Resultados da enquisa sobre labor docente, realizada polos/as alumnos/as de cultura clásica de 4º de ESO, curso 2010-11, do IES da Terra Chá, Castro de Rei, Lugo.

2. CONTIDOS

3. METODOLOXÍA E CUALIFICACIÓNS

4. PROFESOR

5. REFLEXIÓN PERSOAL

7. O grupo de Cultura Clásica do curso 2010-11 estaba formado por 11 alumnos/as.

8. Participaron na elaboración da enquisa 8 alumnos/as.

9. As valoracións persoais dos/as alumnos/as transcribíronse o máis fielmente posible e respectando en todo caso o anonimato.

10. CONTIDOS

11. Na túa opinión, os contidos tratados durante o curso correspóndense cos recollidos na programación e explicados os primeiros días de clase:

12. Os contidos da materia correspondéronse coa idea previa que tiñas da asignatura:

13. Dos dous grandes bloques de contidos tratados nesta asignatura, cales che gustaron máis?: Algúns alumnos/as fixeron os seguintes comentarios: - “TICs porque se leva mellor a clase”. - “As dúas pero TICs a veces era algo estresante”. Parecéronche interesantes e útiles os contidos relativos ás TICs?

14. Cales che parecen máis útiles para o teu futuro (os contidos específicos de CCl ou os relativos ás TICs)? Un/ha alumno/a fixo o seguinte comentario: - “Parecéronme máis importantes para o meu futuro as TICs xa que os usa da internet é moi bo grazas a que o JClic e outros programas serven para outros traballos ou distintos estudos”. Cres que se relacionaron axeitadamente os contidos dun e doutro bloque?

15. METODOLOXÍA E CUALIFICACIÓNS

16. O modo de explicar e traballar do profesor na aula correspondeuse co exposto na programación e explicado os primeiros días de clase.

17. O modo no que se explicou e traballou na clase paréceche:

18. O sistema de cualificación paréceche: Cres que un sistema de exames serviría para cualificar mellor os coñecementos traballados nesta asignatura, có sistema de traballos e tarefas? Hai alumnos/as que contestaron si e engadiron: - “Si, porque as ideas non quedarían por riba”. -”Si que é un bo sistema facer exames xa que ao mellor a xente que elixe esta materia a elixe porque non se fan exames e pensa que vai aprobar. Ademais sería un modo de saber se a xente presta atención ás explicacións do profesor”. Hai alumnos/as que contestaron non e engadiron: - “Non, as cousas están bastante claras”.

19. PROFESOR

20. Cres que o profesor advertiu durante o curso dos posibles problemas e dificultades da asignatura:

21. Na túa opinión o profesor parece domina-la materia que explica:

22. Na túa opinión as explicacións do profesor son, en xeral, O/A alumno/a que contestou “pouco claras”, engadiu: -”Hai expresións que utilizaba [o profesor] que non se entendían”.

23. REFLEXIÓN PERSOAL

24. Se agora tiveras que volver cursar este curso, volverías escoller esta asignatura: Un/ha alumno/a que contestou si, engadiu: -”Si, porque só che piden ter catro cousas ben”. O/A alumno/a que contestou “non”, engadiu: -”Non volvería escoller esta asignatura por varios motivos: 1). Non teño acceso a internet. 2). Os traballos feitos na aula de informática son bastante longos, aínda que moito tempo para facelos”.

25. ¿Cres que os coñecementos que adquiriches este curso melloraron dun modo significativo a túa formación?

27. “ En que agora sabes máis sobre a cultura de Roma e Grecia”.

28. “ Porque é necesario ter coñecementos sobre como se foi estendendo a cultura e relixión grega e romana”.

29. “ Si, porque aprendín cousas novas, como facer presentacións, xogos ...”.

30. “ Melloraron porque sei máis sobre Grecia e Roma”.

31. “ Porque aprendín cousas novas”.

33. “ A teoría”.

34. “ As redaccións”.

35. “ As clases de teoría co libro”.

36. “ Os traballos feitos a man”.

37. “ A primeira parte do temario”.

38. “ As clases na aula”.

39. “ As clases teóricas ás veces facíanse algo aburridas”.

41. “ Os deuses e informática”.

42. “ As presentacións”.

43. “ As clases de informática”.

44. “ Os traballos feitos con ordenador”.

45. “ Cando lemos en latín, a parte de informática (últimos temas)”.

46. “ As clases de TICs na aula de informática”.

47. “ A forma de valorar”.

49. “ Que a escollera, porque non é difícil e sempre está ben aprender cousas novas”.

50. “ Que a debe coller porque é unha asignatura fácil de entender”.

51. “ O meu consello sería que collese a asignatura se dispón de internet e que cun mínimo de esforzo podería aprobar sen problemas”.

52. “ Recomendaríalle coller esta asignatura porque o que se aprende nela é moi útil”.

53. “ Diríalle que tería que saber algo de historia para responder na clase, senón nesa parte levaría mala nota”.

54. “ Que collera esta asignatura, a parte de aprender cousas interesantes como a cultura de Roma e Grecia e saber utilizar diversos programas de ordenador. Non fai exames e é doado”.

55. “ Que se lle gusta a informática, que a elixa, ou tamén os contidos da asignatura. E que traballe día a día”.

57. DEPARTAMENTO DE CULTURA CLÁSICA IES DA TERRA CHÁ CASTRO DE RIBEIRAS DE LEA (LUGO)