Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Kompetencer og karrirermuligheder faglig profil i mahara e15
Semelhante a Kompetencer og karrirermuligheder faglig profil i mahara e15 (20)
Kompetencer og karrirermuligheder faglig profil i mahara e15
- 1. Kompetencer og karrieremuligheder – om at arbejde med sin faglige profil gennem hele studiet Af Louise Jørgensen, Karrierevejleder 1. September 2015
- 2. Kort fortalt… • Hvad kan du blive, når du har læst pædagogik? • Kompetenceafklaring og karriereplanlægning undervejs i studiet • Mahara – din eportfolio
- 4. Det akademiske arbejdsmarked • Lav akademikerledighed på 4,1% • Meget høj dimittendledighed på 26,9% • Magistre 33,1% og Djøf’ere 25,7%, ingeniører 26,4% Akademikerne(AC)Juni2015
- 5. Hvilken sektor kan kandidater med pædagogik blive ansat i? Sektor Procent Stat 35 Kommune 34 Det private 17 Interesseorganisation 9 Region 5 I alt (n= 149) 100 Kilde:Kandidatundersøgelsen2012
- 6. Pædagogik – top 9 jobfunktioner i første job Jobfunktion Procent Administration, sekr. funktioner og sagsbehandling 44 Formidling, kommunikation og tekstproduktion 38 Projektledelse (herunder facilitering og koordineringsopgaver) og planlægning 34 Analyse, evaluering og forskning 32 Rådgivning/vejledning 29 Undervisning 24 Produktudvikling /Innovation 14 HR og personale, samt ledelse og organisationsudvikling 11 Klient-, kunde og borgerkontakt og service 11 N= 173 Kilde:Kandidatundersøgelsen2012
- 7. Cand. Hvad? • Akademisk medarbejder (AC fuldmægtig) • Projektleder • Projektkoordinator • Børne- og ungdomsrådgiver • Vejleder • Underviser • Sagsbehandler • Forskningsassistent • Pædagogisk, udviklings- og proceskonsulent • Virksomhedskonsulent • Kommunikations- medarbejder • Rekrutteringskonsulent • HR-konsulent • Selvstændig • Osv. osv. Kandidatundersøgelsen2012
- 8. Hvad bliver RUC’ere? … der fx har læst pædagogik AC fuldmægtig Center for misbrugsbehandling og pleje, Socialforvaltningen KBH Komm Konsulent Kulturstyrelsen Organisationskonsulent DUI – leg og virke Projektmedarbejder Idrætsområdet i Gladsaxe kommune Industry consultant CSC Scandihealth Pædagogisk uddannelsesleder Kalundborg gymnasium og HF Projektleder Red barnet Online foretningsudvikling Tryg Forsikring Udviklingskonsulent Aspekt R&D Kandidatundersøgelsen2012
- 9. Akademisk ansættelse nuværende job 84.9 88.6 12.7 11.4 2.4 0 RUC Pædagogik 0% 20% 40% 60% 80% 100% Akademiske job Ikke akademiske job ved ikke Kandidatundersøgelsen2012
- 10. Sammenhæng mellem uddannelse og job PAES 11.3 12.2 58.3 53.3 26.5 29.9 4 4.6 0% 20% 40% 60% 80% 100% Pædagogik RUC I forlængelse af specialet Faglig sammenhæng Akademisk sammenhæng Ingen sammenhæng Kandidatundersøgelsen2012
- 11. At komme i betragtning til sit første job 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Faglige kompetencer Generelle akademiske kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Gode karakterer Konkrete erfaringer Gode ansøgning og søgeproces Kontakter og netværk Jeg havde allerede arbejde på arbejdspladsen Andet Procent Pædagogik RUC Kandidatundersøgelsen2012
- 12. At få sit første job 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Faglige kompetencer Generelle akademiske kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Gode karakterer Konkrete erfaringer Gode ansøgning og søgeproces Kontakter og netværk Allerede arbejde på arbejdspladsen Andet Procent Pædagogik RUC Kandidatundersøgelsen2012
- 13. Fra uddannelse til job Studerende Færdiguddannet Du bedømmes på din faglighed Dine personlige kompetencer er ikke afgørende Du er hvad du skriver og du oplæres i det akademiske sprog Der er en form for retfærdighed eller logik Består du- kommer du videre til næste niveau Du skal kunne mere end dit/dine fag Dine handlinger er vigtigere end din faglighed Du skal kunne beskrive dig selv som person i forhold til et job Ingen retfærdighed eller logik Du bedømmes på hvad du er, hvem du er og hvad du kan
- 14. Hvad kan du blive?
- 15. Motivation og omverden Handlemuligheder Motivation Hvad vil jeg Omverden Hvad kan jeg
- 16. Dyrk din nysgerrighed På dig selv På verden
- 17. KOMPETENCEAFKLARING OG KARRIERE Om at arbejde med sin faglige profil gennem studiet
- 18. Hvorfor ? •Bliv skarp på, hvad du kan •og hvad du vil. •Prioritere din tid. •Få mest muligt ud af dit studie. •Få øje på mulighederne undervejs. •Bliv mere attraktiv arbejdskraft. •Øge dine muligheder for at få job.
- 19. Få mest muligt ud af dit studie
- 20. Kom godt i gang med jobsøgning
- 21. MAHARA.RUC.DK Din ePortfolio – refleksion, præsentation og samarbejde
- 22. Mahara • Moodle: – Underviserens redskab til at understøtte undervisningen • Mahara: – Studerendes redskab til at understøtte deres studieforløb.
- 23. Hvorfor nu det? • Vær skarp på din faglige profil – Læringsudbytte – Kompetenceafklaring – Overblik over studieforløb • Skab dine karrieremuligheder – Arbejdsmarkedskompetencer – Formidling af faglig profil
- 24. ePortfolio på RUC Kompetence / niveau 1 2 Kompetence A Kompetence B Kompetence C Samle Selektere og eksemplificere Reflektere Publicere -Kompetencer -CV -Karriereplan -Systematisere -Dokumentere
- 25. Privat og offentligt rum Kontor/ Værksted Butik Lager Udstilling
- 27. Brug Mahara til at: Mahara Gemme filer og refleksioner Få overblik over studieaktivi- teter Beskrive, vurdere og sætte mål Arbejde med din faglige profil Samarbejde i grupper Dele indhold med andre
- 28. Understøtte din lærerproces • Brug f.eks. Journaler som refleksionsværktøj over processen • Se eksempel til praktikforløb • https://mahara.ruc.dk/view/view.php?id=2329 • Se eksempel på studierefleksion • https://mahara.ruc.dk/view/view.php?id=11543 • Se eksempel på kompetenceafklaring: • https://mahara.ruc.dk/view/view.php?id=3055
- 29. Nye evaluering/feedback / bedømmelsesformer • Studierefleksion over kompetencer eller læringsaktiviteter i eportfolio (My refleksions eller via blog) • Se eksempel her: – https://mahara.ruc.dk/view/view. php?id=11543
- 30. Dagens oplæg finder du her: • https://mahara.ruc.dk/view/vie w.php?id=4371
- 31. Nu er det jeres tur… • Åben en ny fane i din browser og gå til mahara.ruc.dk og log in med dit RUC brugernavn og password • Klik på ”Portfolio” > ”Pages” • Klik på ”Copy page” • Søg på ”Hvad vil jeg” • Klik på ”Copy page” eller ”Copy collection” ud for ”Hvad vil jeg” • Redigere titel efter dit valg og klik ”Save” • Du kan nu redigere og tage noter til øvelsen. • Når du er færdig klik done og siden bliver gemt i din egen portfolio. • Du kan altid vende tilbage og redigere siden igen.
- 32. Arbejd aktivt og refleksivt i praksis • Karriere- og Kompetencecafé torsdage 12-15 • RUC Karrieremesse 4. feb.2016 • Mahara.ruc.dk – læringsrefleksioner og kompetenceafklaring • Moodle.ruc.dk – ”Karriere – fra uddannelse til arbejde”
- 33. Studie- og Karrierevejledningen intra.ruc.dk/vejledning vejledning@ruc.dk Følg os: Facebook: Studie- og karrierevejledningn RUC Twitter: @RUCvejledning