SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Prosa
Moden
Cerita/Novel
kanak-kanak
Cerpen
Cerpen
Cerpen atau cerita pendek dapat didefinisikan sebagai kisah rekaan yang ringkas,
panjangnya antara 500 hingga 15,000 patah kata.
Cerpen mempunyai kesatuan yang dicapai, terutamanya melalui plot di samping
banyak mempunyai unsur lain seperti tema, latar, watak, gaya dan sebagainya.
Cerpen berbeza dengan novel, terutamanya dari segi cerita yang berpusat pada
sesuatu watak yang menggambarkan satu siri aksi atau peristiwa yang terbatas.
Cerpen mengemukakan cerita dalam latar tempat yang terhad, jangka waktu yang
pendek dan pertalian ceritanya tidaklah kompleks.
Ciri-ciri Cerpen
Bersifat Rekaan (Fiction)
Bersifat Naratif
Memiliki kesan tunggal
Jenis-
jenis
(Cerpen)
Cerpen
konvensional
Cerpen
absurd
Cerpen
panjang
Cerpen
berunsur
Islam
Cerpen
berdasarkan
karya
tradisional
Cerpen
kanak-kanak
Cerpen Konvensional
Aliran penulisan karya yang digunakan ialah realisme.
Cerpen pertama berjudul 'Kecelakaan Pemalas' karya Nor bin Ibrahim.
Selain itu, cerpen 'Cerpan Kemajuan Dunia' karya Ismail Sulaiman dan
'Cubaan Kasih' oleh Jentayu.
Cerpen yang tersiar dalam Pengasuh dan Panduan Guru selepas itu
menggunakan latar negara-negara Barat dan Timur Tengah.
Cerpen dalam cerpen Penyuluh berlatarkan China dan Indonesia.
Manakala dalam Majalah Guru berlatarkan negara Eropah.
Cerpen Absurd
Kesemua cerpen absurd memanfaatkan aliran absurdisme.
'Gap-gup-gup' oleh Othman
Puteh 'Fakurdafakia' oleh Mana Sikana
kumpulan cerpen Parasit oleh Anwar
Ridhwan.
konvensional
& beraliran realisme.
karya tradisional
Cerpen kanak-kanak
Ali Majod (Dalam Diri),
Azizi Hj Abdullah (Paku Payung dan Limau Mandarin),
Rejab F.I (Hadiah Hari Guru).
Penulis terkenal dalam cerpen kanak-kanak
Semua cerpen di atas disenaraikan sebagai konvensional dan beraliran realisme
Gaya Bahasa (Cerpen)
Pemilihan Kata1
Bagi menghasilkan penulisan yang baik, pemilihan kosa kata yang tepat
amat penting.
Kesilapan menggunakan sesuatu perkataan menyebabkan pemahaman
pembaca tersasar jauh daripada apa yang difikirkan oleh penulis.
Contonya perkataan lihat, tengok, intai, tinjau, tilik semuanya
menggambar apa yang dilihat oleh mata tetapi setiap perkataan
memberi maksud yang berbeza.
Hujan semalaman menjadikan sungai
sebak – Hiperbola
Pembinaan ayat yang mantap2
Dalam penulisan karya sastera, penggunaan kata diperindahkan dengan
menggunakan bahasa puitis. Lihat bentuk gaya bahasa puisi dalam ayat di bawah.
Air sungai menyenak – personifikasi
Gaya Bahasa??
i) MEMPERKENALKAN WATAK
Dialog memberi kesan kepada pembaca apabila dialog itu sendiri memperkenalkan
watak-watak dalam penceritaan. Sebagai contoh :
" Siapa dia? " " Namanya Pipah. Tetapi dipanggil Pip saja. Dia sekampung dengan saya.
Tapi sudah lama tinggal di KK." " Dia kerja apa? " " Setiausaha sebuah firma yang besar di
sana. Saya tidak tahu nama firma itu," kata Baitah.
Dialog yang mantap3
Dialog dalam cepen mempunyai fungsi yang besar menghidupkan
penceritaan.
(ii) Dialog tanpa penjelasan
Dialog yang kemas tidak memerlukan keterangan suasana. Memadai pembaca membaca
dialog. Pembaca sudah tahu siapa yang berkata dan kepada siapa dia berkata. Lihat pula
dialog dari cerpen Susanne dan Penyair yang pulang karya Zakaria Ali
" Jebat, aku punyai sesuatu nak aku katakan padamu." " Apa? " " Tentang Leonard
Weekend ini meyakinkan aku bahawa ia tetap cinta padaku." " Dan kau memulangkan
kembali cintanya? " " Entahlah. Aku sayang padanya'" bisik sussane.
(iii) Dialog dengan penjelasan
Namun begitu, ada baiknya juga jika dialog itu diberi keterangan supaya pembaca benar-
benar dapat memahami apa yang diceritakan oleh pengarang.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Penulisan kreatif cerpen
Penulisan kreatif cerpenPenulisan kreatif cerpen
Penulisan kreatif cerpenTSMastazameatun
 
Contoh RPH BM Tahun 4 (PdPr)
Contoh RPH BM Tahun 4 (PdPr)Contoh RPH BM Tahun 4 (PdPr)
Contoh RPH BM Tahun 4 (PdPr)ArifahAzlanShah2
 
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083FaFai S.
 
41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolik41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolikDinesh Dinesh
 
Analisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajakAnalisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajaksaieyen
 
Kerja kursus kesusasteraan melayu
Kerja kursus kesusasteraan melayuKerja kursus kesusasteraan melayu
Kerja kursus kesusasteraan melayuMazliza Suleiman
 
5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssr5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssrSharieda Md Dam
 
CONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASACONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASAAdila Dila
 
2.teknik bacaan
2.teknik bacaan2.teknik bacaan
2.teknik bacaansuhasah
 
Penulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanakPenulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanakFaFai S.
 
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYUSEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYUcikguniza2012
 
Penterjemahan bahan autentik
Penterjemahan bahan autentikPenterjemahan bahan autentik
Penterjemahan bahan autentikSiti Nur Raidah
 
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPerbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPensil Dan Pemadam
 
Kaedah komunikatif
Kaedah  komunikatifKaedah  komunikatif
Kaedah komunikatifmohamadawang
 
Kemahiran Menulis Murid Prasekolah
Kemahiran Menulis Murid PrasekolahKemahiran Menulis Murid Prasekolah
Kemahiran Menulis Murid Prasekolahizyan mardhiah
 
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2 Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2 shikinabdaziz
 
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013Antasha Kamaruzzaman
 
Proses pembentukan perkataan baharu dalam bahasa melayu
Proses pembentukan perkataan baharu dalam bahasa melayuProses pembentukan perkataan baharu dalam bahasa melayu
Proses pembentukan perkataan baharu dalam bahasa melayuAtykah Aura
 

Mais procurados (20)

Penulisan kreatif cerpen
Penulisan kreatif cerpenPenulisan kreatif cerpen
Penulisan kreatif cerpen
 
Aspek seni bahasa &
Aspek seni bahasa &Aspek seni bahasa &
Aspek seni bahasa &
 
Contoh RPH BM Tahun 4 (PdPr)
Contoh RPH BM Tahun 4 (PdPr)Contoh RPH BM Tahun 4 (PdPr)
Contoh RPH BM Tahun 4 (PdPr)
 
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
 
41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolik41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolik
 
Analisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajakAnalisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajak
 
Kerja kursus kesusasteraan melayu
Kerja kursus kesusasteraan melayuKerja kursus kesusasteraan melayu
Kerja kursus kesusasteraan melayu
 
5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssr5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssr
 
CONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASACONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASA
 
2.teknik bacaan
2.teknik bacaan2.teknik bacaan
2.teknik bacaan
 
Penulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanakPenulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanak
 
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYUSEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
SEMANTIK DAN PRAGMATIK BAHASA MELAYU
 
Penterjemahan bahan autentik
Penterjemahan bahan autentikPenterjemahan bahan autentik
Penterjemahan bahan autentik
 
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPerbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
 
Aktiviti bercerita
Aktiviti berceritaAktiviti bercerita
Aktiviti bercerita
 
Kaedah komunikatif
Kaedah  komunikatifKaedah  komunikatif
Kaedah komunikatif
 
Kemahiran Menulis Murid Prasekolah
Kemahiran Menulis Murid PrasekolahKemahiran Menulis Murid Prasekolah
Kemahiran Menulis Murid Prasekolah
 
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2 Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2
 
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
 
Proses pembentukan perkataan baharu dalam bahasa melayu
Proses pembentukan perkataan baharu dalam bahasa melayuProses pembentukan perkataan baharu dalam bahasa melayu
Proses pembentukan perkataan baharu dalam bahasa melayu
 

Destaque (20)

Cerpen
CerpenCerpen
Cerpen
 
cerpen
cerpencerpen
cerpen
 
Cerita pendek
Cerita pendekCerita pendek
Cerita pendek
 
"CERPEN"
"CERPEN""CERPEN"
"CERPEN"
 
Nilai nilai cerpen
Nilai nilai cerpenNilai nilai cerpen
Nilai nilai cerpen
 
Presentasi Bahasa indonesia kelas IX Materi cerpen
Presentasi Bahasa indonesia kelas IX Materi cerpenPresentasi Bahasa indonesia kelas IX Materi cerpen
Presentasi Bahasa indonesia kelas IX Materi cerpen
 
Presentasi sebuah cerpen
Presentasi sebuah cerpenPresentasi sebuah cerpen
Presentasi sebuah cerpen
 
SEKILAS TENTANG CERPEN
SEKILAS TENTANG CERPENSEKILAS TENTANG CERPEN
SEKILAS TENTANG CERPEN
 
Kaidah kebahasaan dalam teks pantun
Kaidah kebahasaan dalam teks pantunKaidah kebahasaan dalam teks pantun
Kaidah kebahasaan dalam teks pantun
 
Definisi dan struktur puisi
Definisi dan struktur puisiDefinisi dan struktur puisi
Definisi dan struktur puisi
 
Pengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa TradisionalPengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa Tradisional
 
Kesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayuKesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayu
 
Presentasi puisi
Presentasi puisiPresentasi puisi
Presentasi puisi
 
Cerita Fiksi Dalam Novel
Cerita Fiksi Dalam NovelCerita Fiksi Dalam Novel
Cerita Fiksi Dalam Novel
 
Teks prosedur kompleks kelompol iv
Teks prosedur kompleks kelompol ivTeks prosedur kompleks kelompol iv
Teks prosedur kompleks kelompol iv
 
POWER POINT TEKS PROSEDUR KOMPLEKS
POWER POINT TEKS PROSEDUR KOMPLEKSPOWER POINT TEKS PROSEDUR KOMPLEKS
POWER POINT TEKS PROSEDUR KOMPLEKS
 
Tugasan hbml 4103 sejarah perkembangan bm
Tugasan hbml 4103 sejarah perkembangan bmTugasan hbml 4103 sejarah perkembangan bm
Tugasan hbml 4103 sejarah perkembangan bm
 
bahasa indonesia - hikayat
 bahasa indonesia - hikayat bahasa indonesia - hikayat
bahasa indonesia - hikayat
 
Materi cerpen
Materi cerpenMateri cerpen
Materi cerpen
 
Struktur Cerpen
Struktur CerpenStruktur Cerpen
Struktur Cerpen
 

Semelhante a Cerpen

Cerpen kelompok 2
Cerpen kelompok 2 Cerpen kelompok 2
Cerpen kelompok 2 NSS Slide
 
Cerpen kelompok 2
Cerpen kelompok 2 Cerpen kelompok 2
Cerpen kelompok 2 NSS Slide
 
Pengertian karya sastra
Pengertian karya sastraPengertian karya sastra
Pengertian karya sastraNanda Ananda
 
Makalah bahasa indonesia
Makalah bahasa indonesiaMakalah bahasa indonesia
Makalah bahasa indonesiaEntertainment
 
PPT BAB 3 CERPEN.pptx
PPT BAB 3 CERPEN.pptxPPT BAB 3 CERPEN.pptx
PPT BAB 3 CERPEN.pptxHaniPTara
 
Presentasi karya sastra
Presentasi karya sastraPresentasi karya sastra
Presentasi karya sastraNanda Ananda
 
Karya sastra klasik
Karya sastra klasikKarya sastra klasik
Karya sastra klasikaadhe11
 
BAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptx
BAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptxBAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptx
BAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptxsarah928260
 
BAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptx
BAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptxBAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptx
BAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptxwawan105766
 
BAHASA_INDONESIA_NOVEL dari berbagai -- (2).pptx
BAHASA_INDONESIA_NOVEL dari berbagai -- (2).pptxBAHASA_INDONESIA_NOVEL dari berbagai -- (2).pptx
BAHASA_INDONESIA_NOVEL dari berbagai -- (2).pptxINDAHWATIHUTABARAT17
 
Pengertian prosa dan jenis prosa
Pengertian prosa dan jenis prosaPengertian prosa dan jenis prosa
Pengertian prosa dan jenis prosaPungki Ariefin
 
Pengertian prosa dan jenis prosa
Pengertian prosa dan jenis prosaPengertian prosa dan jenis prosa
Pengertian prosa dan jenis prosaPungki Ariefin
 
Pengenalan Menganalisis Cerpen
Pengenalan Menganalisis CerpenPengenalan Menganalisis Cerpen
Pengenalan Menganalisis CerpenMomee Rain
 
MAKALAH FIKSI NON FIKSI.docx
MAKALAH FIKSI NON FIKSI.docxMAKALAH FIKSI NON FIKSI.docx
MAKALAH FIKSI NON FIKSI.docxofficialterkini
 
Bahan ajar prosa-fiksi_plpg_smp
Bahan ajar prosa-fiksi_plpg_smpBahan ajar prosa-fiksi_plpg_smp
Bahan ajar prosa-fiksi_plpg_smpDarwis Maulana
 

Semelhante a Cerpen (20)

Cerpen kelompok 2
Cerpen kelompok 2 Cerpen kelompok 2
Cerpen kelompok 2
 
Cerpen kelompok 2
Cerpen kelompok 2 Cerpen kelompok 2
Cerpen kelompok 2
 
Pengertian karya sastra
Pengertian karya sastraPengertian karya sastra
Pengertian karya sastra
 
Makalah bahasa indonesia
Makalah bahasa indonesiaMakalah bahasa indonesia
Makalah bahasa indonesia
 
PPT BAB 3 CERPEN.pptx
PPT BAB 3 CERPEN.pptxPPT BAB 3 CERPEN.pptx
PPT BAB 3 CERPEN.pptx
 
Tugas 4 tik makalah lisa 2 a
Tugas 4 tik makalah lisa 2 aTugas 4 tik makalah lisa 2 a
Tugas 4 tik makalah lisa 2 a
 
Presentasi karya sastra
Presentasi karya sastraPresentasi karya sastra
Presentasi karya sastra
 
Karya sastra klasik
Karya sastra klasikKarya sastra klasik
Karya sastra klasik
 
Prosa fiksi
Prosa fiksiProsa fiksi
Prosa fiksi
 
Contoh resensi buku
Contoh resensi bukuContoh resensi buku
Contoh resensi buku
 
BAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptx
BAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptxBAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptx
BAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptx
 
Cerpen
CerpenCerpen
Cerpen
 
BAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptx
BAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptxBAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptx
BAHASA_INDONESIA_NOVEL.pptx
 
BAHASA_INDONESIA_NOVEL dari berbagai -- (2).pptx
BAHASA_INDONESIA_NOVEL dari berbagai -- (2).pptxBAHASA_INDONESIA_NOVEL dari berbagai -- (2).pptx
BAHASA_INDONESIA_NOVEL dari berbagai -- (2).pptx
 
Pengertian prosa dan jenis prosa
Pengertian prosa dan jenis prosaPengertian prosa dan jenis prosa
Pengertian prosa dan jenis prosa
 
Pengertian prosa dan jenis prosa
Pengertian prosa dan jenis prosaPengertian prosa dan jenis prosa
Pengertian prosa dan jenis prosa
 
Pengenalan Menganalisis Cerpen
Pengenalan Menganalisis CerpenPengenalan Menganalisis Cerpen
Pengenalan Menganalisis Cerpen
 
Sastera
SasteraSastera
Sastera
 
MAKALAH FIKSI NON FIKSI.docx
MAKALAH FIKSI NON FIKSI.docxMAKALAH FIKSI NON FIKSI.docx
MAKALAH FIKSI NON FIKSI.docx
 
Bahan ajar prosa-fiksi_plpg_smp
Bahan ajar prosa-fiksi_plpg_smpBahan ajar prosa-fiksi_plpg_smp
Bahan ajar prosa-fiksi_plpg_smp
 

Cerpen

  • 2. Cerpen Cerpen atau cerita pendek dapat didefinisikan sebagai kisah rekaan yang ringkas, panjangnya antara 500 hingga 15,000 patah kata. Cerpen mempunyai kesatuan yang dicapai, terutamanya melalui plot di samping banyak mempunyai unsur lain seperti tema, latar, watak, gaya dan sebagainya. Cerpen berbeza dengan novel, terutamanya dari segi cerita yang berpusat pada sesuatu watak yang menggambarkan satu siri aksi atau peristiwa yang terbatas. Cerpen mengemukakan cerita dalam latar tempat yang terhad, jangka waktu yang pendek dan pertalian ceritanya tidaklah kompleks.
  • 3. Ciri-ciri Cerpen Bersifat Rekaan (Fiction) Bersifat Naratif Memiliki kesan tunggal
  • 5. Cerpen Konvensional Aliran penulisan karya yang digunakan ialah realisme. Cerpen pertama berjudul 'Kecelakaan Pemalas' karya Nor bin Ibrahim. Selain itu, cerpen 'Cerpan Kemajuan Dunia' karya Ismail Sulaiman dan 'Cubaan Kasih' oleh Jentayu. Cerpen yang tersiar dalam Pengasuh dan Panduan Guru selepas itu menggunakan latar negara-negara Barat dan Timur Tengah. Cerpen dalam cerpen Penyuluh berlatarkan China dan Indonesia. Manakala dalam Majalah Guru berlatarkan negara Eropah.
  • 6. Cerpen Absurd Kesemua cerpen absurd memanfaatkan aliran absurdisme. 'Gap-gup-gup' oleh Othman Puteh 'Fakurdafakia' oleh Mana Sikana kumpulan cerpen Parasit oleh Anwar Ridhwan. konvensional & beraliran realisme. karya tradisional
  • 7. Cerpen kanak-kanak Ali Majod (Dalam Diri), Azizi Hj Abdullah (Paku Payung dan Limau Mandarin), Rejab F.I (Hadiah Hari Guru). Penulis terkenal dalam cerpen kanak-kanak Semua cerpen di atas disenaraikan sebagai konvensional dan beraliran realisme
  • 8. Gaya Bahasa (Cerpen) Pemilihan Kata1 Bagi menghasilkan penulisan yang baik, pemilihan kosa kata yang tepat amat penting. Kesilapan menggunakan sesuatu perkataan menyebabkan pemahaman pembaca tersasar jauh daripada apa yang difikirkan oleh penulis. Contonya perkataan lihat, tengok, intai, tinjau, tilik semuanya menggambar apa yang dilihat oleh mata tetapi setiap perkataan memberi maksud yang berbeza.
  • 9. Hujan semalaman menjadikan sungai sebak – Hiperbola Pembinaan ayat yang mantap2 Dalam penulisan karya sastera, penggunaan kata diperindahkan dengan menggunakan bahasa puitis. Lihat bentuk gaya bahasa puisi dalam ayat di bawah. Air sungai menyenak – personifikasi Gaya Bahasa??
  • 10. i) MEMPERKENALKAN WATAK Dialog memberi kesan kepada pembaca apabila dialog itu sendiri memperkenalkan watak-watak dalam penceritaan. Sebagai contoh : " Siapa dia? " " Namanya Pipah. Tetapi dipanggil Pip saja. Dia sekampung dengan saya. Tapi sudah lama tinggal di KK." " Dia kerja apa? " " Setiausaha sebuah firma yang besar di sana. Saya tidak tahu nama firma itu," kata Baitah. Dialog yang mantap3 Dialog dalam cepen mempunyai fungsi yang besar menghidupkan penceritaan.
  • 11. (ii) Dialog tanpa penjelasan Dialog yang kemas tidak memerlukan keterangan suasana. Memadai pembaca membaca dialog. Pembaca sudah tahu siapa yang berkata dan kepada siapa dia berkata. Lihat pula dialog dari cerpen Susanne dan Penyair yang pulang karya Zakaria Ali " Jebat, aku punyai sesuatu nak aku katakan padamu." " Apa? " " Tentang Leonard Weekend ini meyakinkan aku bahawa ia tetap cinta padaku." " Dan kau memulangkan kembali cintanya? " " Entahlah. Aku sayang padanya'" bisik sussane. (iii) Dialog dengan penjelasan Namun begitu, ada baiknya juga jika dialog itu diberi keterangan supaya pembaca benar- benar dapat memahami apa yang diceritakan oleh pengarang.