SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
Baixar para ler offline
MANIFESTO
“El futuro que nos pintaron“
Nuestra desmotivación fue el detonante
para genenrar este ejercicio colectivo que
pretende manifestar nuestro descontento y
malestar respecto a la universidad.
Vemos esta situación como la suma de
muchos factores ajenos (rectorado, gobierno, generalitat, etc) pero también reconocemos y somos conscientesde la falta de
motivación, pasividad e individualismo que
se respira entre profesores y alumnado.
El colectivo “el futuro que nos pintaron“,
cansados de quejarnos, pasamos a la
acción, y volcamos nuestra disconformidad
común para encontrar consuelo a nuestra
pésima condición de estudiantes y artistas.
EJERCICIO Nº 1
Crea lo primero que te venga en mente
EJERCICIO Nº 2
Que ves? crea algo usando la línea
EJERCICIO Nº 3
Dibuja tu recorrido para llegar a la uni

50
SALIDAS
A
BELLAS
ARTES
-presentarte a convocatorias de esas que molan (sala art jove, sant andreu contemporani,
guash coranti..)
-mendigar por las galerias de arte, cargad@ de tu portafolio, aunque sepas que ni le
echarán un vistazo (llevar magdalenas por si acaso)
- dado que has sid@ rechazado en lo de la convocatoria, te presentas a convocatorias
menos guays (de esas que patrocina el corte inglés los bancos)
- deprimirte y hacer trabajos oscuros y deprimentes durante dos meses
- al ser rechazado por las convocatorias que no molan, “te rebajas” aún más y te presentas a cosas que den pasta (concursos de paisaje, concursos de arte figurativo de pueblos
perdidos. También serás rechazado.
- te preguntas si eres un artista contemporaneo, si no es así, intentas transformarte en
uno. El proceso será largo
-empiezas a merodear por el macba, asistes a todo lo que se haga en el cccb, incluso,
aunque te duela, pagas las entradas del museo tapies y el miró
-buscas trabajo al menos para financiarte el papel y los lápices
- empiezas a robar indiscriminadamente material de bellas artes
- Te preguntas si el máster es la respuesta
- te vas a todas las galerías, expos, fiestas, inauguraciones, etc para ser una cara conocida (disimuladamente llevas el portafolio)
- Te pones a trabajar como loc@ inspirada en algún suceso con o sin trascendencia (
piensas que te estás encontrando)
- en la cola del paro conoces a curadores y otros artistas
- Te presentas otra vez a concursos o convocatorias lamentables
- haces retratos de tus amigos por pasta o vendes postales pintadas a los guiris (si es
verano)
- empiezas a colgar todo el material en webs, y te patrocinas en internet cueste lo que
cueste (ejem)
- Haces un trabajo polémico: así se hablará de ti
- si consigues un trabajo cutre, aprovechas en convertir esa horrible experiencia en un
trabajo contémporaneo conceptual
- un curador se fija en ti (en realidad, le has bombardeado el facebook)
- éxito: tu primera exposición junto a 20 desesperados más. No te mola el nivel que hay,
crees que no es tu lugar (tú eres un artista contemporáneo!) pero crees que por algo se
empieza, aunque no lo pondrás en tu currículum
- te das cuenta que técnica no tenías mucha.
- te apuntas a la llotja o a la Massana para al menos tener un oficio
- Persigues a galeristas por callejones oscuros, con el portafolio a cuestas, o te los encuentras “por casualidad” en la cola del nit bus
- decides que en este país no apreciarán tu obra, crees que Berlín o Nueva York es la
respuesta (fin del juego)
- Tus padres te piden que hagas algo con tu vida de una vez
- Te enganchas a drogas duras, revistas del corazón o al gimnasio, da igual: es la bohemia del s.XXI
- al ver que los miembros de tu colectivo triunfan más que tú, les mandas a la mierda y
fundas uno nuevo. Puede que sea el comienzo de un nuevo movimiento
- Tu nuevo colectivo es una mierda, más incompetentes que tú, decides que es hora de
darse visibilidad solo, te cambias de nombre. Maqueas un poco tu biografía
- Ruegas al centro cívico de tu barrio que expongan tus fotografías, que eres el/la nueva
Diane Arbus...
- dada la negativa y la pobreza, empiezas a hacer intervenciones urbanas...
EJERCICIO Nº 4
La página de la frustración
EJERCICIO Nº 5
Conecta los puntos para hacer lo que te
de la gana
JORDI
COLOMER
No future

2006- video, master HD cam, sound
9:43 min

In the early light of dawn, a black car into town, with
a neon sign on its roof, looking like something from a
travelling circus. The sign says NO? FUTURE! A woman steps out of the car and begins to play a drum
hanging from her neck. She walks along the main
street, stopping occasionally to ring doorbells-but the
city is fast asleep. What is the message she is trying
to bring?
Originally trained as an architect, the Spanish artist
JORDI COLOMER(1963-) has also worked as a set
designer, which is evident in his work, the key elements of which includes the narrative devides of the
theatre and the use of architectural elements.
Colomer often uses cardboadr mock-ups of real buildings and objects as part of his work. The fragile, disintegrating material emphasises the fictious relationship
between the event and the reality. It draws attention to
the fact that the work is not documentation, but commentary and presentation of social problems. Colomer is
interested in different types of spaces, from deserts to
the built environment. He shoots his works in locations
that are partly real, partly staged. The stories resemble
improvised scenes from a film.
EJERCICIO Nº 6
Colorea con números sin números
EJERCICIO Nº 7
Dibuja un circulo perfecto sin copiar
Fanzine el futuro que nos pintaron
Fanzine el futuro que nos pintaron

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ensayo de historia del diseño listo
Ensayo de historia del diseño listoEnsayo de historia del diseño listo
Ensayo de historia del diseño listoAlejandro Bravo
 
Diapositivas marcel duchamp
Diapositivas marcel duchampDiapositivas marcel duchamp
Diapositivas marcel duchamphellboy300
 
Marcel Duchamp
Marcel DuchampMarcel Duchamp
Marcel DuchampRaul
 
Dadaismo y Marcel Duchamp
Dadaismo y Marcel DuchampDadaismo y Marcel Duchamp
Dadaismo y Marcel DuchampLou Valeriano
 
Grupo «colapso o los reconstruidos»
Grupo «colapso o los reconstruidos»Grupo «colapso o los reconstruidos»
Grupo «colapso o los reconstruidos»Julieta Sepúlveda
 
dadaismo y duchamp
dadaismo y duchampdadaismo y duchamp
dadaismo y duchampLorena Abreu
 
Nuevas expresiones artisticas urbanas
Nuevas expresiones artisticas urbanasNuevas expresiones artisticas urbanas
Nuevas expresiones artisticas urbanasVeronica Coudannes
 
Marcel duchamp por Juan Francico Medina Calle
Marcel duchamp por Juan Francico Medina CalleMarcel duchamp por Juan Francico Medina Calle
Marcel duchamp por Juan Francico Medina Calleisarc
 
Presentacion medio alternativo arte objetual
Presentacion medio alternativo arte objetualPresentacion medio alternativo arte objetual
Presentacion medio alternativo arte objetualcrisarte76
 
El dadaismo y marcel duchamp
El dadaismo y marcel duchampEl dadaismo y marcel duchamp
El dadaismo y marcel duchampGina Velazquez
 
arte surrealista
arte surrealistaarte surrealista
arte surrealistaJAZCRUZ
 
Impresionistas e pós impresionistas
Impresionistas e pós impresionistasImpresionistas e pós impresionistas
Impresionistas e pós impresionistasAgostinho.Gouveia
 

Mais procurados (18)

Ensayo de historia del diseño listo
Ensayo de historia del diseño listoEnsayo de historia del diseño listo
Ensayo de historia del diseño listo
 
Diapositivas marcel duchamp
Diapositivas marcel duchampDiapositivas marcel duchamp
Diapositivas marcel duchamp
 
Marcel Duchamp
Marcel DuchampMarcel Duchamp
Marcel Duchamp
 
Artistas conceptuales
Artistas conceptualesArtistas conceptuales
Artistas conceptuales
 
Dadaísmo
DadaísmoDadaísmo
Dadaísmo
 
Dadaismo y Marcel Duchamp
Dadaismo y Marcel DuchampDadaismo y Marcel Duchamp
Dadaismo y Marcel Duchamp
 
Arte objetual
Arte objetualArte objetual
Arte objetual
 
Grupo «colapso o los reconstruidos»
Grupo «colapso o los reconstruidos»Grupo «colapso o los reconstruidos»
Grupo «colapso o los reconstruidos»
 
dadaismo y duchamp
dadaismo y duchampdadaismo y duchamp
dadaismo y duchamp
 
Nuevas expresiones artisticas urbanas
Nuevas expresiones artisticas urbanasNuevas expresiones artisticas urbanas
Nuevas expresiones artisticas urbanas
 
Marcel duchamp por Juan Francico Medina Calle
Marcel duchamp por Juan Francico Medina CalleMarcel duchamp por Juan Francico Medina Calle
Marcel duchamp por Juan Francico Medina Calle
 
Presentacion medio alternativo arte objetual
Presentacion medio alternativo arte objetualPresentacion medio alternativo arte objetual
Presentacion medio alternativo arte objetual
 
El dadaismo y marcel duchamp
El dadaismo y marcel duchampEl dadaismo y marcel duchamp
El dadaismo y marcel duchamp
 
arte surrealista
arte surrealistaarte surrealista
arte surrealista
 
2.1 El Fauvismo
2.1 El Fauvismo2.1 El Fauvismo
2.1 El Fauvismo
 
Impresionistas e pós impresionistas
Impresionistas e pós impresionistasImpresionistas e pós impresionistas
Impresionistas e pós impresionistas
 
Cris ortega
Cris ortegaCris ortega
Cris ortega
 
Dadaismo
DadaismoDadaismo
Dadaismo
 

Destaque

Otra ciudad es posible
Otra ciudad es posible Otra ciudad es posible
Otra ciudad es posible pastoraledu
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2dakchani
 
Planteamiento de actividades y estrategias de aprendizaje(1)
Planteamiento de actividades y estrategias de aprendizaje(1)Planteamiento de actividades y estrategias de aprendizaje(1)
Planteamiento de actividades y estrategias de aprendizaje(1)brendavila
 
Aplicacion con niños 6 a 12
Aplicacion con niños 6 a 12Aplicacion con niños 6 a 12
Aplicacion con niños 6 a 12Liliana Barreiro
 
Cap 2 didácticas de las matemáticas
Cap 2 didácticas de las matemáticasCap 2 didácticas de las matemáticas
Cap 2 didácticas de las matemáticasThammy Poblete
 
Qué es eso de la eso
Qué es eso de la esoQué es eso de la eso
Qué es eso de la esovvvarisa
 
Trabajo computacion!!
Trabajo computacion!!Trabajo computacion!!
Trabajo computacion!!domianbelizan
 
Skype plagio
Skype plagioSkype plagio
Skype plagiojdvilchez
 
Proyecto de investigación :D
Proyecto de investigación :DProyecto de investigación :D
Proyecto de investigación :DAndrez Kintero
 
Jesus y la misericordia pagola
Jesus y la misericordia pagolaJesus y la misericordia pagola
Jesus y la misericordia pagolapastoraledu
 

Destaque (20)

Otra ciudad es posible
Otra ciudad es posible Otra ciudad es posible
Otra ciudad es posible
 
Luis
LuisLuis
Luis
 
Hermanos Jiménez Gómez
Hermanos Jiménez GómezHermanos Jiménez Gómez
Hermanos Jiménez Gómez
 
Elaboracion de floreros !
Elaboracion de floreros ! Elaboracion de floreros !
Elaboracion de floreros !
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Planteamiento de actividades y estrategias de aprendizaje(1)
Planteamiento de actividades y estrategias de aprendizaje(1)Planteamiento de actividades y estrategias de aprendizaje(1)
Planteamiento de actividades y estrategias de aprendizaje(1)
 
Aplicacion con niños 6 a 12
Aplicacion con niños 6 a 12Aplicacion con niños 6 a 12
Aplicacion con niños 6 a 12
 
Sol andole3
Sol andole3Sol andole3
Sol andole3
 
Caballero carmelo
Caballero carmeloCaballero carmelo
Caballero carmelo
 
Cap 2 didácticas de las matemáticas
Cap 2 didácticas de las matemáticasCap 2 didácticas de las matemáticas
Cap 2 didácticas de las matemáticas
 
Qué es eso de la eso
Qué es eso de la esoQué es eso de la eso
Qué es eso de la eso
 
Trabajo computacion!!
Trabajo computacion!!Trabajo computacion!!
Trabajo computacion!!
 
Skype plagio
Skype plagioSkype plagio
Skype plagio
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Vbasic60
Vbasic60Vbasic60
Vbasic60
 
Proyecto de investigación :D
Proyecto de investigación :DProyecto de investigación :D
Proyecto de investigación :D
 
Jesus y la misericordia pagola
Jesus y la misericordia pagolaJesus y la misericordia pagola
Jesus y la misericordia pagola
 
Tema
 Tema Tema
Tema
 
Servicioalcliente
ServicioalclienteServicioalcliente
Servicioalcliente
 
Albacete
AlbaceteAlbacete
Albacete
 

Semelhante a Fanzine el futuro que nos pintaron

«El arte debe separarse del mercado y de la Administración»
«El arte debe separarse del mercado y de la Administración»«El arte debe separarse del mercado y de la Administración»
«El arte debe separarse del mercado y de la Administración»Alvaro García de Polavieja
 
Mujeres Artistas de los s. XX Y XXI
Mujeres Artistas de los s.  XX Y XXIMujeres Artistas de los s.  XX Y XXI
Mujeres Artistas de los s. XX Y XXIatenearte
 
Revista ramona final
Revista ramona finalRevista ramona final
Revista ramona finalRosario Revol
 
Repaso vanguardias, otros
Repaso vanguardias, otrosRepaso vanguardias, otros
Repaso vanguardias, otroscalulara
 
Catalogo"antetodomuchacalma"mab fap digital
Catalogo"antetodomuchacalma"mab fap digitalCatalogo"antetodomuchacalma"mab fap digital
Catalogo"antetodomuchacalma"mab fap digitalAstro Paja
 
Arte contemporáneo
Arte contemporáneoArte contemporáneo
Arte contemporáneojaviercrayon
 
Entrevista Jack Pierson -CAC MÁLAGA- Nueva York (por Sema D'Acosta)
Entrevista Jack Pierson -CAC MÁLAGA- Nueva York (por Sema D'Acosta)Entrevista Jack Pierson -CAC MÁLAGA- Nueva York (por Sema D'Acosta)
Entrevista Jack Pierson -CAC MÁLAGA- Nueva York (por Sema D'Acosta)Sema D'Acosta
 
1mod ahac maria minera letraslibres
1mod ahac maria minera letraslibres1mod ahac maria minera letraslibres
1mod ahac maria minera letraslibressalsanchezg
 
Mariellage: Proyectos artísticos 2011-2013
Mariellage: Proyectos artísticos 2011-2013Mariellage: Proyectos artísticos 2011-2013
Mariellage: Proyectos artísticos 2011-2013mariellage
 

Semelhante a Fanzine el futuro que nos pintaron (20)

Surrealismo
Surrealismo
Surrealismo
Surrealismo
 
«El arte debe separarse del mercado y de la Administración»
«El arte debe separarse del mercado y de la Administración»«El arte debe separarse del mercado y de la Administración»
«El arte debe separarse del mercado y de la Administración»
 
arte conceptual
arte conceptualarte conceptual
arte conceptual
 
Joaquin Torres Garcia
Joaquin Torres GarciaJoaquin Torres Garcia
Joaquin Torres Garcia
 
Fernando botero
Fernando boteroFernando botero
Fernando botero
 
Primer catálogo
Primer catálogoPrimer catálogo
Primer catálogo
 
Mujeres Artistas de los s. XX Y XXI
Mujeres Artistas de los s.  XX Y XXIMujeres Artistas de los s.  XX Y XXI
Mujeres Artistas de los s. XX Y XXI
 
Revista ramona final
Revista ramona finalRevista ramona final
Revista ramona final
 
Dadaísmo
DadaísmoDadaísmo
Dadaísmo
 
Selfme projekt-2015 es
Selfme projekt-2015 esSelfme projekt-2015 es
Selfme projekt-2015 es
 
Repaso vanguardias, otros
Repaso vanguardias, otrosRepaso vanguardias, otros
Repaso vanguardias, otros
 
Catalogo"antetodomuchacalma"mab fap digital
Catalogo"antetodomuchacalma"mab fap digitalCatalogo"antetodomuchacalma"mab fap digital
Catalogo"antetodomuchacalma"mab fap digital
 
Experiencia modigliani
Experiencia modiglianiExperiencia modigliani
Experiencia modigliani
 
Experiencia modigliani
Experiencia modiglianiExperiencia modigliani
Experiencia modigliani
 
Arte contemporáneo
Arte contemporáneoArte contemporáneo
Arte contemporáneo
 
Entrevista Jack Pierson -CAC MÁLAGA- Nueva York (por Sema D'Acosta)
Entrevista Jack Pierson -CAC MÁLAGA- Nueva York (por Sema D'Acosta)Entrevista Jack Pierson -CAC MÁLAGA- Nueva York (por Sema D'Acosta)
Entrevista Jack Pierson -CAC MÁLAGA- Nueva York (por Sema D'Acosta)
 
1mod ahac maria minera letraslibres
1mod ahac maria minera letraslibres1mod ahac maria minera letraslibres
1mod ahac maria minera letraslibres
 
ExpoComic On Line # 42
ExpoComic On Line # 42ExpoComic On Line # 42
ExpoComic On Line # 42
 
El Arte Y Los Artistas M 2 Act2
El Arte Y Los Artistas M 2 Act2El Arte Y Los Artistas M 2 Act2
El Arte Y Los Artistas M 2 Act2
 
Mariellage: Proyectos artísticos 2011-2013
Mariellage: Proyectos artísticos 2011-2013Mariellage: Proyectos artísticos 2011-2013
Mariellage: Proyectos artísticos 2011-2013
 

Mais de loisdebemorir (7)

Collage
CollageCollage
Collage
 
Tom
TomTom
Tom
 
Arxiu
ArxiuArxiu
Arxiu
 
Arxiu
ArxiuArxiu
Arxiu
 
Inkscape
InkscapeInkscape
Inkscape
 
Adobe Photoshop
Adobe PhotoshopAdobe Photoshop
Adobe Photoshop
 
Photoshop
PhotoshopPhotoshop
Photoshop
 

Último

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Fanzine el futuro que nos pintaron

  • 1.
  • 2.
  • 3. MANIFESTO “El futuro que nos pintaron“ Nuestra desmotivación fue el detonante para genenrar este ejercicio colectivo que pretende manifestar nuestro descontento y malestar respecto a la universidad. Vemos esta situación como la suma de muchos factores ajenos (rectorado, gobierno, generalitat, etc) pero también reconocemos y somos conscientesde la falta de motivación, pasividad e individualismo que se respira entre profesores y alumnado. El colectivo “el futuro que nos pintaron“, cansados de quejarnos, pasamos a la acción, y volcamos nuestra disconformidad común para encontrar consuelo a nuestra pésima condición de estudiantes y artistas.
  • 4.
  • 5.
  • 6. EJERCICIO Nº 1 Crea lo primero que te venga en mente
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. EJERCICIO Nº 2 Que ves? crea algo usando la línea
  • 12. EJERCICIO Nº 3 Dibuja tu recorrido para llegar a la uni 50 SALIDAS A BELLAS ARTES
  • 13. -presentarte a convocatorias de esas que molan (sala art jove, sant andreu contemporani, guash coranti..) -mendigar por las galerias de arte, cargad@ de tu portafolio, aunque sepas que ni le echarán un vistazo (llevar magdalenas por si acaso) - dado que has sid@ rechazado en lo de la convocatoria, te presentas a convocatorias menos guays (de esas que patrocina el corte inglés los bancos) - deprimirte y hacer trabajos oscuros y deprimentes durante dos meses - al ser rechazado por las convocatorias que no molan, “te rebajas” aún más y te presentas a cosas que den pasta (concursos de paisaje, concursos de arte figurativo de pueblos perdidos. También serás rechazado. - te preguntas si eres un artista contemporaneo, si no es así, intentas transformarte en uno. El proceso será largo -empiezas a merodear por el macba, asistes a todo lo que se haga en el cccb, incluso, aunque te duela, pagas las entradas del museo tapies y el miró -buscas trabajo al menos para financiarte el papel y los lápices - empiezas a robar indiscriminadamente material de bellas artes - Te preguntas si el máster es la respuesta - te vas a todas las galerías, expos, fiestas, inauguraciones, etc para ser una cara conocida (disimuladamente llevas el portafolio) - Te pones a trabajar como loc@ inspirada en algún suceso con o sin trascendencia ( piensas que te estás encontrando) - en la cola del paro conoces a curadores y otros artistas - Te presentas otra vez a concursos o convocatorias lamentables - haces retratos de tus amigos por pasta o vendes postales pintadas a los guiris (si es verano) - empiezas a colgar todo el material en webs, y te patrocinas en internet cueste lo que cueste (ejem) - Haces un trabajo polémico: así se hablará de ti - si consigues un trabajo cutre, aprovechas en convertir esa horrible experiencia en un trabajo contémporaneo conceptual - un curador se fija en ti (en realidad, le has bombardeado el facebook) - éxito: tu primera exposición junto a 20 desesperados más. No te mola el nivel que hay, crees que no es tu lugar (tú eres un artista contemporáneo!) pero crees que por algo se empieza, aunque no lo pondrás en tu currículum - te das cuenta que técnica no tenías mucha. - te apuntas a la llotja o a la Massana para al menos tener un oficio - Persigues a galeristas por callejones oscuros, con el portafolio a cuestas, o te los encuentras “por casualidad” en la cola del nit bus - decides que en este país no apreciarán tu obra, crees que Berlín o Nueva York es la respuesta (fin del juego) - Tus padres te piden que hagas algo con tu vida de una vez - Te enganchas a drogas duras, revistas del corazón o al gimnasio, da igual: es la bohemia del s.XXI - al ver que los miembros de tu colectivo triunfan más que tú, les mandas a la mierda y fundas uno nuevo. Puede que sea el comienzo de un nuevo movimiento - Tu nuevo colectivo es una mierda, más incompetentes que tú, decides que es hora de darse visibilidad solo, te cambias de nombre. Maqueas un poco tu biografía - Ruegas al centro cívico de tu barrio que expongan tus fotografías, que eres el/la nueva Diane Arbus... - dada la negativa y la pobreza, empiezas a hacer intervenciones urbanas...
  • 14. EJERCICIO Nº 4 La página de la frustración
  • 15.
  • 16.
  • 17. EJERCICIO Nº 5 Conecta los puntos para hacer lo que te de la gana
  • 18. JORDI COLOMER No future 2006- video, master HD cam, sound 9:43 min In the early light of dawn, a black car into town, with a neon sign on its roof, looking like something from a travelling circus. The sign says NO? FUTURE! A woman steps out of the car and begins to play a drum hanging from her neck. She walks along the main street, stopping occasionally to ring doorbells-but the city is fast asleep. What is the message she is trying to bring? Originally trained as an architect, the Spanish artist JORDI COLOMER(1963-) has also worked as a set designer, which is evident in his work, the key elements of which includes the narrative devides of the theatre and the use of architectural elements.
  • 19. Colomer often uses cardboadr mock-ups of real buildings and objects as part of his work. The fragile, disintegrating material emphasises the fictious relationship between the event and the reality. It draws attention to the fact that the work is not documentation, but commentary and presentation of social problems. Colomer is interested in different types of spaces, from deserts to the built environment. He shoots his works in locations that are partly real, partly staged. The stories resemble improvised scenes from a film.
  • 20. EJERCICIO Nº 6 Colorea con números sin números
  • 21.
  • 22. EJERCICIO Nº 7 Dibuja un circulo perfecto sin copiar