Agenda de comedor, elaborada por la integradora social del aula de apoyo. Creada para un niño con autismo, no presentaba problemas de alimentación, pero si una fuerte rigidez mental a comer ciertos alimentos en casa, no en el colegio. Por ello se elaboró esta agenda, en ella se le anticipaba cada día los platos que iba a comer. Una vez acabada la comida se rellenaban los "quesitos" del circulo según hubiera comida, para finalmente poner una valoración (bien, regular, mal... junto al dibujo correspondiente de la mano //dedo arriba, mano abierta, dedo abajo).Al final de la semana también se pone una valoración general, siempre de forma positiva y reforzando lo conseguido. Agenda muy efectiva para trabajar la alimentación en casa, ya que era en este contexto donde presentaba mayor rigidez. Cuando se le anticipaba en casa un alimento (con la suficiente antelación...en algunos casos estamos hablando de bastantes horas...) y no quería comerlo, se le mostraba la agenda para que viera que ese mismo alimento lo había comido en el colegio... todo de forma muy visual gracias a los "quesitos" rellenos del círculo. También nos ayudo la mucho la agenda para introducir nuevas frutas en la alimentación.

1. Autora: Lorena Merino Bermejo. Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia:
http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA)
CUADERNO DEL COMEDOR
APRENDO A COMER COMO LOS MAYORES, PARA SER FUERTE.

2. COMEDOR DEL COLEGIO MES:
DÍA 1º PLATO 2º PLATO POSTRE
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES