Presentació per la I Jornada Técnica sobre suport TAC a la diversitat funcional

1. Experiències amb Glogster Jorge Lorenzo Marfil Setembre 2011

2. ¿Por qué?

5. Venem un producte a un mercat que no el vol, però que es veu obligat per llei a comprar. Dan Meyer. Teacher. San Lorenzo ValleyUnifiedSchool *Extret de la presentació de Luis Miguel Iglesias Albarrán. Cambiometodológico

6. Els resultats de l’informe PISA indiquen que hi ha algo que s’ha de canviar

7. Grau de desconnexió molt elevat entre els interessos dels alumnes i el curriculum

8. Alumnat molt divers i amb problemàtiques que els allunyen de l’aula

9. Les nostres classes requereixen un canvi d’imatge

10. Estem d’acord?

11. Donçs encara hi ha més

13. Tecnologia a l’aula

14. Dificultat afegida?

15. Moment de crisis?

17. Per que no ho transformem en una oportunitat de canvi ?

18. La paraula crisis en japonés (危機=kiki) està formada pels caracters危=”perill” i 機=”oportunitat”. *Extret de la presentació de Luis Miguel Iglesias Albarrán. Cambiometodológico

19. Els nostres alumnes son NADIUS DIGITALS

20. Tenen una elevada motivació per les TIC

21. Molts docents

23. Aprenem dels que saben

24. Jo no ensenyo als meus alumnes, només els hi proporciono condicions per a que puguin aprendre

25. En els moments de crisis, només la creativitat és més important que el coneixement

26. Creativitat: procés de crear idees noves que siguin valuoses A la nostra societat han d’existir entorns a on cadascú pugui desenvolupar la seva creativitat.

27. Que es Glogster?

28. Glogster és una eina 2.0 que permet crear GLOGS

30. Un glog és un tipus de póster

33. Amb alguns avantatges:

34. Permet inserir imatges pròpies o extretes d’Internet

35. Permet inserir videos als nostres pòsters

36. Permet inserir só (música o gravacions)

37. I lógicament, permet inserir textes

38. És accessible des de qualsevol ordinador connectat a Internet

39. No requereix cap instal·lació

40. És molt intuïtiu

41. Podem integrar-ho i compartir en altres espais

42. DESAVANTATGES

43. Fa servir un entorn molt visual.

46. Podem crear 2 tipus de comptes a Glogster

47. www.glogster.com

48. www.edu.glogster.com

49. 1- Compte Individual

50. Avantatges: Agilitat per part de l’alumne Simplifica la feina pel professor El glog pertany a l’alumne

51. Desavantatges: Perdua de gestió per part del professor No hi ha connexió entre el grup d’alumnes Els alumnes perden amb facilitat contrasenyes i usuaris

52. Els alumnes creen i gestionen el seu compte i els seus glogs

53. 2- Compte .Edu

54. Avantatges: Major control per part del professor Facilitat per compartir i avaluar el treball dels alumnes

55. Desavantatges: Molta més feina pel professor Dificultat pels alumnes per recordar nom d’usuari El Glog pertany al professor

56. Alguns exemples http://lorenzojorge.edu.glogster.com/presentacin-glogster/ http://advego.edu.glogster.com/glog-2953/ http://lafefe.edu.glogster.com/demolir/ http://danher.edu.glogster.com/glog-1673/ http://joblgo.edu.glogster.com/karate/

57. Integració al Portfoli Personal

58. Avaluació https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=en_US&hl=en_US&key=0AuuEXkLqINsedENiZ2JrNWNsMmtlblBoa3U4YllpNlE&output=html

59. DIVERSITAT FUNCIONAL I GLOGSTER

60. Les eines TIC suposen una ajuda per nens amb NEE

61. Persones amb dificultats motrius poden crear un glog sense gaire problemes

62. Crea un entorn per expressar la seva creativitat

63. Crea un entorn per aprendre

64. Gràcies! jorge.lorenzo.marfil@gmail.com