Modelos de ejercicios prácticos

1. AQUÍ TENÉIS ALGUNOS MODELOS DE EJERCICIOS PARA LOS EXÁMENES
DE SEPTIEMBRE.
EJERCICIOS PARECIDOS A ESTOS, PERO SIN LOS MISMOS DATOS, PONDRÉ
EN LAS PRUEBAS DE SEPTIEMBRE.

2. PRIMERA EVALUACIÓN
PRIMER PARCIAL

3. 1/ Comenta el siguiente climograma, siguiendo el guión propuesto (2):
a/ Características generales térmicas (de temperaturas): temperatura media anual; temperaturas medias
mensuales; amplitud térmica anual y existencia o no de estaciones de temperaturas.
b/ Características generales pluviométricas (de precipitaciones): total de precipitación anual; precipitaciones
mensuales (máximos y mínimos de precipitación; existencia o no de estaciones de lluvias).
c/ Identificación del tipo general de clima (cálido, templado, frío, desértico, de montaña) y el clima concreto
de que se trata.
d/ Indica su localización geográfica (en qué tierras de nuestro planeta se da este clima)
.

4. / ¿Cuál de las cuatro posiciones principales del planeta Tierra está representada en el dibujo?
Coméntala con todo detalle (incidencia de los rayos solares en cada hemisferio/ duración de los días y las noches/
estaciones que comienzan, etc.) (1)

5. 5/ Comenta este mapa del tiempo, respondiendo a estas cuestiones (1,5)
5.1/ ¿En España qué dominan? ¿Las altas presiones o las bajas presiones?
5.2/ ¿Va a haber precipitaciones en España? ¿Por qué?
5.3/ ¿Qué representa la A?
5.4/ ¿Cómo se les llaman también a las altas presiones y a las bajas presiones?
5.5/ ¿Cómo se les llama a las líneas que unen los puntos de igual presión
atmosférica?
5.6/ ¿Con qué aparato se mide la presión atmosférica?
5.7/ ¿Cuál es la unidad de medida de la presión atmosférica?
5.8/ Hablamos de baja presión cuando la presión es inferior de…………………………………..
5.9/ ¿Cómo se les llama a las potentes bajas presiones de las latitudes tropicales?
5.10/ ¿Qué relación existe entre el viento y la presión atmosférica?

6. 2/ Calcula, a partir del mapa, las coordenadas geográficas aproximadas de Nueva York y La Ciudad
del Cabo. ¿Qué entendemos por latitud y longitud?. ¿Qué utilidad tienen? ¿Qué relación tiene la red
geográfica de paralelos y meridianos con el movimiento de rotación de la Tierra? (1)

7. PRIMERA EVALUACIÓN
PRIMER PARCIAL

8. 1/ El país "X" tenía en 2010 una densidad de población de 50h./ Km² y
contaba en 2010 con una población absoluta de 10.000.000 de habitantes. En
ese mismo año la tasa de natalidad fue del 40 ‰ y la tasa de mortalidad, del
12 ‰. A partir de estos datos y del cálculo de la tasa de crecimiento
vegetativo, contesta, de forma razonada, a estas cuestiones: (2)
a/ Razona las causas de esta natalidad, mortalidad y crecimiento
vegetativo.
b/ Concluye el grado de desarrollo económico de dicho país
c/ ¿Crees qué se trata de un país joven o viejo? Razona tu respuesta.
d/ ¿Se trataría de un país superpoblado o no? Razona tu respuesta.

9. 1/ El país "X" tenía en 2010 una densidad de población de 350 h/ Km² y con-taba en 2010 con
una población absoluta de 2.000.000 de habitantes. En ese mismo año la tasa de natalidad fue del
12 ‰ y la tasa de mortalidad, del 9 ‰. A partir de estos datos y del cálculo de la tasa de
crecimiento vegetativo, contesta, de forma razonada a estas cuestiones. (2)
a/ Razona las causas de esta natalidad, mortalidad y crecimiento vegetativo.
b/ Concluye el grado de desarrollo económico de dicho país
c/ ¿Crees qué se trata de un país joven o viejo? Razona tu respuesta.
d/ ¿Se trataría de un país superpoblado o no? Razona tu respuesta.

10. 4/ Comentario de pirámides de población (natalidad, mortalidad, sexo, evolución de la
población, etc, con todas sus causas y sus consecuencias.

11. SEGUNDA EVALUACIÓN
SEGUNDO PARCIAL

12. 1/ Identifica estos planos urbanos y coméntalos, destacando sus ventajas y sus inconvenientes. Razona en cuáles de estos
planos se ha dado una planificación urbanística (1,5)

13. 4/ A partir de la visualización del plano de la ciudad de Barcelona, identifica y
explica los tipos de planos que observes, tanto en la ciudad vieja –casco
histórico-- como en su ensanche, razonando los pros y los contras ¿Qué es el
ensanche? (1)

14. 2/ La empresa GM-OPEL S.A. fabrica automóviles en Figueruelas (Zaragoza) y en otras muchas
factorías que ha instalado en otros países del mundo. Responde a las siguientes cuestiones y
razona todas las respuestas (1,5)
4.1/ ¿A qué sector productivo pertenece esta empresa?
4.2/ ¿De qué tipo de empresa se trata desde el punto de vista de la propiedad o titularidad del capital?
Si se trata de una sociedad, explica qué tipo de sociedad es.
4.3/ ¿Es una empresa nacional o extranjera?
4.4/ ¿Por qué GM-OPEL S.A. ha montado factorías en Polonia y Eslovaquia¿Cómo se les llama a las
empresas que fundan empresas filiales en otros países?
4.5/ Los automóviles de GM-OPEL S.A. son muy competitivos en los mercados internacionales ¿Qué
quiere decir que son competitivos? ¿Cómo logran los empresarios que sus productos sean competitivos?
4.6/ ¿Qué tipo de concentración empresarial se formaría si GM-OPEL S.A. se fusionara con el grupo
Volkswagen (Seat-Sloda-Audi)? ¿Y si el consejo directivo de una de estas empresas controlara al de la
otra? ¿Qué tendría que hacer para controlarlo?
4.7/ ¿Es positivo para el consumidor que esta empresa compita con otras muchas empresas fabricantes
de automóviles? ¿Por qué? ¿Cómo se le llama al mercado en el que compiten muy pocas empresas? ¿Y al
mercado en el que una empresa no tiene que competir con ninguna?

15. 4/ La empresa de origen gallego Inditex S.A. fabrica ropa en todo el mundo. Responde a las siguientes
cuestiones y razona todas las respuestas (1,5)
4.1/ ¿A qué sector productivo pertenece esta empresa?
4.2/ ¿De qué tipo de empresa se trata desde el punto de vista de la propiedad o
titularidad del capital? Si se trata de una sociedad explica qué tipo de sociedad es.
4.3/ ¿Es una empresa nacional española o extranjera?
4.4/ ¿Por qué Inditex ha instalado factorías en Turquía? ¿Cómo se les llama a las
empresas que fundan empresas filiales en otros países?
4.5/ Los productos de Inditex son muy competitivos en los mercados internacionales ¿Cómo logran los
empresarios que sus productos sean competitivos?
4.6/ ¿Cómo podría afectar una crisis económica internacional a esta empresa?
4.7/ ¿Cuál es el objetivo de una empresa privada capitalista?

16. TERCERA EVALUACIÓN
PRIMER PARCIAL

17. 1/ A partir de los datos aportados sobre dos propiedades agrícolas que producen trigo, responde
razonadamente a las cuestiones planteadas (2,5):
PROPIEDAD A (5 parcelas): 4000 Kg/ Hectárea
1000 Kg/agricultor
PROPIEDAD B (2 parcelas): 8000Kg/ Hectárea
10.000 Kg/agricultor
a/ ¿Qué propiedad tiene más alta productividad por hectárea? ¿Cómo definirías productividad?
b/ Razona por qué una propiedad tiene una productividad por hectárea más alta que la otra. ¿Qué ha
podido influir Cita técnicas y formas de cultivar la tierra que han podido influir.
b/ ¿En cuál de las dos propiedades se practicaría una agricultura más intensiva? ¿En qué se diferencia de
la extensiva?
c/ ¿Cuál de las dos propiedades estaría más mecanizada? Razona tu respuesta. ¿Qué significa que está
mecanizada? Cita ejemplos de mecanización.
e/ ¿Qué tipo de propiedad es la propiedad A? ¿Grande, mediana, pequeña?, ¿cómo se le llama también a
este tipo de propiedad? ¿Cuáles serían sus orígenes históricos? ¿Cómo se le denomina a la propiedad B? ¿Cuál
sería el origen de muchas de estas propiedades? ¿Cuál de las dos propiedades está más parcelada? ¿Qué
significa que está parcelada? ¿Es un problema que las propiedades estén parceladas? ¿Por qué? ¿Cuál sería la
solución?
f/ La propiedad A está explotada con un contrato de aparcería y la parcela B no está explotada con
contratos de arrendamiento o de aparcería. ¿En qué consiste el contrato de aparcería? ¿Cómo explotan los
propietarios estas propiedades? ¿Las explotan directamente o indirectamente?
en que tenga esa dimensión?

18. TERCERA EVALUACIÓN
SEGUNDO PARCIAL

19. 1/ La empresa germana Bayer S.A. fabrica aspirinas y otros medicamentos en Alemania, Italia, España, India y Tailandia.
En los últimos años esta empresa se ha expansionado y ha comprado todas las acciones de numerosos laboratorios, entre
ellos los laboratorios Heel S.A. Actualmente Bayer S.A. emplea a 110.000 trabajadores en todo el mundo. A partir de estas
informaciones, responde a las siguientes cuestiones y razona todas las respuestas (2,5)
1.1/ ¿A qué sector económico-productivo pertenece?
1.2/ ¿A qué rama industrial pertenece?
1.3/ ¿De qué tipo de industria se trata desde el punto de vista del peso y del volumen? ¿De qué tipo de industria se trata
desde el punto de vista del destino de la producción? ¿De qué tipo de empresa se trata desde el punto de vista de su dimensión?
1.4/ ¿De qué tipo de empresa se trata desde el punto de vista de la propiedad o titularidad del capital?
1.5/ ¿Es una empresa nacional (española) o extranjera? ¿Es una empresa multinacional? Si es una multinacional razona por
qué lo es y cuáles son las razones que han influido en que se convirtiera en una multinacional.
1.6/ ¿Esta empresa ha sido el resultado de alguna forma de concentración empresarial? ¿Cuál? ¿De cuál? Define esta forma
de concentración empresarial.
1,7/ ¿Por qué la empresa Bayer S.A. se localiza en Alemania? ¿Y en la India y Tailandia?
1.8/ Si Bayer S.A. se planteara desmontar sus laboratorios de Barcelona y se planteara instalarlos en Nigeria, ¿de qué fenómeno
relacionado con la localización de las industrias estaríamos hablando? ¿Cómo influiría esta decisión en la localización geográfica de
las industrias ¿Contribuiría a su concentración o a su dispersión? Razona tus respuestas.
1.9/ ¿Cómo podría influir el gobierno de otro país para que Bayer instalara sus laboratorios en su territorio? ¿Qué medidas y qué
tipo de medidas podrían atraer su inversión?
1.10/ Bayer S.A. exporta miles de medicamentos a todo el mundo. ¿Por qué ha exporta tanto? Razónalo.

20. 1/ Observa este gráfico y contesta a las siguientes cuestiones (2,5):
1.1/ ¿Qué se representa en este gráfico?
1.2/ ¿Cómo ha sido la evolución del comercio exterior en estos años?
1.3/ Calcula el saldo de la balanza comercial española en el año 2011, deduce si es positivo y negativo
y razona por qué lo es. ¿Qué tiene en común este saldo con los de los años restantes?
1.4/ ¿Qué es una balanza comercial?
1.5/ ¿Cómo se les llama a las balanzas comerciales con saldo positivo y negativo?
1.6/ ¿Cómo puede afectar la crisis económica internacional de los últimos años al comercio exterior
español?
1.7/ ¿Qué políticas comerciales proteccionistas conoces? ¿Por qué se les llama proteccionistas?
¿Cómo afectan estas políticas a las importaciones y a las exportaciones? ¿Aumentarán o disminuirán?
1.8/ ¿Una unión aduanera puede influir en las importaciones y las exportaciones de un país? ¿Qué es
una unión aduanera? Cita ejemplos.
1.9/ ¿Qué tipo de políticas comerciales se practican en la Unión Europea? Cita alguna de estas
políticas.
1.10/ ¿Qué es un arancel? ¿Afecta a las importaciones o a las exportaciones?

21. 1/ Observa este gráfico y contesta a las siguientes cuestiones (2,5):
1.1/ ¿Qué se representa en este gráfico?
1.2/ ¿Cómo ha sido la evolución del comercio exterior en estos años?
1.3/ Calcula el saldo de la balanza comercial española en el año 2011, deduce si es positivo y negativo
y razona por qué lo es. ¿Qué tiene en común este saldo con los de los años restantes?
1.4/ ¿Qué es una balanza comercial?
1.5/ ¿Cómo se les llama a las balanzas comerciales con saldo positivo y negativo?
1.6/ ¿Cómo puede afectar la crisis económica internacional de los últimos años al comercio exterior
español?
1.7/ ¿Qué políticas comerciales proteccionistas conoces? ¿Por qué se les llama proteccionistas?
¿Cómo afectan estas políticas a las importaciones y a las exportaciones? ¿Aumentarán o disminuirán?
1.8/ ¿Una unión aduanera puede influir en las importaciones y las exportaciones de un país? ¿Qué es
una unión aduanera? Cita ejemplos.
1.9/ ¿Qué tipo de políticas comerciales se practican en la Unión Europea? Cita alguna de estas
políticas.
1.10/ ¿Qué es un arancel? ¿Afecta a las importaciones o a las exportaciones?