Aumentativos y diminutivos: Formas simples y compuestas; Verbos con "j"; La hipérbole

1. SUFIJOS:

2. Recordamos
La palabra
Raíz
Parte de la
palabra que no
cambia.
Morfemas
Prefijos: se colocan
delante de la raíz:
Anti-sistema
Sufijos: se colocan
detrás de la raíz:
Calent-amiento

3.  Los sufijos se añaden detrás de la raíz de la palabra y
convierten la palabra primitiva en derivada. Los sufijos
modifican el significado.
Gato = gat-ito
Labrar = labra-dor
Amigo= amig-azo
Los sufijos

4.  Los sufijos aumentativos se añaden detrás de la raíz
para indicar que algo es muy grande. Normalmente
utilizamos los sufijos: -ón, -ona, -azo y -aza.
Coche - Cochazo
Grande – Grandón
Amiga – Amigaza
Los sufijos aumentativos

5.  Los sufijos diminutivos se añaden detrás de la raíz
para indicar que algo es muy pequeño. Normalmente
utilizamos los sufijos: -ito, -ita, -illo e -illa.
Casa - Casita
Pájaro – Pajarillo
Reloj – Relojito
Los sufijos diminutivos

6.  Realizad una lista donde aparezcan 5 palabras con
un aumentativo y otras 5 con un diminutivo.
 Tiempo: 4´+4´

7. Ampliamos nuestro conocimient0
https://www.youtube.com/watch?v=WlOT1vIR9gA

8. FORMAS SIMPLES Y
COMPUESTAS

9. Recordamos
 Los verbos son las palabras que indican acciones,
estados de ánimo o acontecimientos naturales.
comer, jugar, correr, saltar, pensar,
dibujar, reír, llorar, parecer, suspirar,
soñar, nevar, llover,…

10. Formas
personales
Poseen morfemas de tiempo, modo, número, persona, aspecto… Se
dividen en formas simples y compuestas.
Infinitivo
Formas no
personales
Carecen de dichos morfemas. Solo expresan aspecto
Presenta solo acción, sin señalar el principio o el fin
(comer).
Gerundio Muestra la acción en pleno desarrollo (comiendo).
Participio Muestra la acción acabada, es decir, en su aspecto
perfectivo (comido).
Formas simples En la conjugación regular, las formas simples están compuestas por el
lexema y las desinencias verbales que corresponden a la conjugación a
que pertenecen
Formas
compuestas Se construye con el verbo auxiliar haber + participio del verbo.

11. Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos.
 Simples: se forman a partir de la base del verbo.
• Canto
• Canté
• Cantaré
 Compuestos: se utiliza el verbo “haber” como
auxiliar conjugado y el participio del verbo que se usa.
• He cantado
• Hube cantado
• Habré cantado.

12. Formas simples Formas compuestas
Indicativo
Presente: dibujo
Pretérito perfecto compuesto: he
dibujado
Pretérito perfecto simple: dibujé Pretérito anterior: hube dibujado
Pretérito imperfecto: dibujaba
Pretérito pluscuamperfecto: había
dibujado
Futuro simple: dibujaré Futuro compuesto: habré dibujado
Condicional simple:dibujaría
Condicional compuesto: habría
dibujado
Subjuntivo
Presente: dibuje
Pretérito perfecto compuesto: haya
dibujado
Pretérito
imperfecto:dibujara o dibujase
Pretérito pluscuamperfecto:
hubiera o hubiese dibujado
Futuro simple: dibujare
Futuro compuesto: hubiere
dibujado
Imperativo Dibujad

13.  Analiza estas formas verbales escribiendo su
persona, número, tiempo y si es simple o
compuesta:
1. He pensado.
2. Decidieron.
3. Ha estudiado.
4. Adornasteis.
 Tiempo: 4´+4´

14. Ampliamos nuestro conocimient0
https://www.youtube.com/watch?v=i3LxfTCMPUw

15. VERBOS CON “J”

16. Se escriben con “j”…
 Los verbos tejer y crujir y todas sus formas
verbales: Crujo, tejerá, han crujido, teje.
 Los verbos acabados en –jar: aconsejar – aconsejo,
dibujar – dibujo.

17.  Las formas de los verbos traer y decir: trajo, dijo
 Las formas del pasado de los verbos acabados en
-ducir: Introducir-introdujo, deducir-dedujo,
conducir-condujo.

18.  Escribid en un folio todas las formas verbales que
sepáis y que contengan la “j” en su última sílaba.
 Tiempo: 8´

20. Me introduzco entre la maleza y me dirijo
silenciosamente hacia el arroyo. Sin embargo,
unas hierbas secas crujen por mis pisadas y la
nutria se sumerge en el agua. ¡Qué lástima! Me
alejo de la orilla . Una araña teje su tela entre
las ramas de un arbusto. Cojo mi cuaderno y
finjo tomar notas. Después de un rato, me digo
que la nutria no va a volver.

21. Repaso “g” y “j”
http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortog
rafiate/ortografiate3/contenido/sd01/sd01_oa05/in
dex.html

22. HIPÉRBOLE

23. https://www.youtube.com/watch?v=qC2FMFhyOT4

24. La hipérbole consiste en exagerar la realidad
(cualidades o acciones) para dar más expresividad a un
texto.
“Tengo tanta hambre que me comería un caballo”
Hipérbole

25.  Tener un corazón que no cabe en el pecho.
 Llover a cántaros.
 Saberlo todo el mundo.
 Devorar libros.
Ejemplos