SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
Γ΄ ΤΑΞΗ
ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΚΥΡΙΑΚΗ 24 ΜΑΪΟΥ 2015
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ / ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) ΣΕΛΙΔΕΣ
Επιμέλεια: Μάκης Χατζόπουλος http://lisari.blogspot.gr
ΘΕΜΑ Α
Α1. Αν 1 2
z ,z είναι μιγαδικοί αριθμοί, τότε να δείξετε ότι:
1 21 2
z z z z   (μονάδες 3) και 1 2 1 2
| z z | | z | | z |   (μονάδες 4)
Μονάδες 7
Α2. Δώστε τον ορισμό του μέτρου μιγαδικού αριθμού z.
Μονάδες 4
Α3. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο
τετράδιό σας δίπλα, στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη
λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση είναι
λανθασμένη.
i) Για κάθε μιγαδικό αριθμό 1 2
z ,z ισχύει 1 2 1 2
z z z z  
ii)  c 1, c  R
iii) α βi 0   α 0 ή β 0 , όπου α, β πραγματικοί αριθμοί
iv) 0 1 2 3
i 1, i i, i 1, i i     
v) Αν z α βi, α,β  R τότε z z 2β 
Μονάδες 10
ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
Γ΄ ΤΑΞΗ
ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
ΘΕΜΑ Β (κατασκευή Μάκης Χατζόπουλος)
Δίνεται η δύο φορές παραγωγίσιμη συνάρτηση f : R R. Η γραφική
παράσταση της f : R Rφαίνεται στο παρακάτω σχήμα, όπου κ, λ, μ
πραγματικοί αριθμοί.
(Όλα όσα αναφέρονται στο σχήμα θεωρούνται δεδομένα της άσκησης)
B1. Να προσδιορίσετε τα διαστήματα στα οποία η f είναι γνησίως
μονότονη και τις θέσεις τοπικών ακροτάτων.
Μονάδες 6
B2. Να προσδιορίσετε τα διαστήματα στα οποία η f κυρτή, κοίλη και τις
θέσεις σημείων καμπής.
Μονάδες 6
B3. Μελετήστε την μονοτονία και τα ακρότατα της
   f x μx
g x e 2015, x
  R
Μονάδες 6
B4. Αν τελικά η f έχει τύπο  
2
2
x δ ,x 2
f x
αx βx γ ,x 2
  
  
  
, βρείτε τα α,
β, γ και δ.
Μονάδες 9
ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
Γ΄ ΤΑΞΗ
ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
ΘΕΜΑ Γ (το θέμα 103 από το αρχείο των 200 ασκήσεων του Παύλου Τρύφωνα)
Έστω η παραγωγίσιμη συνάρτηση  f : 0,  R, η συνάρτηση
g(x) 
1
x

x
f
u
du, x 0
u
  
  
   
 
 
 
και οι μιγαδικοί    z f β iβ, w α if α    με α 0 και β 0 .
Γ1. Να δείξετε ότι η συνάρτηση g είναι παραγωγίσιμη για κάθε x > 0 και
να βρείτε την g΄(x).
Μονάδες 4
Γ2. Αν η gικανοποιεί το Θ. Rolle στο διάστημα [α, β], τότε να δείξτε
ότι ο μιγαδικός z w είναι φανταστικός αριθμός.
Μονάδες 6
Γ3. Αν
e 1
1 e
f (x) lnxdx g (x)dx    και g κυρτή για κάθε x > 0, να δείξτε
ότι το 0
x e είναι (ολικό) ελάχιστο της g.
Μονάδες 8
Γ4. Να δείξετε ότι:       
2015
1
g x f x dx 2015 g 2015  
Μονάδες 7
ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
Γ΄ ΤΑΞΗ
ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
ΘΕΜΑ Δ (παραλλαγή του θέματος 130Β από το αρχείο του Παύλου Τρύφωνα)
Έστω η παραγωγίσιμη συνάρτηση f :[0,1] R τέτοια ώστε για κάθε
πραγματικό αριθμό x [0,1] ισχύει
 2015
f (x) z 1 f(x) z 1 1 x      
όπου zC.
Να δείξετε ότι:
Δ1. Το σύνολο τιμών της f είναι το  0,1
Μονάδες 5
Δ2. Η f είναι «1-1» και στη συνέχεια να ορίστε την αντίστροφη
συνάρτηση της f.
Μονάδες 5
Δ3.   
1
1
0
f (x) f x dx 1
 
Μονάδες 2
Δ4.  f x x για κάθε x(0,1)
Μονάδες 5
Δ5. Οι εικόνες του μιγαδικού αριθμού z ανήκουν στη εξίσωση
 
2 2 1
C: x 1 y
4
   ,
αν το εμβαδόν του χωρίου που περικλείεται από τις γραφικές
παραστάσεις των συναρτήσεων f και 1
f 
είναι
4 1007
τ.μ.
3 2016
 (μονάδες 4).
Στη συνέχεια να αποδείξετε ότι για κάθε  x 0,1 τα σημεία (x, f(x)) δεν
ανήκουν στην εξίσωση C (μονάδες 4).
Μονάδες 8
ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
Γ΄ ΤΑΞΗ
ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
ΥΠΟΔΕΙΞΕΙΣ
ΘΕΜΑ Β
Β1. Παρατηρούμε ότι  f x 0  , δηλαδή η f είναι γνησίως αύξουσα στα διαστήματα
 1,1 και  0x , , ενώ  f x 0  , δηλαδή η f είναι γνησίως φθίνουσα στο
διάστημα  , 1  και  01,x .
x  – 1 1 0
x 
 f x – + – +
 f x 2 1 2 1
άρα τα τοπικά ελάχιστα είναι στα σημεία 1 0
6 10
x 1 και x
2

   , ενώ το τοπικό
μέγιστο στο σημείο 2x 1 .
Β2. Με την ίδια λογική κατασκευάζουμε τον εξής πίνακα μεταβολών:
x  1 3 
 f x 1 2 1
 f x 3 4 3
Β3. Έχουμε για κάθε xR,
   
      f x μx f x μx
g x e 2015 f x μ e 
     
Από τη γραφική παράσταση παρατηρούμε ότι,
       x 5, : f x μ f x μ 0 g x 0 g:           1
επίσης,
       x ,5 : f x μ f x μ 0 g x 0 g:           2
x  5 
 g x  
 g x 2 1
B4. Έχουμε,
 
2
2
x ,x 2
f x
x x ,x 2
    
  
    
το σημείο (0, 1) ανήκει στη γραφική παράσταση της συνάρτησης f άρα την
επαληθεύει, δηλαδή
 f 0 1 δ 1   
Η f είναι συνεχής στο 0x 2 άρα
   x 2 x 2
lim f x lim f x 4 1 4α 2β γ 4α 2β γ 3 
 
             (1)
ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
Γ΄ ΤΑΞΗ
ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
Επίσης στο σημείο x0 = 3 παρουσιάζει τοπικό ελάχιστο, οπότε από θεώρημα Fermat
έχουμε:
   f 3 0 2α 3 β 0 6α β 0 2        
(όπου  f x 2αx β, για x 2    )
Τέλος στο σημείο x0 = 2 η f ΄ είναι παραγωγίσιμη, δηλαδή,
             
 
 
 
 
 
2 2
x 2 x 2 x 2 x 2
2 2
x 2 x 2
2 2
x 2 x 2
x 1 3f x f 2 f x f 2 αx βx γ 3
lim lim lim lim
x 2 x 2 x 2 x 2
x 4 αx βx γ 3
lim lim
x 2 x 2
x 4 αx βx γ 3
lim lim
x 2 x 2
4 4α β 3
   
 
 
   
 
 
           
  
   
    
 
 
     
 
  
   
Λύνουμε το σύστημα των εξισώσεων (1), (2) και (3) και βρίσκουμε,
α = 2, β = – 12 και γ = 13
ΘΕΜΑ Γ
Γ1. Για κάθε x > 0 και αλλαγή μεταβλητής εύκολα βρίσκουμε,
g(x) 
1
x

x
f
u
du
u
  
  
   
 
 
 
 
1
x
f t
dt
t άρα  
 f x
g x , x 0
x
  
Γ2. Επειδή η g΄ ικανοποιεί το Θ.Rolle έχουμε,
   
   
   
f α f β
g α g β β f α α f β
α β
        (1)
Όμως,
               
 
    
1
z w f β iβ α if α α f β β f α f α f β αβ i f α f β αβ i             
δηλαδή z w I
Γ3. Έχουμε,
ΑΡΧΗ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
Γ΄ ΤΑΞΗ
ΤΕΛΟΣ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
 
 
   
   
 
 
e 1 e
e
1
1 e 1
1
1
f x
f (x) ln xdx g (x)dx f x ln x dx g 1 g e
x
f e g 1
f t
f e dt 0
t
         
 
  
  

Η g είναι κυρτή στο  0, , άρα η g : 1 στο 0, , οπότε για
     x e g x g e 0 g x 0, γιακάθε x 0        
Η g παρουσιάζει στο e ελάχιστο, άρα    g x g e , γιακάθε x 0 
Γ4. Έχουμε,
        
     
     
       
 
 
 
2015 2015 2015
1 1 1
2015 2015
1 1
2015 2015
2015
1
1 1
2015 2015
1 1
1
1
g x f x dx g x dx f x dx
x g x dx f x dx
xg x x g x dx f x dx
2015 g 2015 g 1 f x dx f x dx
f t
2015 g 2015 dt
t
2015 g 2015
  
 
     
    
  
 
  
 
 
 

ΘΕΜΑ Δ
Για λόγους ευκολίας θέτουμε,
a z 1 z 1 z 1 0      
Δ1. Έχουμε,
          
 
 
2015 2014
2014
f (x) z 1 f(x) z 1 1 x 2015 f x f x a f x a 1
a 1
f x 0
2015f x a
                

  

άρα η f είναι γνησίως αύξουσα στο [0, 1], οπότε το σύνολο τιμών της είναι
       f A f 0 ,f 1 0,1   
γιατί,
Εύρεση του f(0)
Για x = 0 έχουμε,
      2015 2014
f (0) a f(0) 0 f 0 f 0 a 0 f 0 0       
ΑΡΧΗ 8ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
Γ΄ ΤΑΞΗ
ΤΕΛΟΣ 8ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
Εύρεση του f (1)
Για x = 1 έχουμε,
2015
f (1) a f(1) a 1   
επειδή η λύση της παραπάνω εξίσωσης είναι αδύνατη, θα προσπαθήσουμε με μελέτη
συνάρτησης, δηλαδή θέτουμε
  2015
h x x ax a 1, a 0    
μια προφανής λύση της εξίσωσης h(x) = 0 είναι η x = 1. Η h είναι γνησίως αύξουσα
αφού
  2014
h x 2015x a 0   
άρα η x = 1 είναι μοναδική λύση της h(x) = 0 .
Επομένως,
  
    
 
2015 2015
1 1
f (1) a f(1) a 1 f (1) a f(1) a 1 0
h f 1 0
h f 1 h 1
f 1 0

         
 
 
 
Δ2. Η f είναι 1 – 1 αφού είναι γνησίως αύξουσα, οπότε για  f x y άρα
     
2015 2015
2015 1y a y y a y
y a y a 1 x x f y , y 0,1
a 1 a 1
   
        
 
δηλαδή
   
2015
1 x a x
f x , x 0,1
a 1
  
 

Δ3. Εύρεση του  
1
1
0
f x dx

Θέτουμε:
   1
u f x f u x
   και  f u du dx 
με άκρα
 
 
1
1
1
2
x 0: u f 0 0
x 1: u f 1 1


  
  
οπότε,
             
1 1 1 1 1
11
0
0 0 0 0 0
f x dx u f u du uf u f u du f 1 f u du 1 f u du
             
Παίρνουμε το πρώτο μέλος της ζητούμενης σχέσης,
          
1 1 1 1 1
1 1
0 0 0 0 0
f (x) f x dx f x dx f x dx 1 f x dx f x dx 1 
          
Δ4. Από τη δεδομένη σχέση έχουμε,
   
 
 
2015
2014
a 1 x
f (x) a f(x) a 1 x f x
f x a

      

Παίρνουμε τη ζητούμενη σχέση και ισοδύναμα έχουμε:
ΑΡΧΗ 9ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
Γ΄ ΤΑΞΗ
ΤΕΛΟΣ 9ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
 
 
 
     
 
 
f x 0x 0
2014 2014
2014
a 1 x
f x x x a 1 f x a f x 1 f x 1 f x 1
f x a

            

που ισχύει λόγω σύνολο τιμών.
Δ5. Έχουμε,
         
 
1 1
1 1
0 0
1 2015
0
1 2015
0
1
2015
0
12 2016
0
E Ω f x f x dx 2 x f x dx
x a x
2 x dx
a 1
x x
2 dx
a 1
2
x x dx
a 1
2 x x
a 1 2 2016
2 1 1
a 1 2 2016
2 1007
a 1 2016
 
   
  
  
 
 
  
 
 

 
    
 
  
  
 

 



οπότε,
2 1007 4 1007 1 1
a z 1
a 1 2016 3 2016 2 2
       

άρα οι εικόνες του μιγαδικού z ανήκουν σε κύκλο με κέντρο το (1 ,0) και ακτίνα
ρ = ½ .
Επειδή η απόσταση του κέντρου του κύκλου από την ευθεία (ε): y = x ή x – y = 0
απέχει,
 
 
22
1 0 1 1 1
d K,ε ρ
22 41 1

    
 
περισσότερο από μια ακτίνα, καταλαβαίνουμε ότι η ευθεία (ε) δεν τέμνει τον κύκλο
και γραφικά φαίνεται παρακάτω, άρα το σημείο (x, f(x)) βρίσκεται πάνω από την
ευθεία y = x.
ΑΡΧΗ 10ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
Γ΄ ΤΑΞΗ
ΤΕΛΟΣ 10ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας κ...
Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας  κ...Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας  κ...
Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας κ...
Θανάσης Δρούγας
 
μαθηματικα γ΄ λυκειου συναρτησεισ-ορια-συνεχεια (χατζημανωλησ)
μαθηματικα γ΄ λυκειου συναρτησεισ-ορια-συνεχεια (χατζημανωλησ)μαθηματικα γ΄ λυκειου συναρτησεισ-ορια-συνεχεια (χατζημανωλησ)
μαθηματικα γ΄ λυκειου συναρτησεισ-ορια-συνεχεια (χατζημανωλησ)
Christos Loizos
 

Mais procurados (20)

λυσεις 1 50
λυσεις 1 50λυσεις 1 50
λυσεις 1 50
 
Sxoliko biblio
Sxoliko biblioSxoliko biblio
Sxoliko biblio
 
G thet oik_math_plus_lyseis
G thet oik_math_plus_lyseisG thet oik_math_plus_lyseis
G thet oik_math_plus_lyseis
 
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018 (έκδοση 3η)
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018 (έκδοση 3η)Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018 (έκδοση 3η)
Επαναληπτικά θέματα εξετάσεων Μαθηματικά Γ Λυκείου 6/9/2018 (έκδοση 3η)
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
 
Η άσκηση της ημέρας - Σεπτέμβριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Σεπτέμβριος 2016Η άσκηση της ημέρας - Σεπτέμβριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Σεπτέμβριος 2016
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fThemata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
 
Trapeza themata20 38_2016
Trapeza themata20 38_2016Trapeza themata20 38_2016
Trapeza themata20 38_2016
 
Mk ed1 ed7_lys
Mk ed1 ed7_lysMk ed1 ed7_lys
Mk ed1 ed7_lys
 
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutionsOefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutions
 
Math gen themata_lyseis_2017
Math gen themata_lyseis_2017Math gen themata_lyseis_2017
Math gen themata_lyseis_2017
 
1o 2016 2017-themata+lyseis
1o 2016 2017-themata+lyseis1o 2016 2017-themata+lyseis
1o 2016 2017-themata+lyseis
 
θέματα επαναληπτικά-θεωρία-ασκήσεις
θέματα επαναληπτικά-θεωρία-ασκήσειςθέματα επαναληπτικά-θεωρία-ασκήσεις
θέματα επαναληπτικά-θεωρία-ασκήσεις
 
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός ΛογισμόςΘέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
 
20 epanaliptikes askhseis
20 epanaliptikes askhseis20 epanaliptikes askhseis
20 epanaliptikes askhseis
 
A alg themata_plus_lyseis
A alg themata_plus_lyseisA alg themata_plus_lyseis
A alg themata_plus_lyseis
 
Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας κ...
Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας  κ...Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας  κ...
Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας κ...
 
μαθηματικα γ΄ λυκειου συναρτησεισ-ορια-συνεχεια (χατζημανωλησ)
μαθηματικα γ΄ λυκειου συναρτησεισ-ορια-συνεχεια (χατζημανωλησ)μαθηματικα γ΄ λυκειου συναρτησεισ-ορια-συνεχεια (χατζημανωλησ)
μαθηματικα γ΄ λυκειου συναρτησεισ-ορια-συνεχεια (χατζημανωλησ)
 
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιας
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιαςδιαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιας
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιας
 
Συναρτήσεις, επανάληψη
Συναρτήσεις, επανάληψη Συναρτήσεις, επανάληψη
Συναρτήσεις, επανάληψη
 

Destaque

Destaque (20)

Ta pithana themata μκ 15 antonis markakis
Ta pithana themata μκ 15   antonis markakisTa pithana themata μκ 15   antonis markakis
Ta pithana themata μκ 15 antonis markakis
 
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαλη
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαληΑνάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαλη
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαλη
 
Them mat gen_c_hmer_no_150520
Them mat gen_c_hmer_no_150520Them mat gen_c_hmer_no_150520
Them mat gen_c_hmer_no_150520
 
Panelladikes eksetaseis 2015 gp lisari team
Panelladikes eksetaseis 2015 gp lisari teamPanelladikes eksetaseis 2015 gp lisari team
Panelladikes eksetaseis 2015 gp lisari team
 
Λύσεις μαθηματικά Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας 2016
Λύσεις μαθηματικά Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας 2016Λύσεις μαθηματικά Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας 2016
Λύσεις μαθηματικά Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας 2016
 
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017
 
1ο Διαγώνισμα στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης από το study4exams
1ο Διαγώνισμα στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης από το study4exams1ο Διαγώνισμα στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης από το study4exams
1ο Διαγώνισμα στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης από το study4exams
 
Epan eks math_kat_2015_lisari_team
Epan eks math_kat_2015_lisari_teamEpan eks math_kat_2015_lisari_team
Epan eks math_kat_2015_lisari_team
 
Them mat kat_c_hmer_epan_150612
Them mat kat_c_hmer_epan_150612Them mat kat_c_hmer_epan_150612
Them mat kat_c_hmer_epan_150612
 
τυπος 2 επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης με ασκησεις σχολικου βιβλιου
τυπος 2    επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης με ασκησεις σχολικου βιβλιουτυπος 2    επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης με ασκησεις σχολικου βιβλιου
τυπος 2 επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης με ασκησεις σχολικου βιβλιου
 
τυπος 1 επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης θεωριας
τυπος 1   επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης θεωριαςτυπος 1   επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης θεωριας
τυπος 1 επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης θεωριας
 
διαγώνισμα 4 επίπεδο 4
διαγώνισμα 4   επίπεδο 4διαγώνισμα 4   επίπεδο 4
διαγώνισμα 4 επίπεδο 4
 
τυπος 3 επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης me θεματα πανελληνιων
τυπος 3   επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης me θεματα πανελληνιωντυπος 3   επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης me θεματα πανελληνιων
τυπος 3 επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης me θεματα πανελληνιων
 
διαγώνισμα 1 επίπεδο 1
διαγώνισμα 1   επίπεδο 1διαγώνισμα 1   επίπεδο 1
διαγώνισμα 1 επίπεδο 1
 
διαγώνισμα 3 επίπεδο 3
διαγώνισμα 3   επίπεδο 3διαγώνισμα 3   επίπεδο 3
διαγώνισμα 3 επίπεδο 3
 
διαγώνισμα 2 επίπεδο 2
διαγώνισμα 2   επίπεδο 2διαγώνισμα 2   επίπεδο 2
διαγώνισμα 2 επίπεδο 2
 
Προσαρμοσμένα θέματα εξετάσεων 2016
Προσαρμοσμένα θέματα εξετάσεων 2016Προσαρμοσμένα θέματα εξετάσεων 2016
Προσαρμοσμένα θέματα εξετάσεων 2016
 
Διαγώνισμα στο κεφάλαιο 2ο: Διαφορικό Λογισμό
Διαγώνισμα στο κεφάλαιο 2ο: Διαφορικό ΛογισμόΔιαγώνισμα στο κεφάλαιο 2ο: Διαφορικό Λογισμό
Διαγώνισμα στο κεφάλαιο 2ο: Διαφορικό Λογισμό
 
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017
 
Η άσκηση της ημέρας - Φεβρουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Φεβρουάριος 2017Η άσκηση της ημέρας - Φεβρουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Φεβρουάριος 2017
 

Semelhante a διαγώνισμα προσομοίωσης 2015 από τον μάκη χατζόπουλο

Semelhante a διαγώνισμα προσομοίωσης 2015 από τον μάκη χατζόπουλο (20)

Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisDiagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
 
Προτεινόμενο τελικό διαγώνισμα-2 (Μιχαηλίδης)
Προτεινόμενο τελικό διαγώνισμα-2 (Μιχαηλίδης)Προτεινόμενο τελικό διαγώνισμα-2 (Μιχαηλίδης)
Προτεινόμενο τελικό διαγώνισμα-2 (Μιχαηλίδης)
 
Λύσεις Ομογενών 8/9/2015
Λύσεις Ομογενών 8/9/2015Λύσεις Ομογενών 8/9/2015
Λύσεις Ομογενών 8/9/2015
 
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 20161ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016
 
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις
 
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις Κατανόησης Σχολικού βιβλίου
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις Κατανόησης Σχολικού βιβλίουΑπαντήσεις στις Ερωτήσεις Κατανόησης Σχολικού βιβλίου
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις Κατανόησης Σχολικού βιβλίου
 
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseisThem mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
 
2010 trapeza thematwn_update2018_(01-22)
2010 trapeza thematwn_update2018_(01-22)2010 trapeza thematwn_update2018_(01-22)
2010 trapeza thematwn_update2018_(01-22)
 
2008 trapeza thematwn_update2018_ (01-15)
2008 trapeza thematwn_update2018_ (01-15)2008 trapeza thematwn_update2018_ (01-15)
2008 trapeza thematwn_update2018_ (01-15)
 
διαγωνισμα προσομοιωσης γ΄λυκειου 2015
διαγωνισμα προσομοιωσης  γ΄λυκειου 2015διαγωνισμα προσομοιωσης  γ΄λυκειου 2015
διαγωνισμα προσομοιωσης γ΄λυκειου 2015
 
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπήςΔιαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
 
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
 
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmo
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmoMathimatika pros plus_lyseis_oroshmo
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmo
 
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
 
θεματα προσομοιωσης 2015 γκατ - by askisiologio.gr
θεματα προσομοιωσης 2015   γκατ - by askisiologio.grθεματα προσομοιωσης 2015   γκατ - by askisiologio.gr
θεματα προσομοιωσης 2015 γκατ - by askisiologio.gr
 
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)
 
2006 trapeza thematwn_update2018_ (01-22)
2006 trapeza thematwn_update2018_ (01-22)2006 trapeza thematwn_update2018_ (01-22)
2006 trapeza thematwn_update2018_ (01-22)
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lThemata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + word
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + wordΕπαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + word
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + word
 
Eπαναληψη 2018
Eπαναληψη 2018Eπαναληψη 2018
Eπαναληψη 2018
 

Mais de Μάκης Χατζόπουλος

Mais de Μάκης Χατζόπουλος (20)

Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;
 
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛΠανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
 
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
 
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
 
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
 
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3οΞεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
 
45+1 Θέματα Γ Λυκείου
45+1 Θέματα Γ Λυκείου 45+1 Θέματα Γ Λυκείου
45+1 Θέματα Γ Λυκείου
 
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
 
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
 
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΕπαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΔιαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
 
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
 
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
 
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΔιαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
 
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ ΓυμνασίουΚεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
 
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΕργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
 

Último

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Último (20)

Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 

διαγώνισμα προσομοίωσης 2015 από τον μάκη χατζόπουλο

  • 1. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ΄ ΤΑΞΗ ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΚΥΡΙΑΚΗ 24 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ / ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) ΣΕΛΙΔΕΣ Επιμέλεια: Μάκης Χατζόπουλος http://lisari.blogspot.gr ΘΕΜΑ Α Α1. Αν 1 2 z ,z είναι μιγαδικοί αριθμοί, τότε να δείξετε ότι: 1 21 2 z z z z   (μονάδες 3) και 1 2 1 2 | z z | | z | | z |   (μονάδες 4) Μονάδες 7 Α2. Δώστε τον ορισμό του μέτρου μιγαδικού αριθμού z. Μονάδες 4 Α3. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας δίπλα, στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. i) Για κάθε μιγαδικό αριθμό 1 2 z ,z ισχύει 1 2 1 2 z z z z   ii)  c 1, c  R iii) α βi 0   α 0 ή β 0 , όπου α, β πραγματικοί αριθμοί iv) 0 1 2 3 i 1, i i, i 1, i i      v) Αν z α βi, α,β  R τότε z z 2β  Μονάδες 10
  • 2. ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ΄ ΤΑΞΗ ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Β (κατασκευή Μάκης Χατζόπουλος) Δίνεται η δύο φορές παραγωγίσιμη συνάρτηση f : R R. Η γραφική παράσταση της f : R Rφαίνεται στο παρακάτω σχήμα, όπου κ, λ, μ πραγματικοί αριθμοί. (Όλα όσα αναφέρονται στο σχήμα θεωρούνται δεδομένα της άσκησης) B1. Να προσδιορίσετε τα διαστήματα στα οποία η f είναι γνησίως μονότονη και τις θέσεις τοπικών ακροτάτων. Μονάδες 6 B2. Να προσδιορίσετε τα διαστήματα στα οποία η f κυρτή, κοίλη και τις θέσεις σημείων καμπής. Μονάδες 6 B3. Μελετήστε την μονοτονία και τα ακρότατα της    f x μx g x e 2015, x   R Μονάδες 6 B4. Αν τελικά η f έχει τύπο   2 2 x δ ,x 2 f x αx βx γ ,x 2          , βρείτε τα α, β, γ και δ. Μονάδες 9
  • 3. ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ΄ ΤΑΞΗ ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Γ (το θέμα 103 από το αρχείο των 200 ασκήσεων του Παύλου Τρύφωνα) Έστω η παραγωγίσιμη συνάρτηση  f : 0,  R, η συνάρτηση g(x)  1 x  x f u du, x 0 u                 και οι μιγαδικοί    z f β iβ, w α if α    με α 0 και β 0 . Γ1. Να δείξετε ότι η συνάρτηση g είναι παραγωγίσιμη για κάθε x > 0 και να βρείτε την g΄(x). Μονάδες 4 Γ2. Αν η gικανοποιεί το Θ. Rolle στο διάστημα [α, β], τότε να δείξτε ότι ο μιγαδικός z w είναι φανταστικός αριθμός. Μονάδες 6 Γ3. Αν e 1 1 e f (x) lnxdx g (x)dx    και g κυρτή για κάθε x > 0, να δείξτε ότι το 0 x e είναι (ολικό) ελάχιστο της g. Μονάδες 8 Γ4. Να δείξετε ότι:        2015 1 g x f x dx 2015 g 2015   Μονάδες 7
  • 4. ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ΄ ΤΑΞΗ ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Δ (παραλλαγή του θέματος 130Β από το αρχείο του Παύλου Τρύφωνα) Έστω η παραγωγίσιμη συνάρτηση f :[0,1] R τέτοια ώστε για κάθε πραγματικό αριθμό x [0,1] ισχύει  2015 f (x) z 1 f(x) z 1 1 x       όπου zC. Να δείξετε ότι: Δ1. Το σύνολο τιμών της f είναι το  0,1 Μονάδες 5 Δ2. Η f είναι «1-1» και στη συνέχεια να ορίστε την αντίστροφη συνάρτηση της f. Μονάδες 5 Δ3.    1 1 0 f (x) f x dx 1   Μονάδες 2 Δ4.  f x x για κάθε x(0,1) Μονάδες 5 Δ5. Οι εικόνες του μιγαδικού αριθμού z ανήκουν στη εξίσωση   2 2 1 C: x 1 y 4    , αν το εμβαδόν του χωρίου που περικλείεται από τις γραφικές παραστάσεις των συναρτήσεων f και 1 f  είναι 4 1007 τ.μ. 3 2016  (μονάδες 4). Στη συνέχεια να αποδείξετε ότι για κάθε  x 0,1 τα σημεία (x, f(x)) δεν ανήκουν στην εξίσωση C (μονάδες 4). Μονάδες 8
  • 5. ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ΄ ΤΑΞΗ ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΘΕΜΑ Β Β1. Παρατηρούμε ότι  f x 0  , δηλαδή η f είναι γνησίως αύξουσα στα διαστήματα  1,1 και  0x , , ενώ  f x 0  , δηλαδή η f είναι γνησίως φθίνουσα στο διάστημα  , 1  και  01,x . x  – 1 1 0 x   f x – + – +  f x 2 1 2 1 άρα τα τοπικά ελάχιστα είναι στα σημεία 1 0 6 10 x 1 και x 2     , ενώ το τοπικό μέγιστο στο σημείο 2x 1 . Β2. Με την ίδια λογική κατασκευάζουμε τον εξής πίνακα μεταβολών: x  1 3   f x 1 2 1  f x 3 4 3 Β3. Έχουμε για κάθε xR,           f x μx f x μx g x e 2015 f x μ e        Από τη γραφική παράσταση παρατηρούμε ότι,        x 5, : f x μ f x μ 0 g x 0 g:           1 επίσης,        x ,5 : f x μ f x μ 0 g x 0 g:           2 x  5   g x    g x 2 1 B4. Έχουμε,   2 2 x ,x 2 f x x x ,x 2              το σημείο (0, 1) ανήκει στη γραφική παράσταση της συνάρτησης f άρα την επαληθεύει, δηλαδή  f 0 1 δ 1    Η f είναι συνεχής στο 0x 2 άρα    x 2 x 2 lim f x lim f x 4 1 4α 2β γ 4α 2β γ 3                 (1)
  • 6. ΑΡΧΗ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ΄ ΤΑΞΗ ΤΕΛΟΣ 6ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Επίσης στο σημείο x0 = 3 παρουσιάζει τοπικό ελάχιστο, οπότε από θεώρημα Fermat έχουμε:    f 3 0 2α 3 β 0 6α β 0 2         (όπου  f x 2αx β, για x 2    ) Τέλος στο σημείο x0 = 2 η f ΄ είναι παραγωγίσιμη, δηλαδή,                         2 2 x 2 x 2 x 2 x 2 2 2 x 2 x 2 2 2 x 2 x 2 x 1 3f x f 2 f x f 2 αx βx γ 3 lim lim lim lim x 2 x 2 x 2 x 2 x 4 αx βx γ 3 lim lim x 2 x 2 x 4 αx βx γ 3 lim lim x 2 x 2 4 4α β 3                                                            Λύνουμε το σύστημα των εξισώσεων (1), (2) και (3) και βρίσκουμε, α = 2, β = – 12 και γ = 13 ΘΕΜΑ Γ Γ1. Για κάθε x > 0 και αλλαγή μεταβλητής εύκολα βρίσκουμε, g(x)  1 x  x f u du u                   1 x f t dt t άρα    f x g x , x 0 x    Γ2. Επειδή η g΄ ικανοποιεί το Θ.Rolle έχουμε,             f α f β g α g β β f α α f β α β         (1) Όμως,                        1 z w f β iβ α if α α f β β f α f α f β αβ i f α f β αβ i              δηλαδή z w I Γ3. Έχουμε,
  • 7. ΑΡΧΗ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ΄ ΤΑΞΗ ΤΕΛΟΣ 7ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ                 e 1 e e 1 1 e 1 1 1 f x f (x) ln xdx g (x)dx f x ln x dx g 1 g e x f e g 1 f t f e dt 0 t                    Η g είναι κυρτή στο  0, , άρα η g : 1 στο 0, , οπότε για      x e g x g e 0 g x 0, γιακάθε x 0         Η g παρουσιάζει στο e ελάχιστο, άρα    g x g e , γιακάθε x 0  Γ4. Έχουμε,                                    2015 2015 2015 1 1 1 2015 2015 1 1 2015 2015 2015 1 1 1 2015 2015 1 1 1 1 g x f x dx g x dx f x dx x g x dx f x dx xg x x g x dx f x dx 2015 g 2015 g 1 f x dx f x dx f t 2015 g 2015 dt t 2015 g 2015                                ΘΕΜΑ Δ Για λόγους ευκολίας θέτουμε, a z 1 z 1 z 1 0       Δ1. Έχουμε,                2015 2014 2014 f (x) z 1 f(x) z 1 1 x 2015 f x f x a f x a 1 a 1 f x 0 2015f x a                       άρα η f είναι γνησίως αύξουσα στο [0, 1], οπότε το σύνολο τιμών της είναι        f A f 0 ,f 1 0,1    γιατί, Εύρεση του f(0) Για x = 0 έχουμε,       2015 2014 f (0) a f(0) 0 f 0 f 0 a 0 f 0 0       
  • 8. ΑΡΧΗ 8ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ΄ ΤΑΞΗ ΤΕΛΟΣ 8ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Εύρεση του f (1) Για x = 1 έχουμε, 2015 f (1) a f(1) a 1    επειδή η λύση της παραπάνω εξίσωσης είναι αδύνατη, θα προσπαθήσουμε με μελέτη συνάρτησης, δηλαδή θέτουμε   2015 h x x ax a 1, a 0     μια προφανής λύση της εξίσωσης h(x) = 0 είναι η x = 1. Η h είναι γνησίως αύξουσα αφού   2014 h x 2015x a 0    άρα η x = 1 είναι μοναδική λύση της h(x) = 0 . Επομένως,           2015 2015 1 1 f (1) a f(1) a 1 f (1) a f(1) a 1 0 h f 1 0 h f 1 h 1 f 1 0                  Δ2. Η f είναι 1 – 1 αφού είναι γνησίως αύξουσα, οπότε για  f x y άρα       2015 2015 2015 1y a y y a y y a y a 1 x x f y , y 0,1 a 1 a 1                δηλαδή     2015 1 x a x f x , x 0,1 a 1       Δ3. Εύρεση του   1 1 0 f x dx  Θέτουμε:    1 u f x f u x    και  f u du dx  με άκρα     1 1 1 2 x 0: u f 0 0 x 1: u f 1 1         οπότε,               1 1 1 1 1 11 0 0 0 0 0 0 f x dx u f u du uf u f u du f 1 f u du 1 f u du               Παίρνουμε το πρώτο μέλος της ζητούμενης σχέσης,            1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 f (x) f x dx f x dx f x dx 1 f x dx f x dx 1             Δ4. Από τη δεδομένη σχέση έχουμε,         2015 2014 a 1 x f (x) a f(x) a 1 x f x f x a          Παίρνουμε τη ζητούμενη σχέση και ισοδύναμα έχουμε:
  • 9. ΑΡΧΗ 9ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ΄ ΤΑΞΗ ΤΕΛΟΣ 9ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ                 f x 0x 0 2014 2014 2014 a 1 x f x x x a 1 f x a f x 1 f x 1 f x 1 f x a                που ισχύει λόγω σύνολο τιμών. Δ5. Έχουμε,             1 1 1 1 0 0 1 2015 0 1 2015 0 1 2015 0 12 2016 0 E Ω f x f x dx 2 x f x dx x a x 2 x dx a 1 x x 2 dx a 1 2 x x dx a 1 2 x x a 1 2 2016 2 1 1 a 1 2 2016 2 1007 a 1 2016                                                οπότε, 2 1007 4 1007 1 1 a z 1 a 1 2016 3 2016 2 2          άρα οι εικόνες του μιγαδικού z ανήκουν σε κύκλο με κέντρο το (1 ,0) και ακτίνα ρ = ½ . Επειδή η απόσταση του κέντρου του κύκλου από την ευθεία (ε): y = x ή x – y = 0 απέχει,     22 1 0 1 1 1 d K,ε ρ 22 41 1         περισσότερο από μια ακτίνα, καταλαβαίνουμε ότι η ευθεία (ε) δεν τέμνει τον κύκλο και γραφικά φαίνεται παρακάτω, άρα το σημείο (x, f(x)) βρίσκεται πάνω από την ευθεία y = x.
  • 10. ΑΡΧΗ 10ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ΄ ΤΑΞΗ ΤΕΛΟΣ 10ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ