SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
« Атмосфера в классе»
Учащимся класса раздаются листочки, включающие противоположные по
смыслу пары слов, с помощью которых можно описать атмосферу в классе.
Чем ближе к правому или левому слову в каждой паре они поместят знак
”Х”, тем более выражен, по их мнению, этот признак в классе. Каждым
учащимся заполняется следующий бланк.
1. Дружелюбие 5 4 3 2 1 Враждебность
2. Согласие 5 4 3 2 1 Несогласие
3. Удовлетворённость 5 4 3 2 1 Неудовлетворённость
4. Увлечённость 5 4 3 2 1 Равнодушие
5. Взаимоподдержка 5 4 3 2 1 Недоброжелательность
6. Теплота 5 4 3 2 1 Холодность
7. Сотрудничество 5 4 3 2 1 Отсутствие сотрудничества
8. Взаимовыручка 5 4 3 2 1 Отсутствие взаимовыручки
9. Занимательность 5 4 3 2 1 Скука
10. Успешность 5 4 3 2 1 Неуспешность
Обработка результатов проходит следующим образом: складываются все
значения по каждому пункту, находится среднее арифметическое значение,
которое делится на количество учащихся в классе и умножается на сто
процентов.
Подсчет результатов можно доверить ученикам класса, так как анкеты
проводится анонимно.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Evolution of HMIs and Their Use In Hot & Humid Environments
Evolution of HMIs and Their Use In Hot & Humid EnvironmentsEvolution of HMIs and Their Use In Hot & Humid Environments
Evolution of HMIs and Their Use In Hot & Humid EnvironmentsDesign World
 
Raspberry PI
Raspberry PIRaspberry PI
Raspberry PICDS
 
The making of don3
The making of don3The making of don3
The making of don3dvishn
 
Testing SlideShare
Testing SlideShareTesting SlideShare
Testing SlideSharenkavi
 
публикация. в помощь классному руководителю. копия
публикация. в помощь классному руководителю.   копияпубликация. в помощь классному руководителю.   копия
публикация. в помощь классному руководителю. копияЮлия Лукьяненко
 
Power point Tema
Power point Tema Power point Tema
Power point Tema Lilith1985
 
La participación y patrimonio 6 y 7
La participación y patrimonio 6 y 7La participación y patrimonio 6 y 7
La participación y patrimonio 6 y 7Nicole Arriagada
 

Destaque (12)

Evolution of HMIs and Their Use In Hot & Humid Environments
Evolution of HMIs and Their Use In Hot & Humid EnvironmentsEvolution of HMIs and Their Use In Hot & Humid Environments
Evolution of HMIs and Their Use In Hot & Humid Environments
 
Trata de Personas
Trata de PersonasTrata de Personas
Trata de Personas
 
Raspberry PI
Raspberry PIRaspberry PI
Raspberry PI
 
The making of don3
The making of don3The making of don3
The making of don3
 
Testing SlideShare
Testing SlideShareTesting SlideShare
Testing SlideShare
 
Proyect apra autorid.univ.
Proyect apra autorid.univ.Proyect apra autorid.univ.
Proyect apra autorid.univ.
 
Arte paleocristiano
Arte paleocristianoArte paleocristiano
Arte paleocristiano
 
публикация. в помощь классному руководителю. копия
публикация. в помощь классному руководителю.   копияпубликация. в помощь классному руководителю.   копия
публикация. в помощь классному руководителю. копия
 
Come funziona l'ONU
Come funziona l'ONUCome funziona l'ONU
Come funziona l'ONU
 
Power point Tema
Power point Tema Power point Tema
Power point Tema
 
Clase 3,4, 5 Feudalismo
Clase 3,4, 5 FeudalismoClase 3,4, 5 Feudalismo
Clase 3,4, 5 Feudalismo
 
La participación y patrimonio 6 y 7
La participación y patrimonio 6 y 7La participación y patrimonio 6 y 7
La participación y patrimonio 6 y 7
 

Mais de Юлия Лукьяненко

Портфоліо Михайловської Т.П.
Портфоліо Михайловської Т.П.Портфоліо Михайловської Т.П.
Портфоліо Михайловської Т.П.Юлия Лукьяненко
 
диагностические методики изучения классного коллектива
диагностические методики изучения классного коллективадиагностические методики изучения классного коллектива
диагностические методики изучения классного коллективаЮлия Лукьяненко
 
классный коллектив. секреты успеха.
классный коллектив. секреты успеха.классный коллектив. секреты успеха.
классный коллектив. секреты успеха.Юлия Лукьяненко
 
методики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенков
методики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенковметодики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенков
методики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенковЮлия Лукьяненко
 
Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)
Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)
Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)Юлия Лукьяненко
 

Mais de Юлия Лукьяненко (20)

Портфоліо Бельчева С.В.
Портфоліо Бельчева С.В.Портфоліо Бельчева С.В.
Портфоліо Бельчева С.В.
 
Портфоліо Михайловської Т.П.
Портфоліо Михайловської Т.П.Портфоліо Михайловської Т.П.
Портфоліо Михайловської Т.П.
 
Портфоліо Погорєлової Т.В.
Портфоліо Погорєлової Т.В.Портфоліо Погорєлової Т.В.
Портфоліо Погорєлової Т.В.
 
Портфоліо Горбовської О.Ю.
Портфоліо Горбовської О.Ю.Портфоліо Горбовської О.Ю.
Портфоліо Горбовської О.Ю.
 
портфоліо панасенко в.г
портфоліо панасенко в.гпортфоліо панасенко в.г
портфоліо панасенко в.г
 
Телефоны служб
Телефоны службТелефоны служб
Телефоны служб
 
психологические упражнения
психологические упражненияпсихологические упражнения
психологические упражнения
 
диагностические методики изучения классного коллектива
диагностические методики изучения классного коллективадиагностические методики изучения классного коллектива
диагностические методики изучения классного коллектива
 
классный коллектив. секреты успеха.
классный коллектив. секреты успеха.классный коллектив. секреты успеха.
классный коллектив. секреты успеха.
 
2 тур олімпіад 2016 2017 н.р.
2 тур олімпіад 2016 2017 н.р.2 тур олімпіад 2016 2017 н.р.
2 тур олімпіад 2016 2017 н.р.
 
план развёрнутого ответа
план развёрнутого ответаплан развёрнутого ответа
план развёрнутого ответа
 
стимульный материал 9 класс
стимульный материал 9 классстимульный материал 9 класс
стимульный материал 9 класс
 
стимульный материал 8 класс
стимульный материал 8 классстимульный материал 8 класс
стимульный материал 8 класс
 
стимульный материал 7 класс
стимульный материал 7 классстимульный материал 7 класс
стимульный материал 7 класс
 
стимульный материал 6 класс
стимульный материал 6 классстимульный материал 6 класс
стимульный материал 6 класс
 
стимульный материал 5 класс
стимульный материал 5 классстимульный материал 5 класс
стимульный материал 5 класс
 
Буклет
БуклетБуклет
Буклет
 
методики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенков
методики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенковметодики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенков
методики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенков
 
Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)
Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)
Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)
 
Інструментарій
ІнструментарійІнструментарій
Інструментарій
 

Анкета атмосфера в классе

  • 1. « Атмосфера в классе» Учащимся класса раздаются листочки, включающие противоположные по смыслу пары слов, с помощью которых можно описать атмосферу в классе. Чем ближе к правому или левому слову в каждой паре они поместят знак ”Х”, тем более выражен, по их мнению, этот признак в классе. Каждым учащимся заполняется следующий бланк. 1. Дружелюбие 5 4 3 2 1 Враждебность 2. Согласие 5 4 3 2 1 Несогласие 3. Удовлетворённость 5 4 3 2 1 Неудовлетворённость 4. Увлечённость 5 4 3 2 1 Равнодушие 5. Взаимоподдержка 5 4 3 2 1 Недоброжелательность 6. Теплота 5 4 3 2 1 Холодность 7. Сотрудничество 5 4 3 2 1 Отсутствие сотрудничества 8. Взаимовыручка 5 4 3 2 1 Отсутствие взаимовыручки 9. Занимательность 5 4 3 2 1 Скука 10. Успешность 5 4 3 2 1 Неуспешность Обработка результатов проходит следующим образом: складываются все значения по каждому пункту, находится среднее арифметическое значение, которое делится на количество учащихся в классе и умножается на сто процентов. Подсчет результатов можно доверить ученикам класса, так как анкеты проводится анонимно.