Esta presentación busca contextualizar al estudiante sobre los conceptos de ética y moral

1. Curso de ética en la psicología

4. ¿ De dónde viene la conciencia moral ? “ es adquirida” ( a posteriori ) “ es innata” ( a priori ) “ es una propensión que se desarrolla” ( a priori y a posteriori ) Tres conjeturas 1 2 3 Instinto, naturaleza, o voluntad de Dios: los seres humanos nacen buenos o malos Educación, interiorización de valores, estructuras e instituciones sociales forman al ser humano Estructuras biológicas (p.ej. neocórtex ) permiten desarrollar habilidades como el aprendizaje, que abre la posibilidad para la conciencia moral

5. Dimensiones del ser humano

6. El sentido de las palabras Ética = Moral «Hay que actuar con ética o moral » Ética ≠ Moral «Hay que saber ética para entender la moral»

10. MORAL ÉTICA Origen Origen Comienzo Comienzo La necesidad (práctica) de regular la conducta en función de la convivencia Consustancial al ser humano La necesidad (teórica) de conocer el fenómeno moral, para comprender su razón de ser y ayudar a transformarlo según necesidades de cada época y lugar Atenas (Grecia), S. V a.C.

11. Ciencias sociales, ética y filosofía Orientaciones teóricas para la vida práctica acción, conducta, relaciones Estudian, abordan, comprenden la moral desde diversas perspectivas y métodos (observación empírica, análisis lógico, indagación histórica…)

12. FILOSOFÍA CIENCIAS SOCIALES SOBRE EL ORIGEN Y DESARROLLO DEL FENÓMENO MORAL (Ética) (Sociología, historia, antropología, psicología…) Génesis del fenómeno Filogénesis del fenómeno Ontogénesis del fenómeno Esencias, causas, fundamentos generales, significado Origen y desarrollo histórico-social, análisis comparado de culturas Origen y desarrollo individual, personal; investigación empírica con sujetos Nivel macro Nivel micro