Taller Asturadop 2013/2014. 3ª sesión

1. Curso 2013 / 2014
MARÍA RIEGA
YUREMA DE LA FUENTE
Trabajadora social y mediadora familiar
Psicóloga y terapeuta familar
LETICIA ALLUE
Estudiante de Psicología

2. Curso 2013 / 2014
Las huellas del pasado
CÓMO HABLAR CON NUESTROS HIJOS DEL PASADO

3. ¿QUÉ HAREMOS HOY?
 Reflexionar sobre cómo afectan nuestras actitudes hacia la familia
biológica y hacia la historia previa en la construcción que hacemos
de la historia de nuestro hijo o hija.
 Convertir el diálogo sobre la historia personal de los niños y niñas en
algo natural en la vida cotidiana, conociendo algunas estrategias
que han ayudado a otras familias.
 Facilitar a los niños y niñas una vivencia sana de la adopción
ayudándoles a entender los motivos que llevan a las familias a no
“poder” a “no saber” o a “no querer” cuidar de sus hijos o hijas.

4. LAS DOS FAMILIAS DE NUESTRO HIJO
 ¿Qué información se da sobre la familia
biológica en esta situación?
¿Cómo nos describiríais vosotros lo que le pasa a
la familia?

5. NUESTRA RESPONSABILIDAD:
Eres
la
persona
responsable, encargada
de velar por mi historia:
lo que nunca supe, lo
que no recuerdo, lo que
fui. Confío en ti.
Cuida mi historia hasta
que
pueda
hacerla
completamente mía.

6. NUESTRA RESPONSABILIDAD:
• 1º DAR INFORMACIÓN
• 2º AYUDARLE A ENTENDERLA

7. ENTENDER PRIMERO NOSOTROS
Nuestras actitudes hacia la historia previa de nuestros hijos e hijas
condicionan la forma en la que ayudamos a nuestros hijos a
“construir” su historia.
Análisis simple vs Análisis complejo: Nuestras actitudes cambian
cuando reflexionamos a fondo sobre las situaciones que llevan a una
persona a “maltratar”, a “abandonar” a un hijo o hija.
¿Porqué una persona llega a hacer daño a un niño o niña?
¿Cómo son las vidas, los entornos, las oportunidades de aprendizaje
que han tenido las personas que…?
ENTENDER NO ES VALIDAR SUS ACTOS

8. Elementos que aportan
Normalidad / Cotidianidad
Nos fijamos en qué han hecho y en qué hemos hecho
para conseguir hablar del pasado con naturalidad:
 Visualización de vídeos de familias.
 Testimonios de los asistentes al taller

9. ¿Construir la identidad es
como hacer un puzzle?
En qué se parece
En qué se diferencia

10. ¿Y si no siempre existiesen
todas las piezas?
El lego nos gusta más. No pasaría nada si nos faltasen piezas y cada uno
puede decidir hacer nuevas creaciones. Además, en las piezas de
construcción, al contrario que en el puzzle, la familia adoptiva tiene un
papel mucho más importante.

11. ¡MUCHAS GRACIAS A TODOS!
MARÍA RIEGA
YUREMA DE LA FUENTE
LETICIA ALLUE
Trabajadora social y mediadora familiar
Psicóloga y terapeuta familiar
Estudiante de Psicología
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984 28 59 53
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