1. I.S.F.D. ESCUELA NORMAL. GEOGRAFIA - 2° Parcial (Domiciliario)
FECHA DE ENTREGA: 22/11 o 27/11 – 2012
TEMA: CUENCA DEL RÍO DESAGUADERO – SALADO – CHADILEUVÚ - CURACÓ Y SUBCUENCA DEL
ATUEL: Descripción y Análisis de la CUENCA y su impacto ambiental y social.
Trabajo en grupo de no menor de 3 (tres) y no mayor a 4 (cuatro) integrantes.
Deberá contar con una carátula con los datos de: la Institución, la asignatura, la
evaluación (2° parcial), el tema, el año y la división a la que pertenecen, los
integrantes del grupo y la fecha de entrega.
-El fuerte significado que los Recursos Naturales tienen en la actualidad y las
confrontaciones que por derechos perdidos, impactos ambientales, demanda de
trabajo, etc. logran en la actualidad, nos permiten reflexionar acerca de la
importancia de su tratamiento. Con el objetivo de entender la geografía física, no
como una lógica físico-natural, sino desde los procesos sociales de apropiación y
transformación del espacio natural, es que abordaremos el análisis de la Cuenca
del DESAGUADERO-SALADO-CHADILEUVU-CURACO y de la Subcuenca del
ATUEL, recuperando los ejes de la asignatura con el objetivo de evaluar, a través
de un caso particular, una forma de integración de conceptos a la vez que nos
permita establecer la “relación sociedad-naturaleza”-
Guía para la elaboración del trabajo:
1-Identificar en un mapa de la República Argentina (N° 5) el sistema o cuenca
identificado como Desaguadero-Salado-Chadileuvú-Curacó (DSChC).
2- Describir la localización, extensión, nacientes, afluentes, desembocadura, etc.
el Relieve - el clima - los suelos - la Vegetación, etc, del territorio que cubre la
cuenca (elementos naturales) y la infraestructura (caminos, rutas, construcciones,
etc. (elementos culturales/sociales).
3. ¿Qué actores sociales intervienen en la problemática a trabajar y cuál es el
aprovechamiento que se hace de los Recursos Naturales en los diferentes tramos
del recorrido y cuáles han sido las consecuencias para la población pampeana,
en especial para la población del Oeste Provincial? Fundamentar.
4- Expresar en una carilla los antecedentes históricos relacionados con el
aprovechamiento del agua de los ríos de la Cuenca y especialmente con el
conflicto del Atuel (subcuenca del Desaguadero) desde la visión pampeana.

2. 5- En el desarrollo del informe deberán contemplar la inclusión de los siguientes
conceptos:
- Globalización. Estado y Territorio. Reterritorializacion-Desterritorializacion.
Espacio Geográfico. Sociedad. Recursos Naturales. Desarrollo sustentable.
6- Bibliografía: El trabajo deberá realizarse con la bibliografía aportada en clase y
con otras fuentes de consulta (mínimo 2) las cuales serán explicitadas en el
trabajo.
7- El siguiente esquema servirá como guía para el desarrollo del trabajo.
La cuenca vista como un sistema
MANEJO DE LA CUENCA
MANEJO DE LA CUENCA
EVAPOTRANSPIRACION
EVAPOTRANSPIRACION
LA CUENCA
LA CUENCA
EL RELIEVE
EL RELIEVE LA
LA PRESA Y
PRESA Y RIEGO
RIEGO
PRECIPITACION Y
PRECIPITACION Y ESCORRENTIA
ESCORRENTIA EMBALSE
EMBALSE HIDROELECTRICIDAD
HIDROELECTRICIDAD
RADIACIÓN SOLAR
RADIACIÓN SOLAR LOS SUELOS
LOS SUELOS RECREACION
RECREACION
OTROS
OTROS
LA POBLACION Y EL
LA POBLACION Y EL
APROVECHAMIENTO DE
APROVECHAMIENTO DE
LOS RECURSOS
LOS RECURSOS PRODUCTOS
PRODUCTOS
NATURALES
NATURALES
a) PECUARIOS
a) PECUARIOS
LA VEGETACIÓN
LA VEGETACIÓN b) AGRICOLAS
b) AGRICOLAS
TECNOLOGÍA,
TECNOLOGÍA, c) FORESTALES
LA INFRAESTRUCTURA c) FORESTALES
AGROQUIMICOS
AGROQUIMICOS LA INFRAESTRUCTURA d) OTROS
d) OTROS
LAS INSTITUCIONES //
LAS INSTITUCIONES DEMANDA
DEMANDA
SERVICIOS
SERVICIOS POR LA
POR LA
POBLACION
POBLACION
SUBPRODUCTOS
SUBPRODUCTOS
INDESEABLES
INDESEABLES
IN SITU
IN SITU
a) EROSION
a) EROSION
b) OTROS
b) OTROS
AGUAS ABAJO
AGUAS ABAJO
a) SEDIMENTACION
a) SEDIMENTACION
b) OTROS
b) OTROS
Observaciones: el trabajo deber ser el resultado de una elaboración grupal - no mayor de 10
carillas, que surge de la lectura de una amplia bibliografía. Presentado en letra Arial N° 12, espacio
interlineado (1,5). Cuando sea copia de un texto debe aparecer entre comillas, las citas no deben
exceder los 4 renglones. La cartografía o los gráficos usados deberán ser incluidos en un Anexo al
que deberán hacer referencia en el texto.