4. Наближаваше зима и всички птички се досещаха вече самички, че скоро трябва да тръгнат на път, че трябва към топли страни да летят.

8. - Ами тогава, чик – чирик, има ли блокове с ечемик? Зрее ли златна пшеница навред? Цъфти ли с едри семки и там слънчоглед? - Бре, Врабчо, какво си глупаче! Такива работи там няма, обаче лакомства други - колкото щеш. От сутрин до вечер все ще ядеш.

9. - Е, добре де, ще спя и ще ям, но аз най – много искам да знам като нашите песни ли пеят децата и там, та когато започнат – весел, щастлив, - да им пригласям и аз с ,, джив – джив – джив”.

14. ... тука, дето съм си роден, ми е всичко мило и скъпо на мен.

16. а) защото не му се лети; б) защото ,, Камъкът си тежи на мястото”; в) защото ще му липсват песните на децата. Посочете грешния отговор.

17. І група ІІ група

18. Определете от чие име се говори в текста и продължете преразказа: ,, Видях , че птиците се готвят да заминат на юг. Помислих си дали да не отида и аз. Попитах ги …” І група

19. Определете от чие име се говори в текста и продължете преразказа: ,, Приготвях се да летя заедно с другите птици към топлите страни . До мен се нареди един врабец и ме попита... ” ІІ група

20. Напишете съчинение със заглавие: ,, Какво би станало, ако врабецът отиде в топлите страни”

21. Лидия Ганева СОУ ,, Христо Ботев” гр. Разград