2. ¿Qué saben los alumnos del ciclo superior acerca de las fracciones?
3. PROBLEMATICAS DE LA MATEMATICA EN GENERAL EVALUACION DE CALIDAD MOLEDO: CORRELATIVIDAD DEL APRENDIZAJE. LA INVESTIGACION DE LAS PROF. SESSA Y SADOSKY.
19. Propuesta superadora.Objetivos: 1º Favorecer la construcción de concepciones adecuadas. 2º Potenciar la idea de número fraccionario. 3º Facilitar la construcción de ideas abstractas.
20. 4°Promover la integración de áreas. 5°Aplicar las fracciones en actividades concretas. 6°Fomentar la motivación y creatividad de alumnos y docentes.