El documento describe un proyecto financiado por la Unión Europea llamado eConfidence que utiliza videojuegos serios para prevenir el acoso escolar y promover un uso seguro de Internet entre los jóvenes. El proyecto de 24 meses de duración involucra a varias escuelas en España, Inglaterra, Irlanda y Malta y busca lograr un cambio positivo en las actitudes y comportamientos de los estudiantes a través de esta nueva metodología basada en videojuegos.

1. H2020-ICT-2016-2017/H2020-ICT-2016-1 e-Confidence Project nr: 732420 02/12/2016
Proyecto eConfidence
Uso de videojuegos en la educación
para la prevención del bullying
Juan José Mena
Vega López González
Luis González Rodero

2. H2020-ICT-2016-2017/H2020-ICT-2016-1 e-Confidence Project nr: 732420 02/12/2016
CONTEXTUALIZACIÓN
10.000 posibles casos en 13 meses
98.7% de las personas entre 16 y 24 años
han usado Internet en los últimos 3 meses
USO INSEGURO
DE INTERNET
ACOSO
ESCOLAR
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PROYECTO
Proyecto financiado por el programa de Innovación
Horizonte 2020 de la Comisión Europea
Lanzado en Noviembre de 2016
Duración: 24 meses

4. H2020-ICT-2016-2017/H2020-ICT-2016-1 e-Confidence Project nr: 732420 02/12/2016
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PARTICIPANTES

5. H2020-ICT-2016-2017/H2020-ICT-2016-1 e-Confidence Project nr: 732420 02/12/2016
OBJETIVOS
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Conseguir en los jóvenes un cambio de actitudes
y comportamientos ante el bullying y el uso
seguro de Internet
Dotar a los estudiantes con una perspectiva más
amplia del problema y de cómo puede ser
modificado a través de SERIOUS GAMES

6. H2020-ICT-2016-2017/H2020-ICT-2016-1 e-Confidence Project nr: 732420 02/12/2016
¿…SERIOUS GAMES?
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Es un JUEGO propiamente dicho
Tiene: OBJETIVOS, REGLAS y NIVELES
Tratan de DIVERTIR y utilizan la TECNOLOGÍA
Finalidad: EDUCATIVA >>> APRENDER
Más allá del puro entretenimiento >> Ocio activo

7. H2020-ICT-2016-2017/H2020-ICT-2016-1 e-Confidence Project nr: 732420 02/12/2016
BENEFICIOS DE LOS
SERIOUS GAMES
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Elemento motivador
Aprendizaje significativo
Facilita la resolución de problemas
Aprendizaje innovador y divertido

8. H2020-ICT-2016-2017/H2020-ICT-2016-1 e-Confidence Project nr: 732420 02/12/2016
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Centros educativos participantes
Proyecto Europeo Horizón 2020
IES Fernando de Rojas, Salamanca
Colegio Sagrado Corazón, Salamanca
IES María de Molina, Zamora
IES Parque Goya, Zaragoza
IES María Blasco, Alicante
Christ the King College, Inglaterra
St. Theresa Secondary School,
Inglaterra
Maria Regina College, Malta
St. Nicholas College, Malta
Killorglin Community College, Ireland

9. H2020-ICT-2016-2017/H2020-ICT-2016-1 e-Confidence Project nr: 732420 02/12/2016
Requisitos para participar en
el proyecto eConfidence
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Infraestructura “actualizada” TIC en el centro
Experiencia en la participación de Proyectos Europeos
Centros Educativos de doble línea
Inglés como lengua común de comunicación
Interés en analizar las posibilidades educativas de los
videojuegos

10. H2020-ICT-2016-2017/H2020-ICT-2016-1 e-Confidence Project nr: 732420 02/12/2016
Beneficios de la participación
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•Los alumnos recibirán formación innovadora y motivadora en
los temas de Bullying y Uso seguro de InternetAcadémicos
•Cada escuela recibe una bonificación de 1000 €
•Regalos para los estudiantes participantesEconómicos
•Reconocimiento por parte del Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte de España
•Posibilidad de participar en diversos proyectos europeos
Externos

11. H2020-ICT-2016-2017/H2020-ICT-2016-1 e-Confidence Project nr: 732420 02/12/2016
GRACIAS