La Universidad de León en España realiza investigaciones en biotecnología agrícola, incluyendo la modificación genética de algas para producir bioinsecticidas y el mejoramiento genético de semillas. Los investigadores estudian temas como genómica, microbiología y bioingeniería para desarrollar nuevas tecnologías agrícolas.

1. BIOTECNOLOGÍAAGRICOLA:
INVESTIGACIONES DE LOS
INGENIEROS AGRÍCOLAS EN LA
UNIVERSIDAD DE LEÓN-ESPAÑA
Actividad 3:Investigación -
Megatendencias tecnológicas en
mi localidad

2. Características de la Biotecnología
Agrícola
 DETONADORES:
 Estilos de vida y avances en ingeniería de los
alimentos
 Demanda creciente de alimentos
 Avances en el conocimiento de las plantas
 Aumento de las expectativas sobre calidad de vida
 Cambios climáticos
 Avances en purificación de sustancias químicas
naturales
 Externalidad del proceso productivo
 Desarrollo de tecnologías de la producción en
ambientes controlados

3. Disciplinas del conocimiento
 DISCIPLINAS DE CONOCIMIENTO
 Bioenergética
 Proteínica
 Optimización de bioprocesos
 Bio-remediación
 TEMAS DE INVESTIGACIÓN
 Agrobiotecnología
 Biotecnología alimenticia
 Genómica
 Microbiología
 Bioingeniería

4. Tecnologías existentes
 AREAS DE INVESTIGACION
 Granos de cultivo
 Algas
 Control de plagas
 Resistencia a enfermedades
 TECNOLOGIAS EMERGENTES
 ADN recombinable
 Conteo cromosómico
 Genética molecular
 Hibridación
 Intogresión génica

5. Productos y Servicios
 Organismos genéticamente modificados
 Bioremediación
 Educación
 Nutrigenómica y medicina
 Biocombustibles

6. Taxonomía específica de nuestra
investigación
MODIFICACIÓ
N GENÉTICA
DE ALGAS Área Área especifica
de aplicación
Tecnología Productos y
Servicios
Algas
genéticamente
modificadas
Insecticidas Identificación de
nucleopoliedroviru
s
Bioinsecticidas
Semillas ADN
recombinable
Semillas
mejoradas
genéticamente
Tratamiento del
suelo
ADN
recombinable
Gusanos
modificados para
lumbricultura

7. ¿Cómo se utiliza la megatendencia?
 INSECTICIDAS
 Analizar los factores edafológicos y biológicos que influyen en la producción vegetal.
Conocer las medidas de control de los factores climatológicos, edafológicos y biológicos que
influyen en la producción vegetal, dentro de una agricultura sostenible.
 SEMILLAS
 Investigaciones sobre:
 a) los procesos que controlan la manifestación de las características hereditarias y su transmisión a
las generaciones sucesivas,
 b) cómo estos fenómenos vienen condicionados por la naturaleza química del material hereditario y
sus mecanismos de replicación y expresión,
 c) los fundamentos de la manipulación de recursos genéticos para la mejora genética y
mantenimiento de variedades vegetales
 TRATAMIENTO DEL SUELO
 Conocimiento de los principales sistemas existentes de clasificación de suelos, así como metodologías
y posibles aproximaciones de la cartografía de suelos. Utilización práctica de mapas de suelos para su
aplicación en estudios y proyectos. Cartografía integrada del medio natural. Principios, tipos y objetivos
de la evaluación de suelos. Capacidad de uso del suelo y del medio natural

8. Fases en el uso de la
megatendencia
INVESTIGACIÓN
EXPERIMENTACI
ÓN “IN VITRO”
EXPERIMENTACION
“IN VIVO”
RESULTADOS

9. Trayectoria de uso de
megatendencia
 La Universidad de León (ULE) desarrolla actividades de investigación en la mayoría de los
campos científicos y en numerosas áreas tecnológicas, destacando por su volumen la
realizada en los ámbitos de las Ciencias de la Vida y Biosanitarias . En otros campos, son de
resaltar las investigaciones que se lleva a cabo en Agroalimentación (Agronomía, Ciencia y
Tecnología de los Alimentos), Ciencias y Tecnologías de la Tierra y de la Energía
(Clima, Geografía, Geotecnia, Nuevas Energías)
 Esta investigación es ejecutada por el personal docente e investigador de la
Universidad, que integra a más de 560 doctores, 166 becarios o contratados como personal
investigador en formación, así como diverso personal técnico doctor (7) y de apoyo y gestión
(15) de la investigación.
 La Escuela de Ingeniería Técnica Agrícola, inició su funcionamiento en el año 1967, pasando
a denominarse Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola en el año 1972, al
integrarse en la Universidad, y finalmente, en el año 1993, toma la denominación de Escuela
Superior y Técnica de Ingeniería Agraria, al incorporarse los estudios de Ingeniero
Agrónomo.
 La actual Escuela Superior y Técnica de Ingeniería Agraria está ubicada en una finca de 16
hectáreas, denominada "La Vega de Armunia, cuenta con un edificio de más de 1.000
metros cuadrados para docencia e investigación, donde hay instalaciones
complementarias, invernadero, campo de cultivo, campo de frutales, estación meteorológica
y zonas deportivas y de recreo.
 Los estudios de Ingeniería Técnica Agrícola que se imparten en la Universidad de
León, están compuestos por cuatro especialidades: Industrias Agrarias y
Alimentarias, Explotaciones Agropecuarias, Hortofruticultura y Jardinería y Mecanización y
Construcciones Rurales, todos ellos están encaminados a la formación profesional en la
especialidad elegida.

10. Sectores predominantes de uso y
aplicación
 Todas las economías del mundo tienen necesidad de desarrollar
nuevos modelos, en los que primen la investigación, el desarrollo y
la innovación (I+D+i) como motores de la competitividad de las
empresas y la creación de empleo.
 La economía de la Región no escapa a la necesidad de asumir
estas orientaciones, máxime si se consideran sus
potencialidades, por ejemplo, a la hora de generar energías
renovables. Dentro de este contexto, en la economía leonesa hay
toda una serie de sectores que podrían calificarse de emergentes:
 la acuicultura
 la industria de la transformación,
 biomedicina
 Los principales problemas a los que se enfrenta el incipiente
sector radican en la dificultad de obviar las sinergias del
pasado, traducidas en culturas empresariales y orientaciones de
política económica que buscan resultados a corto plazo.
 La necesidad de hacer frente a esta realidad ha impulsado a las
distintas administraciones, desde la Unión Europea hasta el
Gobierno Regional, a fomentar diferentes iniciativas, planes y

11. Aplicaciones reales
 Fitomejoramiento: elevar y estabilizar el rendimiento
 Mejorar la resistencia a plagas, animales y condiciones
abióticas adversas como la sequía y el frío,
 Aumentar el contenido nutricional de los alimentos.
 Crear material de plantación de bajo costo y libre de
enfermedades
 Nuevos instrumentos para el diagnóstico y tratamiento de
enfermedades de las plantas y los animales y para la
medición y conservación de los recursos genéticos.
 Mejoramiento de plantas, ganado y peces
 Cambios en piensos y en prácticas de alimentación de los
animales para mejorar la nutrición de éstos y reducir los
desechos.
 Diagnostico de enfermedades de los animales y
producción de vacunas

12. Conclusiones
 La Biotecnología, como técnica que utiliza
organismos vivos o sustancias obtenidas de esos
organismos para crear o modificar un producto con
fines prácticos .
 La biotecnología puede aplicarse a todo tipo de
organismos, desde los virus y las bacterias a los
animales y las plantas, y se está convirtiendo en un
elemento importante de la medicina, la agricultura y la
industria modernas.
 La biotecnología agrícola moderna comprende una
variedad de instrumentos que emplean los científicos
para comprender y manipular la estructura genética
de organismos que han de ser utilizados en la
producción o elaboración de productos agrícolas.