Guía2

1. GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS
SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR No 026
ZONA ESCOLAR No. 26
SEGUNDO BIMESTRE
TERCER GRADO. CICLO ESCOLAR 2011 – 2012
Escuela Primaria: __________________________________________
Nombre del Alumno (a): _____________________________________
Grado:_____________ Grupo: __________
Lugar y fecha:_____________________________________________
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN
Español 20
Matemáticas 31
Ciencias Naturales 15
Estudio de la entidad
donde vivo
10
Formación Cívica Y
Ética
10
Promedio

2. ESPAÑOL
INSTRUCCIONES.- Lee con atención el siguiente texto, elige y subraya la respuesta
correcta para los reactivos del 1 al 6.
1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
A) Un cuento
B) Un folleto
C) Una historieta
D) Un poema
2.- ¿Cuál es el tema principal del texto anterior?
A) La alimentación
B) La prevención de accidentes
C) La higiene
D) La diversión
3.- Las imágenes en el texto anterior sirven para:
A) Aclarar el tema y llamar la atención de la persona que lo lee.
B) Llenar el espacio que queda en blanco.
C) Que se vea bonito.
D) Para recortarlas.
4.- ¿Para qué nos sirven los folletos?
A) Para prevenir accidentes.
B) Para cuidar nuestra salud.
C) Para dar a conocer alguna información sobre cualquier tema.
D) Para cuidar nuestro cuerpo.
5.- Cuál de las siguientes características y acciones, NO corresponde al folleto:
A) Utilizar un lenguaje claro, preciso y entendible.
B) Seleccionar la información más importante.
C) Se escribe en verso y estrofa.
D) Tiene un titulo y subtítulos.

3. 6.- Al buscar información por primera vez para un tema específico, es necesario:
A) Buscar en el periódico del día.
B) Consultar cualquier libro.
C) Hacer alguna entrevista.
D) Utilizar diversas fuentes de consulta como libros, internet, periódicos, etc.
INDICACIONES: LEE CON ATENCION LOS SIGUIENTES TEXTOS Y
CONTESTA LAS PREGUNTAS 7, 8 y 9. (Subrayando la respuesta correcta)
Regalo de amor
Regálame amor mío
el sabor de tus besos y el calor de tu
mirada, no quiero perderme en tu
recuerdo y pensar que después de ti...
mi vida ya no es nada.
Déjame cariño quererte y adorarte con
ternura,
arroparte con este sentir bueno y
sincero, déjame inundar tu alma de
pasión y de dulzura,
y caminar de tu mano por el mismo
sendero.
No demores más esta larga espera y,
subamos al tren que cruzó nuestro
camino,
dame tu mano cariño, para que no me
pierda,
...entre las sombras de la noche y el
olvido.
Solo tú
Ni los suéteres
más gruesos,
me quitan el frío
como lo hacen
tus besos.
La pintura más
perfecta es aquella
en la que estás tú,
mi bella princesa.
Cuando te vi en
aquella primera
fiesta, dije, de
todas la que me
gusta es, esta.
7.- ¿Qué tipo de texto son los que acabas de leer?
A) Adivinanzas
B) Cuentos
C) Poemas
D) Novelas
8.- ¿Cuál es el tema que presentan los textos anteriores?
A) Amistad
B) Odio
C) Compañerismo
D) Amor
9.- ¿Qué estructura tienen los textos anteriores?
A) Se escriben en párrafos y renglones.
B) Se escriben en versos y estrofas.
C) Se escriben como una lista.
D) Se escriben en prosa.

4. 10.- En el siguiente poema; subraya de color rojo los versos, y encierra con tu
lápiz cada estrofa.
Cultivo una rosa blanca
en junio como enero ¿Cuántos versos tiene el poema? _______
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca
el corazón con que vivo, ¿Cuántas estrofas tiene? _______
cardo ni ortiga cultivo;
cultivo la rosa blanca.
11.- ¿Quién es el autor de este poema?
A) Amado Nervo.
B) Jaime Sabines.
C) José Martí.
D) Gabriela Mistral.
12.- En un poema, ¿Cómo se le llama al conjunto de palabras que tienen cierto
ritmo y rima?
A) Oración
B) Estrofa
C) Verso
D) Verbo
13.- ¿Como se le conoce al conjunto de versos en un poema?
A) Oración
B) Verso
C) Verbo
D) Estrofa
14.- Un párrafo o estrofa se inicia con ____________________ y termina
con_____________.
A) Verbo - punto final.
B) Mayúscula - punto y aparte.
C) Mayúscula - punto y seguido.
D) Una idea - coma.
15.- ¿Qué datos importantes tiene el acta de nacimiento de una persona?
A) El nombre completo, fecha y lugar de nacimiento, nombres y nacionalidad
de los padres y abuelos.
B) El número de acta de nacimiento.
C) La historia de cuándo nació dicha persona.
D) Cuando se conocieron los padres y abuelos de la persona registrada.
16.- ¿En qué fuentes de información puedes consultar para escribir sobre tu
biografía?
A) Acta de nacimiento, periódicos y folletos.
B) Listas, enciclopedias y diccionarios.
C) Acta de nacimiento, entrevistas con tus familiares y fotografías
D) Una descripción, periódicos y CURP.

5. 17.- Cuando escribimos ideas y después cuando lo revisamos comenzamos a
tachar, ampliar o a modificar nuestro texto para que quede mejor, a este proceso
¿le llamamos?
A) Borrador
B) Cronología
C) Composición
D) Reconstrucción
18.- Son útiles para quien escribe y para quien lee, sin estos nos cansaríamos
leyendo y jamás comprenderíamos el sentido del texto.
A) Verbos
B) Sujetos
C) Pronombres
D) Signos de puntuación
19.- Señala la opción donde aparecen los nexos que sirven para ligar varias
oraciones e ideas cuando escribimos:
A) Y, e, ni, que, pero, sin embargo.
B) A, de, con
C) Correctamente, simplemente, sencillamente, apuradamente.
D) Que, qui, gue, gui.
20.- cuando uno mismo corrige su texto, se le llama:
A) Autoaprendizaje
B) Autónomo
C) Autocorrección
D) Autoevaluación
MATEMÁTICAS
1.- Resuelve las siguientes operaciones.
2.- Utiliza los signos > mayor qué, < menos qué ó = igual, en donde corresponda.
135 8 X 2 X 10 4 X 7 20 + 8
4 X 6 X 2 3 X 6 + 9 3 X 3 X 3 X 3 80 + 1
3.- Escribe el nombre de las siguientes cantidades:
693: ______________________________________________________________
2500: _____________________________________________________________
1750: _____________________________________________________________

6. 4.- Completa la siguiente tabla, fijándote en el ejemplo que se presenta:
NÚMERO NOMBRE DEL NÚMERO
DESCOMPOSICIÓN
ADITIVA
350 Trescientos cincuenta 300 + 50
1600
210
1000
3050
5.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO INFORMATIVO Y DESPUÉS CONTESTA.
El río Amazonas tiene una longitud de siete mil veinte kilómetros, siendo así el río
más largo del planeta. Lo que quiere decir que el Amazonas pasa a liderar el
ranking de los ríos más largos del mundo, quitándole el puesto al Nilo (6.671 km.).
Subraya ¿Cuál de las siguientes cantidades representa la longitud del río
Amazonas?
A) 700020 km
B) 7020 km
C) 70020 km
D) 7200 km
6.- Observa la siguiente ilustración, escribe dentro de los recuadros, cuántas
botellas se necesitan en cada caso para llenar un recipiente de un litro:
Se necesitan:
1L =
Se necesitan:
7.- En la tienda de Don Raúl venden jugos en envases de ¼ de litro. ¿Cuántos
litros vendieron si tenían 20 envases?
A) 5 litros
B) 6 litros
C) 4 litros
D) 8 litros
8.- Observa el ejemplo de la tabla y responde lo que se te pide.
CANTIDAD DE
BOLSAS
PIEZAS POR BOLSAS
10 50 100 1000
7 70 350 700 7000
14
25

7. CIENCIAS NATURALES
INDICACIONES: Lee con atención cada una de las siguientes preguntas y
subraya la respuesta correcta.
1.- Los animales, las plantas y los seres humanos pertenecemos al grupo de los:
A) Carnívoros.
B) Recursos naturales
C) Omnívoros.
D) Seres vivos.
2.- ¿Cuál de las siguientes características comunes, NO corresponde a la de los
seres vivos?
A) Respirar
B) Alimentarse
C) Hacer ejercicio
D) Morir
3.- De las siguientes imágenes, tacha la imagen de un animal Carnívoro:
4.- ¿Por qué crees que las vacas son herbívoras?
A) Se alimentan de carne
B) Viven en los potreros
C) Se alimentan de pastos, plantas y hierbas
D) Tienen cuernos y dan leche
5.- Si comemos plantas, carne de animales y hongos, pertenecemos al grupo de
los:
A) Dinosaurios
B) Carnívoros
C) Omnívoros
D) Pluricelulares
6.- Tacha la imagen del animal que respira por medio de las branquias:
7.- De las siguientes listas, elige la opción que representa a los seres vivos que
respiran por medio de los pulmones:
A) Pez – tiburón – pulpo
B) Lombriz – anaconda – cobra – seres humanos
C) Pájaro – seres humanos - cebra – perro - ballena
D) Árbol – plantas – hongos - células

8. 8.- Por medio de esta parte, las plantas toman el agua del suelo.
A) Flor
B) Tallo
C) Raíz
D) Ramas
9.- El agua, el aire, el suelo, las plantas y los animales son ejemplos de:
A) Recursos renovables
B) Recursos inagotables
C) Recursos naturales
D) Recursos no renovables
10.- Tacha el dibujo donde se demuestre una mala acción sobre los recursos
naturales:
11.- ¿Qué se debes hacer en caso de que veas a algún niño tirando la basura en
la calle, en los ríos o en el suelo?
A) Acusarlo con su mama
B) Llamar a la policía
C) Copiarlo y hacer lo mismo que él
D) Decirle al niño que tire la basura en su lugar.
12.- En las siguientes líneas, escribe de qué forma puedes cuidar el medio
ambiente:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13.- Son las dos formas en que se puede clasificar la basura:
A) Renovable y no renovable
B) Orgánico e inorgánico
C) Natural y artificial
D) Natural e industrial
14.- ¿Cómo se les llama a los desechos que podemos utilizarlos varias veces?
A) Naturales
B) Reciclables
C) Artificiales
D) Inorgánicos
15.- Observa el símbolo de las tres “erres”
¿Qué significan las tres “erres”?
A) Recuperar, reparar y reducir.
B) Reducir, reutilizar y reciclar.
C) Remediar, rescatar y recobrar.
D) Rectificar, retomar y revisar.

9. ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
1.- Observa las imágenes, fíjate en el ejemplo que aparece y relaciona las
columnas según corresponda:
2.- De las siguientes culturas prehispánicas, menciona ¿cuál se desarrolló en nuestro
estado?
A) Mayas.
B) Yaquis.
C) Huicholes
D) Náhuatl
3.- Tacha la imagen que representa los instrumentos que utilizaron los antiguos pobladores
para pelear y cazar.
4.- Tacha la imagen representativo de cómo transportaban sus productos los antiguos
pueblos prehispánicos.
Agricultura
Ganadería
Pesca
Artesanía

10. 5.- Encierra la imagen de cómo cultivaban las tierras los habitantes de los pueblos
prehispánicos de Chiapas.
6.- ¿Cómo se les llamaba a las personas que tenían el máximo poder y la autoridad entre los
primeros habitantes prehispánicos de Chiapas?
A) Constructor de pirámides.
B) Caciques.
C) Agricultores.
D) Reyes.
7.- ¿Cuáles eran los productos agrícolas que más cultivaban los antiguos pobladores?
A) Maíz, chile y frijol.
B) Algodón, café y trigo.
C) Ceiba, calabaza y arroz.
D) Yucas, algodón y miel.
8.- ¿De qué materiales estaban hechas las casas de los antiguos pobladores?
A) Barro.
B) Cemento y cal.
C) Paja y troncos.
D) Laminas.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1.- La semana pasada a Leonel se le perdió su dinero; pero su amigo Juan pablo le invitó su
desayuno. ¿Cuál es el valor que le debe demostrar Leonel a su amigo?
A) Amistad
B) Respeto
C) Tolerancia
D) Agradecimiento
2.- Al expresar tus emociones, debes:
A) Agredir a tus compañeros
B) Ignorar a las personas
C) Respetar a los demás
D) Pedir permiso a tu maestro

11. 3.- En la siguiente sopa de letras, encuentra los 5 valores que prácticas con tus compañeros.
R G E B W S H I W F
E J A L A M O R C Z
S E L M G T V B X O
P T K H I F R U D Ñ
E X O E Q S Y V M I
T Z D Q P O T U F R
O C P A Z Y S A D A
A V E I Ñ M Q S D C
4.- Colorea la imagen que demuestre alegría:
5.- No desperdiciar, no malgastar, cuidar los bienes de la casa, los recursos
naturales de la localidad… son conductas en donde se pone en práctica:
A. La Economía.
B. El ahorro.
C. Las emociones.
D. El trabajo.
6.- Una de las formas de prevenir los problemas en la convivencia social es:
A. Mantener la calma y actuar con prudencia.
B. Ignorar a los demás
C. No platicar mucho.
D. Que cada quien haga lo que quiera
FELICIDADES, HEMOS TERMINADO EL SEGUNDO BIMESTRE
FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO 2012
FIRMA DEL PADRE O MADRE DE FAMILIA
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