας (Φροντιστήριο "Ρηγάκης" - Κοζάνη)
16. Μαρούγκας Χρήστος (3ο ΓΕΛ Κηφισιάς)
17. Δημήτρης Μπαδέμης (Φροντιστήριο "Πουκαμισάς" - Γλυφάδας)
18. Νάννος Μιχάλης (1ο Γυμνάσιο Σαλαμίνας)
19. Νικολόπουλος Θανάσης (Λύκειο Κατασταρίου, Ζάκυνθος)
20. Παγώνης Θεόδωρος (Φροντιστήριο "Φάσμα" - Αγρίνιο)
21. Παπαδομανωλάκη Μαρία (Συνιδιοκτήτρια Πρότυπου Κέντρου Μάθησης "ΔΙΑΚΡΙΣΙΣ" - Ρέθυμνο)
22. Παπαμικρούλης Δημήτρης (Εκπαιδευτικός Οργανισμός "Ρόμβος")
23. Πάτσης Ανδρέας (Βόνιτσα - Μαθηματικός)
24. Ποδηματάς Θωμάς ( Σπουδαστήριο Μαθηματικών Θωμάς και Ρόζα Ποδηματά - Βόλος)
25. Γιώργος Πολύζος (τ. πάρεδρος στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, συγγραφέας)
26. Ράπτης Γιώργος (6ο ΓΕΛ Βόλου)
27. Σίσκας Χρήστος (Φροντιστήριο "Μπαχαράκης" - Θεσσαλονίκη)
28. Σκομπρής Νίκος (Συγγραφέας – 1ο Λύκειο Χαλκίδας)
29. Σπλήνης Νίκος (Φροντιστήριο "ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ" - Ηράκλειο Κρήτης)
30. Σταυρόπουλος Παύλος (Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια Δούκα)
31. Σταυρόπουλος Σταύρος (Γραμματέας Ε.Μ.Ε Κορινθίας - Γυμνάσιο Λ.Τ. Λεχαίου Κορινθίας)
32. Τρύφων Παύλος (1ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου)
33. Τσακαλάκος Τάκης (συνταξιούχος αλλά ενεργός μαθηματικός)
34. Χαραλάμπους Σταύρος (Θεσσαλονίκη - Μουσικό Λύκειο)
35. Χασάπης Γεώργιος (Ιδιωτικός υπάλληλος)
36. Χατζόπουλος Μάκης (1ο ΓΕΛ Πετρούπολης)
10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 4 of 12
Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com
Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team
1
lisari team / Σχολικό έτος 2018 – 19
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΤΙΚΗΣ,
ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΟΚΤΩ (8)
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
ΘΕΜΑ Α
Α1) α) Ονομάζουμε πραγματική συνάρτηση με πεδίο ορισμού το Α μια διαδικασία (κανόνα) f , με
την οποία κάθε στοιχείο x A αντιστοιχίζεται σε ένα μόνο πραγματικό αριθμό y.
β) i. Μια συνάρτηση f :A  R έχει αντίστροφη αν είναι ένα προς ένα.
ii. Α΄ ορισμός
Για κάθε στοιχείο y του συνόλου τιμών,  f A , της f υπάρχει μοναδικό στοιχείο x του πεδίου
ορισμού της Α για το οποίο ισχύει  f x y . Επομένως ορίζεται μια συνάρτηση  g :f A  R
με την οποία κάθε  y f A αντιστοιχίζεται στο μοναδικό x A για το οποίο ισχύει  f x y .
Β΄ ορισμός
Αν η f αντιστοιχίζει το x στο y, τότε η g αντιστοιχίζει το y στο x και αντιστρόφως. Δηλαδή η g
είναι η αντίστροφη διαδικασία της f. Για το λόγο αυτό η g λέγεται αντίστροφη συνάρτηση της
f και συμβολίζεται με 1
f 
. Επομένως έχουμε    1
f x y f y x
  
Α2) Έστω μια συνάρτηση f ορισμένη σ’ ένα διάστημα Δ και 0x ένα εσωτερικό σημείο του Δ.
Αν η f παρουσιάζει τοπικό ακρότατο στο 0x και είναι παραγωγίσιμη στο σημείο αυτό, τότε:
 0f x 0  .
Α3) Έστω 1 2x ,x Δ με 1 2x x . Θα δείξουμε ότι    1 2f x f x . Πράγματι, στο διάστημα
 1 2x ,x η f ικανοποιεί τις υποθέσεις του Θ.Μ.Τ. Επομένως, υπάρχει  1 2ξ x ,x τέτοιο,
10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 5 of 12
Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com
Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team
2
ώστε  
   2 1
2 1
f x f x
f ξ
x x

 

, οπότε έχουμε       2 1 2 1f ξ x x f x f x    .Επειδή  f ξ 0 
και 2 1x x 0  , έχουμε    2 1f x f x 0  , οπότε    1 2f x f x .
Α4) α) Λάθος, διότι η συνάρτηση  
1, x 0
f x
1, x 0

 
 
αν και  f x 0  για κάθε
   x ,0 0,    εντούτοις δεν είναι σταθερή στο    ,0 0,   .
β) Λάθος, διότι η συνάρτηση  
2
x 1
, x 1
f x x 1
2019, x 1
 

 
 
έχει    x 1 x 1 x 1
2
x 1
f x x 1 2
x 1
lim lim lim
  

   

ενώ η τιμή της στο 0x 1 είναι 2019, άρα    x 1
f x f 1 2019lim

 
Α5) Σωστό το (γ).
ΘΕΜΑ Β
Β1. Είναι    x
x x
lim f x lim e λ 2 0 λ λ
 
     
 
, άρα λ 2 .
Β2. Θεωρούμε συνάρτηση h : R R με:     x
h x f x x e x 2
    
Η h είναι συνεχής στο R ως πράξεις μεταξύ συνεχών συναρτήσεων και παραγωγίσιμη με:
  x
h x e 1 0
     για κάθε xR
άρα η h είναι γνησίως φθίνουσα στο R, οπότε και 1 1 . Η h είναι συνεχής στο  2,3  R και
  2
h 2 e 0
  ,  
3
3
3
1 e
h 3 e 1 0
e

 
   
επομένως    h 2 h 3 0  και από Θ. Bolzano η εξίσωση    h x 0 f x x 0    έχει μία
τουλάχιστον λύση στο  2,3 κι αφού η h είναι 1 1 είναι μοναδική.
Β3. Είναι   x
f x e 0
    για κάθε xR άρα η f είναι γνησίως φθίνουσα στο R άρα και 1 – 1,
συνεπώς αντιστρέφεται.
Η f είναι συνεχής και γνησίως φθίνουσα στο fD  R άρα έχει σύνολο τιμών
        x x
ff D lim f x , lim f x 2,
 
   διότι:
   x x
x
lim f x lim e 2
 

    και    x x
x
lim f x lim e 2 2
 


  
Για xR και  y 2,  είναι:
     x x
f x y e 2 y e y 2 x ln y 2 x ln y 2 
              
10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 6 of 12
Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com
Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team
3
Άρα      1
2f x ln 2 ,x ,x
   
B4. Είναι      2
1
x 2 x u 0
lim f x lim ln x 2 lim ln u  


 
         διότι, θέτουμε u x 2  και είναι
 x 2 x 2
lim u lim x 2 0 
 
  
άρα η ευθεία x 2 είναι κατακόρυφη ασύμπτωτη της 1
f
C  .
Η γραφική παράσταση της συνάρτησης x
e
είναι συμμετρική της x
e ως προς τον άξονα y y .
Οπότε η γραφική παράσταση της f προκύπτει από κατακόρυφη μετατόπιση 2 μονάδες πάνω
της x
e
. Η γραφική παράσταση της 1
f 
είναι συμμετρική ως προς την ευθεία y x . Οι
γραφικές παραστάσεις των f και 1
f 
φαίνονται στο παρακάτω σχήμα.
ΘΕΜΑ Γ
Γ1. Είναι f παραγωγίσιμη στο R άρα θα είναι παραγωγίσιμη και στο 0x 1 άρα και συνεχής
στο 0x 1 οπότε _
x 1 x 1
lim f (x) lim f (x) f (1)
 
  (1)
  x 1 0
x 1 x 1
lim f(x) lim e x e 1 

 
    + β β β
  2
x 1 x 1
lim f(x) lim x α 1 
 
    a
10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 7 of 12
Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com
Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team
4
 f(1) 1 α 
λόγω της (1) θα είναι 1 α 1 α    β β
f παραγωγίσιμη στο 0x 1 οπότε
x 1 x 1
f(x) f(1) f(x) f(1)
lim lim
x 1 x 1 
 
 
 
 
R (2)
x 1 x 1 x 1α 0/0
DLHx 1 x 1 x 1 x 1
f(x) f(1) e x 1 α e x 1 e
lim lim lim lim
x 1 x 1 x 1 1   
  
   
    
  
  
β
+ β + β β + β
0
e 1   β β
2 2α 0/0
DLHx 1 x 1 x 1 x 1
f(x) f(1) x α 1 α x 1 2x
lim lim lim lim 2
x 1 x 1 x 1 1   

   
   
   
  
β
+
Λόγω της (2) θα είναι 1 2 1   β β οπότε λόγω της (1) α 1
Γ2. Έχουμε,
2
x 1
x 1 , x 1
f(x)
e x , x 1
  
 
 
. Η f είναι συνεχής και παραγωγίσιμη στο R με
x 1
2x , x 1
f (x)
e 1 , x 1

  
 
Είναι 2x 2 0  για κάθε x 1 οπότε f ,< στο  1, και x 1
e 1 1 0
   για κάθε x 1
οπότε f ,,<στο  ,1 .
Επιπλέον η f είναι και συνεχής στο 0x 1 άρα γν. αύξουσα στο R. Έτσι
   x x
f(A) f( ) lim f(x), lim f(x) ,
 
     R R
γιατί  x 1
x x
lim f(x) lim e x
 
    και  2
x x
lim f(x) lim x 1
 
   
Γ3. i. Η f είναι συνεχής και γνησίως αύξουσα στο  1A ,0  , οπότε
        1
x
f A lim f x ,f 0 ,2

  
διότι
   x 1
x x
lim f x lim e x
 
   
και
  1
f 0 e

Το  10 f A συνεπώς η εξίσωση  f x 0 έχει αρνητική ρίζα 0x η οποία είναι μοναδική
διότι η f είναι γνησίως αύξουσα στο r .
ii. Για  0x x ,  είναι
        2
0 0f x x f x 0 f x f x x 0    
10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 8 of 12
Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com
Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team
5
Έχουμε
     
f
0 0x x f x f x f x 0    
1
και
  0f x x 0  για κάθε 0x x
διότι
 f x 0 και 0 0x 0 x 0   
Οπότε η εξίσωση     0f x f x x 0  είναι αδύνατη στο  0x , .
Γ4. Για x 1 έχουμε
        2 31 1 1 1
E OK KM x f x x x 1 x x
2 2 2 2
     
Το εμβαδόν συναρτήσει του χρόνου είναι
      31
E t x t x t
2
 
Παραγωγίζουμε ως προς t και έχουμε
        21
E t 3x t x t x t
2
   
Για 0t t είναι:           2 2 2
0 0 0 0
1 1
E t 3x t x t x t 3 3 2 2 28 μον / sec
2 2
        
ΘΕΜΑ Δ
Δ1. Πρέπει  f 1 1 και  f 1 1   οπότε  f 1 1 α β 1    (1). Επίσης,
     
   
2
2
2
2
2
2x 2
f x ln x 2x 2 x 1 α
x 2x 2
2 x 1
ln x 2x 2 α
x 2x 2

      
 

    
 
10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 9 of 12
Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com
Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team
6
όμως  
 
2
2 1 1
f 1 1 ln1 α 1 α 1
1 2 2

          
 
(2)
Από (1), (2) έχουμε α 1  και β 2
Δ2.      
2 2
1 1
Ε f x x 2 dx f x x 2dx       
Για κάθε  x 1,2 έχουμε:      2
f x x 2 x 1 ln x 2x 2 x 2 x 2         
   2
x 1 ln x 2x 2 0    
Οπότε    
2
2
1
E x 1 ln x 2x 2 dx   
Θέτουμε 2
x 2x 2 u   οπότε  2 x 1 dx du  άρα
 
2 2 2 22
11 1 1 1
1 1 1 1 1 1
E ln udu ln udu u ln udu u ln u u du
2 2 2 2 2 u
       
   
2
1
1 1 1
2ln 2 1ln1 u ln 2
2 2 2
     τ.μ.
Β΄ τρόπος (υπολογισμός ολοκληρώματος)
   
   
   
     
2
2
1
2
2
1
2
2 2
1
2 2
2 2 2
211
22
1
E x 1 ln x 2x 2 dx
1
2x 2 ln x 2x 2 dx
2
1
x 2x 2 ln x 2x 2 dx
2
1 1 2x 2
x 2x 2 ln x 2x 2 dx x 2x 2 dx
2 2 x 2x 2
1 1
2 ln 2 x 2x
2 2
1
ln 2
2
   
   
    

           
      
 




Δ3. i. Έχουμε,      
2
2
2
2 x 1
f x ln x 2x 2 1
x 2x 2

     
 
άρα θα αποδείξουμε ισοδύναμα ότι:
     
 
 
 
2 2
22
22
2 x 1 2 x 1
f x 1 ln x 2x 2 1 1 ln x 1 1 0
x 2x 2 x 1 1
 
               
    
που ισχύει διότι :
 
 
    
ln x 0,
2 2 2
x 1 1 1 ln x 1 1 ln1 ln x 1 1 0

           
 
1
και
 
 
2
2
2 x 1
0
x 1 1


 
ii. Η f συνεχής στο
1
λ,λ
2
 
  
και παραγωγίσιμη στο
1
λ,λ
2
 
 
 
από ΘΜΤ υπάρχει
10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 10 of 12
Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com
Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team
7
1
ξ λ,λ
2
 
  
 
τέτοιο ώστε:  
 
1
f λ f λ
2
f ξ
1
λ λ
2
 
  
  
 
. Όμως
 
 
 
   
    
2
2
1
f λ f λ
1 12
f ξ 1 1 f λ f λ
1 2 2
2
1 1
f λ λ 1 ln λ 2λ 2 λ 2
2 2
1 3
f λ λ λ 1 ln λ 2λ 2
2 2
 
  
            
 
 
         
 
 
        
 
Β΄ τρόπος
Έστω η συνάρτηση    h x f x x,x  R η οποία είναι γν. αύξουσα διότι    h x f x 1 0   
για κάθε xR και την ισότητα να μηδενίζεται μόνο στο 0x 1 που είναι συνεχής. Άρα έχουμε:
         
 
 
 
2 2
λ 1 ln λ
1 3 1 1
f λ λ λ 1 ln λ 2λ 2 f λ λ 2
2 2 2 2
1 1
f λ λ 2
2 2
1 1
f λ λ f λ
2λ 2
f λ λ
λ
2 2
1
h λ h λ
2
1
λ λ
2
2
     
                 
     
   
        
   
   
        
   
 
   
 

 

 


που ισχύει για κάθε λR.
Δ4. Η g είναι παραγωγίσιμη με   2
g x 3x 1    , xR . Έστω      1 1 2 2M x ,f x , N x ,g x τα
σημεία επαφής των f gC , C αντίστοιχα τότε πρέπει,
   1 2f x g x 
Όμως από το Δ3i είναι  1f x 1   , με την ισότητα να ισχύει για 1x 1 και
  2
2 2g x 3x 1 1      με την ισότητα να ισχύει μόνο για 2x 0 , άρα είναι   M 1,f 1 και
  N 0,g 0 μοναδικά σημεία αφού οι ισότητες ισχύουν μόνο για 1x 1 και 2x 0
Άρα η κοινή τους εφαπτομένη είναι
    ε : y g 0 g 0 x 0 y x 2      
10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 11 of 12
Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com
Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team
8
Β΄ τρόπος
Έστω   1 1Α x ,f x και   2 2B x ,f x . Η εξίσωση της εφαπτομένης στο   1 1Α x ,f x είναι
           1 1 1 1 1 1 1y f x x x f x f x x f x f x x       
Η εξίσωση της εφαπτομένης στο   2 2B x ,g x είναι :
          2 2 2 2 2 2 2y g x x x g x g x x g x x g x       
Η fC και η gC δέχονται κοινή εφαπτομένη αν και μόνο αν
   
       
1 2
1 1 1 2 2 2
f x g x
f x f x x g x g x x
   
 
     
 
       
2
1 2
1 1 1 2 2 2
f x 3x 1 (1)
(Σ)
f x f x x g x g x x
    
 
     
Όμως  1f x 1   και 2
23x 1 1   
Άρα για να ισχύει η (1) πρέπει :
 1f x 1   και 2
23x 1 1      1f x 1   και 2x 0
Όμως    
 
 
2
2
1 2
2 x 1
f x 1 ln x 1 1 1 1
x 1 1

          
   
 
 
 
2
2
2
2 x 1
ln x 1 1 0 x 1
x 1 1

       
   
Αφού  
2
ln x 1 1 0   
 
και
 
 
2
2
2 x 1
0
x 1 1


 
με την ισότητα να ισχύει μόνο στο 1
Άρα  1 1f x 1 x 1    
       
1 2
1 1 1 2 2 2
x 1 και x 0
(Σ)
f x f x x g x g x x
   
  
     
1x 1 και 2x 0
Αφού επαληθεύουν και την :
       1 1 1 2 2 2f x f x x g x g x x   
Για 1x 1 έχουμε :
      y f 1 x 1 f 1 1 x 1 1 x 1 1 x 2              .
10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 12 of 12

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Λύσεις ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ 2016 με το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα
Λύσεις ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ 2016 με το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα Λύσεις ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ 2016 με το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα
Λύσεις ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ 2016 με το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα Μάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικές Εξετάσεις 2018 για τα ΕΠΑΛ
Επαναληπτικές Εξετάσεις 2018 για τα ΕΠΑΛΕπαναληπτικές Εξετάσεις 2018 για τα ΕΠΑΛ
Επαναληπτικές Εξετάσεις 2018 για τα ΕΠΑΛΜάκης Χατζόπουλος
 
Diagonisma prosomoiosis upodeikseis_math_kate_2015_lisari_team
Diagonisma prosomoiosis upodeikseis_math_kate_2015_lisari_teamDiagonisma prosomoiosis upodeikseis_math_kate_2015_lisari_team
Diagonisma prosomoiosis upodeikseis_math_kate_2015_lisari_teamΜάκης Χατζόπουλος
 
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)Μάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018 (έκδοση 3η)
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018 (έκδοση 3η)Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018 (έκδοση 3η)
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018 (έκδοση 3η)Μάκης Χατζόπουλος
 
Λύσεις Επαναληπτικές εξετάσεις 2016 στα μαθηματικά Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδεία...
Λύσεις Επαναληπτικές εξετάσεις 2016 στα μαθηματικά Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδεία...Λύσεις Επαναληπτικές εξετάσεις 2016 στα μαθηματικά Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδεία...
Λύσεις Επαναληπτικές εξετάσεις 2016 στα μαθηματικά Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδεία...Μάκης Χατζόπουλος
 
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015Μάκης Χατζόπουλος
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντροΠανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντροΜάκης Χατζόπουλος
 
Μαθηματικά Γ.Π λύσεις εξετάσεων 2017
Μαθηματικά Γ.Π λύσεις εξετάσεων 2017Μαθηματικά Γ.Π λύσεις εξετάσεων 2017
Μαθηματικά Γ.Π λύσεις εξετάσεων 2017Μάκης Χατζόπουλος
 
Test Άλγεβρα Β Λυκειου Άλγεβρα Κεφ 2ο
Test Άλγεβρα Β Λυκειου Άλγεβρα Κεφ 2οTest Άλγεβρα Β Λυκειου Άλγεβρα Κεφ 2ο
Test Άλγεβρα Β Λυκειου Άλγεβρα Κεφ 2οΜάκης Χατζόπουλος
 
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017Μάκης Χατζόπουλος
 

Mais procurados (20)

Lisari team epal - luseis - 2018
Lisari team   epal - luseis - 2018Lisari team   epal - luseis - 2018
Lisari team epal - luseis - 2018
 
Λύσεις ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ 2016 με το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα
Λύσεις ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ 2016 με το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα Λύσεις ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ 2016 με το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα
Λύσεις ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ 2016 με το ΠΑΛΑΙΟ σύστημα
 
Λύσεις ΕΠΑΛ 2016 με το νέο σύστημα
Λύσεις ΕΠΑΛ 2016 με το νέο σύστημα Λύσεις ΕΠΑΛ 2016 με το νέο σύστημα
Λύσεις ΕΠΑΛ 2016 με το νέο σύστημα
 
Λύσεις Ομογενών εξετάσεων 2017
Λύσεις Ομογενών εξετάσεων 2017Λύσεις Ομογενών εξετάσεων 2017
Λύσεις Ομογενών εξετάσεων 2017
 
Επαναληπτικές Εξετάσεις 2018 για τα ΕΠΑΛ
Επαναληπτικές Εξετάσεις 2018 για τα ΕΠΑΛΕπαναληπτικές Εξετάσεις 2018 για τα ΕΠΑΛ
Επαναληπτικές Εξετάσεις 2018 για τα ΕΠΑΛ
 
Diagonisma prosomoiosis upodeikseis_math_kate_2015_lisari_team
Diagonisma prosomoiosis upodeikseis_math_kate_2015_lisari_teamDiagonisma prosomoiosis upodeikseis_math_kate_2015_lisari_team
Diagonisma prosomoiosis upodeikseis_math_kate_2015_lisari_team
 
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)
 
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018 (έκδοση 3η)
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018 (έκδοση 3η)Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018 (έκδοση 3η)
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018 (έκδοση 3η)
 
Epan pan eks_2015_gen_paid_luseis
Epan pan eks_2015_gen_paid_luseisEpan pan eks_2015_gen_paid_luseis
Epan pan eks_2015_gen_paid_luseis
 
Λύσεις Επαναληπτικές εξετάσεις 2016 στα μαθηματικά Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδεία...
Λύσεις Επαναληπτικές εξετάσεις 2016 στα μαθηματικά Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδεία...Λύσεις Επαναληπτικές εξετάσεις 2016 στα μαθηματικά Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδεία...
Λύσεις Επαναληπτικές εξετάσεις 2016 στα μαθηματικά Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδεία...
 
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντροΠανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
 
17η ανάρτηση
17η ανάρτηση17η ανάρτηση
17η ανάρτηση
 
Μαθηματικά Γ.Π λύσεις εξετάσεων 2017
Μαθηματικά Γ.Π λύσεις εξετάσεων 2017Μαθηματικά Γ.Π λύσεις εξετάσεων 2017
Μαθηματικά Γ.Π λύσεις εξετάσεων 2017
 
Test Άλγεβρα Β Λυκειου Άλγεβρα Κεφ 2ο
Test Άλγεβρα Β Λυκειου Άλγεβρα Κεφ 2οTest Άλγεβρα Β Λυκειου Άλγεβρα Κεφ 2ο
Test Άλγεβρα Β Λυκειου Άλγεβρα Κεφ 2ο
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛΠανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
 
Panelladikes eksetaseis 2015 gp lisari team
Panelladikes eksetaseis 2015 gp lisari teamPanelladikes eksetaseis 2015 gp lisari team
Panelladikes eksetaseis 2015 gp lisari team
 
14η ανάρτηση
14η ανάρτηση14η ανάρτηση
14η ανάρτηση
 
2017
20172017
2017
 
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017
 

Semelhante a Μαθηματικά Πανελλαδικές εξετάσεις 2019

Λύσεις των Επαναληπτικών εξετάσεων 2017
Λύσεις των Επαναληπτικών εξετάσεων 2017 Λύσεις των Επαναληπτικών εξετάσεων 2017
Λύσεις των Επαναληπτικών εξετάσεων 2017 Μάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018Μάκης Χατζόπουλος
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisDiagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisChristos Loizos
 
2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeia
2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeia2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeia
2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeiaChristos Loizos
 
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπήςΔιαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπήςΜάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + word
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + wordΕπαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + word
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + wordΜάκης Χατζόπουλος
 
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020Μάκης Χατζόπουλος
 
Φυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ Λυκείου
Φυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ ΛυκείουΦυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ Λυκείου
Φυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
διαγώνισμα ως Rolle 2016-17
διαγώνισμα ως Rolle 2016-17διαγώνισμα ως Rolle 2016-17
διαγώνισμα ως Rolle 2016-17Christos Loizos
 
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)Christos Loizos
 
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 20161ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016Christos Loizos
 
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσειςChristos Loizos
 
Συναρτήσεις - Μάθημα 6ο (Αντίστροφη Συνάρτηση)
Συναρτήσεις - Μάθημα 6ο (Αντίστροφη Συνάρτηση)Συναρτήσεις - Μάθημα 6ο (Αντίστροφη Συνάρτηση)
Συναρτήσεις - Μάθημα 6ο (Αντίστροφη Συνάρτηση)Vassilis Markos
 
Λύσεις προσομοιωτικό διαγώνισμα [2019]
Λύσεις προσομοιωτικό διαγώνισμα [2019]Λύσεις προσομοιωτικό διαγώνισμα [2019]
Λύσεις προσομοιωτικό διαγώνισμα [2019]Μάκης Χατζόπουλος
 

Semelhante a Μαθηματικά Πανελλαδικές εξετάσεις 2019 (20)

Λύσεις των Επαναληπτικών εξετάσεων 2017
Λύσεις των Επαναληπτικών εξετάσεων 2017 Λύσεις των Επαναληπτικών εξετάσεων 2017
Λύσεις των Επαναληπτικών εξετάσεων 2017
 
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018
 
Λύσεις Ομογενών 8/9/2015
Λύσεις Ομογενών 8/9/2015Λύσεις Ομογενών 8/9/2015
Λύσεις Ομογενών 8/9/2015
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisDiagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
 
2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeia
2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeia2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeia
2o diagwnisma synarthseis_oria_synexeia
 
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπήςΔιαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + word
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + wordΕπαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + word
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + word
 
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
 
Φυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ Λυκείου
Φυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ ΛυκείουΦυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ Λυκείου
Φυλλάδιο θεωρίας 2020 για τη Γ Λυκείου
 
22η ανάρτηση
22η ανάρτηση22η ανάρτηση
22η ανάρτηση
 
25η ανάρτηση
25η ανάρτηση25η ανάρτηση
25η ανάρτηση
 
Math g kate_epanal_2016_lisari team_a_ekd
Math g kate_epanal_2016_lisari team_a_ekdMath g kate_epanal_2016_lisari team_a_ekd
Math g kate_epanal_2016_lisari team_a_ekd
 
διαγώνισμα ως Rolle 2016-17
διαγώνισμα ως Rolle 2016-17διαγώνισμα ως Rolle 2016-17
διαγώνισμα ως Rolle 2016-17
 
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)
 
2η ανάρτηση
2η ανάρτηση2η ανάρτηση
2η ανάρτηση
 
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 20161ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016
 
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις
 
Συναρτήσεις - Μάθημα 6ο (Αντίστροφη Συνάρτηση)
Συναρτήσεις - Μάθημα 6ο (Αντίστροφη Συνάρτηση)Συναρτήσεις - Μάθημα 6ο (Αντίστροφη Συνάρτηση)
Συναρτήσεις - Μάθημα 6ο (Αντίστροφη Συνάρτηση)
 
29η αναρτηση
29η αναρτηση29η αναρτηση
29η αναρτηση
 
Λύσεις προσομοιωτικό διαγώνισμα [2019]
Λύσεις προσομοιωτικό διαγώνισμα [2019]Λύσεις προσομοιωτικό διαγώνισμα [2019]
Λύσεις προσομοιωτικό διαγώνισμα [2019]
 

Mais de Μάκης Χατζόπουλος

Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΜάκης Χατζόπουλος
 
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Μάκης Χατζόπουλος
 
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Μάκης Χατζόπουλος
 
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη ΜαργαρώνηΜάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΕπαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΔιαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΜάκης Χατζόπουλος
 
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...Μάκης Χατζόπουλος
 
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Μάκης Χατζόπουλος
 
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΔιαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΜάκης Χατζόπουλος
 
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΕργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΜάκης Χατζόπουλος
 

Mais de Μάκης Χατζόπουλος (20)

Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;
 
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
 
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
 
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
 
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
 
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3οΞεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
 
45+1 Θέματα Γ Λυκείου
45+1 Θέματα Γ Λυκείου 45+1 Θέματα Γ Λυκείου
45+1 Θέματα Γ Λυκείου
 
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
 
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
 
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΕπαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΔιαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
 
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
 
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
 
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΔιαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
 
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ ΓυμνασίουΚεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
 
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΕργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
 
G luk eykleidhs b 118_eykleidhs_2021
G luk eykleidhs b 118_eykleidhs_2021G luk eykleidhs b 118_eykleidhs_2021
G luk eykleidhs b 118_eykleidhs_2021
 

Último

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 

Último (20)

Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 

Μαθηματικά Πανελλαδικές εξετάσεις 2019

  • 1. ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 10 Ιουνίου 2019 …. : ….. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ lisari team ΛΥΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2019 2η έκδοση Βελαώρας Γιάννης Βοσκάκης Σήφης Γκριμπαβιώτης Πάνος Κακαβάς Βασίλης Μανώλης Ανδρέας Μπαδέμης Δημήτρης Πάτσης Ανδρέας Παπαμικρούλης Δημήτρης Ποδηματάς Θωμάς Σκομπρής Νίκος Σπλήνης Νίκος Σταυρόπουλος Παύλος Χασάπης Γιώργος 10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 1 of 12
  • 2. Οι απαντήσεις - λύσεις είναι αποτέλεσμα της συλλογικής δουλειάς των μελών της lisari team 2η έκδοση: 10 – 6 – 2019 (συνεχής ανανέωση) Οι λύσεις διατίθεται αποκλειστικά από το μαθηματικό blog http://lisari.blogspot.gr 10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 2 of 12
  • 3. Πρόλογος Στο παρόν αρχείο περιλαμβάνονται οι λύσεις των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2019 στο μάθημα Μαθηματικά Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής. Η παρουσίαση των λύσεων είναι πλήρης και αναλυτική στο μέγιστο δυνατό, προκειμένου οι μαθητές να μπορούν να μελετήσουν και να επεξεργαστούν εύκολα το αρχείο. Η εργασία αυτή εκπονήθηκε αποκλειστικά από τη γνωστή διαδικτυακή ομάδα Μαθηματικών από διάφορα μέρη της Ελλάδος, τη lisari team. Φέτος εστιάσαμε στη ποικιλία των λύσεων και όσο στο χρόνο που θα αναρτηθούν οι λύσεις. Την αρχική συγγραφή των λύσεων ακολούθησαν ενδελεχείς έλεγχοι, διορθώσεις και βελτιώσεις με στόχο μια πληρέστερη και πιο ποιοτική παρουσίαση. Ζητούμε συγνώμη για τυχόν παραλείψεις, λάθη ή αστοχίες που ενδεχομένως θα έχουν διαφύγει της προσοχής μας, γεγονός αναπόφευκτο δεδομένων των στενών χρονικών περιθωρίων. Θα ακολουθήσουν επόμενες εκδόσεις, όπου η εν λόγω παρουσίαση θα βελτιωθεί, ίσως εμπλουτιστεί και με εναλλακτικές λύσεις. Οποιαδήποτε σχόλια, παρατηρήσεις, διορθώσεις και βελτιώσεις επί των λύσεων είναι ευπρόσδεκτα στην ηλεκτρονική διεύθυνση lisari.blogspot@gmail.com. Με εκτίμηση lisari team 10 Ιουνίου 2019 10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 3 of 12
  • 4. lisari team 1. Αντωνόπουλος Νίκος (Ιδιοκτήτης Φροντιστηρίου "Κατεύθυνση" - Άργος) 2. Αυγερινός Βασίλης (Ιδιοκτήτης Φροντιστηρίου "ΔΙΑΤΑΞΗ" - Ν. Σμύρνη και Νίκαια) 3. Βελαώρας Γιάννης (Φροντιστήριο "ΒΕΛΑΩΡΑΣ" - Λιβαδειά Βοιωτίας) 4. Βοσκάκης Σήφης (Φροντιστήριο "Ευθύνη" - Ρέθυμνο) 5. Γιαννόπουλος Μιχάλης ( Θεσσαλονίκη - Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή) 6. Γκριμπαβιώτης Παναγιώτης (Φροντιστήριο "Αστρολάβος" - Άρτα) 7. Δούδης Δημήτρης (3ο Λύκειο Αλεξανδρούπολης) 8. Ζαμπέλης Γιάννης (Φροντιστήρια "Πουκαμισάς" Γλυφάδας) 9. Κακαβάς Βασίλης (Φροντιστήριο "Ώθηση" - Μαρούσι) 10. Κάκανος Γιάννης (Φροντιστήριο "Παπαπαναγιώτου – Κάκανος" - Σέρρες) 11. Κανάβης Χρήστος (Διδακτορικό στο ΕΜΠ – 2ο ΣΔΕ φυλακών Κορυδαλλού) 12. Καρδαμίτσης Σπύρος (Πρότυπο Λύκειο Αναβρύτων) 13. Κουλούρης Ανδρέας (3ο Λύκειο Γαλατσίου) 14. Κουστέρης Χρήστος (Φροντιστήριο "Στόχος" - Περιστέρι) 15. Μανώλης Ανδρέας (Φροντιστήριο "Ρηγάκης" - Κοζάνη) 16. Μαρούγκας Χρήστος (3ο ΓΕΛ Κηφισιάς) 17. Δημήτρης Μπαδέμης (Φροντιστήριο "Πουκαμισάς" - Γλυφάδας) 18. Νάννος Μιχάλης (1ο Γυμνάσιο Σαλαμίνας) 19. Νικολόπουλος Θανάσης (Λύκειο Κατασταρίου, Ζάκυνθος) 20. Παγώνης Θεόδωρος (Φροντιστήριο "Φάσμα" - Αγρίνιο) 21. Παπαδομανωλάκη Μαρία (Συνιδιοκτήτρια Πρότυπου Κέντρου Μάθησης "ΔΙΑΚΡΙΣΙΣ" - Ρέθυμνο) 22. Παπαμικρούλης Δημήτρης (Εκπαιδευτικός Οργανισμός "Ρόμβος") 23. Πάτσης Ανδρέας (Βόνιτσα - Μαθηματικός) 24. Ποδηματάς Θωμάς ( Σπουδαστήριο Μαθηματικών Θωμάς και Ρόζα Ποδηματά - Βόλος) 25. Γιώργος Πολύζος (τ. πάρεδρος στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, συγγραφέας) 26. Ράπτης Γιώργος (6ο ΓΕΛ Βόλου) 27. Σίσκας Χρήστος (Φροντιστήριο "Μπαχαράκης" - Θεσσαλονίκη) 28. Σκομπρής Νίκος (Συγγραφέας – 1ο Λύκειο Χαλκίδας) 29. Σπλήνης Νίκος (Φροντιστήριο "ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ" - Ηράκλειο Κρήτης) 30. Σταυρόπουλος Παύλος (Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια Δούκα) 31. Σταυρόπουλος Σταύρος (Γραμματέας Ε.Μ.Ε Κορινθίας - Γυμνάσιο Λ.Τ. Λεχαίου Κορινθίας) 32. Τρύφων Παύλος (1ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου) 33. Τσακαλάκος Τάκης (συνταξιούχος αλλά ενεργός μαθηματικός) 34. Χαραλάμπους Σταύρος (Θεσσαλονίκη - Μουσικό Λύκειο) 35. Χασάπης Γεώργιος (Ιδιωτικός υπάλληλος) 36. Χατζόπουλος Μάκης (1ο ΓΕΛ Πετρούπολης) 10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 4 of 12
  • 5. Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019 Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team 1 lisari team / Σχολικό έτος 2018 – 19 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΤΙΚΗΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΟΚΤΩ (8) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1) α) Ονομάζουμε πραγματική συνάρτηση με πεδίο ορισμού το Α μια διαδικασία (κανόνα) f , με την οποία κάθε στοιχείο x A αντιστοιχίζεται σε ένα μόνο πραγματικό αριθμό y. β) i. Μια συνάρτηση f :A  R έχει αντίστροφη αν είναι ένα προς ένα. ii. Α΄ ορισμός Για κάθε στοιχείο y του συνόλου τιμών,  f A , της f υπάρχει μοναδικό στοιχείο x του πεδίου ορισμού της Α για το οποίο ισχύει  f x y . Επομένως ορίζεται μια συνάρτηση  g :f A  R με την οποία κάθε  y f A αντιστοιχίζεται στο μοναδικό x A για το οποίο ισχύει  f x y . Β΄ ορισμός Αν η f αντιστοιχίζει το x στο y, τότε η g αντιστοιχίζει το y στο x και αντιστρόφως. Δηλαδή η g είναι η αντίστροφη διαδικασία της f. Για το λόγο αυτό η g λέγεται αντίστροφη συνάρτηση της f και συμβολίζεται με 1 f  . Επομένως έχουμε    1 f x y f y x    Α2) Έστω μια συνάρτηση f ορισμένη σ’ ένα διάστημα Δ και 0x ένα εσωτερικό σημείο του Δ. Αν η f παρουσιάζει τοπικό ακρότατο στο 0x και είναι παραγωγίσιμη στο σημείο αυτό, τότε:  0f x 0  . Α3) Έστω 1 2x ,x Δ με 1 2x x . Θα δείξουμε ότι    1 2f x f x . Πράγματι, στο διάστημα  1 2x ,x η f ικανοποιεί τις υποθέσεις του Θ.Μ.Τ. Επομένως, υπάρχει  1 2ξ x ,x τέτοιο, 10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 5 of 12
  • 6. Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019 Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team 2 ώστε      2 1 2 1 f x f x f ξ x x     , οπότε έχουμε       2 1 2 1f ξ x x f x f x    .Επειδή  f ξ 0  και 2 1x x 0  , έχουμε    2 1f x f x 0  , οπότε    1 2f x f x . Α4) α) Λάθος, διότι η συνάρτηση   1, x 0 f x 1, x 0      αν και  f x 0  για κάθε    x ,0 0,    εντούτοις δεν είναι σταθερή στο    ,0 0,   . β) Λάθος, διότι η συνάρτηση   2 x 1 , x 1 f x x 1 2019, x 1        έχει    x 1 x 1 x 1 2 x 1 f x x 1 2 x 1 lim lim lim          ενώ η τιμή της στο 0x 1 είναι 2019, άρα    x 1 f x f 1 2019lim    Α5) Σωστό το (γ). ΘΕΜΑ Β Β1. Είναι    x x x lim f x lim e λ 2 0 λ λ           , άρα λ 2 . Β2. Θεωρούμε συνάρτηση h : R R με:     x h x f x x e x 2      Η h είναι συνεχής στο R ως πράξεις μεταξύ συνεχών συναρτήσεων και παραγωγίσιμη με:   x h x e 1 0      για κάθε xR άρα η h είναι γνησίως φθίνουσα στο R, οπότε και 1 1 . Η h είναι συνεχής στο  2,3  R και   2 h 2 e 0   ,   3 3 3 1 e h 3 e 1 0 e        επομένως    h 2 h 3 0  και από Θ. Bolzano η εξίσωση    h x 0 f x x 0    έχει μία τουλάχιστον λύση στο  2,3 κι αφού η h είναι 1 1 είναι μοναδική. Β3. Είναι   x f x e 0     για κάθε xR άρα η f είναι γνησίως φθίνουσα στο R άρα και 1 – 1, συνεπώς αντιστρέφεται. Η f είναι συνεχής και γνησίως φθίνουσα στο fD  R άρα έχει σύνολο τιμών         x x ff D lim f x , lim f x 2,      διότι:    x x x lim f x lim e 2        και    x x x lim f x lim e 2 2        Για xR και  y 2,  είναι:      x x f x y e 2 y e y 2 x ln y 2 x ln y 2                 10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 6 of 12
  • 7. Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019 Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team 3 Άρα      1 2f x ln 2 ,x ,x     B4. Είναι      2 1 x 2 x u 0 lim f x lim ln x 2 lim ln u                διότι, θέτουμε u x 2  και είναι  x 2 x 2 lim u lim x 2 0       άρα η ευθεία x 2 είναι κατακόρυφη ασύμπτωτη της 1 f C  . Η γραφική παράσταση της συνάρτησης x e είναι συμμετρική της x e ως προς τον άξονα y y . Οπότε η γραφική παράσταση της f προκύπτει από κατακόρυφη μετατόπιση 2 μονάδες πάνω της x e . Η γραφική παράσταση της 1 f  είναι συμμετρική ως προς την ευθεία y x . Οι γραφικές παραστάσεις των f και 1 f  φαίνονται στο παρακάτω σχήμα. ΘΕΜΑ Γ Γ1. Είναι f παραγωγίσιμη στο R άρα θα είναι παραγωγίσιμη και στο 0x 1 άρα και συνεχής στο 0x 1 οπότε _ x 1 x 1 lim f (x) lim f (x) f (1)     (1)   x 1 0 x 1 x 1 lim f(x) lim e x e 1         + β β β   2 x 1 x 1 lim f(x) lim x α 1        a 10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 7 of 12
  • 8. Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019 Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team 4  f(1) 1 α  λόγω της (1) θα είναι 1 α 1 α    β β f παραγωγίσιμη στο 0x 1 οπότε x 1 x 1 f(x) f(1) f(x) f(1) lim lim x 1 x 1          R (2) x 1 x 1 x 1α 0/0 DLHx 1 x 1 x 1 x 1 f(x) f(1) e x 1 α e x 1 e lim lim lim lim x 1 x 1 x 1 1                      β + β + β β + β 0 e 1   β β 2 2α 0/0 DLHx 1 x 1 x 1 x 1 f(x) f(1) x α 1 α x 1 2x lim lim lim lim 2 x 1 x 1 x 1 1                    β + Λόγω της (2) θα είναι 1 2 1   β β οπότε λόγω της (1) α 1 Γ2. Έχουμε, 2 x 1 x 1 , x 1 f(x) e x , x 1        . Η f είναι συνεχής και παραγωγίσιμη στο R με x 1 2x , x 1 f (x) e 1 , x 1       Είναι 2x 2 0  για κάθε x 1 οπότε f ,< στο  1, και x 1 e 1 1 0    για κάθε x 1 οπότε f ,,<στο  ,1 . Επιπλέον η f είναι και συνεχής στο 0x 1 άρα γν. αύξουσα στο R. Έτσι    x x f(A) f( ) lim f(x), lim f(x) ,        R R γιατί  x 1 x x lim f(x) lim e x       και  2 x x lim f(x) lim x 1       Γ3. i. Η f είναι συνεχής και γνησίως αύξουσα στο  1A ,0  , οπότε         1 x f A lim f x ,f 0 ,2     διότι    x 1 x x lim f x lim e x       και   1 f 0 e  Το  10 f A συνεπώς η εξίσωση  f x 0 έχει αρνητική ρίζα 0x η οποία είναι μοναδική διότι η f είναι γνησίως αύξουσα στο r . ii. Για  0x x ,  είναι         2 0 0f x x f x 0 f x f x x 0     10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 8 of 12
  • 9. Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019 Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team 5 Έχουμε       f 0 0x x f x f x f x 0     1 και   0f x x 0  για κάθε 0x x διότι  f x 0 και 0 0x 0 x 0    Οπότε η εξίσωση     0f x f x x 0  είναι αδύνατη στο  0x , . Γ4. Για x 1 έχουμε         2 31 1 1 1 E OK KM x f x x x 1 x x 2 2 2 2       Το εμβαδόν συναρτήσει του χρόνου είναι       31 E t x t x t 2   Παραγωγίζουμε ως προς t και έχουμε         21 E t 3x t x t x t 2     Για 0t t είναι:           2 2 2 0 0 0 0 1 1 E t 3x t x t x t 3 3 2 2 28 μον / sec 2 2          ΘΕΜΑ Δ Δ1. Πρέπει  f 1 1 και  f 1 1   οπότε  f 1 1 α β 1    (1). Επίσης,           2 2 2 2 2 2x 2 f x ln x 2x 2 x 1 α x 2x 2 2 x 1 ln x 2x 2 α x 2x 2                   10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 9 of 12
  • 10. Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019 Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team 6 όμως     2 2 1 1 f 1 1 ln1 α 1 α 1 1 2 2               (2) Από (1), (2) έχουμε α 1  και β 2 Δ2.       2 2 1 1 Ε f x x 2 dx f x x 2dx        Για κάθε  x 1,2 έχουμε:      2 f x x 2 x 1 ln x 2x 2 x 2 x 2             2 x 1 ln x 2x 2 0     Οπότε     2 2 1 E x 1 ln x 2x 2 dx    Θέτουμε 2 x 2x 2 u   οπότε  2 x 1 dx du  άρα   2 2 2 22 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 E ln udu ln udu u ln udu u ln u u du 2 2 2 2 2 u             2 1 1 1 1 2ln 2 1ln1 u ln 2 2 2 2      τ.μ. Β΄ τρόπος (υπολογισμός ολοκληρώματος)                   2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 211 22 1 E x 1 ln x 2x 2 dx 1 2x 2 ln x 2x 2 dx 2 1 x 2x 2 ln x 2x 2 dx 2 1 1 2x 2 x 2x 2 ln x 2x 2 dx x 2x 2 dx 2 2 x 2x 2 1 1 2 ln 2 x 2x 2 2 1 ln 2 2                                        Δ3. i. Έχουμε,       2 2 2 2 x 1 f x ln x 2x 2 1 x 2x 2          άρα θα αποδείξουμε ισοδύναμα ότι:             2 2 22 22 2 x 1 2 x 1 f x 1 ln x 2x 2 1 1 ln x 1 1 0 x 2x 2 x 1 1                        που ισχύει διότι :          ln x 0, 2 2 2 x 1 1 1 ln x 1 1 ln1 ln x 1 1 0                1 και     2 2 2 x 1 0 x 1 1     ii. Η f συνεχής στο 1 λ,λ 2      και παραγωγίσιμη στο 1 λ,λ 2       από ΘΜΤ υπάρχει 10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 10 of 12
  • 11. Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019 Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team 7 1 ξ λ,λ 2        τέτοιο ώστε:     1 f λ f λ 2 f ξ 1 λ λ 2           . Όμως                2 2 1 f λ f λ 1 12 f ξ 1 1 f λ f λ 1 2 2 2 1 1 f λ λ 1 ln λ 2λ 2 λ 2 2 2 1 3 f λ λ λ 1 ln λ 2λ 2 2 2                                                Β΄ τρόπος Έστω η συνάρτηση    h x f x x,x  R η οποία είναι γν. αύξουσα διότι    h x f x 1 0    για κάθε xR και την ισότητα να μηδενίζεται μόνο στο 0x 1 που είναι συνεχής. Άρα έχουμε:                 2 2 λ 1 ln λ 1 3 1 1 f λ λ λ 1 ln λ 2λ 2 f λ λ 2 2 2 2 2 1 1 f λ λ 2 2 2 1 1 f λ λ f λ 2λ 2 f λ λ λ 2 2 1 h λ h λ 2 1 λ λ 2 2                                                                                 που ισχύει για κάθε λR. Δ4. Η g είναι παραγωγίσιμη με   2 g x 3x 1    , xR . Έστω      1 1 2 2M x ,f x , N x ,g x τα σημεία επαφής των f gC , C αντίστοιχα τότε πρέπει,    1 2f x g x  Όμως από το Δ3i είναι  1f x 1   , με την ισότητα να ισχύει για 1x 1 και   2 2 2g x 3x 1 1      με την ισότητα να ισχύει μόνο για 2x 0 , άρα είναι   M 1,f 1 και   N 0,g 0 μοναδικά σημεία αφού οι ισότητες ισχύουν μόνο για 1x 1 και 2x 0 Άρα η κοινή τους εφαπτομένη είναι     ε : y g 0 g 0 x 0 y x 2       10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 11 of 12
  • 12. Μαθηματικά Προσανατολισμού http://lisari.blogspot.com Γ΄ Λυκείου 10 – 6 – 2019 Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019: Αναλυτικές λύσεις από τη lisari team 8 Β΄ τρόπος Έστω   1 1Α x ,f x και   2 2B x ,f x . Η εξίσωση της εφαπτομένης στο   1 1Α x ,f x είναι            1 1 1 1 1 1 1y f x x x f x f x x f x f x x        Η εξίσωση της εφαπτομένης στο   2 2B x ,g x είναι :           2 2 2 2 2 2 2y g x x x g x g x x g x x g x        Η fC και η gC δέχονται κοινή εφαπτομένη αν και μόνο αν             1 2 1 1 1 2 2 2 f x g x f x f x x g x g x x                       2 1 2 1 1 1 2 2 2 f x 3x 1 (1) (Σ) f x f x x g x g x x              Όμως  1f x 1   και 2 23x 1 1    Άρα για να ισχύει η (1) πρέπει :  1f x 1   και 2 23x 1 1      1f x 1   και 2x 0 Όμως         2 2 1 2 2 x 1 f x 1 ln x 1 1 1 1 x 1 1                       2 2 2 2 x 1 ln x 1 1 0 x 1 x 1 1              Αφού   2 ln x 1 1 0      και     2 2 2 x 1 0 x 1 1     με την ισότητα να ισχύει μόνο στο 1 Άρα  1 1f x 1 x 1             1 2 1 1 1 2 2 2 x 1 και x 0 (Σ) f x f x x g x g x x              1x 1 και 2x 0 Αφού επαληθεύουν και την :        1 1 1 2 2 2f x f x x g x g x x    Για 1x 1 έχουμε :       y f 1 x 1 f 1 1 x 1 1 x 1 1 x 2              . 10.06.2019 Αποκλειστικά στο lisari.blogspot.gr Page 12 of 12