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EDUCACION E-LEARNING AND B LEARNING 
INTEGRANTES: 
LILIANA MARIA VIDARTE. 
MARY LUZ NATIB.
 Mayor productividad. 
 Entrega oportuna. 
 Capacitación flexible. 
 Ahorros en los costos por participantes.
Es importante crear conciencia al sector 
educativo, cultural y social de México de la 
necesidad de implementar los nuevos avances 
tecnológicos ya que son herramientas que 
facilitan el aprendizaje y por ende el desarrollo del 
país.
Es un aprendizaje combinado, 
donde se combina la modalidad 
de enseñanza y aprendizaje 
presencial con una modalidad de 
enseñanza y aprendizaje virtual.
 Democratización del currículo. 
 Socialización del contenido. 
 Reflexión critica. 
 Asimilación de contenidos de manera eclética. 
 Constatación de aprendizaje por diversos medios. 
 Mayor interacción tutor/estudiante. 
 Mejores resultados académicos en los estudiantes. 
 Mejora el trabajo colaborativo.
 Co-responsabilidad del estudiante. 
 Utilización de un enfoque heurístico de 
búsqueda de soluciones. 
 Centralidad del estudiante. 
 Mayor involucramiento del estudiante en su 
aprendizaje.

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Que es educacion e learning

  • 1. EDUCACION E-LEARNING AND B LEARNING INTEGRANTES: LILIANA MARIA VIDARTE. MARY LUZ NATIB.
  • 2.
  • 3.  Mayor productividad.  Entrega oportuna.  Capacitación flexible.  Ahorros en los costos por participantes.
  • 4. Es importante crear conciencia al sector educativo, cultural y social de México de la necesidad de implementar los nuevos avances tecnológicos ya que son herramientas que facilitan el aprendizaje y por ende el desarrollo del país.
  • 5. Es un aprendizaje combinado, donde se combina la modalidad de enseñanza y aprendizaje presencial con una modalidad de enseñanza y aprendizaje virtual.
  • 6.  Democratización del currículo.  Socialización del contenido.  Reflexión critica.  Asimilación de contenidos de manera eclética.  Constatación de aprendizaje por diversos medios.  Mayor interacción tutor/estudiante.  Mejores resultados académicos en los estudiantes.  Mejora el trabajo colaborativo.
  • 7.  Co-responsabilidad del estudiante.  Utilización de un enfoque heurístico de búsqueda de soluciones.  Centralidad del estudiante.  Mayor involucramiento del estudiante en su aprendizaje.