Este documento presenta un informe final sobre el curso de Informática Jurídica de la Universidad Surcolombiana. Explica temas como Netmeeting, Blogger, seguridad informática, Webquest y diferentes talleres realizados en clase. Concluye que el trabajo tiene el objetivo de presentar de forma práctica los temas desarrollados en el curso para comenzar a conocer las herramientas de la informática.
1. Informática jurídica
Informe final
Viviana Katherine Rivera Garzón
Cod: 2008172167
Luis Alberto Chacón Díaz
Cod: 2008200157
Profesor:
Jorge Eduardo Mariño Indaburu
Informática Jurídica
Universidad Surcolombiana
Facultad de Derecho
26 de noviembre de 2008
Contenido
1
3. Con el avance de los sistemas de información y tecnología se requiere a los
futuros profesionales un conocimiento mas avanzado en cuanto a estos para
lograr un mejor desarrollo y desenvolvimiento en cuanto a su vida diaria, la
información y tecnología por su rapidez de crecimiento y expansión, ha venido
transformando rápidamente las sociedades actuales; sin embargo el público en
general solo las conoce superficialmente. Lo importante para entrar en el
asombroso mundo de la información, es perderle el miedo a esa extraña pantalla,
a ese complejo teclado y a esos misteriosos discos y así poder entender lo
práctico, lo útil y sencillo que resulta tenerlas como nuestro aliado en el día a día
de nuestras vidas.
Los temarios realizados en la clase de informática jurídica son de gran importancia
para desarrollar un mejor ejercicio de la carrera profesional de Derecho y cualquier
otra, ya que para su mejor ejercicio en la vida diaria se debe estar a la vanguardia
de la tecnología y la información.
El presente trabajo pretende dar a conocer al lector un breve resumen de los
temas desarrollados en la clase de informática jurídica del programa de derecho
de la Universidad Surcolombiana.
3
4. 1) Netmeeting
¿Qué es?
NetMeeting es una aplicación diseñada para la comunicación en la red Internet.
Esta utiliza tecnologías que permiten al usuario, comunicarse con otras personas a
través de 3 medios distintos, el texto, la voz y el video.
¿Por qué utilizar NetMeeting?
NetMeeting es una herramienta práctica y poderosa para realizar conferencias o
discusiones en Internet/Intranets, ya que permite a los usuarios compartir
información y aplicaciones en línea mientras intercambian ideas, ya sea por medio
escrito o hablado, en una conferencia.
¿Cuesta algo NetMeeting?
4
5. NetMeeting es un software desarrollado por Microsoft Corporation, de distribución
gratuita para todos aquellos usuarios de Windows 95.
¿Cómo obtener Microsoft NetMeeting?
NetMeeting puede ser hallado en el sitio WEB de Microsoft en Internet, en la
sección de Downloads de la dirección
http://www.microsoft.com/netmeeting/
Está disponible en distintos idiomas y sólo tiene que hacer su selección y registro
para comenzar a bajarlo totalmente gratis.
Utilizando NetMeeting
Para comenzar la utilización de NetMeeting es necesario que inmediatamente
después de instalar el programa lo configure para que éste adopte la configuración
regional de su país, además de poder ingresar sus datos personales para que
otros usuarios en la red puedan identificarlo.
¿Cómo configurar NetMeeting?
El proceso de configuración de NetMeeting es fácil y rápido; éste consiste en
administrar todos sus datos personales al programa para que puedan ser enviados
al servidor de Microsoft con la finalidad de que otros usuarios puedan identificarlo.
Al iniciar el programa por primera vez, éste automáticamente le pedirá sus datos
mediante una serie de preguntas cortas realizadas por un ayudante o mago que
aparecerá al hacer doble clic en el ícono de NetMeeting.
En este proceso encontrará también en uno de los pasos la configuración de su
sistema de sonido, el cual debe contar con unos controladores capaces de
soportar el modo FULL DUPLEX, que consiste en el envío y recepción al mismo
tiempo, de la voz.
Configurando NetMeeting
5
6. Al ejecutar el archivo de instalación de NetMeeting, aparecerá la siguiente ventana
del asistente dándole la bienvenida a NetMeeting.
Luego debe indicar al programa donde debe iniciar la sesión, seleccionando
uno de los servidores de la lista.
A continuación se deben suministrar todos los datos requeridos por la ventana
de diálogo, en donde debe colocar su nombre, apellido, dirección electrónica,
estado o provincia, país y algún comentario referente a usted para que los
otros usuarios conectados al mismo servidor puedan identificar sus intereses.
6
7. Seleccione ahora el tipo de información que desea visualizar en el servidor en
donde se encuentre conectado, con el fin de hacer mas fácil la localización de
personas o grupos de personas que traten temas de su interés.
A continuación aparecerá en pantalla un diálogo en donde se indica que se
comenzará con la configuración del audio de la computadora para que éste
trabaje correctamente con NetMeeting.
7
8. Seleccione del menú el tipo de conexión que posee de acuerdo a la velocidad.
Las velocidades varían desde los 14,400 Kbps de un módem, hasta una
conexión de red.
Luego del paso anterior de configuración automática de audio realizada por
NetMeeting, ahora se efectuará un ajuste del audio para que este se transmita
lo mas óptimo posible por Internet. En esta parte se debe activar el micrófono
del sistema para efectuar una grabación de prueba, la cual regulará el
volumen necesario para su tono de voz, además de permitir una recepción
óptima por parte de la persona que lo escucha.
8
9. Al final de la configuración aparecerá un mensaje informando que la
configuración ha sido efectuada satisfactoriamente. De todas maneras si no
funciona alguno de los elementos configurados anteriormente, es necesario
ejecutar el asistente de configuración de nuevo.
Para volver a visualizar las opciones de configuración de NetMeeting debe
hacer clic en el menú herramientas-opciones tal como se muestra en la figura.
9
10. Enviar correo: Abre una ventana del editor de correos predeterminado en el
sistema. Se deben suministrar dirección y asunto del correo para que pueda
ser enviado.
Barra de opciones.
Esta barra se encuentra dispuesta de forma vertical en la parte izquierda de la
pantalla de NetMeeting. Poseen la forma de etiquetas y encierran todas las
ventanas de datos necesarios para llevar un control eficaz de las conferencias.
Historial: En ésta opción quedan registradas todas las conexiones realizadas
desde que se instaló NetMeeting.
Llamada actual: En ésta pantalla se muestran todas las conexiones que se
están efectuando en el momento. Se muestra una lista parecida al Directorio,
pero esta vez solamente se muestran nombres completos, aplicaciones
compartidas y recursos de Hardware con que cuenta el usuario para
comunicarse con NetMeeting; estos recursos de Hardware pueden variar
desde un micrófono y teclado para hablar vía texto y voz, hasta una cámara
para video conferencia. Aun si el usuario posee todos los recursos de
comunicación, no necesariamente deben estar disponibles para interactuar
con otros usuarios, ya que el dueño de estos recursos decide si los usa o no.
10
11. Marcado rápido: En ésta lista se encuentran los nombres de todas las
personas a las cuales se hicieron referencia mediante el botón de marcado
rápido de la barra de herramientas o mediante el menú emergente que aparece
al presionar el botón derecho del Mouse sobre cualquiera de los nombres que
aparecen en el directorio. La utilidad de esta lista consiste en que si necesita
hablar con alguna de estas personas solamente debe hacer doble clic en el
nombre deseado y NetMeeting procederá a buscar a ésta persona en el
servidor de directorios en el cual se encontraba por última vez.
11
12. 1) Blogger
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente
actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios
autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la
libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término weblog proviene de
las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a
los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente
cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero
publicado en Internet en línea.
El blog es una herramienta útil que tiene como finalidad la de informar e
interactuar con las distintas personas del mundo que estén interesadas en dar su
opinión.la cual pretende concienciar a los estudiantes para un mejor futuro,
mostrándole así los hechos de la sociedad actual y buscando así una solución a
muchos de estos.
12
15. 2) SEGURIDAD INFORMATICA
La seguridad informática es una disciplina que se relaciona a diversas técnicas,
aplicaciones y dispositivos encargados de asegurar la integridad y privacidad de la
información de un sistema informático y sus usuarios.
Técnicamente es imposible lograr un sistema informático ciento por ciento
seguros, pero buenas medidas de seguridad evitan daños y problemas que
pueden ocasionar intrusos.
Seguridad con respecto a la naturaleza de la amenaza
Existen dos tipos de seguridad con respecto a la naturaleza de la amenaza:
* Seguridad lógica: aplicaciones para seguridad, herramientas informáticas, etc.
* Seguridad física: mantenimiento eléctrico, anti-incendio, humedad, etc.
Amenazas a un sistema informático
Amenazas a la seguridad de un sistema informático o computadora:
* Programas malignos: virus, espías, troyanos, gusanos, phishing, spamming, etc.
* Siniestros: robos, incendio, humedad, etc. pueden provocar pérdida de
información.
* Intrusos: piratas informáticos pueden acceder remotamente (si está conectado a
una red) o físicamente a un sistema para provocar daños.
* Operadores: los propios operadores de un sistema pueden debilitar y ser
amenaza a la seguridad de un sistema no sólo por boicot, también por falta de
capacitación o de interés.
Implementación de barreras de seguridad
Técnicas, aplicaciones y dispositivos para la seguridad informática:
* Utilización de aplicaciones de protección: cortafuegos, antivirus, anti espías, etc.
* Encriptación de la información y uso de contraseñas.
15
16. * Capacitación a los usuarios de un sistema.
* Capacitación a la población general sobre las nuevas tecnologías y las
amenazas que pueden traer.
16
17. 3) WebQuest
Una WebQuest consiste en investigación guiada, con recursos principalmente
procedentes de Internet, que obliga a la utilización de habilidades cognitivas
elevadas, prevé el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye
una evaluación auténtica. Cada vez son más utilizadas como recurso didáctico por
los profesores, puesto que permiten el abordaje de habilidades de manejo de
información, propias del modelo curricular cognitivo respondiendo así a la meta
educativa del aprender a conocer postuladas por la UNESCO frente al desafío de
educar en una sociedad altamente informatizada.
Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca
procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El
pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas,
enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que
en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla.
Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los
adultos fuera de la escuela.
Una WebQuest tiene la siguiente estructura:
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusión
Autores
Para desarrollar una WebQuest es necesario crear un sitio web que puede ser
construido con un editor HTML, un servicio de blog o incluso con un procesador de
textos que pueda guardar archivos como una página web.
17
19. 4) Diferentes talleres y trabajos realizados en clase.
En las clase realizadas por el profesor Eduardo Mariño Indaburu aparte de los
temas anteriormente señalados se realizan diferentes tipos de lecturas, talleres y
ejercicios en clases con sus respectivos exámenes escritos y virtuales.
Los anteriores talleres y lecturas son publicados en el blog del curso
http://uscoderecho.blogspot.com perteneciente al citado profesor.
19
20. Conclusiones
El anterior trabajo esta diseñado de forma práctica y sencilla para comenzar a
conocer un poco de esta extraordinaria herramienta como lo es la informática.
Ya que en nuestro interior somos conscientes de que hemos a veces ignorado
algo que vive en nuestra vida diaria. Sabemos, que no lo valoramos como algo
que puede ayu8dar a nuestra mejor enseñanza y aprendizaje.
De un lado se habla a menudo de habilidades de enseñanza y de su falta, como
un factor negativo en el proceso de la educación apoyando los procesos de
desarrollo de estrategias de aprendizaje colaborativo y trabajo por proyectos para
mejorar los conocimientos cognoscitivo tanto del docente como del alumno. Es
muy cierto que tradicionalmente el evento comprensible se ha caracterizado por
una herencia casi unívoca de los conocimientos sin pararse en los procesos
cognitivos que el individuo desarrolla en el momento. También se ha abordado el
dominio de ciertas destrezas como es la enseñanza de métodos de la informática.
No se trata, pues, de técnica de habilidad con efectos especiales, sino de
construcción del pensamiento en cuanto a que la informática, por su rapidez de
crecimiento y expansión, ha venido transformando rápidamente las sociedades
actuales; sin embargo tanto el docente como el alumno en general solo la conocen
superficialmente. Lo importante para entrar en el asombroso mundo dela
computación, es perderle el miedo a esa extraña pantalla, a ese complejo teclado
y a esos misteriosos discos y así poder entender lo práctico, lo útil y sencillo que
resulta tenerlas como nuestro aliado en el día a día de nuestras vidas.
Ahora teniendo en cuenta el trabajo realizado en clase y los trabajos extramuros
nuestro grupo considera que la nota de auto calificación que merecemos es la de
4.0.
Webgrafia
20
