1. 1.‐ Que fraccion representa la parte pintada en cada caso
= =
= =
2.‐ Lee las siguientes fracciones
2 3 4 5 3 1
5 6 9 7 36 1000
2 12 45
100 66 78
3.‐ Escribe con cifras las siguientes fracciones:
tres cuartos =
siete decimos=
dos sextos=
Diez Centecimos =
Quince milesimos =
treinta y seis cuarentavos =

2. 4.‐ observa la siguiente imagen y responde las preguntas:
a) cuantos cuadrados pintados son necesarios
para completar el rectangulo
________________________________________
b) ¿ que fracción del rectangulo representa
el cuadrado pintado?
_________________________________________
c) ¿ que fracción del cuadrado reprentan 3 cuadrados
pintados?
________________________________________
5.‐ Indica como se llaman las partes que componen una fracción
A =
B =
en el dibujo siguiente cuál es el valor del numerador y del denominador
Numerador =
denominador =
6.‐ escribe dos ejemplos de cada tipo de fracción:
Fracción igual a la unidad: ;
Fracción Propia ;
Fracción impropia ;

3. 7.‐ representa graficamente las siguientes fracciones y clasificalas en propias, impropias o
iguales a la unidad
3
5
6
3
5
5
12
6
2
11
11
8.‐ escribe la fracción e indica que tipo de fracción representa?

4. 9.‐ indica la fracción impropia y numero mixta de cada dibujo:
Fracción propia Numero mixto
Fracción propia Numero mixto
Fracción propia N
F ió i Numero mixto
i t
Fracción propia Numero mixto

5. 10.‐ encuentra tres fracciones equivalentes en cada caso, amplificando o simplificando.
3 = ; ;
7
2 = ; ;
5
12 = ; ;
36
15 = ; ;
25
25
18 = ; ;
24
16 = ; ;
48

6. 11.‐ Javier todos los meses distribuye su sueldo de la siguiente manera:
1 = en alimentación
6
2 = en luz , agua y teléfono
8
1 = en arriendo
3
1 = en otros gastos
12
2 = los ahorra
12
a) escribe como se lee cada fracción e indica que tipo de fracción es.
B)¿ En que gasta mas dinero?
c)¿ en que gasta menos dinero?
d) ¿ con que fracciones se representan?
e) en que gasta la misma cantidad de dinero? Indica las fracciones que representan esa cantidad
de dinero

7. 12.‐ compara las siguientes fracciones usando los signos < , > o= según corresponda
6 6 3 5
8 9 11 11
9 3 5 4
7 6 9 9
8 8 10 5
12 9 16 8
13.‐ en la pasterleria de Javier se venden tortas. Todas son del mismo tamaño y se venden
por trozos. EL lunes se vendieron 2/8 de la torta de frutilla y 5/6 de la torta de pera
¿ Que tipo de torta fue la mas vendida ese día?
14.‐ Alonso se demoro tres cuartos de hora en terminar su tarea y Kenya se demoro media hora
en términar la misma tarea ¿ quien se demoro menos en terminarla?
15.‐ en un curso de gimnasia hay 20 personas, de las cuales 2/4 usan malla, 3/10 usan buzo y
1/5 usan pantalon corto
a) cuantas personas del curso usan malla y cuantas usan buzo?
b) la mimoria del curso usa pantalon corto, buzo o malla?

8. 16.‐ una caja tiene 36 lapices de los cuales 1/9 son azules, 2/6 son rojos y 1/2 son verdes
¿ hay mas lapices azules, rojos o verdes?
17.‐ Escribe la fracción que representa la posición destacada con el punto en cada recta
numérica

9. 18.‐ Ubica en la recta la respectiva fracción o numero mixto:
2
5

10. 19.‐ Tomas es un alumno muy organizado y programa su tiempo de la siguiente manera:
Para prácticar deportes
2 Para estudiar y hacer tareas
3
3 Para jugar con sus amigos
4
1
1 4
Para ver televisión
a.) Ordena de mayor a menor las fracciones mencionadas
c.) en que actividad ocupa mas tiempo y en cuál ocupa menos tiempo?
d.) ocupa mas tiempo en jugar o estudiar? Como lo supiste?

11. 20.‐ calcula el resultado y simplifica hasta obtener una fracción irreductible
2 + 1 = 10 + 5 =
4 4 25 25
4 + 2 = 15 ‐ 9 =
6 6 10 10
4 ‐ 2 + 2 =
12 12 12
6 ‐ 5 + 2 + 6 =
18 18 18 18
21.‐ el campo del tio Benjamin esta dividido en 11 partes iguales. 3/11 partes estan sembradas
con alfalfa y 6/11 partes estan sembradas con papas. El resto no esta sembrado
a.) Que fracción del campo esta sembrada?
b.) Que fracción del campo falta por sembrar?
22.‐ El tio Benjamin tiene 25 vacas. El invierno pasado vendio 4/25 y a comienzos de la
primavera vendio 10/25 animales mas. ¿ que fracción de los animales quedo?

12. 23.‐ calcula las siguientes operaciones
2 + 1 = 1 ‐ 1 =
5 4 3 15
7 ‐ 2 = 4 ‐ 2 =
9 3 5 10
6 ‐ 5 ‐ 3 ‐ 6 =
2 4 3 7