El documento discute los factores tecnológicos y sociales que afectan el uso de entornos virtuales para la educación. Identifica problemas como la falta de alfabetización digital, bajo acceso a Internet, y desconocimiento de las tecnologías de la información, que limitan el uso de estas herramientas. También analiza los roles del docente y el alumno en entornos virtuales y presenta un modelo para la educación virtual.

1. FACTOR TECNOLOGICO Y SOCIAL EN EL USO DE LOS ENTORNOS VIRTUALES ALUMNA: LORENA MENACHO FLORES

2. CURSO: RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE VIRTUAL 052008 Tutor: Adrián Contreras

5. PROBLEMAS QUE INCIDEN EN LOS ENTORNOS DIGITALES DE LA EDUCACIÓN

7. BAJA POSIBILIDAD DE ACCESO Al problema anteriormente citado, debemos aumentar la poca o escasa posibilidad de acceso a Internet, como el común denominador de nuestra Latinoamérica. Recordemos que solo el 4% de la población mundial accede de manera periódica, solo un 10% conoce y se conecta a Internet en algunas ocasiones. Denominandose al problema de poco acceso a las tecnoligias como: BRECHA DIGITAL

12. ROLES EN LSO ENTORNOS VIRTUALES DEL APRENDIZAJE

15. MODELO PARA LA EDUCACIÓN VIRTUAL