1. CURSO :EVALUACION EDUCATIVA
FACULTAD DE CIENCIAS HISTORICO SOCIALES Y EDUCACION
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION
CUALITATIVA
Se clasifican como :
INSTRUMENTOS
ESPECIFICOS
INSTRUMENTOS
GLOBALES DE TIPO COGNITIVO Y TIPO AFECTIVO
1
LICENCIADA EN EDUCACION LUPE RIVERA GONZALES
Especialidad Ciencias Naturales

2. La Observación Proceso
que busca significado a Diarios : Es un instrumento global
los hechos que afectan el que registra información de la vida
aprendizaje . Ventajas : del aula lo que se piensa, se siente
-Capta la realidad y se hace .Ventajas :
-Registra la realidad en el Registra lo que es relevante en el
momento mismo . aula .Da ayuda para ordenarse y
contrastar vivencias .
INSTRUMENTOS
GLOBALES
La Entrevista : Proceso que
permite saber la forma en Análisis de Contenido : Recoge
que piensa y vive el información a partir de un
estudiante .Ventajas : universo verbal generado,como
-Recoge opiniones y en la producción
explicaciones . escrita.Ventajas: -Evalua proceso
-Recoge actitudes de desarrollo verbal del niño .
espontáneas. -Identifica intereses y
motivaciones de los estudiantes .

3. Las Escalas de Estimación :Son instrumentos de escala
que permite evaluar actitudes ,intereses y normas a lo
largo del tiempo .Se organiza a través de preguntas y
cuenta con un rango de respuestas que van de lo más
agradable a lo menos desagradable . de lo bueno a lo
malo y asi sucesivamente .
INSTRUMENTOS
ESPECIFI AFECTI-
COS VOS
Técnicas Sociométricas : Permite conocer las Los dilemas Morales : están creados para
relaciones sociales dentro del grupo de clase evaluar la dimensión moral de niños y
y los conflictos que podrían afectar la jóvenes a través del conflicto cognitivo y el
dinámica del aula .El sociograma es muy desempeño de funciones sociales como una
utilizado en el ámbito educativo . Sirve para forma de identificar la conciencia moral .
identificar los líderes del grupo asi como los Los dilemas d situaciones reales son más
alumnos rechazados o aislados . efectivos pués su solución puede ser observada
y experimentada por los mismos estudiantes .

4. INSTRUMENTOS ESPECIFICOS O
FOCALES DE TIPO COGNITIVO
Se centran en la evaluación de los saberes
declarativos y de procedimientos
El Cuestionario : Sirve
para explorar los Lista de Cotejo o Solución de Problemas :
saberes declarativos . Comprobación : deriva Es específico para
Consta de un conjunto de la observación sirve evaluar saberes
de preguntas elaboradas para evaluar saberes procedimentales y
a partir de un muestreo procedimentales y permite recoger
de contenido y un luego saberes información rápida y
ordenamiento de mayor declarativos .Cuando se organizada acerca de
facilidad a mayor parte de la observación procesos complejos . Una
dificultad . la información puede variante que se puede
Su ventaja : Permite aplicarse de manera incluir en esta
una rápida recolección individual y grupal clasificación son los
de datos y es de fácil mapas conceptuales y los
evaluación . esquemas .

5. Elementos que determinan la EvaluaciónCualitativa
La validez De el
del alumno
contenido
La
La
confiabilidad
validez
La validez De la
La validez Del
internana y situación
de profesor
externa
constructo