Informe final de actividades de proyecto lectura y escritura. lic. ma luisa ruiz
1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Bolivariana “Juan Ruíz Fajardo”
Informe final de las
actividades realizadas en
lectura y escritura. Teatro y
Patrulla Escolar. Año escolar
2009-2010
Profesora Lic. María
Luisa Ruíz
Mérida 25 de julio de 2010
2. Informe Final de actividades de Proyecto
Lectura y Escritura. El proyecto tuvo como finalidad
fomentar en cada niño un ser crítico, creador de sus producciones, incentivar
la imaginación y sugerir que participen activamente en las propuestas de
trabajo.
Actividades para Primer grado
_ Reconocimiento de su propio nombre y apellido
_Lectura global de palabras sencillas y significativas (nombres, días,
Conmemoraciones)
_ Lectura recreativa.
_ Inferencia de textos de 50 palabras.
_ Lectura “Más que cuentos”
_Ejercicios “Más que cuentos”
_ Decodificación escrita.
_Expresión rítmico –corporal.
_Escritura libre
_Memorizar versos.
Actividades para Segundo y Tercer grado
_Juego vocabulario.
_Lectura oral- fluidez y entonación.
_Lectura y memorización de versos, adivinanzas.
_Fichas de comprensión lectora.
_Lectura recreativa.
_Inferencia de textos de 150 a 300 palabras.
_Escuchar y recontar cuentos.
3. _Escribir textos libres.
Actividades para la Segunda Etapa
_Reflexión y discusión de textos.
_Leer con fluidez y entonación adecuadas, a partir de textos adaptados a
su nivel.
_Leer párrafos con diálogos y sin diálogos.
_Lectura Recreativa.
_ Lectura y comentario de textos, incluidos los e leyendas.
_ Realizar actividades escritas posteriores a la lectura.
_Invención de cuentos, diálogos.
4. Informe final de actividades realizadas en el
área de Teatro
Las actividades de formación teatral tienen como finalidad
estimular y sensibilizar a los niños y niñas a participar
espontáneamente en el grupo de teatro de la escuela y representar
personajes, pero en esencia la misión principal es desarrollar las
distintas potencialidades de la personalidad, la capacidad sensorial
y de percepción, contribuir a la desinhibición y eliminar el miedo
escénico.
A lo largo del tercer lapso se desarrollaron las
siguientes actividades en el aula:
• Ejercicios de concentración, imaginación y respiración.
• Ejercicios de de uso y control del cuerpo.
• El ejercicio de la palabra y el discurso.
• Ejercicios de comunicación verbal y no verbal.
• Ejercicios de acción física y síquica.
• La improvisación
• Ejercicios de relajación, respiración
• Incorporación de elementos externos al trabajo físico
• Ejercicios de respiración, emisión de sonidos a través
de las vocales y sílabas.
5. • Selección o creación colectiva de la historia, de
personajes, de situación escénica, creación de diálogos.
• Montaje, ensayo y presentación de las obras teatrales.
A lo largo del año escolar 2009-2010 estuvo bajo mi
responsabilidad apoyar y llevar a cabo distintas
actividades especiales, tanto teatrales como musicales
basadas en la celebración de las efemérides, ruta
bicentenaria como son: Semana Santa obra teatral Vía
Crucis, lunes cívico obra musical “Orgullo” con los
alumnos de 6º C y 2ºC, canción día de la madre con
todos los grados, Lunes cívico, celebración día del
árbol 2ºC, 24 de Junio 1ºB, día del padre 1ºC, 5 de
julio 1ºA . De la misma manera coordinar y orientar
al grupo de niños de patrulla escolar.
Anexos Fotos
Vía crucis
6.
7.
8.
9. Día se la Madre, Los niños cantan
flores del campo
Y Madre mía tu eres.
10. Celebración día del árbol por parte
de los niños de
2ºC
Representación del grupo de patrulleros
de la E: B. “Juan Ruiz fajardo” en la
Semana de la patrulla escolar
Desfile
14. Obra teatral representada por los niños
de la primera y segunda etapa de la
E.B Juan Ruíz Fajardo, inspirada en
las costumbres y tradiciones de los
páramos merideños, presentación
realizada en el marco del cierre
cultural
“Un día de paseo por el páramo”
15.
16. Producción y dirección: Profesora María Luisa Ruíz
Participación de la Coral del la E.B “Juan
Ruiz Fajardo