SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
Baixar para ler offline
EPORTFOLIO JA OMAN OSAAMISEN
TUNNISTAMINEN
Ilona Laakkonen
SUORITUKSISTA OSAAMISEEN
• osaamisen kokonaisvaltainen hahmottaminen
• opiskelijan toimijuus oman osaamisen kehittämisessä ja tavoitteiden
asettamisessa
• relevanssi sekä tulevan työelämän kannalta että opiskelijan itsensä
kannalta
• tietoisuus tahdosta, taidoista, mahdollisuuksista ja työelämästä
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 2
• oman osaamisen
jäsentämisen työkalu
• voidaan käyttää myös
oppimis- tai
kehittymisprosessin
seuraamiseen
• näytekansio, omien
suoritusten ja vahvuuksien
esittely
PORTFOLIO ON
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 3
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 4
EPORTFOLIO TUKEE OSAAMISEN
KEHITTYMISTÄ
Lähtötilanne: laaja-
alainen koonti
osaamisesta ja
kokemuksesta
Prosessi: osaamisen
täydentämisen
tarpeet ja opintojen
suunnittelu
Tavoite:
työelämässä
tarvittava
osaaminen
Tallenna työ-, opiskelu-
ja harrastushistoriasi
työportfolioon
1
Pohdi
työelämätavoitteitasi ja
tarvitsemaasi
työelämäosaamista
Osaaminen-välilehdellä
2
Käytä osaamismatriisia
opintojesi suunnittelun
apuvälineenä
3
Kerro osaamisestasi
työnantajalle
näyteportfolion avulla
4
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 5
Työportfolio on oppijan
oma, henkilökohtainen
tila. Se on kokemusten
tallentamisen ja
kuvaamisen paikka,
kasvava ja yksityinen
arkisto.
Aloita täältä,
täydennä
säännöllisesti!
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 6
Tavoitteenasettelutyökalu
ja osaamismatriisi
auttavat hahmottamaan
työelämäosaamista,
jäsentämään
asiantuntijuutta ja
kehittämään sitä
suhteessa tavoitteisiin.
Osaamismatriisissa voi
kuvata omaa
osaamistaan kullakin
alueella: mitä se on ja
miten se on kehittynyt.
Arvioi osaamistasi suhteessa tavoitteisiin ja
harjoittele sen kuvaamista. Käytä osaamismatriisia
myös opintojen suunnittelun tukena!
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 7
Näyteportfoliot ovat
ikkunoita työportfolion
sisältöön. Ne tarjoavat
mahdollisuuden koostaa ja
esitellä osaamista ja
kokemuksia esimerkiksi
ohjauksen, arvioinnin tai
työnhaun näkökulmasta.
Näyteportfolio kertoo tarinasi muille – varmista,
että siinä on punainen lanka!
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 8
Havainnollista ja kerrosta – ja tee
näyteportfoliosta itsesi näköinen!
Digitaalinen muoto mahdollistaa
kerroksellisuuden ja sen, että osaamisesta ei
tarvitse vain kertoa, siitä voi esittää näyttöjä.
ePortfolio mahdollistaa kuvien, äänen,
videoiden, linkkien ja visuaalisten esitysten
liittämisen osaksi kokonaiskuvaa.
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 9
Esitelkää portfolioitanne
toisillenne, antakaa ja
pytäkää palautetta!
ePortfolio toimii hyvin vertaisryhmätyöskentelyn
pohjana. Se auttaa hahmottamaan osaamista
kokonaisuutena, ja erilaiset tavat jäsentää
osaamista nostavat esille kunkin vahvuuksia.
Näyteportfolioiden esittely toisille antaa
mahdollisuuden saada palautetta, suhteuttaa
omaa osaamista muihin ja oppia siitä, millä
tavoin asiantuntijuutta voi tehdä näkyväksi.
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 10
Ota väline haltuusi ja käytä sitä! Ei
ole vain yhtä tapaa tehdä portfoliota.
Samalla opit taitoja, joista on hyötyä
myöhemminkin.
ePortfolion rakenne ohjaa opiskelijaa
työelämäosaamisen kehittämisessä. Joustavuus
ja väljyys antavat mahdollisuuksia välineen
käyttämiseen myös muihin oppimisen ja
ohjauksen tarpeisiin ja erilaisissa
konteksteissa.
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 11
OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA
KUVAAMINEN
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 12
MITÄ OSAAMISTA TEILLÄ ON?
Miettikää ryhmässä, mitä tulevassa ammatissanne tarvittavaa työelämäosaamista
teillä jo on ja mistä se on peräisin.
Keksikää yhdessä esimerkki kannaltanne relevantin työelämäosaamisen
kehittymisestä
1. Opinnoissa
2. Harrastuksessa
3. Töissä
Kirjoittakaa muistiin yksi-kaksi lausetta kustakin. Mikä osaaminen kehittyi, miten ja
mitä siitä seurasi?
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 13
OSAAMISEN TUNNISTAMISEN MUISTILISTA
Mahdollisuudet
osaamisen
kehittämiseen
• Perehdy siihen, millaisia
mahdollisuuksia yliopisto,
harjoittelu ja erilaiset
työkokemukset antavat.
Hae mahdollisuuksia
kehittää vahvuuksiasi ja
heikompia osa-alueita.
Oma
osaaminen,
ominaisuudet ja
vahvuudet
• Työskentele itsenäisesti ja
pohdi omia vahvuuksiasi
suhteessa työelämän
vaatimuksiin, pyydä
palautetta, suhteuta sekä
oman alan opiskelijoihin
etä muiden alojen
opiskelijoihin.
Tietyssä
tehtävässä
(tavoite)
tarvittava
osaaminen
• Tutustu työnantajiin ja
strategioihin, juttele alalla
toimivien kanssa, tutustu
alumnitarinoihin.
Omalla alalla
vaadittava
yleinen
osaaminen
• Lue oman alan
kirjallisuutta ja lehtiä,
tutustu asiantuntijuuteen,
erikoistumisvaihtoehtoihin
ja kehitysnäkymiin.
Tutkinnossa
vaadittava
osaaminen
• Lue opetussuunnitelmaa,
tutkintovaatimuksia ja
kurssien
oppimistavoitteita.
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 14
OSAAMISEN KIRJAAMINEN TYÖPORTFOLIOSSA
Kirjaa omat oppimiskokemuksesi, työkokemuksesi ja esim harrastukset,
vapaaehtoistoiminta tai luottamustehtävät työportfolioon
Kirjatessasi kokemuksia huomaa Taidot-välilehti – täällä voit rastittaa relevanteimmat
osaamisalueet joita kokemus kehitti
Kiinnitä huomiota myös siihen, miten kuvaat kokemuksiasi – jo tässä vaiheessa
kannattaa pitää mielessä tekstin lopullinen yleisö, eli mahdollinen työnantaja
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 15
OSAAMISMATRIISISSA
Tutustu työelämäosaamisen alueiden kuvauksiin
(ohjeissa) ja mieti, mitkä taidot painottuvat erityisesti
omalla alallasi ja mitä ne käytännön työssä voisivat
tarkoittaa. Kirjaa osaamismatriisiin lyhyt kuvaus omasta
osaamisestasi kullakin alueella.
Erityisosaaminen –taulukossa on oman ammattialasi
osaamista. Voit lisätä omia taitoja, esimerkiksi purkaa
oman alasi asiantuntijuutta pienempiin osa-alueisiin. Tässä
kannattaa pyytää apua ohjaajalta!
Harjoittele osaamisen kuvaamista ja kirjaa osaamisesi
matriisiin.
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 16
OSAAMISEN KUVAAMINEN
”Minulla on hyvät sosiaaliset taidot”- tämä lause ei vielä kanna
1. Voit linkittää väittämäsi työkokemukseen, opintoihin tai vaikkapa harrastuksiisi
”Tiimityö on minulle luontaista ja ole kehittänyt taitojani opinnoissani XXX projektissa, jossa …”
2. Voit konkretisoida osaamisen käytännön toiminnaksi
Sosiaaliset taidot: olen hyvä kuuntelija; en kaihda hankalienkaan asioiden esille ottamista; olen hyvä
selvittämään erimielisyyksiä;
3. Usein kannattaa antaa esimerkkejä siitä, miten taidot ovat kehittyneet eri kokemusten
myötä.
Esiintymistaidot: Olen oppinut jäsentämään selkeitä esityksiä, hyödyntämään teknologiaa esiintymiseni
tukena. Saamani palautteen perusteella minusta on tullut selkeäsanainen ja rohkea puhuja.
4. Portfolio antaa mahdollisuuden tukea väitteitäsi myös eri tavoin, show and tell:
Liitä mukaan työnäyte, joka kertoo kiinnostuksestasi ja asiantuntijuuden kehittymisestä, tai tue
väitteitäsi vaikkapa saamallasi palautteella.Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 17
HARJOITUS
Mieti jotakin sellaista tilannetta tai ongelmaa, jonka onnistuit ratkaisemaan tai jotakin
taitoa, jossa olet mielestäsi kehittynyt. Kirjoita siitä lyhyt kuvaus STAR-tekniikalla:
S - Situation – kuvaile tilanne
T - Task – tavoite, haaste, ongelma
A - Action - mitä teit, miten toimit
R - Result – lopputulos; Reflect – mitä opit
Jakakaa tarinanne kolmen hengen ryhmissä toisillenne. Antakaa toisillenne
palautetta. Tallentakaa tarinanne hyödynnettäväksi portfoliossanne.
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 18
NÄYTEPORTFOLIO: IKKUNA
OSAAMISEEN
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 19
tarinan, ”punaisen langan”
kuka olen, millainen olen
mitä olen tehnyt, mitä haluan tehdä tulevaisuudessa
mitä osaan, miten kehitän osaamistani
todisteita tarinalle eli näytteitä töistä, kokemuksista,
vahvuuksista, kehittymisestä
PORTFOLIO SISÄLTÄÄ
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 20
• ansioluettelo
• työnäytteitä
• arvioita työ- ja
opiskelusuorituksista
• todistuksia
järjestötoiminnasta
• materiaalia
harrastustoiminnasta
• suosittelijat
Siinä missä
ansioluettelo/CV on
poikkileikkaus
osaamisesta, portfolio
kertoo ajassa etenevän,
kerroksellisen tarinan
osaamisen kehittymisestä
ja identiteetistä.
AMMATILLINEN PORTFOLIO VOI SISÄLTÄÄ
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 21
OSAAMISESTA KERTOMISEN PERUSKYSYMYKSET
• Mitä kokonaisuuksia muodostuu, mikä on ydinosaamista ja mikä
täydentää sitä
• Mitä osaan suhteutettuna muihin saman alan ihmisiin?
• Mitä oman alani ihmiset osaavat suhteessa muihin?
• Erilaisia kuvauksia eri tarkoituksiin – kuka on yleisö ja mitä hän haluaa
kuulla?
• Miten vastaan työnantajan toiveisiin?
• Miten voin osoittaa omaa osaamistani?
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 22
Asiantuntijuus riippuu aina kontekstista ja näkökulmasta - kokoa
erilaisia näyteportfolioita eri osaamisalueistasi
Tuoko pelkkä teksti persoonasi esiin? Lisää kuvia, videoita,
äänitiedostoja
Kerrosta tarinaasi! - Miten sinusta on tullut sinä? Mitä olet lukenut?
Keneltä opit? Keiden kanssa teet työtä? Mikä sinua kiinnostaa?
Millainen olet ihmisenä? Mikä on tekemisen tapasi?
Tee näkyväksi osaamisesi, ei vain suorituksia. Mistä töistäsi olet
ylpeä? Näytä, älä pelkästään kerro.
MUUTAMA JUTTU VIELÄ
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 23
MITEN LIIKKEELLE?
1. Aloita kokoamalla työportfolioosi aiemmat tutkintosi,
työkokemuksesi, harrastuksesi ja täkeimmät opintosi. Muista
osaamisnäkökulma!
2. Tallenna ePortfolioosi myös sellaisia kurssi- ja projekitöitä,
joista olet ylepä tai joita tehdessäsi koet oppineesi erityisen
paljon (pysähdy miettimään, mitä)
3. Pohdi myös tulevaisuuden tavoitteitasi ja niissä tarvitsemaasi
osaamista.
4. Pysähdy aika ajoin tarkastelemaan osaamismatriisiasi ja
mieti, miten voit osaamistasi kehittää. Päivitä myös
osaamiskuvauksia.
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 24
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO
LISÄÄ TIETOA
Materiaalit ja ohjeet Student Lifen sivuilta
jyu.fi/studentlife/ePortfolio
Sovellus on käytössä Jyväskylän yliopiston
käyttäjätunnuksilla osoitteessa
eportfolio.jyu.fi
Jo käytössäsi ei ole portfolioympäristöä,
kokoa oma portfoliosi esimerkiksi
pilvipalveluiden avulla: tiedostot
OneDriveen, GoogleDriveen tai
Dropboxiin, ja niiden esittelemisen ja
pohdinnan alustaksi esimerkiksi Wordpress
tai Blogger, verkostoitumiseen LinkedIn,
diaesityksille Slideshare jne.
Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 25

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Osaamisen tunnistaminen ja ePortfolio

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu Niskanen
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu NiskanenOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu Niskanen
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu NiskanenOtavan Opisto
 
eOppiva yleisesittelyslidet_2019
eOppiva yleisesittelyslidet_2019eOppiva yleisesittelyslidet_2019
eOppiva yleisesittelyslidet_2019eOppiva
 
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogiomniatopo
 
Oppiminen, osaaminen ja erilaiset polut ammattiin 12.5.2016
Oppiminen, osaaminen ja erilaiset polut ammattiin 12.5.2016Oppiminen, osaaminen ja erilaiset polut ammattiin 12.5.2016
Oppiminen, osaaminen ja erilaiset polut ammattiin 12.5.2016Pilvikki Ibriqi
 
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Aki Luostarinen
 
E-Portfolio Jyväskylän yliopistossa
E-Portfolio Jyväskylän yliopistossaE-Portfolio Jyväskylän yliopistossa
E-Portfolio Jyväskylän yliopistossaIlona Laakkonen
 
Open merkit itk2018 aksovaara
Open merkit itk2018 aksovaaraOpen merkit itk2018 aksovaara
Open merkit itk2018 aksovaaraSatu Aksovaara
 
Työllistymistä tukeva opas vammaisille nuorille
Työllistymistä tukeva opas vammaisille nuorilleTyöllistymistä tukeva opas vammaisille nuorille
Työllistymistä tukeva opas vammaisille nuorilleKaisa Karvonen
 
Cbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitus
Cbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitusCbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitus
Cbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitusCxO Professional Oy
 
Kesäksi työhön oman osaamisen tunnistaminen 20141106-1
Kesäksi työhön   oman osaamisen tunnistaminen 20141106-1Kesäksi työhön   oman osaamisen tunnistaminen 20141106-1
Kesäksi työhön oman osaamisen tunnistaminen 20141106-1Suomen Ekonomit
 
Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäen
Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäenOppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäen
Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäenSelina Nastase
 
Oulun aikuiskouluttajat osaaminen sanoiksi työpaja 10.5.2016
Oulun aikuiskouluttajat osaaminen sanoiksi työpaja 10.5.2016Oulun aikuiskouluttajat osaaminen sanoiksi työpaja 10.5.2016
Oulun aikuiskouluttajat osaaminen sanoiksi työpaja 10.5.2016teeaoja
 

Semelhante a Osaamisen tunnistaminen ja ePortfolio (20)

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu Niskanen
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu NiskanenOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu Niskanen
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu Niskanen
 
Arvioinnista
ArvioinnistaArvioinnista
Arvioinnista
 
Työnhaun asiakirjat
Työnhaun asiakirjatTyönhaun asiakirjat
Työnhaun asiakirjat
 
eOppiva yleisesittelyslidet_2019
eOppiva yleisesittelyslidet_2019eOppiva yleisesittelyslidet_2019
eOppiva yleisesittelyslidet_2019
 
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
 
Oppiminen, osaaminen ja erilaiset polut ammattiin 12.5.2016
Oppiminen, osaaminen ja erilaiset polut ammattiin 12.5.2016Oppiminen, osaaminen ja erilaiset polut ammattiin 12.5.2016
Oppiminen, osaaminen ja erilaiset polut ammattiin 12.5.2016
 
Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminen
Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminenAmmatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminen
Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminen
 
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
 
E-Portfolio Jyväskylän yliopistossa
E-Portfolio Jyväskylän yliopistossaE-Portfolio Jyväskylän yliopistossa
E-Portfolio Jyväskylän yliopistossa
 
Tee toimiva hakemus ja CV
Tee toimiva hakemus ja CVTee toimiva hakemus ja CV
Tee toimiva hakemus ja CV
 
Veso esitys 180415 mok
Veso esitys 180415 mokVeso esitys 180415 mok
Veso esitys 180415 mok
 
Open merkit itk2018 aksovaara
Open merkit itk2018 aksovaaraOpen merkit itk2018 aksovaara
Open merkit itk2018 aksovaara
 
Työllistymistä tukeva opas vammaisille nuorille
Työllistymistä tukeva opas vammaisille nuorilleTyöllistymistä tukeva opas vammaisille nuorille
Työllistymistä tukeva opas vammaisille nuorille
 
Cbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitus
Cbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitusCbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitus
Cbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitus
 
Kesäksi työhön oman osaamisen tunnistaminen 20141106-1
Kesäksi työhön   oman osaamisen tunnistaminen 20141106-1Kesäksi työhön   oman osaamisen tunnistaminen 20141106-1
Kesäksi työhön oman osaamisen tunnistaminen 20141106-1
 
CV-klinikka - Näin teet CV:n.
CV-klinikka - Näin teet CV:n.CV-klinikka - Näin teet CV:n.
CV-klinikka - Näin teet CV:n.
 
Linkedin-paja Hy urapalvelut ja YKL
Linkedin-paja Hy urapalvelut ja YKLLinkedin-paja Hy urapalvelut ja YKL
Linkedin-paja Hy urapalvelut ja YKL
 
9.11.2010
9.11.20109.11.2010
9.11.2010
 
Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäen
Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäenOppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäen
Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäen
 
Oulun aikuiskouluttajat osaaminen sanoiksi työpaja 10.5.2016
Oulun aikuiskouluttajat osaaminen sanoiksi työpaja 10.5.2016Oulun aikuiskouluttajat osaaminen sanoiksi työpaja 10.5.2016
Oulun aikuiskouluttajat osaaminen sanoiksi työpaja 10.5.2016
 

Osaamisen tunnistaminen ja ePortfolio

  • 1. EPORTFOLIO JA OMAN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ilona Laakkonen
  • 2. SUORITUKSISTA OSAAMISEEN • osaamisen kokonaisvaltainen hahmottaminen • opiskelijan toimijuus oman osaamisen kehittämisessä ja tavoitteiden asettamisessa • relevanssi sekä tulevan työelämän kannalta että opiskelijan itsensä kannalta • tietoisuus tahdosta, taidoista, mahdollisuuksista ja työelämästä Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 2
  • 3. • oman osaamisen jäsentämisen työkalu • voidaan käyttää myös oppimis- tai kehittymisprosessin seuraamiseen • näytekansio, omien suoritusten ja vahvuuksien esittely PORTFOLIO ON Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 3
  • 4. Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 4
  • 5. EPORTFOLIO TUKEE OSAAMISEN KEHITTYMISTÄ Lähtötilanne: laaja- alainen koonti osaamisesta ja kokemuksesta Prosessi: osaamisen täydentämisen tarpeet ja opintojen suunnittelu Tavoite: työelämässä tarvittava osaaminen Tallenna työ-, opiskelu- ja harrastushistoriasi työportfolioon 1 Pohdi työelämätavoitteitasi ja tarvitsemaasi työelämäosaamista Osaaminen-välilehdellä 2 Käytä osaamismatriisia opintojesi suunnittelun apuvälineenä 3 Kerro osaamisestasi työnantajalle näyteportfolion avulla 4 Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 5
  • 6. Työportfolio on oppijan oma, henkilökohtainen tila. Se on kokemusten tallentamisen ja kuvaamisen paikka, kasvava ja yksityinen arkisto. Aloita täältä, täydennä säännöllisesti! Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 6
  • 7. Tavoitteenasettelutyökalu ja osaamismatriisi auttavat hahmottamaan työelämäosaamista, jäsentämään asiantuntijuutta ja kehittämään sitä suhteessa tavoitteisiin. Osaamismatriisissa voi kuvata omaa osaamistaan kullakin alueella: mitä se on ja miten se on kehittynyt. Arvioi osaamistasi suhteessa tavoitteisiin ja harjoittele sen kuvaamista. Käytä osaamismatriisia myös opintojen suunnittelun tukena! Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 7
  • 8. Näyteportfoliot ovat ikkunoita työportfolion sisältöön. Ne tarjoavat mahdollisuuden koostaa ja esitellä osaamista ja kokemuksia esimerkiksi ohjauksen, arvioinnin tai työnhaun näkökulmasta. Näyteportfolio kertoo tarinasi muille – varmista, että siinä on punainen lanka! Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 8
  • 9. Havainnollista ja kerrosta – ja tee näyteportfoliosta itsesi näköinen! Digitaalinen muoto mahdollistaa kerroksellisuuden ja sen, että osaamisesta ei tarvitse vain kertoa, siitä voi esittää näyttöjä. ePortfolio mahdollistaa kuvien, äänen, videoiden, linkkien ja visuaalisten esitysten liittämisen osaksi kokonaiskuvaa. Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 9
  • 10. Esitelkää portfolioitanne toisillenne, antakaa ja pytäkää palautetta! ePortfolio toimii hyvin vertaisryhmätyöskentelyn pohjana. Se auttaa hahmottamaan osaamista kokonaisuutena, ja erilaiset tavat jäsentää osaamista nostavat esille kunkin vahvuuksia. Näyteportfolioiden esittely toisille antaa mahdollisuuden saada palautetta, suhteuttaa omaa osaamista muihin ja oppia siitä, millä tavoin asiantuntijuutta voi tehdä näkyväksi. Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 10
  • 11. Ota väline haltuusi ja käytä sitä! Ei ole vain yhtä tapaa tehdä portfoliota. Samalla opit taitoja, joista on hyötyä myöhemminkin. ePortfolion rakenne ohjaa opiskelijaa työelämäosaamisen kehittämisessä. Joustavuus ja väljyys antavat mahdollisuuksia välineen käyttämiseen myös muihin oppimisen ja ohjauksen tarpeisiin ja erilaisissa konteksteissa. Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 11
  • 13. MITÄ OSAAMISTA TEILLÄ ON? Miettikää ryhmässä, mitä tulevassa ammatissanne tarvittavaa työelämäosaamista teillä jo on ja mistä se on peräisin. Keksikää yhdessä esimerkki kannaltanne relevantin työelämäosaamisen kehittymisestä 1. Opinnoissa 2. Harrastuksessa 3. Töissä Kirjoittakaa muistiin yksi-kaksi lausetta kustakin. Mikä osaaminen kehittyi, miten ja mitä siitä seurasi? Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 13
  • 14. OSAAMISEN TUNNISTAMISEN MUISTILISTA Mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen • Perehdy siihen, millaisia mahdollisuuksia yliopisto, harjoittelu ja erilaiset työkokemukset antavat. Hae mahdollisuuksia kehittää vahvuuksiasi ja heikompia osa-alueita. Oma osaaminen, ominaisuudet ja vahvuudet • Työskentele itsenäisesti ja pohdi omia vahvuuksiasi suhteessa työelämän vaatimuksiin, pyydä palautetta, suhteuta sekä oman alan opiskelijoihin etä muiden alojen opiskelijoihin. Tietyssä tehtävässä (tavoite) tarvittava osaaminen • Tutustu työnantajiin ja strategioihin, juttele alalla toimivien kanssa, tutustu alumnitarinoihin. Omalla alalla vaadittava yleinen osaaminen • Lue oman alan kirjallisuutta ja lehtiä, tutustu asiantuntijuuteen, erikoistumisvaihtoehtoihin ja kehitysnäkymiin. Tutkinnossa vaadittava osaaminen • Lue opetussuunnitelmaa, tutkintovaatimuksia ja kurssien oppimistavoitteita. Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 14
  • 15. OSAAMISEN KIRJAAMINEN TYÖPORTFOLIOSSA Kirjaa omat oppimiskokemuksesi, työkokemuksesi ja esim harrastukset, vapaaehtoistoiminta tai luottamustehtävät työportfolioon Kirjatessasi kokemuksia huomaa Taidot-välilehti – täällä voit rastittaa relevanteimmat osaamisalueet joita kokemus kehitti Kiinnitä huomiota myös siihen, miten kuvaat kokemuksiasi – jo tässä vaiheessa kannattaa pitää mielessä tekstin lopullinen yleisö, eli mahdollinen työnantaja Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 15
  • 16. OSAAMISMATRIISISSA Tutustu työelämäosaamisen alueiden kuvauksiin (ohjeissa) ja mieti, mitkä taidot painottuvat erityisesti omalla alallasi ja mitä ne käytännön työssä voisivat tarkoittaa. Kirjaa osaamismatriisiin lyhyt kuvaus omasta osaamisestasi kullakin alueella. Erityisosaaminen –taulukossa on oman ammattialasi osaamista. Voit lisätä omia taitoja, esimerkiksi purkaa oman alasi asiantuntijuutta pienempiin osa-alueisiin. Tässä kannattaa pyytää apua ohjaajalta! Harjoittele osaamisen kuvaamista ja kirjaa osaamisesi matriisiin. Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 16
  • 17. OSAAMISEN KUVAAMINEN ”Minulla on hyvät sosiaaliset taidot”- tämä lause ei vielä kanna 1. Voit linkittää väittämäsi työkokemukseen, opintoihin tai vaikkapa harrastuksiisi ”Tiimityö on minulle luontaista ja ole kehittänyt taitojani opinnoissani XXX projektissa, jossa …” 2. Voit konkretisoida osaamisen käytännön toiminnaksi Sosiaaliset taidot: olen hyvä kuuntelija; en kaihda hankalienkaan asioiden esille ottamista; olen hyvä selvittämään erimielisyyksiä; 3. Usein kannattaa antaa esimerkkejä siitä, miten taidot ovat kehittyneet eri kokemusten myötä. Esiintymistaidot: Olen oppinut jäsentämään selkeitä esityksiä, hyödyntämään teknologiaa esiintymiseni tukena. Saamani palautteen perusteella minusta on tullut selkeäsanainen ja rohkea puhuja. 4. Portfolio antaa mahdollisuuden tukea väitteitäsi myös eri tavoin, show and tell: Liitä mukaan työnäyte, joka kertoo kiinnostuksestasi ja asiantuntijuuden kehittymisestä, tai tue väitteitäsi vaikkapa saamallasi palautteella.Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 17
  • 18. HARJOITUS Mieti jotakin sellaista tilannetta tai ongelmaa, jonka onnistuit ratkaisemaan tai jotakin taitoa, jossa olet mielestäsi kehittynyt. Kirjoita siitä lyhyt kuvaus STAR-tekniikalla: S - Situation – kuvaile tilanne T - Task – tavoite, haaste, ongelma A - Action - mitä teit, miten toimit R - Result – lopputulos; Reflect – mitä opit Jakakaa tarinanne kolmen hengen ryhmissä toisillenne. Antakaa toisillenne palautetta. Tallentakaa tarinanne hyödynnettäväksi portfoliossanne. Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 18
  • 20. tarinan, ”punaisen langan” kuka olen, millainen olen mitä olen tehnyt, mitä haluan tehdä tulevaisuudessa mitä osaan, miten kehitän osaamistani todisteita tarinalle eli näytteitä töistä, kokemuksista, vahvuuksista, kehittymisestä PORTFOLIO SISÄLTÄÄ Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 20
  • 21. • ansioluettelo • työnäytteitä • arvioita työ- ja opiskelusuorituksista • todistuksia järjestötoiminnasta • materiaalia harrastustoiminnasta • suosittelijat Siinä missä ansioluettelo/CV on poikkileikkaus osaamisesta, portfolio kertoo ajassa etenevän, kerroksellisen tarinan osaamisen kehittymisestä ja identiteetistä. AMMATILLINEN PORTFOLIO VOI SISÄLTÄÄ Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 21
  • 22. OSAAMISESTA KERTOMISEN PERUSKYSYMYKSET • Mitä kokonaisuuksia muodostuu, mikä on ydinosaamista ja mikä täydentää sitä • Mitä osaan suhteutettuna muihin saman alan ihmisiin? • Mitä oman alani ihmiset osaavat suhteessa muihin? • Erilaisia kuvauksia eri tarkoituksiin – kuka on yleisö ja mitä hän haluaa kuulla? • Miten vastaan työnantajan toiveisiin? • Miten voin osoittaa omaa osaamistani? Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 22
  • 23. Asiantuntijuus riippuu aina kontekstista ja näkökulmasta - kokoa erilaisia näyteportfolioita eri osaamisalueistasi Tuoko pelkkä teksti persoonasi esiin? Lisää kuvia, videoita, äänitiedostoja Kerrosta tarinaasi! - Miten sinusta on tullut sinä? Mitä olet lukenut? Keneltä opit? Keiden kanssa teet työtä? Mikä sinua kiinnostaa? Millainen olet ihmisenä? Mikä on tekemisen tapasi? Tee näkyväksi osaamisesi, ei vain suorituksia. Mistä töistäsi olet ylpeä? Näytä, älä pelkästään kerro. MUUTAMA JUTTU VIELÄ Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 23
  • 24. MITEN LIIKKEELLE? 1. Aloita kokoamalla työportfolioosi aiemmat tutkintosi, työkokemuksesi, harrastuksesi ja täkeimmät opintosi. Muista osaamisnäkökulma! 2. Tallenna ePortfolioosi myös sellaisia kurssi- ja projekitöitä, joista olet ylepä tai joita tehdessäsi koet oppineesi erityisen paljon (pysähdy miettimään, mitä) 3. Pohdi myös tulevaisuuden tavoitteitasi ja niissä tarvitsemaasi osaamista. 4. Pysähdy aika ajoin tarkastelemaan osaamismatriisiasi ja mieti, miten voit osaamistasi kehittää. Päivitä myös osaamiskuvauksia. Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 24
  • 25. JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO LISÄÄ TIETOA Materiaalit ja ohjeet Student Lifen sivuilta jyu.fi/studentlife/ePortfolio Sovellus on käytössä Jyväskylän yliopiston käyttäjätunnuksilla osoitteessa eportfolio.jyu.fi Jo käytössäsi ei ole portfolioympäristöä, kokoa oma portfoliosi esimerkiksi pilvipalveluiden avulla: tiedostot OneDriveen, GoogleDriveen tai Dropboxiin, ja niiden esittelemisen ja pohdinnan alustaksi esimerkiksi Wordpress tai Blogger, verkostoitumiseen LinkedIn, diaesityksille Slideshare jne. Syys 2015 ILONA LAAKKONEN 25