Социальная работа с инвалидами, основные направления, особенности и др.

2.  Цели и задачи
 Доля инвалидов в странах Европы
 Особенности данной категории
людей
 Основные направления работы
 Декларация независимости
инфалида

3. •Независимая и максимально
полноценная жизнь инвалидов в обществе;
•Устранения препятствий в реализации
инвалидами прав на-охрану здоровья,
труд, образование и профессиональную
подготовку, жилищных и иных социально-
экономических прав.
Цели
•Обеспечить социальную защищенность
инвалидов;
•Создание необходимых условий для
индивидуального развития;
•Предоставления социальной помощи в
предусмотренных законодательством
видах.
Задачи

4. Страны Количество
Чехия 20,2
Финляндия 32,2
Великобритания 27,2
Нидерланды 25,4
Франция 24,6
Эстония 23,7
Португалия 20,1
Дания 19,9
Россия 9,3

5.  Инвалидность — это ограничения в
возможностях, обусловленные
физическими, психологическими,
сенсорными, культурными,
законодательными и иными барьерами,
которые не позволяют человеку, имеющему
ее, быть интегрированным в общество на
таких же основаниях, как и другие члены
общества.
 Сегодня инвалиды относятся к наиболее
социально незащищенным категориям
населения. Их доход значительно ниже
среднего, а потребности в медицинском и
социальном обслуживании гораздо выше. В
условиях модернизации российского
общества инвалидам труднее равноправно
конкурировать на рынке труда с
полноценными в физическом отношении
людьми. В условиях общего роста
безработицы их участие в общественном
производстве существенно сокращается.
Лишь около 650 тыс. инвалидов заняты
трудовой деятельностью.

6. Организация системы социальной помощи, поддержки и защиты инвалидов требует
учёта «внутренних» особенностей этой категории людей: возраста, возможности
трудиться, способности к передвижению и т.п. Этим определяются основные виды
инвалидности, ставящие перед социальными работниками, медиками, педагогами и
другими специалистами достаточно специфические задачи. Виды инвалидности
можно выделять и анализировать по целому ряду оснований.
По возрастным характеристикам: дети инвалиды и инвалиды взрослые. По
происхождению инвалидности: инвалиды детства, войны, труда, по общему
заболеванию и т.п. По способности передвигаться: мобильные, маломобильные и
неподвижные. По степени трудоспособности: трудоспособные (инвалиды 3й группы),
ограниченно трудоспособные и временно нетрудоспособные (инвалиды 2й группы),
нетрудоспособные (инвалиды 1й группы).
В соответствии с такой внутригрупповой стратификацией инвалидов как социальной
категории в обществе разрабатывается и реализуется соответствующая социальная
политика, направленная на защиту интересов этой группы людей. Основной задачей
социальной политики в отношении инвалидов является обеспечение им равных со
всеми гражданами возможностей в реализации прав и свобод, устранение
ограничений в жизнедеятельности, создание условий для нормальной и полноценной
жизни. Решение данной задачи предполагает опору на определённые принципиальные
основания . К основным принципам реализации социальной политики в отношении
инвалидов относятся: социального партнёрства, совместная деятельность по
социальной поддержке и защите инвалидов как государственными, так и
негосударственными организациями (общественных, религиозных, политических);
социальной солидарности, предполагающий формирование и воспитание у здоровых
и трудоспособных граждан готовности помогать инвалидам и поддерживать их; участия,
направленный на привлечение самих инвалидов к разработке соответствующих
социальных и государственных программ, к решению собственных
проблем; социальных компенсаций, создание доступной и комфортной для инвалидов
среды жизнедеятельности, предоставление им определённых льгот и преимуществ по
сравнению с другими членами общества; государственных и общественных гарантий,
предполагающий, что независимо от своего экономического, социально-
политического и технологического состояния, общество и государство никогда не
бросят инвалидов на произвол судьбы и не откажут им в социальной поддержке и
помощи.

7.  Не рассматривайте мою инвалидность как проблему.
 Не надо меня жалеть, я не так слаб, как кажется.
 Не рассматривайте меня как пациента, так как я просто ваш
соотечественник.
 Не старайтесь изменить меня. У вас нет на это права.
 Не пытайтесь руководить мною. Я имею право на
собственную жизнь, как любая личность.
 Не учите быть меня покорным, смиренным и вежливым. Не
делайте мне одолжения.
 Признайте, что реальной проблемой, с которой сталкиваются
инвалиды, является их социальное обесценивание и
притеснение, предубежденное отношение к ним.
 Поддержите меня, чтобы я мог по мере сил внести свой вклад
в общество.
 Помогите мне познать то, что я хочу.
 Будьте тем, кто заботится, не жалея времени, и кто не борется
в попытке сделать лучше.
 Будьте со мной, даже когда мы боремся друг с другом.
 Не помогайте мне тогда, когда я в этом не нуждаюсь, если
это даже доставляет вам удовольствие.
 Не восхищайтесь мною. Желание жить полноценной жизнью
не заслуживает восхищения.
 Узнайте меня получше. Мы можем стать друзьями.
 Будьте союзниками в борьбе против тех, кто пользуется мною
для собственного удовлетворения.
 Давайте уважать друг друга. Ведь уважение предполагает
равенство. Слушайте, поддерживайте и действуйте (Норман
Кюнк, американский адвокат по правам инвалидов).