SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
ΣΚΙΕΣ
ΣΚΙΕΣ
ΣΩΚΡΑΤΗΣ
. Γεννήθηκε στην Αθήνα στα 470
π.Χ., και ήταν υιός του γλύπτη
Σωφρονίσκου και της μαίας
Φαιναρέτης, από το δήμο
Αλωπεκής. Γρήγορα
αφοσιώθηκε στη φιλοσοφία,
στην οποία και αφιέρωσε
ολόκληρη τη ζωή του,
διδάσκοντας, όχι σε σχολείο,
αλλά συζητώντας σε κάθε
σημείο της πόλεως με
ανθρώπους κάθε τάξεως και
με κύριο στόχο τα ηθικά,
θρησκευτικά, κοινωνικά και
πολιτικά ζητήματα.
Χαρακτήρας του Σωκράτη
Η εξωτερική του μορφή δεν είχε τίποτα από την ελληνική
καλλονή και τον τύπο του φυσιογνωμικά εξελιγμένου Έλληνα.
Ήταν άσχημος, με μάτια πεταγμένα έξω, μύτη κοντή και
χονδρή με σηκωμένα ρουθούνια, παχιά χείλη, κεφάλι
φαλακρό και κοιλιά εξογκωμένη., ψυχικά όμως και
πνευματικά ήταν τύπος υπέροχος και διακρινόταν για τη
λεπτότητά του, την εξυπνάδα του, την πρωτοτυπία του, το
χρηστό ήθος, την εγκράτεια και την αυτάρκειά του για τη
γαλήνη και τη φαιδρότητα της ψυχής του και, όπως λέγει ο
Πλάτων, ήταν «ο άριστος, ο φρονιμότατος και δικαιότατος
των Ελλήνων».
Η διαλεκτική ικανότητά του, η λεπτότητά του και η πνευματική
πρωτοτυπία του με τον τέλεια ηθικό χαρακτήρα του, προσέλκυαν
τους νέους αριστοκράτες με τους οποίους ιδιαίτερα συνδεόταν.
Αντίθετα προς του συγχρόνους του σοφιστές, ο Σωκράτης δεν
ελάμβανε αμοιβή για τη διδασκαλία του. Κατά τον Πελοποννησιακό
πόλεμο ξεπλήρωσε το καθήκον του προς την πατρίδα,.
Η φιλοσοφία του Σωκράτη, στην επιστημονική της μορφή, είναι
διαλεκτική, η οποία στην εφαρμογή της πάνω σε συγκεκριμένα
πράγματα γίνεται ηθική. Σαν τους σοφιστές, έτσι και ο Σωκράτης,
έχει σαν βάση της φιλοσοφίας του όχι τη φύση, αλλά τον άνθρωπο,
κατεβάζοντας με αυτό τον τρόπο, ως είπε ο Κικέρων, τη φιλοσοφία
από τον ουρανό στη γη.
Φράσεισ του Σωκράτη
Γνώθι σαυτόν.Γνώθι σαυτόν.
Εναν πετεινό στον απελευθερωτή Ασκληπιό.Εναν πετεινό στον απελευθερωτή Ασκληπιό.
Κανείς δεν βλέπει το κακό πάνω στον ίδιο του τον εαυτό, αν όμωςΚανείς δεν βλέπει το κακό πάνω στον ίδιο του τον εαυτό, αν όμως
κάποιος άλλος συμπεριφερθεί κακά, τότε θα το διακρίνει τούτοκάποιος άλλος συμπεριφερθεί κακά, τότε θα το διακρίνει τούτο
καθαρά.καθαρά.
Να περνάς τον χρόνο σου διαβάζοντας κείμενα σοφών ανδρών, ώστεΝα περνάς τον χρόνο σου διαβάζοντας κείμενα σοφών ανδρών, ώστε
να βρεις εύκολα αυτά για τα οποία οι άλλοι κόπιασαν.να βρεις εύκολα αυτά για τα οποία οι άλλοι κόπιασαν.
Όποιος σκέφθηκε άσχημα για τα δικά του, ποτέ δεν θα σκεφθεί καλάΌποιος σκέφθηκε άσχημα για τα δικά του, ποτέ δεν θα σκεφθεί καλά
και για τα ξένα πράγματα.και για τα ξένα πράγματα.
Στην αληθινή φίλια δεν υπάρχει διαφορά μεταξύ του να δώσεις και ναΣτην αληθινή φίλια δεν υπάρχει διαφορά μεταξύ του να δώσεις και να
πάρεις.πάρεις.
Τα ελαττώματα αμβλύνουν το χαρακτήρα και συγχρόνως διαφθείρουνΤα ελαττώματα αμβλύνουν το χαρακτήρα και συγχρόνως διαφθείρουν
την κρίση των ανθρώπων.την κρίση των ανθρώπων.
Οκνηρός δεν είναι μόνο εκείνος που δεν κάνει τίποτα, αλλά και εκείνοςΟκνηρός δεν είναι μόνο εκείνος που δεν κάνει τίποτα, αλλά και εκείνος
που μπορεί να κάνει κάτι καλύτερα και δεν το κάνει.
ΣΚΙΕΣ
ΣΟΦΙΑ ΝΤΕΝΤΖΟΝΑΙ
ΚΙΚΗ ΚΟΥΤΣΟΔΗΜΟΥ
ΕΛΕΝΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ
ΒΑΝΑ ΜΠΕΝΟΥ
Πλάτωνας
Ομάδα: Arabellae
Παρασκευή Ντεντζιονάι
Πολυξένη Ουζούνη
Άλκηστις Μπλιάτσιου
Βάγια Μιχαήλ
Νεκταρία Οικονόμου
Βιογραφία
Ο Πλάτωνας (427 π.Χ.–347 π.Χ.) ήταν αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος από την Αθήνα, ο πιο
γνωστός μαθητής του Σωκράτη και δάσκαλος του Αριστοτέλη. Το έργο του με τη μορφή
φιλοσοφικών διαλόγων έχει σωθεί ολόκληρο (του αποδίδονται ακόμα και μερικά νόθα
έργα)· άσκησε τεράστια επιρροή στην αρχαία ελληνική φιλοσοφία και γενικότερα στη δυτική
φιλοσοφική παράδοση μέχρι τις ημέρες μας. Κύριος οικοδόμος της φιλοσοφίας, οδηγητής
είτε προάγγελος μεταγενεστέρων προβάσεών της, εμπνευστής άμεσα ή έμμεσα των
σπουδαιότερων κοινωνικοπολιτικών οραματισμών. , γεννήθηκε το 427 π.Χ. στην Αθήνα ή,
κατά τον Διογένη, στην Αίγινα. Kαταγόταν από εύπορη αριστοκρατική αθηναϊκή οικογένεια.
Πατέρας του ήταν ο Αρίστων, από το γένος του βασιλιά Κόδρου, και μητέρα του η
Περικτιόνη, η οποία ήταν αδερφή του Χαρμίδη, ενός από τους Τριάκοντα τυράννους, και
ανιψιά του Κριτία, επίσης μέλος των Τριάκοντα, με καταγωγή από το γένος του νομοθέτη
Σόλωνος. Αδέρφια του ήταν οι Αδείμαντος και Γλαύκων. Το πρώτο του όνομα ήταν
Αριστοκλής, αλλά αργότερα ονομάστηκε Πλάτων επειδή είχε ευρύ στέρνο και πλατύ
μέτωπο. Όταν ο πατέρας του πέθανε, η Περικτιόνη παντρεύτηκε το θείο της, Πυρίλαμπη, ο
οποίος συνδεόταν φιλικά με τον Περικλή. Ο Πλάτων γνώρισε τον Σωκράτη σε ηλικία 20
ετών και έμεινε κοντά του μέχρι τον θάνατο του μεγάλου δασκάλου (399 π.Χ.).
Μετά τη θανάτωση του Σωκράτη παρέμεινε στην Αθήνα για περίπου
τρία χρόνια και κατόπιν κατέφυγε στα Μέγαρα, κοντά στον
συμμαθητή του Ευκλείδη και άλλους σωκρατικούς. Ύστερα γύρισε
στην Αθήνα, όπου για 10 χρόνια ασχολήθηκε με τη συγγραφή
φιλοσοφικών έργων, τα οποία φέρουν τη σφραγίδα της σωκρατικής
φιλοσοφίας. Στη συνέχεια εικάζεται πως ταξίδεψε στην Αίγυπτο και
στην Κυρήνη, όπου σχετίστηκε με τον μαθηματικό Θεόδωρο,
ωστόσο τα στοιχεία που διαθέτουμε για το ταξίδι αυτό θεωρούνται
επισφαλή. Αντιθέτως, βεβαιότητα υπάρχει για τα ταξίδια του στη
Σικελία και στην Κάτω Ιταλία. Στον Τάραντα 387 π.Χ.γνώρισε τους
πυθαγόρειους, από τη φιλοσοφική σκέψη των οποίων επηρεάστηκε
αποφασιστικά.Επιστρέφοντας στην Αθήνα ίδρυσε τη φιλοσοφική
σχολή του, την Ακαδημία (περ. 387 π.Χ.).
Έργο
Το συγγραφικό έργο του Πλάτωνα είναι αρχικά μνήμη και φήμη, εξιδανικευτική,
του βίου και του θανάτου και του ήθους του Σωκράτη, αλλά και ανάπτυξη,
ευμέθοδη και πολύπτυχη της διδασκαλίας του, πιστή ως κάποιο βαθμό στο
πνεύμα του. Τα έργα του Πλάτωνα (36) εκτός από την Απολογία και τις
Επιστολές είναι γραμμένα σε μορφή διαλόγου. Ως κεντρικό πρόσωπο στους
διαλόγους, εκτός από έναν, τους Νόμους, παρουσιάζεται ο Σωκράτης. Στη
συγγραφή ο φιλόσοφος μιμήθηκε τη διδασκαλία του Σωκράτη, ο οποίος
δίδασκε διαλογικά. Οι διάλογοί του επιγράφονται συνήθως με το όνομα
κάποιου από τα διαλεγόμενα πρόσωπα, π.χ. Τίμαιος, Γοργίας, Πρωταγόρας
κ.λπ. Έξι μόνο διάλογοι, το Συμπόσιον, η Πολιτεία, ο Σοφιστής, ο Πολιτικός, οι
Νόμοι και η Επινομίς τιτλοφορούνται από το περιεχόμενό τους. Στους
παλαιότερους διαλόγους διατηρεί την εικόνα του πραγματικού Σωκράτη, ενώ
στους νεότερους, όπως εικάζουν οι φιλόλογοι, κάτω από το πρόσωπο του
δάσκαλου κρύβεται ο ίδιος ο μαθητής.
Φιλοσοφία.
Η έννοια του δικαίου κατέχει εξέχουσα θέση στο πλατωνικό έργο και
ειδικότερα στη μεγαλειώδη σύνθεση του Πλάτωνα, την Πολιτεία, αποτελεί
κεντρικό θέμα. Η πλατωνική φιλοσοφία είναι δυϊστική, χωρίζοντας τον κόσμο
σε μία υλική και μία ιδεατή σφαίρα ύπαρξης. Αυτό γίνεται με την εισαγωγή
της θεωρίας των ιδεών, οι οποίες κατά τον Πλάτωνα είναι τα αιώνια αρχέτυπα
των αισθητών, υλικών πραγμάτων, υπερβατικές φόρμες που γίνονται
αντιληπτές μόνο με τη λογική και όχι με τις αισθήσεις. Τα αισθητά αντικείμενα
τα θεωρεί κατώτερα, υλικά και φθαρτά είδωλα των ιδεών, οι οποίες τα
μορφοποιούν. Ο Πλάτων λοιπόν αναγνωρίζει δύο διαφορετικούς κόσμους,
τον αισθητό, ο οποίος διαρκώς μεταβάλλεται και βρίσκεται σε ασταμάτητη
ροή, κατά τον Ηράκλειτο, και τον νοητό κόσμο, τον αναλλοίωτο, δηλαδή τις
ιδέες, οι οποίες υπάρχουν σε τόπο επουράνιο.
Θεολογική σκέψη.
Η άποψη αυτή του Πλάτωνα που προϋποθέτει «κάθαρση» παραδοσιακών
μύθων που περιείχαν απάνθρωπες συμπεριφορές θεών και αναίρεση της
αντίληψης για το φθόνο των θεών (η οποία κυριαρχεί στον Όμηρο και τον
Ηρόδοτο) δείχνει τη σημαντική πρόοδο που σημείωσε η θεολογική σκέψη
των Ελλήνων.
Επίδραση του Πλάτωνα στους
αιώνες
Η ιστορία της φιλοσοφίας μέχρι τον Κικέρωνα είναι σαφώς
επηρεασμένη από αυτόν και είτε αμφισβητεί είτε ακολουθεί τη
διδασκαλία του. Ο μαθητής του Αριστοτέλης, εξ ίσου
επιδραστικός με τον ίδιο, οδηγήθηκε στην ανάπτυξη τμήματος
του έργου του ως απάντηση στον πλατωνισμό. Η σχολή την
οποία ο Πλάτωνας ίδρυσε το 387 π.Χ., η Ακαδημία, συνέχισε
να ακμάζει ως τις αρχές του πρώτου αιώνα π. Χ., έχοντας
όμως μετατραπεί σε σκεπτική σχολή μετά τις αρχές της
ελληνιστικής περιόδου. Ο πλατωνισμός επιβίωσε υπογείως
καθ' όλον τον Μεσαίωνα, κρυμμένος σε μυστηριακά ρεύματα,
έως ότου οι πρωτότυπες ιδέες του ήλθαν και πάλι στο φως και
σχολιάστηκαν κατά την Αναγέννηση. Έτσι ούτε η νεότερη
φιλοσοφική σκέψη έμεινε ανεπηρέαστη από αυτόν. Τα διάφορα
φιλοσοφικά συστήματα ή προσπαθούν να ανατρέψουν τις
ιδέες του ή οικοδομούνται πάνω σ' αυτές εκσυγχρονίζοντάς
τες.
Αποφθέγματα του Πλάτωνα
"Η άγνοια είναι η αιτία των κακών στους ανθρώπους."
"Μια ζωή που περνάει απαρατήρητη, δεν αξίζει να τη ζήσει
κανείς."
"Όλο το χρυσάφι που βρίσκεται πάνω και κάτω από τη γη,
δεν αξίζει τόσο, όσο η αρετή."
"Εκείνος που κάνει την αδικία γίνεται πάντα πιο ελεεινός
από εκείνον που την υφίσταται."
"Ο θάνατος δεν είναι το χειρότερο που μπορεί να συμβεί
στους ανθρώπους."
"Η δικτατορία προκύπτει φυσιολογικά από τη δημοκρατία,
και ο πιο χοντροκομμένος τύπος τυραννίας και σκλαβιάς
προκύπτει από την πιο ακραία πολιτική ελευθερία."
"Εύκολα συγχωρούμε ένα παιδί που φοβάται το σκοτάδι· η
αληθινή τραγωδία στη ζωή είναι όταν ενήλικες φοβούνται
το φως."
Πηγές

Διαδίκτυο
ΤΕΛΟΣ
Πλάτωνας
Ομάδα: Arabellae
Παρασκευή Ντεντζιονάι
Πολυξένη Ουζούνη
Άλκηστις Μπλιάτσιου
Βάγια Μιχαήλ
Νεκταρία Οικονόμου
Βιογραφία
Ο Πλάτωνας (427 π.Χ.–347 π.Χ.) ήταν αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος από την Αθήνα, ο πιο
γνωστός μαθητής του Σωκράτη και δάσκαλος του Αριστοτέλη. Το έργο του με τη μορφή
φιλοσοφικών διαλόγων έχει σωθεί ολόκληρο (του αποδίδονται ακόμα και μερικά νόθα
έργα)· άσκησε τεράστια επιρροή στην αρχαία ελληνική φιλοσοφία και γενικότερα στη δυτική
φιλοσοφική παράδοση μέχρι τις ημέρες μας. Κύριος οικοδόμος της φιλοσοφίας, οδηγητής
είτε προάγγελος μεταγενεστέρων προβάσεών της, εμπνευστής άμεσα ή έμμεσα των
σπουδαιότερων κοινωνικοπολιτικών οραματισμών. , γεννήθηκε το 427 π.Χ. στην Αθήνα ή,
κατά τον Διογένη, στην Αίγινα. Kαταγόταν από εύπορη αριστοκρατική αθηναϊκή οικογένεια.
Πατέρας του ήταν ο Αρίστων, από το γένος του βασιλιά Κόδρου, και μητέρα του η
Περικτιόνη, η οποία ήταν αδερφή του Χαρμίδη, ενός από τους Τριάκοντα τυράννους, και
ανιψιά του Κριτία, επίσης μέλος των Τριάκοντα, με καταγωγή από το γένος του νομοθέτη
Σόλωνος. Αδέρφια του ήταν οι Αδείμαντος και Γλαύκων. Το πρώτο του όνομα ήταν
Αριστοκλής, αλλά αργότερα ονομάστηκε Πλάτων επειδή είχε ευρύ στέρνο και πλατύ
μέτωπο. Όταν ο πατέρας του πέθανε, η Περικτιόνη παντρεύτηκε το θείο της, Πυρίλαμπη, ο
οποίος συνδεόταν φιλικά με τον Περικλή. Ο Πλάτων γνώρισε τον Σωκράτη σε ηλικία 20
ετών και έμεινε κοντά του μέχρι τον θάνατο του μεγάλου δασκάλου (399 π.Χ.).
Μετά τη θανάτωση του Σωκράτη παρέμεινε στην Αθήνα για περίπου
τρία χρόνια και κατόπιν κατέφυγε στα Μέγαρα, κοντά στον
συμμαθητή του Ευκλείδη και άλλους σωκρατικούς. Ύστερα γύρισε
στην Αθήνα, όπου για 10 χρόνια ασχολήθηκε με τη συγγραφή
φιλοσοφικών έργων, τα οποία φέρουν τη σφραγίδα της σωκρατικής
φιλοσοφίας. Στη συνέχεια εικάζεται πως ταξίδεψε στην Αίγυπτο και
στην Κυρήνη, όπου σχετίστηκε με τον μαθηματικό Θεόδωρο,
ωστόσο τα στοιχεία που διαθέτουμε για το ταξίδι αυτό θεωρούνται
επισφαλή. Αντιθέτως, βεβαιότητα υπάρχει για τα ταξίδια του στη
Σικελία και στην Κάτω Ιταλία. Στον Τάραντα 387 π.Χ.γνώρισε τους
πυθαγόρειους, από τη φιλοσοφική σκέψη των οποίων επηρεάστηκε
αποφασιστικά.Επιστρέφοντας στην Αθήνα ίδρυσε τη φιλοσοφική
σχολή του, την Ακαδημία (περ. 387 π.Χ.).
Έργο
Το συγγραφικό έργο του Πλάτωνα είναι αρχικά μνήμη και φήμη, εξιδανικευτική,
του βίου και του θανάτου και του ήθους του Σωκράτη, αλλά και ανάπτυξη,
ευμέθοδη και πολύπτυχη της διδασκαλίας του, πιστή ως κάποιο βαθμό στο
πνεύμα του. Τα έργα του Πλάτωνα (36) εκτός από την Απολογία και τις
Επιστολές είναι γραμμένα σε μορφή διαλόγου. Ως κεντρικό πρόσωπο στους
διαλόγους, εκτός από έναν, τους Νόμους, παρουσιάζεται ο Σωκράτης. Στη
συγγραφή ο φιλόσοφος μιμήθηκε τη διδασκαλία του Σωκράτη, ο οποίος
δίδασκε διαλογικά. Οι διάλογοί του επιγράφονται συνήθως με το όνομα
κάποιου από τα διαλεγόμενα πρόσωπα, π.χ. Τίμαιος, Γοργίας, Πρωταγόρας
κ.λπ. Έξι μόνο διάλογοι, το Συμπόσιον, η Πολιτεία, ο Σοφιστής, ο Πολιτικός, οι
Νόμοι και η Επινομίς τιτλοφορούνται από το περιεχόμενό τους. Στους
παλαιότερους διαλόγους διατηρεί την εικόνα του πραγματικού Σωκράτη, ενώ
στους νεότερους, όπως εικάζουν οι φιλόλογοι, κάτω από το πρόσωπο του
δάσκαλου κρύβεται ο ίδιος ο μαθητής.
Φιλοσοφία.
Η έννοια του δικαίου κατέχει εξέχουσα θέση στο πλατωνικό έργο και
ειδικότερα στη μεγαλειώδη σύνθεση του Πλάτωνα, την Πολιτεία, αποτελεί
κεντρικό θέμα. Η πλατωνική φιλοσοφία είναι δυϊστική, χωρίζοντας τον κόσμο
σε μία υλική και μία ιδεατή σφαίρα ύπαρξης. Αυτό γίνεται με την εισαγωγή
της θεωρίας των ιδεών, οι οποίες κατά τον Πλάτωνα είναι τα αιώνια αρχέτυπα
των αισθητών, υλικών πραγμάτων, υπερβατικές φόρμες που γίνονται
αντιληπτές μόνο με τη λογική και όχι με τις αισθήσεις. Τα αισθητά αντικείμενα
τα θεωρεί κατώτερα, υλικά και φθαρτά είδωλα των ιδεών, οι οποίες τα
μορφοποιούν. Ο Πλάτων λοιπόν αναγνωρίζει δύο διαφορετικούς κόσμους,
τον αισθητό, ο οποίος διαρκώς μεταβάλλεται και βρίσκεται σε ασταμάτητη
ροή, κατά τον Ηράκλειτο, και τον νοητό κόσμο, τον αναλλοίωτο, δηλαδή τις
ιδέες, οι οποίες υπάρχουν σε τόπο επουράνιο.
Θεολογική σκέψη.
Η άποψη αυτή του Πλάτωνα που προϋποθέτει «κάθαρση» παραδοσιακών
μύθων που περιείχαν απάνθρωπες συμπεριφορές θεών και αναίρεση της
αντίληψης για το φθόνο των θεών (η οποία κυριαρχεί στον Όμηρο και τον
Ηρόδοτο) δείχνει τη σημαντική πρόοδο που σημείωσε η θεολογική σκέψη
των Ελλήνων.
Επίδραση του Πλάτωνα στους
αιώνες
Η ιστορία της φιλοσοφίας μέχρι τον Κικέρωνα είναι σαφώς
επηρεασμένη από αυτόν και είτε αμφισβητεί είτε ακολουθεί τη
διδασκαλία του. Ο μαθητής του Αριστοτέλης, εξ ίσου
επιδραστικός με τον ίδιο, οδηγήθηκε στην ανάπτυξη τμήματος
του έργου του ως απάντηση στον πλατωνισμό. Η σχολή την
οποία ο Πλάτωνας ίδρυσε το 387 π.Χ., η Ακαδημία, συνέχισε
να ακμάζει ως τις αρχές του πρώτου αιώνα π. Χ., έχοντας
όμως μετατραπεί σε σκεπτική σχολή μετά τις αρχές της
ελληνιστικής περιόδου. Ο πλατωνισμός επιβίωσε υπογείως
καθ' όλον τον Μεσαίωνα, κρυμμένος σε μυστηριακά ρεύματα,
έως ότου οι πρωτότυπες ιδέες του ήλθαν και πάλι στο φως και
σχολιάστηκαν κατά την Αναγέννηση. Έτσι ούτε η νεότερη
φιλοσοφική σκέψη έμεινε ανεπηρέαστη από αυτόν. Τα διάφορα
φιλοσοφικά συστήματα ή προσπαθούν να ανατρέψουν τις
ιδέες του ή οικοδομούνται πάνω σ' αυτές εκσυγχρονίζοντάς
τες.
Αποφθέγματα του Πλάτωνα
"Η άγνοια είναι η αιτία των κακών στους ανθρώπους."
"Μια ζωή που περνάει απαρατήρητη, δεν αξίζει να τη ζήσει
κανείς."
"Όλο το χρυσάφι που βρίσκεται πάνω και κάτω από τη γη,
δεν αξίζει τόσο, όσο η αρετή."
"Εκείνος που κάνει την αδικία γίνεται πάντα πιο ελεεινός
από εκείνον που την υφίσταται."
"Ο θάνατος δεν είναι το χειρότερο που μπορεί να συμβεί
στους ανθρώπους."
"Η δικτατορία προκύπτει φυσιολογικά από τη δημοκρατία,
και ο πιο χοντροκομμένος τύπος τυραννίας και σκλαβιάς
προκύπτει από την πιο ακραία πολιτική ελευθερία."
"Εύκολα συγχωρούμε ένα παιδί που φοβάται το σκοτάδι· η
αληθινή τραγωδία στη ζωή είναι όταν ενήλικες φοβούνται
το φως."
Αποφθέγματα του Πλάτωνα
"Η άγνοια είναι η αιτία των κακών στους ανθρώπους."
"Μια ζωή που περνάει απαρατήρητη, δεν αξίζει να τη ζήσει
κανείς."
"Όλο το χρυσάφι που βρίσκεται πάνω και κάτω από τη γη,
δεν αξίζει τόσο, όσο η αρετή."
"Εκείνος που κάνει την αδικία γίνεται πάντα πιο ελεεινός
από εκείνον που την υφίσταται."
"Ο θάνατος δεν είναι το χειρότερο που μπορεί να συμβεί
στους ανθρώπους."
"Η δικτατορία προκύπτει φυσιολογικά από τη δημοκρατία,
και ο πιο χοντροκομμένος τύπος τυραννίας και σκλαβιάς
προκύπτει από την πιο ακραία πολιτική ελευθερία."
"Εύκολα συγχωρούμε ένα παιδί που φοβάται το σκοτάδι· η
αληθινή τραγωδία στη ζωή είναι όταν ενήλικες φοβούνται
το φως."
Πηγές

Διαδίκτυο
ΤΕΛΟΣ

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Πλάτων , ο ιδεαλιστής φιλόσοφος της κλασικής Αθήνας
Πλάτων , ο ιδεαλιστής φιλόσοφος της κλασικής Αθήνας Πλάτων , ο ιδεαλιστής φιλόσοφος της κλασικής Αθήνας
Πλάτων , ο ιδεαλιστής φιλόσοφος της κλασικής Αθήνας Natassa Paliatsou
 
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφία
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφίαφιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφία
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφίαEleni Papadopoulou
 
Εισαγωγή στον Αριστοτέλη
Εισαγωγή στον ΑριστοτέληΕισαγωγή στον Αριστοτέλη
Εισαγωγή στον ΑριστοτέληRia Papamanoli
 
Πυθαγόρας
Πυθαγόρας Πυθαγόρας
Πυθαγόρας gymzosim
 
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων varalig
 
H Aλληγορία του Σπηλαίου
 H Aλληγορία του Σπηλαίου H Aλληγορία του Σπηλαίου
H Aλληγορία του ΣπηλαίουNatassa Paliatsou
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑdrallis
 
πυθαγόρας ο σαμιος
πυθαγόρας ο σαμιοςπυθαγόρας ο σαμιος
πυθαγόρας ο σαμιος2lykkomo
 
Προσωκρατικοί: Αλέξης Καρπούζος
Προσωκρατικοί: Αλέξης ΚαρπούζοςΠροσωκρατικοί: Αλέξης Καρπούζος
Προσωκρατικοί: Αλέξης Καρπούζοςalexis karpouzos
 
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣGeorgia Sofi
 
Αριστοτελης !!!
Αριστοτελης !!!Αριστοτελης !!!
Αριστοτελης !!!john
 
Τρεις Ιεράρχες
Τρεις ΙεράρχεςΤρεις Ιεράρχες
Τρεις Ιεράρχεςdodoka80
 
Επίκουρος
ΕπίκουροςΕπίκουρος
Επίκουροςlykialys
 
προκαταληψεισ
προκαταληψεισπροκαταληψεισ
προκαταληψεισfilipposh
 
Aριστοτέλης - Ηθικά Νικομάχεια: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Aριστοτέλης - Ηθικά Νικομάχεια: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Aριστοτέλης - Ηθικά Νικομάχεια: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Aριστοτέλης - Ηθικά Νικομάχεια: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Thanos Stavropoulos
 
H Eπικούρεια Φιλοσοφία για Πρωτάρηδες
H Eπικούρεια Φιλοσοφία για ΠρωτάρηδεςH Eπικούρεια Φιλοσοφία για Πρωτάρηδες
H Eπικούρεια Φιλοσοφία για ΠρωτάρηδεςNikitas Vougiouklis
 
G e r lloyd-αρχαια ελληνικη επιστημη ως σελ 20
G e r lloyd-αρχαια ελληνικη επιστημη ως σελ 20G e r lloyd-αρχαια ελληνικη επιστημη ως σελ 20
G e r lloyd-αρχαια ελληνικη επιστημη ως σελ 20Lizelotte Karatzi
 
Πλάτωνος "Πολιτεία": Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Πλάτωνος "Πολιτεία":  Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...Πλάτωνος "Πολιτεία":  Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Πλάτωνος "Πολιτεία": Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...Thanos Stavropoulos
 

Mais procurados (20)

Πλάτων , ο ιδεαλιστής φιλόσοφος της κλασικής Αθήνας
Πλάτων , ο ιδεαλιστής φιλόσοφος της κλασικής Αθήνας Πλάτων , ο ιδεαλιστής φιλόσοφος της κλασικής Αθήνας
Πλάτων , ο ιδεαλιστής φιλόσοφος της κλασικής Αθήνας
 
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφία
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφίαφιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφία
φιλοσοφία, αριστοτέλης εργογραφία
 
Εισαγωγή στον Αριστοτέλη
Εισαγωγή στον ΑριστοτέληΕισαγωγή στον Αριστοτέλη
Εισαγωγή στον Αριστοτέλη
 
Πυθαγόρας
Πυθαγόρας Πυθαγόρας
Πυθαγόρας
 
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
 
H Aλληγορία του Σπηλαίου
 H Aλληγορία του Σπηλαίου H Aλληγορία του Σπηλαίου
H Aλληγορία του Σπηλαίου
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑ
 
πυθαγόρας ο σαμιος
πυθαγόρας ο σαμιοςπυθαγόρας ο σαμιος
πυθαγόρας ο σαμιος
 
Προσωκρατικοί: Αλέξης Καρπούζος
Προσωκρατικοί: Αλέξης ΚαρπούζοςΠροσωκρατικοί: Αλέξης Καρπούζος
Προσωκρατικοί: Αλέξης Καρπούζος
 
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
 
Αριστοτελης !!!
Αριστοτελης !!!Αριστοτελης !!!
Αριστοτελης !!!
 
Τρεις Ιεράρχες
Τρεις ΙεράρχεςΤρεις Ιεράρχες
Τρεις Ιεράρχες
 
Επιστήμη και Κοινωνικές Επιστήμες
Επιστήμη και Κοινωνικές ΕπιστήμεςΕπιστήμη και Κοινωνικές Επιστήμες
Επιστήμη και Κοινωνικές Επιστήμες
 
Επίκουρος
ΕπίκουροςΕπίκουρος
Επίκουρος
 
προκαταληψεισ
προκαταληψεισπροκαταληψεισ
προκαταληψεισ
 
Aριστοτέλης - Ηθικά Νικομάχεια: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Aριστοτέλης - Ηθικά Νικομάχεια: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Aριστοτέλης - Ηθικά Νικομάχεια: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Aριστοτέλης - Ηθικά Νικομάχεια: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
 
H Eπικούρεια Φιλοσοφία για Πρωτάρηδες
H Eπικούρεια Φιλοσοφία για ΠρωτάρηδεςH Eπικούρεια Φιλοσοφία για Πρωτάρηδες
H Eπικούρεια Φιλοσοφία για Πρωτάρηδες
 
Enotita 2
Enotita 2Enotita 2
Enotita 2
 
G e r lloyd-αρχαια ελληνικη επιστημη ως σελ 20
G e r lloyd-αρχαια ελληνικη επιστημη ως σελ 20G e r lloyd-αρχαια ελληνικη επιστημη ως σελ 20
G e r lloyd-αρχαια ελληνικη επιστημη ως σελ 20
 
Πλάτωνος "Πολιτεία": Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Πλάτωνος "Πολιτεία":  Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...Πλάτωνος "Πολιτεία":  Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Πλάτωνος "Πολιτεία": Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
 

Destaque

πυθαγορας
πυθαγοραςπυθαγορας
πυθαγοραςmathitesdim
 
οι τέχνες και τα γράμματα τα κλασικά χρόνια
οι τέχνες και τα γράμματα τα κλασικά χρόνιαοι τέχνες και τα γράμματα τα κλασικά χρόνια
οι τέχνες και τα γράμματα τα κλασικά χρόνιαsomakris
 
πυθαγόρας
πυθαγόραςπυθαγόρας
πυθαγόραςsomakris
 
Δημήτρης Λιαντίνης «ΓΚΕΜΜΑ»- http://www.projethomere.com
Δημήτρης  Λιαντίνης  «ΓΚΕΜΜΑ»- http://www.projethomere.comΔημήτρης  Λιαντίνης  «ΓΚΕΜΜΑ»- http://www.projethomere.com
Δημήτρης Λιαντίνης «ΓΚΕΜΜΑ»- http://www.projethomere.comHélène Kémiktsi
 
η βιογραφία του νίκου καζαντζάκη
η βιογραφία του νίκου καζαντζάκηη βιογραφία του νίκου καζαντζάκη
η βιογραφία του νίκου καζαντζάκηeustrat
 
EMPATHY IN PROJECT MANAGEMENT EL V20100915
EMPATHY IN PROJECT MANAGEMENT EL   V20100915EMPATHY IN PROJECT MANAGEMENT EL   V20100915
EMPATHY IN PROJECT MANAGEMENT EL V20100915Nicholas Chazapis
 
Cualidades y características de la expresión escrita
Cualidades y características de la expresión escritaCualidades y características de la expresión escrita
Cualidades y características de la expresión escritaJonathan Bonilla
 
Formas de expresión escrita
Formas de expresión escritaFormas de expresión escrita
Formas de expresión escritaesantosf
 
Νικος Καζαντζάκης
Νικος ΚαζαντζάκηςΝικος Καζαντζάκης
Νικος Καζαντζάκηςdtaksh
 
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos DanielaGordillo1991
 
διδάσκαλοι γένους
διδάσκαλοι γένουςδιδάσκαλοι γένους
διδάσκαλοι γένουςElisavet Koubarouli
 
η επανάσταση 1821
η επανάσταση 1821η επανάσταση 1821
η επανάσταση 1821Dimitra
 
25η μαρτίου
25η μαρτίου25η μαρτίου
25η μαρτίουchristihai
 

Destaque (19)

πυθαγορας
πυθαγοραςπυθαγορας
πυθαγορας
 
οι τέχνες και τα γράμματα τα κλασικά χρόνια
οι τέχνες και τα γράμματα τα κλασικά χρόνιαοι τέχνες και τα γράμματα τα κλασικά χρόνια
οι τέχνες και τα γράμματα τα κλασικά χρόνια
 
πυθαγόρας
πυθαγόραςπυθαγόρας
πυθαγόρας
 
Δημήτρης Λιαντίνης «ΓΚΕΜΜΑ»- http://www.projethomere.com
Δημήτρης  Λιαντίνης  «ΓΚΕΜΜΑ»- http://www.projethomere.comΔημήτρης  Λιαντίνης  «ΓΚΕΜΜΑ»- http://www.projethomere.com
Δημήτρης Λιαντίνης «ΓΚΕΜΜΑ»- http://www.projethomere.com
 
η βιογραφία του νίκου καζαντζάκη
η βιογραφία του νίκου καζαντζάκηη βιογραφία του νίκου καζαντζάκη
η βιογραφία του νίκου καζαντζάκη
 
Smartphones
Smartphones Smartphones
Smartphones
 
EMPATHY IN PROJECT MANAGEMENT EL V20100915
EMPATHY IN PROJECT MANAGEMENT EL   V20100915EMPATHY IN PROJECT MANAGEMENT EL   V20100915
EMPATHY IN PROJECT MANAGEMENT EL V20100915
 
La Comunicación
La  ComunicaciónLa  Comunicación
La Comunicación
 
Cualidades de la comunicación
Cualidades de la comunicaciónCualidades de la comunicación
Cualidades de la comunicación
 
Expresion escrita
Expresion escritaExpresion escrita
Expresion escrita
 
Cualidades y características de la expresión escrita
Cualidades y características de la expresión escritaCualidades y características de la expresión escrita
Cualidades y características de la expresión escrita
 
Formas de expresión escrita
Formas de expresión escritaFormas de expresión escrita
Formas de expresión escrita
 
Νικος Καζαντζάκης
Νικος ΚαζαντζάκηςΝικος Καζαντζάκης
Νικος Καζαντζάκης
 
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
 
διδάσκαλοι γένους
διδάσκαλοι γένουςδιδάσκαλοι γένους
διδάσκαλοι γένους
 
η επανάσταση 1821
η επανάσταση 1821η επανάσταση 1821
η επανάσταση 1821
 
ΑΛΚΗ ΖΕΗ E1
ΑΛΚΗ ΖΕΗ E1ΑΛΚΗ ΖΕΗ E1
ΑΛΚΗ ΖΕΗ E1
 
Οι αγωνιστές του 1821
Οι αγωνιστές του 1821Οι αγωνιστές του 1821
Οι αγωνιστές του 1821
 
25η μαρτίου
25η μαρτίου25η μαρτίου
25η μαρτίου
 

Semelhante a ΜΕΓΑΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ

Η Ακαδημία του Πλάτωνα
Η Ακαδημία του ΠλάτωναΗ Ακαδημία του Πλάτωνα
Η Ακαδημία του ΠλάτωναNikitas Vougiouklis
 
Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014
Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014
Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014KONSTANTINOS GELEMPESIS
 
Επιστήμονες Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες Κάτω ΙταλίαςΕπιστήμονες Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες Κάτω Ιταλίαςgymzosim
 
Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-Ζγκούρη
Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-ΖγκούρηΣωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-Ζγκούρη
Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-ΖγκούρηIliana Kouvatsou
 
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστικήΓράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστικήAkis Ampelas
 
αναγεννηση και ανθρωπισμος
αναγεννηση και ανθρωπισμοςαναγεννηση και ανθρωπισμος
αναγεννηση και ανθρωπισμοςGeorgia Sofi
 
Επιστήμονες της Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες της Κάτω ΙταλίαςΕπιστήμονες της Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες της Κάτω Ιταλίαςmaripapag
 
Η ζωή και η κοσμοθεωρία των αρχαίων Ελλήνων
Η ζωή και η κοσμοθεωρία των αρχαίων ΕλλήνωνΗ ζωή και η κοσμοθεωρία των αρχαίων Ελλήνων
Η ζωή και η κοσμοθεωρία των αρχαίων Ελλήνων2gymkoro
 
Ο μεγάλος Σταγειρίτης φιλόσοφος.pptx
Ο μεγάλος Σταγειρίτης φιλόσοφος.pptxΟ μεγάλος Σταγειρίτης φιλόσοφος.pptx
Ο μεγάλος Σταγειρίτης φιλόσοφος.pptxRIGINOSRIGINOSK
 
eisagogi(protagoras-politeia).pptx
eisagogi(protagoras-politeia).pptxeisagogi(protagoras-politeia).pptx
eisagogi(protagoras-politeia).pptxJiannisTsiklis1
 
Κλασική Αρχαιότητα: Αλέξης Καρπούζος
Κλασική Αρχαιότητα: Αλέξης ΚαρπούζοςΚλασική Αρχαιότητα: Αλέξης Καρπούζος
Κλασική Αρχαιότητα: Αλέξης Καρπούζοςalexis karpouzos
 
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγήπαρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγήkolliagaryfallia
 
Τα ρητά της αρχαίας ελληνικής γλώσσας (Γ γυμνασίου)
Τα ρητά της αρχαίας ελληνικής γλώσσας (Γ γυμνασίου)Τα ρητά της αρχαίας ελληνικής γλώσσας (Γ γυμνασίου)
Τα ρητά της αρχαίας ελληνικής γλώσσας (Γ γυμνασίου)Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγήπαρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγήstratism
 
Lifeafterdeath
LifeafterdeathLifeafterdeath
Lifeafterdeathcharakida
 

Semelhante a ΜΕΓΑΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ (20)

Η Ακαδημία του Πλάτωνα
Η Ακαδημία του ΠλάτωναΗ Ακαδημία του Πλάτωνα
Η Ακαδημία του Πλάτωνα
 
Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014
Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014
Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014
 
Επιστήμονες Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες Κάτω ΙταλίαςΕπιστήμονες Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες Κάτω Ιταλίας
 
Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-Ζγκούρη
Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-ΖγκούρηΣωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-Ζγκούρη
Σωκράτης ο φιλόσοφος, Κυριάκη-Ζγκούρη
 
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστικήΓράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
 
αναγεννηση και ανθρωπισμος
αναγεννηση και ανθρωπισμοςαναγεννηση και ανθρωπισμος
αναγεννηση και ανθρωπισμος
 
Κλασικός πολιτισμός
Κλασικός πολιτισμόςΚλασικός πολιτισμός
Κλασικός πολιτισμός
 
Πλατωνική Θεωρία
Πλατωνική ΘεωρίαΠλατωνική Θεωρία
Πλατωνική Θεωρία
 
Επιστήμονες της Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες της Κάτω ΙταλίαςΕπιστήμονες της Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες της Κάτω Ιταλίας
 
Biografy
BiografyBiografy
Biografy
 
Η ζωή και η κοσμοθεωρία των αρχαίων Ελλήνων
Η ζωή και η κοσμοθεωρία των αρχαίων ΕλλήνωνΗ ζωή και η κοσμοθεωρία των αρχαίων Ελλήνων
Η ζωή και η κοσμοθεωρία των αρχαίων Ελλήνων
 
Ο μεγάλος Σταγειρίτης φιλόσοφος.pptx
Ο μεγάλος Σταγειρίτης φιλόσοφος.pptxΟ μεγάλος Σταγειρίτης φιλόσοφος.pptx
Ο μεγάλος Σταγειρίτης φιλόσοφος.pptx
 
Αναρχισμός (σελ. 116-118)
Αναρχισμός (σελ. 116-118)Αναρχισμός (σελ. 116-118)
Αναρχισμός (σελ. 116-118)
 
eisagogi(protagoras-politeia).pptx
eisagogi(protagoras-politeia).pptxeisagogi(protagoras-politeia).pptx
eisagogi(protagoras-politeia).pptx
 
Κλασική Αρχαιότητα: Αλέξης Καρπούζος
Κλασική Αρχαιότητα: Αλέξης ΚαρπούζοςΚλασική Αρχαιότητα: Αλέξης Καρπούζος
Κλασική Αρχαιότητα: Αλέξης Καρπούζος
 
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγήπαρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
 
Τα ρητά της αρχαίας ελληνικής γλώσσας (Γ γυμνασίου)
Τα ρητά της αρχαίας ελληνικής γλώσσας (Γ γυμνασίου)Τα ρητά της αρχαίας ελληνικής γλώσσας (Γ γυμνασίου)
Τα ρητά της αρχαίας ελληνικής γλώσσας (Γ γυμνασίου)
 
Πλάτωνας
ΠλάτωναςΠλάτωνας
Πλάτωνας
 
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγήπαρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
 
Lifeafterdeath
LifeafterdeathLifeafterdeath
Lifeafterdeath
 

Mais de lyknikai

ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλειαψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλειαlyknikai
 
διαφημιση, ειδηση ή hoax
διαφημιση, ειδηση ή hoaxδιαφημιση, ειδηση ή hoax
διαφημιση, ειδηση ή hoaxlyknikai
 
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ ΒΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Βlyknikai
 
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: ΑΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Αlyknikai
 
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιοςlyknikai
 
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιοςlyknikai
 
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός ΓεώργιοςΑναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιοςlyknikai
 
ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2
ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2
ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2lyknikai
 
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος ΚωνσταντίνοςBullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνοςlyknikai
 
meteora geography
meteora geographymeteora geography
meteora geographylyknikai
 
μοναστήρια μετεώρων
μοναστήρια μετεώρωνμοναστήρια μετεώρων
μοναστήρια μετεώρωνlyknikai
 
μετέωρα
μετέωραμετέωρα
μετέωραlyknikai
 
α' αρχαιο θεατρο λαρισας
α' αρχαιο θεατρο λαρισαςα' αρχαιο θεατρο λαρισας
α' αρχαιο θεατρο λαρισαςlyknikai
 
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισαςεπίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισαςlyknikai
 
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)lyknikai
 
πολιτισμος
πολιτισμοςπολιτισμος
πολιτισμοςlyknikai
 
A λυκείου γελ νίκαιας
A λυκείου γελ νίκαιαςA λυκείου γελ νίκαιας
A λυκείου γελ νίκαιαςlyknikai
 
Α Λυκείου Χριστιανισμός
Α Λυκείου ΧριστιανισμόςΑ Λυκείου Χριστιανισμός
Α Λυκείου Χριστιανισμόςlyknikai
 
Α Λυκείου Θρησκείες 1
Α Λυκείου Θρησκείες 1Α Λυκείου Θρησκείες 1
Α Λυκείου Θρησκείες 1lyknikai
 
ζωγραφικη
ζωγραφικηζωγραφικη
ζωγραφικηlyknikai
 

Mais de lyknikai (20)

ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλειαψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
 
διαφημιση, ειδηση ή hoax
διαφημιση, ειδηση ή hoaxδιαφημιση, ειδηση ή hoax
διαφημιση, ειδηση ή hoax
 
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ ΒΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
 
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: ΑΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
 
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
 
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
 
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός ΓεώργιοςΑναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
 
ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2
ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2
ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2
 
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος ΚωνσταντίνοςBullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
 
meteora geography
meteora geographymeteora geography
meteora geography
 
μοναστήρια μετεώρων
μοναστήρια μετεώρωνμοναστήρια μετεώρων
μοναστήρια μετεώρων
 
μετέωρα
μετέωραμετέωρα
μετέωρα
 
α' αρχαιο θεατρο λαρισας
α' αρχαιο θεατρο λαρισαςα' αρχαιο θεατρο λαρισας
α' αρχαιο θεατρο λαρισας
 
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισαςεπίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
 
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
 
πολιτισμος
πολιτισμοςπολιτισμος
πολιτισμος
 
A λυκείου γελ νίκαιας
A λυκείου γελ νίκαιαςA λυκείου γελ νίκαιας
A λυκείου γελ νίκαιας
 
Α Λυκείου Χριστιανισμός
Α Λυκείου ΧριστιανισμόςΑ Λυκείου Χριστιανισμός
Α Λυκείου Χριστιανισμός
 
Α Λυκείου Θρησκείες 1
Α Λυκείου Θρησκείες 1Α Λυκείου Θρησκείες 1
Α Λυκείου Θρησκείες 1
 
ζωγραφικη
ζωγραφικηζωγραφικη
ζωγραφικη
 

Último

ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑIliana Kouvatsou
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑIliana Kouvatsou
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣIliana Kouvatsou
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxIliana Kouvatsou
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαIliana Kouvatsou
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣIliana Kouvatsou
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Último (20)

Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 

ΜΕΓΑΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ

  • 2. ΣΩΚΡΑΤΗΣ . Γεννήθηκε στην Αθήνα στα 470 π.Χ., και ήταν υιός του γλύπτη Σωφρονίσκου και της μαίας Φαιναρέτης, από το δήμο Αλωπεκής. Γρήγορα αφοσιώθηκε στη φιλοσοφία, στην οποία και αφιέρωσε ολόκληρη τη ζωή του, διδάσκοντας, όχι σε σχολείο, αλλά συζητώντας σε κάθε σημείο της πόλεως με ανθρώπους κάθε τάξεως και με κύριο στόχο τα ηθικά, θρησκευτικά, κοινωνικά και πολιτικά ζητήματα.
  • 3. Χαρακτήρας του Σωκράτη Η εξωτερική του μορφή δεν είχε τίποτα από την ελληνική καλλονή και τον τύπο του φυσιογνωμικά εξελιγμένου Έλληνα. Ήταν άσχημος, με μάτια πεταγμένα έξω, μύτη κοντή και χονδρή με σηκωμένα ρουθούνια, παχιά χείλη, κεφάλι φαλακρό και κοιλιά εξογκωμένη., ψυχικά όμως και πνευματικά ήταν τύπος υπέροχος και διακρινόταν για τη λεπτότητά του, την εξυπνάδα του, την πρωτοτυπία του, το χρηστό ήθος, την εγκράτεια και την αυτάρκειά του για τη γαλήνη και τη φαιδρότητα της ψυχής του και, όπως λέγει ο Πλάτων, ήταν «ο άριστος, ο φρονιμότατος και δικαιότατος των Ελλήνων».
  • 4. Η διαλεκτική ικανότητά του, η λεπτότητά του και η πνευματική πρωτοτυπία του με τον τέλεια ηθικό χαρακτήρα του, προσέλκυαν τους νέους αριστοκράτες με τους οποίους ιδιαίτερα συνδεόταν. Αντίθετα προς του συγχρόνους του σοφιστές, ο Σωκράτης δεν ελάμβανε αμοιβή για τη διδασκαλία του. Κατά τον Πελοποννησιακό πόλεμο ξεπλήρωσε το καθήκον του προς την πατρίδα,. Η φιλοσοφία του Σωκράτη, στην επιστημονική της μορφή, είναι διαλεκτική, η οποία στην εφαρμογή της πάνω σε συγκεκριμένα πράγματα γίνεται ηθική. Σαν τους σοφιστές, έτσι και ο Σωκράτης, έχει σαν βάση της φιλοσοφίας του όχι τη φύση, αλλά τον άνθρωπο, κατεβάζοντας με αυτό τον τρόπο, ως είπε ο Κικέρων, τη φιλοσοφία από τον ουρανό στη γη.
  • 5. Φράσεισ του Σωκράτη Γνώθι σαυτόν.Γνώθι σαυτόν. Εναν πετεινό στον απελευθερωτή Ασκληπιό.Εναν πετεινό στον απελευθερωτή Ασκληπιό. Κανείς δεν βλέπει το κακό πάνω στον ίδιο του τον εαυτό, αν όμωςΚανείς δεν βλέπει το κακό πάνω στον ίδιο του τον εαυτό, αν όμως κάποιος άλλος συμπεριφερθεί κακά, τότε θα το διακρίνει τούτοκάποιος άλλος συμπεριφερθεί κακά, τότε θα το διακρίνει τούτο καθαρά.καθαρά. Να περνάς τον χρόνο σου διαβάζοντας κείμενα σοφών ανδρών, ώστεΝα περνάς τον χρόνο σου διαβάζοντας κείμενα σοφών ανδρών, ώστε να βρεις εύκολα αυτά για τα οποία οι άλλοι κόπιασαν.να βρεις εύκολα αυτά για τα οποία οι άλλοι κόπιασαν. Όποιος σκέφθηκε άσχημα για τα δικά του, ποτέ δεν θα σκεφθεί καλάΌποιος σκέφθηκε άσχημα για τα δικά του, ποτέ δεν θα σκεφθεί καλά και για τα ξένα πράγματα.και για τα ξένα πράγματα. Στην αληθινή φίλια δεν υπάρχει διαφορά μεταξύ του να δώσεις και ναΣτην αληθινή φίλια δεν υπάρχει διαφορά μεταξύ του να δώσεις και να πάρεις.πάρεις. Τα ελαττώματα αμβλύνουν το χαρακτήρα και συγχρόνως διαφθείρουνΤα ελαττώματα αμβλύνουν το χαρακτήρα και συγχρόνως διαφθείρουν την κρίση των ανθρώπων.την κρίση των ανθρώπων. Οκνηρός δεν είναι μόνο εκείνος που δεν κάνει τίποτα, αλλά και εκείνοςΟκνηρός δεν είναι μόνο εκείνος που δεν κάνει τίποτα, αλλά και εκείνος που μπορεί να κάνει κάτι καλύτερα και δεν το κάνει.
  • 7. Πλάτωνας Ομάδα: Arabellae Παρασκευή Ντεντζιονάι Πολυξένη Ουζούνη Άλκηστις Μπλιάτσιου Βάγια Μιχαήλ Νεκταρία Οικονόμου
  • 8. Βιογραφία Ο Πλάτωνας (427 π.Χ.–347 π.Χ.) ήταν αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος από την Αθήνα, ο πιο γνωστός μαθητής του Σωκράτη και δάσκαλος του Αριστοτέλη. Το έργο του με τη μορφή φιλοσοφικών διαλόγων έχει σωθεί ολόκληρο (του αποδίδονται ακόμα και μερικά νόθα έργα)· άσκησε τεράστια επιρροή στην αρχαία ελληνική φιλοσοφία και γενικότερα στη δυτική φιλοσοφική παράδοση μέχρι τις ημέρες μας. Κύριος οικοδόμος της φιλοσοφίας, οδηγητής είτε προάγγελος μεταγενεστέρων προβάσεών της, εμπνευστής άμεσα ή έμμεσα των σπουδαιότερων κοινωνικοπολιτικών οραματισμών. , γεννήθηκε το 427 π.Χ. στην Αθήνα ή, κατά τον Διογένη, στην Αίγινα. Kαταγόταν από εύπορη αριστοκρατική αθηναϊκή οικογένεια. Πατέρας του ήταν ο Αρίστων, από το γένος του βασιλιά Κόδρου, και μητέρα του η Περικτιόνη, η οποία ήταν αδερφή του Χαρμίδη, ενός από τους Τριάκοντα τυράννους, και ανιψιά του Κριτία, επίσης μέλος των Τριάκοντα, με καταγωγή από το γένος του νομοθέτη Σόλωνος. Αδέρφια του ήταν οι Αδείμαντος και Γλαύκων. Το πρώτο του όνομα ήταν Αριστοκλής, αλλά αργότερα ονομάστηκε Πλάτων επειδή είχε ευρύ στέρνο και πλατύ μέτωπο. Όταν ο πατέρας του πέθανε, η Περικτιόνη παντρεύτηκε το θείο της, Πυρίλαμπη, ο οποίος συνδεόταν φιλικά με τον Περικλή. Ο Πλάτων γνώρισε τον Σωκράτη σε ηλικία 20 ετών και έμεινε κοντά του μέχρι τον θάνατο του μεγάλου δασκάλου (399 π.Χ.).
  • 9. Μετά τη θανάτωση του Σωκράτη παρέμεινε στην Αθήνα για περίπου τρία χρόνια και κατόπιν κατέφυγε στα Μέγαρα, κοντά στον συμμαθητή του Ευκλείδη και άλλους σωκρατικούς. Ύστερα γύρισε στην Αθήνα, όπου για 10 χρόνια ασχολήθηκε με τη συγγραφή φιλοσοφικών έργων, τα οποία φέρουν τη σφραγίδα της σωκρατικής φιλοσοφίας. Στη συνέχεια εικάζεται πως ταξίδεψε στην Αίγυπτο και στην Κυρήνη, όπου σχετίστηκε με τον μαθηματικό Θεόδωρο, ωστόσο τα στοιχεία που διαθέτουμε για το ταξίδι αυτό θεωρούνται επισφαλή. Αντιθέτως, βεβαιότητα υπάρχει για τα ταξίδια του στη Σικελία και στην Κάτω Ιταλία. Στον Τάραντα 387 π.Χ.γνώρισε τους πυθαγόρειους, από τη φιλοσοφική σκέψη των οποίων επηρεάστηκε αποφασιστικά.Επιστρέφοντας στην Αθήνα ίδρυσε τη φιλοσοφική σχολή του, την Ακαδημία (περ. 387 π.Χ.).
  • 10. Έργο Το συγγραφικό έργο του Πλάτωνα είναι αρχικά μνήμη και φήμη, εξιδανικευτική, του βίου και του θανάτου και του ήθους του Σωκράτη, αλλά και ανάπτυξη, ευμέθοδη και πολύπτυχη της διδασκαλίας του, πιστή ως κάποιο βαθμό στο πνεύμα του. Τα έργα του Πλάτωνα (36) εκτός από την Απολογία και τις Επιστολές είναι γραμμένα σε μορφή διαλόγου. Ως κεντρικό πρόσωπο στους διαλόγους, εκτός από έναν, τους Νόμους, παρουσιάζεται ο Σωκράτης. Στη συγγραφή ο φιλόσοφος μιμήθηκε τη διδασκαλία του Σωκράτη, ο οποίος δίδασκε διαλογικά. Οι διάλογοί του επιγράφονται συνήθως με το όνομα κάποιου από τα διαλεγόμενα πρόσωπα, π.χ. Τίμαιος, Γοργίας, Πρωταγόρας κ.λπ. Έξι μόνο διάλογοι, το Συμπόσιον, η Πολιτεία, ο Σοφιστής, ο Πολιτικός, οι Νόμοι και η Επινομίς τιτλοφορούνται από το περιεχόμενό τους. Στους παλαιότερους διαλόγους διατηρεί την εικόνα του πραγματικού Σωκράτη, ενώ στους νεότερους, όπως εικάζουν οι φιλόλογοι, κάτω από το πρόσωπο του δάσκαλου κρύβεται ο ίδιος ο μαθητής.
  • 11. Φιλοσοφία. Η έννοια του δικαίου κατέχει εξέχουσα θέση στο πλατωνικό έργο και ειδικότερα στη μεγαλειώδη σύνθεση του Πλάτωνα, την Πολιτεία, αποτελεί κεντρικό θέμα. Η πλατωνική φιλοσοφία είναι δυϊστική, χωρίζοντας τον κόσμο σε μία υλική και μία ιδεατή σφαίρα ύπαρξης. Αυτό γίνεται με την εισαγωγή της θεωρίας των ιδεών, οι οποίες κατά τον Πλάτωνα είναι τα αιώνια αρχέτυπα των αισθητών, υλικών πραγμάτων, υπερβατικές φόρμες που γίνονται αντιληπτές μόνο με τη λογική και όχι με τις αισθήσεις. Τα αισθητά αντικείμενα τα θεωρεί κατώτερα, υλικά και φθαρτά είδωλα των ιδεών, οι οποίες τα μορφοποιούν. Ο Πλάτων λοιπόν αναγνωρίζει δύο διαφορετικούς κόσμους, τον αισθητό, ο οποίος διαρκώς μεταβάλλεται και βρίσκεται σε ασταμάτητη ροή, κατά τον Ηράκλειτο, και τον νοητό κόσμο, τον αναλλοίωτο, δηλαδή τις ιδέες, οι οποίες υπάρχουν σε τόπο επουράνιο. Θεολογική σκέψη. Η άποψη αυτή του Πλάτωνα που προϋποθέτει «κάθαρση» παραδοσιακών μύθων που περιείχαν απάνθρωπες συμπεριφορές θεών και αναίρεση της αντίληψης για το φθόνο των θεών (η οποία κυριαρχεί στον Όμηρο και τον Ηρόδοτο) δείχνει τη σημαντική πρόοδο που σημείωσε η θεολογική σκέψη των Ελλήνων.
  • 12. Επίδραση του Πλάτωνα στους αιώνες Η ιστορία της φιλοσοφίας μέχρι τον Κικέρωνα είναι σαφώς επηρεασμένη από αυτόν και είτε αμφισβητεί είτε ακολουθεί τη διδασκαλία του. Ο μαθητής του Αριστοτέλης, εξ ίσου επιδραστικός με τον ίδιο, οδηγήθηκε στην ανάπτυξη τμήματος του έργου του ως απάντηση στον πλατωνισμό. Η σχολή την οποία ο Πλάτωνας ίδρυσε το 387 π.Χ., η Ακαδημία, συνέχισε να ακμάζει ως τις αρχές του πρώτου αιώνα π. Χ., έχοντας όμως μετατραπεί σε σκεπτική σχολή μετά τις αρχές της ελληνιστικής περιόδου. Ο πλατωνισμός επιβίωσε υπογείως καθ' όλον τον Μεσαίωνα, κρυμμένος σε μυστηριακά ρεύματα, έως ότου οι πρωτότυπες ιδέες του ήλθαν και πάλι στο φως και σχολιάστηκαν κατά την Αναγέννηση. Έτσι ούτε η νεότερη φιλοσοφική σκέψη έμεινε ανεπηρέαστη από αυτόν. Τα διάφορα φιλοσοφικά συστήματα ή προσπαθούν να ανατρέψουν τις ιδέες του ή οικοδομούνται πάνω σ' αυτές εκσυγχρονίζοντάς τες.
  • 13. Αποφθέγματα του Πλάτωνα "Η άγνοια είναι η αιτία των κακών στους ανθρώπους." "Μια ζωή που περνάει απαρατήρητη, δεν αξίζει να τη ζήσει κανείς." "Όλο το χρυσάφι που βρίσκεται πάνω και κάτω από τη γη, δεν αξίζει τόσο, όσο η αρετή." "Εκείνος που κάνει την αδικία γίνεται πάντα πιο ελεεινός από εκείνον που την υφίσταται." "Ο θάνατος δεν είναι το χειρότερο που μπορεί να συμβεί στους ανθρώπους." "Η δικτατορία προκύπτει φυσιολογικά από τη δημοκρατία, και ο πιο χοντροκομμένος τύπος τυραννίας και σκλαβιάς προκύπτει από την πιο ακραία πολιτική ελευθερία." "Εύκολα συγχωρούμε ένα παιδί που φοβάται το σκοτάδι· η αληθινή τραγωδία στη ζωή είναι όταν ενήλικες φοβούνται το φως."
  • 15. Πλάτωνας Ομάδα: Arabellae Παρασκευή Ντεντζιονάι Πολυξένη Ουζούνη Άλκηστις Μπλιάτσιου Βάγια Μιχαήλ Νεκταρία Οικονόμου
  • 16. Βιογραφία Ο Πλάτωνας (427 π.Χ.–347 π.Χ.) ήταν αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος από την Αθήνα, ο πιο γνωστός μαθητής του Σωκράτη και δάσκαλος του Αριστοτέλη. Το έργο του με τη μορφή φιλοσοφικών διαλόγων έχει σωθεί ολόκληρο (του αποδίδονται ακόμα και μερικά νόθα έργα)· άσκησε τεράστια επιρροή στην αρχαία ελληνική φιλοσοφία και γενικότερα στη δυτική φιλοσοφική παράδοση μέχρι τις ημέρες μας. Κύριος οικοδόμος της φιλοσοφίας, οδηγητής είτε προάγγελος μεταγενεστέρων προβάσεών της, εμπνευστής άμεσα ή έμμεσα των σπουδαιότερων κοινωνικοπολιτικών οραματισμών. , γεννήθηκε το 427 π.Χ. στην Αθήνα ή, κατά τον Διογένη, στην Αίγινα. Kαταγόταν από εύπορη αριστοκρατική αθηναϊκή οικογένεια. Πατέρας του ήταν ο Αρίστων, από το γένος του βασιλιά Κόδρου, και μητέρα του η Περικτιόνη, η οποία ήταν αδερφή του Χαρμίδη, ενός από τους Τριάκοντα τυράννους, και ανιψιά του Κριτία, επίσης μέλος των Τριάκοντα, με καταγωγή από το γένος του νομοθέτη Σόλωνος. Αδέρφια του ήταν οι Αδείμαντος και Γλαύκων. Το πρώτο του όνομα ήταν Αριστοκλής, αλλά αργότερα ονομάστηκε Πλάτων επειδή είχε ευρύ στέρνο και πλατύ μέτωπο. Όταν ο πατέρας του πέθανε, η Περικτιόνη παντρεύτηκε το θείο της, Πυρίλαμπη, ο οποίος συνδεόταν φιλικά με τον Περικλή. Ο Πλάτων γνώρισε τον Σωκράτη σε ηλικία 20 ετών και έμεινε κοντά του μέχρι τον θάνατο του μεγάλου δασκάλου (399 π.Χ.).
  • 17. Μετά τη θανάτωση του Σωκράτη παρέμεινε στην Αθήνα για περίπου τρία χρόνια και κατόπιν κατέφυγε στα Μέγαρα, κοντά στον συμμαθητή του Ευκλείδη και άλλους σωκρατικούς. Ύστερα γύρισε στην Αθήνα, όπου για 10 χρόνια ασχολήθηκε με τη συγγραφή φιλοσοφικών έργων, τα οποία φέρουν τη σφραγίδα της σωκρατικής φιλοσοφίας. Στη συνέχεια εικάζεται πως ταξίδεψε στην Αίγυπτο και στην Κυρήνη, όπου σχετίστηκε με τον μαθηματικό Θεόδωρο, ωστόσο τα στοιχεία που διαθέτουμε για το ταξίδι αυτό θεωρούνται επισφαλή. Αντιθέτως, βεβαιότητα υπάρχει για τα ταξίδια του στη Σικελία και στην Κάτω Ιταλία. Στον Τάραντα 387 π.Χ.γνώρισε τους πυθαγόρειους, από τη φιλοσοφική σκέψη των οποίων επηρεάστηκε αποφασιστικά.Επιστρέφοντας στην Αθήνα ίδρυσε τη φιλοσοφική σχολή του, την Ακαδημία (περ. 387 π.Χ.).
  • 18. Έργο Το συγγραφικό έργο του Πλάτωνα είναι αρχικά μνήμη και φήμη, εξιδανικευτική, του βίου και του θανάτου και του ήθους του Σωκράτη, αλλά και ανάπτυξη, ευμέθοδη και πολύπτυχη της διδασκαλίας του, πιστή ως κάποιο βαθμό στο πνεύμα του. Τα έργα του Πλάτωνα (36) εκτός από την Απολογία και τις Επιστολές είναι γραμμένα σε μορφή διαλόγου. Ως κεντρικό πρόσωπο στους διαλόγους, εκτός από έναν, τους Νόμους, παρουσιάζεται ο Σωκράτης. Στη συγγραφή ο φιλόσοφος μιμήθηκε τη διδασκαλία του Σωκράτη, ο οποίος δίδασκε διαλογικά. Οι διάλογοί του επιγράφονται συνήθως με το όνομα κάποιου από τα διαλεγόμενα πρόσωπα, π.χ. Τίμαιος, Γοργίας, Πρωταγόρας κ.λπ. Έξι μόνο διάλογοι, το Συμπόσιον, η Πολιτεία, ο Σοφιστής, ο Πολιτικός, οι Νόμοι και η Επινομίς τιτλοφορούνται από το περιεχόμενό τους. Στους παλαιότερους διαλόγους διατηρεί την εικόνα του πραγματικού Σωκράτη, ενώ στους νεότερους, όπως εικάζουν οι φιλόλογοι, κάτω από το πρόσωπο του δάσκαλου κρύβεται ο ίδιος ο μαθητής.
  • 19. Φιλοσοφία. Η έννοια του δικαίου κατέχει εξέχουσα θέση στο πλατωνικό έργο και ειδικότερα στη μεγαλειώδη σύνθεση του Πλάτωνα, την Πολιτεία, αποτελεί κεντρικό θέμα. Η πλατωνική φιλοσοφία είναι δυϊστική, χωρίζοντας τον κόσμο σε μία υλική και μία ιδεατή σφαίρα ύπαρξης. Αυτό γίνεται με την εισαγωγή της θεωρίας των ιδεών, οι οποίες κατά τον Πλάτωνα είναι τα αιώνια αρχέτυπα των αισθητών, υλικών πραγμάτων, υπερβατικές φόρμες που γίνονται αντιληπτές μόνο με τη λογική και όχι με τις αισθήσεις. Τα αισθητά αντικείμενα τα θεωρεί κατώτερα, υλικά και φθαρτά είδωλα των ιδεών, οι οποίες τα μορφοποιούν. Ο Πλάτων λοιπόν αναγνωρίζει δύο διαφορετικούς κόσμους, τον αισθητό, ο οποίος διαρκώς μεταβάλλεται και βρίσκεται σε ασταμάτητη ροή, κατά τον Ηράκλειτο, και τον νοητό κόσμο, τον αναλλοίωτο, δηλαδή τις ιδέες, οι οποίες υπάρχουν σε τόπο επουράνιο. Θεολογική σκέψη. Η άποψη αυτή του Πλάτωνα που προϋποθέτει «κάθαρση» παραδοσιακών μύθων που περιείχαν απάνθρωπες συμπεριφορές θεών και αναίρεση της αντίληψης για το φθόνο των θεών (η οποία κυριαρχεί στον Όμηρο και τον Ηρόδοτο) δείχνει τη σημαντική πρόοδο που σημείωσε η θεολογική σκέψη των Ελλήνων.
  • 20. Επίδραση του Πλάτωνα στους αιώνες Η ιστορία της φιλοσοφίας μέχρι τον Κικέρωνα είναι σαφώς επηρεασμένη από αυτόν και είτε αμφισβητεί είτε ακολουθεί τη διδασκαλία του. Ο μαθητής του Αριστοτέλης, εξ ίσου επιδραστικός με τον ίδιο, οδηγήθηκε στην ανάπτυξη τμήματος του έργου του ως απάντηση στον πλατωνισμό. Η σχολή την οποία ο Πλάτωνας ίδρυσε το 387 π.Χ., η Ακαδημία, συνέχισε να ακμάζει ως τις αρχές του πρώτου αιώνα π. Χ., έχοντας όμως μετατραπεί σε σκεπτική σχολή μετά τις αρχές της ελληνιστικής περιόδου. Ο πλατωνισμός επιβίωσε υπογείως καθ' όλον τον Μεσαίωνα, κρυμμένος σε μυστηριακά ρεύματα, έως ότου οι πρωτότυπες ιδέες του ήλθαν και πάλι στο φως και σχολιάστηκαν κατά την Αναγέννηση. Έτσι ούτε η νεότερη φιλοσοφική σκέψη έμεινε ανεπηρέαστη από αυτόν. Τα διάφορα φιλοσοφικά συστήματα ή προσπαθούν να ανατρέψουν τις ιδέες του ή οικοδομούνται πάνω σ' αυτές εκσυγχρονίζοντάς τες.
  • 21. Αποφθέγματα του Πλάτωνα "Η άγνοια είναι η αιτία των κακών στους ανθρώπους." "Μια ζωή που περνάει απαρατήρητη, δεν αξίζει να τη ζήσει κανείς." "Όλο το χρυσάφι που βρίσκεται πάνω και κάτω από τη γη, δεν αξίζει τόσο, όσο η αρετή." "Εκείνος που κάνει την αδικία γίνεται πάντα πιο ελεεινός από εκείνον που την υφίσταται." "Ο θάνατος δεν είναι το χειρότερο που μπορεί να συμβεί στους ανθρώπους." "Η δικτατορία προκύπτει φυσιολογικά από τη δημοκρατία, και ο πιο χοντροκομμένος τύπος τυραννίας και σκλαβιάς προκύπτει από την πιο ακραία πολιτική ελευθερία." "Εύκολα συγχωρούμε ένα παιδί που φοβάται το σκοτάδι· η αληθινή τραγωδία στη ζωή είναι όταν ενήλικες φοβούνται το φως."
  • 22. Αποφθέγματα του Πλάτωνα "Η άγνοια είναι η αιτία των κακών στους ανθρώπους." "Μια ζωή που περνάει απαρατήρητη, δεν αξίζει να τη ζήσει κανείς." "Όλο το χρυσάφι που βρίσκεται πάνω και κάτω από τη γη, δεν αξίζει τόσο, όσο η αρετή." "Εκείνος που κάνει την αδικία γίνεται πάντα πιο ελεεινός από εκείνον που την υφίσταται." "Ο θάνατος δεν είναι το χειρότερο που μπορεί να συμβεί στους ανθρώπους." "Η δικτατορία προκύπτει φυσιολογικά από τη δημοκρατία, και ο πιο χοντροκομμένος τύπος τυραννίας και σκλαβιάς προκύπτει από την πιο ακραία πολιτική ελευθερία." "Εύκολα συγχωρούμε ένα παιδί που φοβάται το σκοτάδι· η αληθινή τραγωδία στη ζωή είναι όταν ενήλικες φοβούνται το φως."