SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
Αντωνίου Ζαχαρίας
Μέρμηγκας Ιωάννης-Αλέξανδρος
1
Ενότητες
 ΟΡΙΣΜΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (Δ.3)
 ΚΥΡΙΟΣ ΣΚΟΠΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (Δ.4)
 ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ (Δ. 5-6)
 ΡΙΖΕΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (Δ.7)
 ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ(Δ.8-13)
 ΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΤΙΚΗΣ
ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑΣ (Δ.14-15)
 ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821(Δ.16)
 ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (Δ.17)
 ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΥΨΗΛΑΝΤΗΣ(Δ.18-19)
 ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ (Δ.20-22)
 ΣΚΟΠΟΣ ΦΙΛΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ (Δ.23)
 ΤΟ ΚΥΡΙΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ
ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ(Δ.24)
 ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΣΤΡΩΜΑΤΑ 18ου ΑΙΩΝΑ ΚΑΤΆ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ(Δ.25)
 ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ (Δ.26)
2
ΟΡΙΣΜΟΣ
 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός (τέλη 17ου - ολόκληρο 18ο αιώνα)
είναι ένα ιδεολογικό , φιλοσοφικό, γλωσσικό καθώς και
φιλολογικό κίνημα-ρεύμα το οποίο επιχείρησε να μεταφέρει τις
ιδέες και τις αξίες του Ευρωπαϊκού Διαφωτισμού του οποίου
αποτελεί παρακλάδι στον χώρο που ζούσαν άνθρωποι
ελληνικής εθνικής συνείδησης ορθόδοξου γένους στην
Οθωμανική Αυτοκρατορία.
* Ο Ευρωπαϊκός Διαφωτισμός παρατηρήθηκε αρχικά
στη Αγγλία, έπειτα στη Γαλλία, και αργότερα στις άλλες χώρες
της Ευρώπης αλλά και έξω απ' αυτή, προετοιμάζοντας
παράλληλα το έδαφος για τη Γαλλική Επανάσταση. Οι
διαφωτιστές πρέσβευαν τον ορθολογισμό και την πίστη στην
πρόοδο, αξιώνοντας αλλαγές σε όλες τις πτυχές της
ανθρώπινης δραστηριότητας, στους πολιτικοκοινωνικούς
θεσμούς, την οικονομία, την εκπαίδευση και τη θρησκεία.
Τάχθηκαν υπέρ της ατομικής ελευθερίας και εναντίον της
τυραννικής διακυβέρνησης και της καταπίεσης που ασκούσε
η Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία.
3
ΚΥΡΙΟΣ ΣΚΟΠΟΣ
 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός αποσκοπεί στη λύτρωση του
ανθρώπινου πνεύματος από τις προλήψεις , τις
δεισιδαιμονίες ,την αυθεντία του κράτους και της εκκλησίας
και την επικράτηση του ορθού λόγου, της πνευματικής
ελευθερίας ,της ανεξιθρησκίας και του σεβασμού της
ανθρώπινης αξιοπρέπειας.
4
ΓΕΝΙΚΑ
 Οι Έλληνες της Δύσης είναι οι κύριοι φορείς του Νεοελληνικού
Διαφωτισμού και συμμετείχαν ενεργά στην πνευματική
αναγέννηση των υποδούλων συμπατριωτών τους. Στις
οικονομικά εύπορες ελληνικές περιοχές η άνθηση της παιδείας
και της ελληνικής τυπογραφίας βοήθησαν στη διαδικασία της
αφομοίωσης των νέων ευρωπαϊκών ιδεών. Σε σύντομο
χρονικό διάστημα μεταφράστηκαν τα έργα σημαντικών
διαφωτιστών (του Λοκ, του Καρτέσιου, του Ρουσώ, του
Λάιμπνιτς, του Βολταίρου) και ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
συνδέθηκε με τα ανερχόμενα κοινωνικά στρώματα, των
Φαναριωτών και των εμπόρων, οι 4 οποίοι είχαν σπουδάσει
στα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια της Ιένας, της Λειψίας και της
Πάδοβα.
5
ΓΕΝΙΚΑ
 Βασικά στηρίγματα αυτού του ρεύματος ήταν αφενός η οικονομική
ανάπτυξη που εμφάνισαν κάποιες περιοχές και αφετέρου η
ανακάλυψη της τυπογραφίας και η διάδοση του γραπτού λόγου. Η
σημασία του νεοελληνικού διαφωτισμού υπήρξε ο βασικότερος
παράγοντας στην ανάπτυξη της εθνικής συνείδησης των
νεοελλήνων.
 Ο ελληνικός διαφωτισμός έχει τις ρίζες του στον 15ο αιώνα και υπό
την επιρροή του ευρωπαϊκού πνεύματος συστηματοποιεί έως τις
αρχές του 19ου αιώνα την ιδέα της εθνικής ταυτότητας για τους
πληθυσμούς των παλαιότερων αρχαίων ελληνικών
επικρατειών. Κατά τον Απόστολο Διαμαντή ο νεοελληνικός
διαφωτισμός ήταν ένα πνευματικό κίνημα με αίτημα την παιδεία
των Ελλήνων.
 Στο δεύτερο μισό του 20ου αιώνα διαμορφώθηκε μια
ιστοριογραφική σχολή που μελέτησε έντονα την έννοια του
Διαφωτισμού σε σχέση με την ελληνική ιστορία. Ιδρυτής αυτής της
σχολής ήταν ο Κωνσταντίνος Δημαράς, με μια σειρά από
συνεχιστές όπως οι Φίλιππος Ηλιού, Παναγιώτης Μουλάς, Άλκης
Αγγέλου κ.ά. Πιστεύεται ότι η σχολή αυτή υπερεκτίμησε το ρόλο του
Διαφωτισμού.
6
ΡΙΖΕΣ
 Η αγγλική βιομηχανική επανάσταση διαδόθηκε στη Γαλλία και
τις Κάτω Χώρες, οδηγώντας την αστική τάξη σε ανοδική πορεία.
Ωστόσο, στην κεντρική, τη νότια και την ανατολική Ευρώπη
εξουσίαζε στη συγκεκριμένη περίοδο η αριστοκρατία. Οι λαϊκές
τάξεις, αγροτικές κυρίως, υπέφεραν εξαιτίας της οικονομικής
αστάθειας και της επακόλουθης αύξησης των τιμών. Το αποτέλεσμα
ήταν η διαφοροποίηση της βορειοδυτικής Ευρώπης, που άρχισε να
εκσυγχρονίζεται και της υπόλοιπης ηπείρου που έμεινε στο
περιθώριο. Η αγγλική αστική επανάσταση του 17ου αι., η Γαλλική
του 18ου και ο πόλεμος ανεξαρτησίας των Η.Π.Α. στράφηκαν
ενάντια σε ένα παρηκμασμένο πλέον φεουδαρχικό σύστημα, που
αποτελούσε εμπόδιο στην αστική ανάπτυξη.
7
ΒΑΣΙΚΟΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
8
Ευγένιος Βούλγαρης Ιώσηπος Μοισιόδακας Δημήτριος Καταρτζής
Δανιήλ Φιλιππίδης
Γρηγόριος Κωσταντάς
Ανώνυμος της Ελληνικής
Νομαρχίας
 Ευγένιος Βούλγαρης 1716-1806
Είναι ένας σημαντικός εκπρόσωπος του νεοελληνικού διαφωτισμού.
Υπήρξε θαυμαστής του Βολτέρου και ο πιο θερμός υποστηρικτής
του. Έγραψε πολλά επιστημονικά, φιλοσοφικά και θεολογικά
συγγράμματα
 Ιώσηπος Μοισιόδαξ 1730-1800
Ασχολήθηκε με τα παιδαγωγικά και τις φυσικές επιστήμες. Στο
γλωσσικό πρόβλημα, σε ποια γλώσσα θα φωτιζόταν το έθνος,
τάχθηκε υπέρ της Κοινής
 Δημήτρης Καταρτζής-Φωτιάδης 1730-1800
Προοδευτική προσωπικότητα που επηρεάστηκε από το γαλλικό
διαφωτισμό. Οι φιλοσοφικές του αντιλήψεις βρίσκονται μέσα στο
δοκίμιό του Γνώθι σαυτόν.
9
 Στην ανάπτυξη του επαναστατικού ρεύματος, ο Ρήγας Βελεστινλής
και Αδαμάντιος Κοραής, συνέβαλαν σημαντικά. Ο Ρήγας κυρίως
από τη Βιέννη εξέδωσε συγγράμματα όπως ο Θούριος όπου
εξέφραζε τους πόθους για την ελευθερία όλων των λαών της
Βαλκανικής μετασχηματίζοντας τις αξίες του διαφωτισμού που
αναπτύχθηκαν στη Γαλλία. Στη Βιέννη ίδρυσε μια μυστική εταιρεία
στις αρχές του 1790.Είχε ετοιμάσει ένα επαναστατικό σχέδιο
προκειμένου να ανατραπεί ο Σουλτάνος και υπερασπιζόταν την
ιδέα ενός κράτους που θα αντηχούσε τα ιδεώδη της Γαλλικής
Επανάστασης. («Ελευθερία-Ισότητα-Αδελφότητα») .Ωστόσο,
συνελήφθη από τις Οθωμανικές αρχές και εκτελέστηκε.
10
11
 Ο Κοραής όντας αυτόπτης μάρτυρας των επαναστατικών
διαδικασιών στη Γαλλία καλούσε με το συγγραφικό του
έργο (Αδελφική Διδασκαλία, Άσμα Πολεμιστήριον, Σάλπισμα
Πολεμιστήριον κ.α.) σε επανάσταση καθώς επίσης
αντιτασσόταν στις νουθεσίες που εξέδιδε μαζικά το Πατριαρχείο
ενάντια στις αξίες του Διαφωτισμού και την επαναστατική
προοπτική. Πιθανόν να συνέγραψε και το Ελληνική Νομαρχία,
ένα έργο που συνδύαζε τον αντικληρικισμό με τον πόθο της
απελευθέρωσης και είχε σημαντική επίδραση ανάμεσα στους
Έλληνες.
12
ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΚΟΡΑΗ
13
Σάλπισμα Πολεμιστήριον Άσμα Πολεμιστήριον Αδελφική Διδασκαλία
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΤΙΚΗΣ
ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑΣ
 Η περίοδος του νεοελληνικού διαφωτισμού διακρίνεται για
την ενεργοποίηση της ελληνικής κοινωνίας, διανοουμένων,
εμπόρων, κληρικών, προς την κατεύθυνση της καλλιέργειας
της παιδείας, εξαιτίας της ουσιαστικής βελτίωσης των
κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών των υπόδουλων
Ελλήνων. Οι Έλληνες ομογενείς των οργανωμένων
παροικιών της Ευρώπης έγιναν η αιχμή του δόρατος στη
διαφωτιστική προσπάθεια, χρηματοδοτώντας σχολεία και
εκδόσεις βιβλίων, χορηγώντας ικανά χρηματικά ποσά για
σπουδές στο εξωτερικό και γενόμενοι φορείς εκπαιδευτικής
ανανέωσης. Στην Ελλάδα οι έμποροι και οι καπεταναίοι
φέρνουν την πεποίθηση ότι η παιδεία μπορεί να γίνει φορέας
καλύτερης και ελεύθερης ζωής, ενώ παράλληλα αναζητούν
νέους διδάσκαλους για την εκπαίδευση των παιδιών τους.
14
 Αποτέλεσμα της ως άνω ενεργοποίησης ήταν η ποσοτική και
ποιοτική αύξηση των ελληνικών σχολείων. Πολλοί δάσκαλοι
εισήγαγαν νέες μεθόδους διδασκαλίας και δίδαξαν τις νέες
ανακαλύψεις της επιστήμης, ενώ άλλοι μετέφρασαν βιβλία στην
Ελληνική με παρόμοιο περιεχόμενο. Χαρακτηριστική είναι η
περίπτωση του Κωνσταντίνου Κούμα, ο οποίος μετέφρασε γαλλικά
βιβλία μαθηματικών και φυσικής. Την περίοδο 1809 - 1812 δίδαξε
στο φημισμένο στην εποχή του Φιλολογικό γυμνάσιο Σμύρνης,
όπου παρέδιδε δημόσια μαθήματα φυσικής και χημείας με
πειράματα σε πλήθος κόσμου.
15
Κωσταντίνος Κούμας
Σχολείο Ιωαννίνων
ΔΙΑΦΩΤΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ
ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821
 Ο Διαφωτισμός και οι επαναστάσεις που προηγήθηκαν σε Ευρώπη
και Αμερική προετοίμασαν το έδαφος για την Ελληνική επανάσταση,
καθώς ενέπνευσαν το αίτημα για εθνική αυτοδιάθεση με την ίδρυση
ανεξάρτητου κατά τα σύγχρονα πρότυπα, ελληνικού εθνικού
κράτους. Η επίδραση των ριζοσπαστικών ιδεών που ξεπήδησαν
από τη γαλλική επανάσταση ήταν τόσο έντονη που αρκετοί
ερευνητές χαρακτήρισαν την ελληνική επανάσταση περισσότερο ως
έκφραση ενός γενικότερου φιλελεύθερου αναβρασμού, παρά ως μια
πατριωτική εξέγερση
16
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ
1821
 Η Ελληνική Επανάσταση ή Επανάσταση του 1821 ήταν η ένοπλη εξέγερση
των επαναστατημένων Ελλήνων εναντίον της Οθωμανικής
Αυτοκρατορίας με σκοπό την αποτίναξη της οθωμανικής κυριαρχίας και τη
δημιουργία ανεξάρτητου κράτους. Η αφύπνιση της εθνικής συνείδησης των
Ελλήνων εντοπίζεται κατά την υστεροβυζαντινή περίοδο, από τον 13ο έως
15ο αιώνα, αλλά οι απαρχές του ελληνικού εθνικού κινήματος που οδήγησε
στην Επανάσταση εμφανίζονται πολλούς αιώνες αργότερα, στην ώριμη
φάση του νεοελληνικού Διαφωτισμού το δεύτερο μισό του 18ου αιώνα. Τον
Φεβρουάριο του 1821 ο αρχηγός της Εταιρείας, Αλέξανδρος Υψηλάντης
έλαβε την απόφαση να ξεκινήσει την επανάσταση από τις παραδουνάβιες
ηγεμονίες της Μολδαβίας και της Βλαχίας, οι οποίες αποτελούσαν μεν
επαρχίες της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας όμως καθορίζονταν από ένα
ιδιότυπο καθεστώς που μεταξύ άλλων απαγόρευε την παραμονή του
οθωμανικού στρατού σε αυτές. Ένα βασικό πλεονέκτημα που παρουσίαζαν
οι ηγεμονίες αυτές είναι ότι διοικούνταν από μέλη της φαναριώτικης
αριστοκρατίας, και ότι στην περιοχή κατοικούσε μεγάλος πληθυσμός
Ελλήνων, αν και αποτελούσε μειοψηφία. Ήδη από τα τέλη του 1820, ο
Υψηλάντης είχε έρθει σε επαφή με τον ηγεμόνα της Μολδαβίας, Μιχαήλ
Σούτσο. Εξαιτίας απρόσμενων εξελίξεων στη διεθνή σκηνή, τα σχέδια για
την έναρξη της επανάστασης αναβλήθηκαν αρκετές φορές μέχρι τον
Φεβρουάριο του 1821.
17
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
ΥΨΗΛΑΝΤΗΣ
 Ο Αλέξανδρος Υψηλάντης (12 Δεκεμβρίου 1792 - 31
Ιανουαρίου 1828) ήταν Έλληνας ευγενής της Ρωσικής
αριστοκρατίας, αξιωματικός του Ρωσικού Στρατού που έφερε τον
βαθμό του Υποστράτηγου και Αρχηγός της Φιλικής Εταιρείας.
Γεννήθηκε στην Κωνσταντινούπολη το 1792 και ήταν γιος
του Κωνσταντίνου Υψηλάντη, Ηγεμόνα της Μολδοβλαχίας.
 Το 1810 κατατάχτηκε με τον βαθμό του ανθυπίλαρχου
(ανθυπολοχαγός του Ιππικού) στο σώμα των εφίππων
σωματοφυλάκων του Τσάρου Αλέξανδρου Α΄ της Ρωσίας.
Διακρίθηκε στους πολέμους κατά του Ναπολέοντα, όπου στη μάχη
της Δρέσδης (27 Αυγούστου 1813) έχασε το δεξί του χέρι (21 ετών).
Το 1814-1815 συμμετείχε και αυτός ως μέλος της αυτοκρατορικής
ακολουθίας στο Συνέδριο της Βιέννης με το βαθμό του
υποστρατήγου.
18
19
Αλέξανδρος Υψηλάντης Έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης
ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
 Μία από τις οργανώσεις που δημιουργήθηκαν μέσα σε αυτό το
ιδεολογικό και πολιτικό κλίμα ήταν η Φιλική Εταιρεία, μια μυστική
οργάνωση που ιδρύθηκε το 1814 στην Οδησσό από τρεις Έλληνες
εμπόρους, με σκοπό την προετοιμασία μιας ελληνικής
επανάστασης. Οι Φιλικοί είχαν αρχικά περιορισμένη επιτυχία,
οικειοποιούμενοι, όμως μια παράδοση ορθόδοξων προφητειών για
την ανασύσταση της ανατολικής Ρωμαϊκής αυτοκρατορίας και
αφήνοντας να εννοηθεί ότι είχαν τη στήριξη της τσαρικής Ρωσίας,
κατάφεραν εν μέσω μιας κρίσης της εμπορικής ναυτιλίας από το
1815 και εξής, να προσεταιρισθούν τα παραδοσιακά
ελληνορθόδοξα στρώματα.
20
 Η σημαντικότερη μυστική οργάνωση ήταν η Φιλική Εταιρεία.
Υπολογίζεται ότι ιδρύθηκε το 1814 από τρεις ριζοσπάστες
έμπορους μεσαίας οικονομικής εμβέλειας, τους Νικόλαο
Σκουφά, Αθανάσιο Τσακάλωφ και Εμμανουήλ Ξάνθο,
στην Οδησσό της Ρωσίας. H οργάνωσή της είχε ομοιότητες
με τις μασονικές στοές.Υπήρχε ιεραρχία ανάμεσα στα μέλη.
Στην πρώτη περίοδο της Εταιρείας (1814-17) τα μέλη
χωρίζονταν σε βαθμούς. Επικεφαλής ήταν η Αόρατος
Αρχή με ένα πέπλο μυστικότητας να σκεπάζει τα μέλη της.
21
22
 Η Μικρασιάτισσα Κυριακή Ναύτη από τη Σμύρνη ήταν η
πρώτη γυναίκα μέλος. Οι Φιλικοί, αφού μυούνταν στην
Εταιρεία, έδιναν όρκο πίστης και επικοινωνούσαν με
κώδικες, ψευδώνυμα και συνθηματικές λέξεις. Αυτή η
μυστικότητα εξηγεί εν μέρει τα λίγα και ασαφή τεκμήρια που
διαθέτουμε για την συγκεκριμένη οργάνωση.
Κυριακή Ναύτη Ο όρκος της Φιλικής Εταιρείας
ΣΚΟΠΟΣ ΦΙΛΙΚΗΣ
ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ
 Η Φιλική Εταιρεία είχε ως κυριο στόχο τη συγκέντρωση
πόρων και τη δημιουργία δομών για την κήρυξη
επανάστασης και την ίδρυση ανεξάρτητου εθνικού κράτους.
Σε αντίθεση με τις πολλές εξεγέρσεις που είχαν λάβει χώρα
κατά τη διάρκεια της οθωμανικής κυριαρχίας στον
κατακτημένο ελληνικό χώρο, οι οποίες συνδέονταν με
πολιτικά σχέδια μεγάλων ευρωπαϊκών δυνάμεων, η
επανάσταση που σχεδίαζαν οι Φιλικοί επρόκειτο να είναι
αυτοδύναμη επανάσταση των Ελλήνων.
23
ΤΟ ΚΥΡΙΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
 Ένα από τα κυριότερα προβλήματα για το εθνικοαπελευθερωτικό
εγχείρημα ήταν το ότι η Εκκλησία και οι τοπικές ηγετικές ομάδες του
ελληνικού κόσμου, οι Φαναριώτες, οι αρματολοί και οι προεστοί,
ήταν ενταγμένες στο οθωμανικό σύστημα εξουσίας, ενώ οι μη
εγγράμματες μάζες δε συμμερίζονταν τις εθνικές ιδέες των
διανοούμενων της διασποράς.
24
Προεστοί
Αρματολοί Φαναριώτες
25
ΠΗΓΕΣ
 https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B
9%CE%BA%CE%AE_%CE%95%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%83%C
F%84%CE%B1%CF%83%CE%B7_%CF%84%CE%BF%CF%85_1821
 https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A6%CE%B9%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%A
E_%CE%95%CF%84%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%B5%CE%AF%CE%B1
 https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9D%CE%B5%CE%BF%CE%B5%CE%BB%CE%B
B%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82_%CE%94%CE%B9%C
E%B1%CF%86%CF%89%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82
 https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%B
D%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%A5%CF%88%CE%B7%CE%BB%CE
%AC%CE%BD%CF%84%CE%B7%CF%82_(%CE%A6%CE%B9%CE%BB%CE%B9
%CE%BA%CF%8C%CF%82)
26

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ

εναλλακτικά η ιστορία της ελληνικής επανάστασης 1821
εναλλακτικά η ιστορία της ελληνικής επανάστασης 1821εναλλακτικά η ιστορία της ελληνικής επανάστασης 1821
εναλλακτικά η ιστορία της ελληνικής επανάστασης 1821
anlio
 
νεοελλιηνικος διαφωτισμος
νεοελλιηνικος διαφωτισμοςνεοελλιηνικος διαφωτισμος
νεοελλιηνικος διαφωτισμος
chrisakur
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
chrisakur
 
Ημερολόγιο πολιτιστικού Προγράμματος
Ημερολόγιο πολιτιστικού ΠρογράμματοςΗμερολόγιο πολιτιστικού Προγράμματος
Ημερολόγιο πολιτιστικού Προγράμματος
JoannaArtinou
 
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
Dionysia Nima
 
42074388 ιστορία-γ-ενότητα-10
42074388 ιστορία-γ-ενότητα-1042074388 ιστορία-γ-ενότητα-10
42074388 ιστορία-γ-ενότητα-10
Thanasis Athanasiou
 
Ενότητα 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ενότητα 5:   Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.Ενότητα 5:   Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ενότητα 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
mavraroda
 

Semelhante a Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ (20)

εναλλακτικά η ιστορία της ελληνικής επανάστασης 1821
εναλλακτικά η ιστορία της ελληνικής επανάστασης 1821εναλλακτικά η ιστορία της ελληνικής επανάστασης 1821
εναλλακτικά η ιστορία της ελληνικής επανάστασης 1821
 
Η ελληνική επανάσταση του 1821
Η ελληνική επανάσταση του 1821Η ελληνική επανάσταση του 1821
Η ελληνική επανάσταση του 1821
 
νεοελλιηνικος διαφωτισμος
νεοελλιηνικος διαφωτισμοςνεοελλιηνικος διαφωτισμος
νεοελλιηνικος διαφωτισμος
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
 
Ενότητα 7, Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παρα...
Ενότητα 7, Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παρα...Ενότητα 7, Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παρα...
Ενότητα 7, Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παρα...
 
Ημερολόγιο πολιτιστικού Προγράμματος
Ημερολόγιο πολιτιστικού ΠρογράμματοςΗμερολόγιο πολιτιστικού Προγράμματος
Ημερολόγιο πολιτιστικού Προγράμματος
 
Ο Φιλελληνισμός
Ο ΦιλελληνισμόςΟ Φιλελληνισμός
Ο Φιλελληνισμός
 
5. ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι
5. ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι5. ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι
5. ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι
 
Χρύσα Κοκορίκου -1821
Χρύσα Κοκορίκου -1821Χρύσα Κοκορίκου -1821
Χρύσα Κοκορίκου -1821
 
φιλελληνεσ του 1821
φιλελληνεσ του 1821φιλελληνεσ του 1821
φιλελληνεσ του 1821
 
φιλελληνες του 1821
φιλελληνες του 1821φιλελληνες του 1821
φιλελληνες του 1821
 
19.επανάληψη ενοτήτων 5 έως 9
19.επανάληψη ενοτήτων 5 έως 919.επανάληψη ενοτήτων 5 έως 9
19.επανάληψη ενοτήτων 5 έως 9
 
Tthe Greek age of enlightenment
Tthe Greek age of enlightenmentTthe Greek age of enlightenment
Tthe Greek age of enlightenment
 
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
 
42074388 ιστορία-γ-ενότητα-10
42074388 ιστορία-γ-ενότητα-1042074388 ιστορία-γ-ενότητα-10
42074388 ιστορία-γ-ενότητα-10
 
Ενότητα 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ενότητα 5:   Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.Ενότητα 5:   Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ενότητα 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
 
10. ελληνική επανάσταση και ευρώπη
10. ελληνική επανάσταση και ευρώπη10. ελληνική επανάσταση και ευρώπη
10. ελληνική επανάσταση και ευρώπη
 
κεφ.2 6η ενοτητα - τα επαναστατικα κινηματα των ετων 1820-1821 στην ευρωπη
κεφ.2  6η ενοτητα - τα επαναστατικα κινηματα των ετων 1820-1821 στην ευρωπηκεφ.2  6η ενοτητα - τα επαναστατικα κινηματα των ετων 1820-1821 στην ευρωπη
κεφ.2 6η ενοτητα - τα επαναστατικα κινηματα των ετων 1820-1821 στην ευρωπη
 
1821
18211821
1821
 
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ -ΕΝΟΤΗΤΑ 5-
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ -ΕΝΟΤΗΤΑ 5-ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ -ΕΝΟΤΗΤΑ 5-
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ -ΕΝΟΤΗΤΑ 5-
 

Mais de Iliana Kouvatsou

Mais de Iliana Kouvatsou (20)

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
ΥΓΡΟΝ ΠΥΡ, ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΟΛΕΝΤΑΣ-ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΠΑΚΩΣΤΑΣ
ΥΓΡΟΝ ΠΥΡ, ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΟΛΕΝΤΑΣ-ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΠΑΚΩΣΤΑΣΥΓΡΟΝ ΠΥΡ, ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΟΛΕΝΤΑΣ-ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΠΑΚΩΣΤΑΣ
ΥΓΡΟΝ ΠΥΡ, ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΟΛΕΝΤΑΣ-ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΠΑΚΩΣΤΑΣ
 
ΤΟ ΟΡΙΣΤΙΚΟ ΣΧΙΣΜΑ (1054), ΜΑΙΡΗΤΖΩΡΤΣΟΥ
ΤΟ ΟΡΙΣΤΙΚΟ ΣΧΙΣΜΑ (1054), ΜΑΙΡΗΤΖΩΡΤΣΟΥΤΟ ΟΡΙΣΤΙΚΟ ΣΧΙΣΜΑ (1054), ΜΑΙΡΗΤΖΩΡΤΣΟΥ
ΤΟ ΟΡΙΣΤΙΚΟ ΣΧΙΣΜΑ (1054), ΜΑΙΡΗΤΖΩΡΤΣΟΥ
 
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ  ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗΡώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ  ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
Ναπολέων Βοναπάρτης ο Κορσικανός, ΗΛΙΑΣ ΣΙΓΑΛΑΣ
Ναπολέων Βοναπάρτης ο Κορσικανός, ΗΛΙΑΣ ΣΙΓΑΛΑΣΝαπολέων Βοναπάρτης ο Κορσικανός, ΗΛΙΑΣ ΣΙΓΑΛΑΣ
Ναπολέων Βοναπάρτης ο Κορσικανός, ΗΛΙΑΣ ΣΙΓΑΛΑΣ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Η ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΜΑΝΤΩ ΣΑΣΣΑΛΟΥ
Η ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΜΑΝΤΩ ΣΑΣΣΑΛΟΥΗ ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΜΑΝΤΩ ΣΑΣΣΑΛΟΥ
Η ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΜΑΝΤΩ ΣΑΣΣΑΛΟΥ
 
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗΗ Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
BENETIA ΜΙΑ ΠΟΛΗ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΝΕΡΟ, ΔΗΜΗΤΡΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ
BENETIA ΜΙΑ ΠΟΛΗ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΝΕΡΟ, ΔΗΜΗΤΡΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥBENETIA ΜΙΑ ΠΟΛΗ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΝΕΡΟ, ΔΗΜΗΤΡΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ
BENETIA ΜΙΑ ΠΟΛΗ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΝΕΡΟ, ΔΗΜΗΤΡΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ
 
ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ , ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΣ
ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ , ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΣΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ , ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΣ
ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ , ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΣ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣ
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣ
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣ
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 
ΝΑΠΟΛΕΩΝ Ο ΚΟΡΣΙΚΑΝΟΣ, ΑΛΚΗΣ (ΣΩΤΗΡΙΟΣ) ΕΞΑΡΧΟΣ
ΝΑΠΟΛΕΩΝ Ο ΚΟΡΣΙΚΑΝΟΣ, ΑΛΚΗΣ (ΣΩΤΗΡΙΟΣ) ΕΞΑΡΧΟΣΝΑΠΟΛΕΩΝ Ο ΚΟΡΣΙΚΑΝΟΣ, ΑΛΚΗΣ (ΣΩΤΗΡΙΟΣ) ΕΞΑΡΧΟΣ
ΝΑΠΟΛΕΩΝ Ο ΚΟΡΣΙΚΑΝΟΣ, ΑΛΚΗΣ (ΣΩΤΗΡΙΟΣ) ΕΞΑΡΧΟΣ
 
Ο ΜΑΥΡΟΣ ΘΑΝΑΤΟΣ (Η ΝΟΣΟΣ), ΣΤΕΛΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΟΣ
Ο ΜΑΥΡΟΣ ΘΑΝΑΤΟΣ (Η ΝΟΣΟΣ), ΣΤΕΛΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΟΣΟ ΜΑΥΡΟΣ ΘΑΝΑΤΟΣ (Η ΝΟΣΟΣ), ΣΤΕΛΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΟΣ
Ο ΜΑΥΡΟΣ ΘΑΝΑΤΟΣ (Η ΝΟΣΟΣ), ΣΤΕΛΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΟΣ
 
Θεοδώρα η Μεγάλη, ΦΕΝΙΑ ΜΠΟΛΟΥΤΣΟΥ - ΜΑΓΔΑ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΥ
Θεοδώρα η Μεγάλη, ΦΕΝΙΑ ΜΠΟΛΟΥΤΣΟΥ - ΜΑΓΔΑ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΥΘεοδώρα η Μεγάλη, ΦΕΝΙΑ ΜΠΟΛΟΥΤΣΟΥ - ΜΑΓΔΑ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΥ
Θεοδώρα η Μεγάλη, ΦΕΝΙΑ ΜΠΟΛΟΥΤΣΟΥ - ΜΑΓΔΑ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΥ
 

Último

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Último (9)

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 

Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ

  • 2. Ενότητες  ΟΡΙΣΜΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (Δ.3)  ΚΥΡΙΟΣ ΣΚΟΠΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (Δ.4)  ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ (Δ. 5-6)  ΡΙΖΕΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (Δ.7)  ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ(Δ.8-13)  ΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑΣ (Δ.14-15)  ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821(Δ.16)  ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (Δ.17)  ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΥΨΗΛΑΝΤΗΣ(Δ.18-19)  ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ (Δ.20-22)  ΣΚΟΠΟΣ ΦΙΛΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ (Δ.23)  ΤΟ ΚΥΡΙΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ(Δ.24)  ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΣΤΡΩΜΑΤΑ 18ου ΑΙΩΝΑ ΚΑΤΆ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ(Δ.25)  ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ (Δ.26) 2
  • 3. ΟΡΙΣΜΟΣ  Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός (τέλη 17ου - ολόκληρο 18ο αιώνα) είναι ένα ιδεολογικό , φιλοσοφικό, γλωσσικό καθώς και φιλολογικό κίνημα-ρεύμα το οποίο επιχείρησε να μεταφέρει τις ιδέες και τις αξίες του Ευρωπαϊκού Διαφωτισμού του οποίου αποτελεί παρακλάδι στον χώρο που ζούσαν άνθρωποι ελληνικής εθνικής συνείδησης ορθόδοξου γένους στην Οθωμανική Αυτοκρατορία. * Ο Ευρωπαϊκός Διαφωτισμός παρατηρήθηκε αρχικά στη Αγγλία, έπειτα στη Γαλλία, και αργότερα στις άλλες χώρες της Ευρώπης αλλά και έξω απ' αυτή, προετοιμάζοντας παράλληλα το έδαφος για τη Γαλλική Επανάσταση. Οι διαφωτιστές πρέσβευαν τον ορθολογισμό και την πίστη στην πρόοδο, αξιώνοντας αλλαγές σε όλες τις πτυχές της ανθρώπινης δραστηριότητας, στους πολιτικοκοινωνικούς θεσμούς, την οικονομία, την εκπαίδευση και τη θρησκεία. Τάχθηκαν υπέρ της ατομικής ελευθερίας και εναντίον της τυραννικής διακυβέρνησης και της καταπίεσης που ασκούσε η Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία. 3
  • 4. ΚΥΡΙΟΣ ΣΚΟΠΟΣ  Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός αποσκοπεί στη λύτρωση του ανθρώπινου πνεύματος από τις προλήψεις , τις δεισιδαιμονίες ,την αυθεντία του κράτους και της εκκλησίας και την επικράτηση του ορθού λόγου, της πνευματικής ελευθερίας ,της ανεξιθρησκίας και του σεβασμού της ανθρώπινης αξιοπρέπειας. 4
  • 5. ΓΕΝΙΚΑ  Οι Έλληνες της Δύσης είναι οι κύριοι φορείς του Νεοελληνικού Διαφωτισμού και συμμετείχαν ενεργά στην πνευματική αναγέννηση των υποδούλων συμπατριωτών τους. Στις οικονομικά εύπορες ελληνικές περιοχές η άνθηση της παιδείας και της ελληνικής τυπογραφίας βοήθησαν στη διαδικασία της αφομοίωσης των νέων ευρωπαϊκών ιδεών. Σε σύντομο χρονικό διάστημα μεταφράστηκαν τα έργα σημαντικών διαφωτιστών (του Λοκ, του Καρτέσιου, του Ρουσώ, του Λάιμπνιτς, του Βολταίρου) και ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός συνδέθηκε με τα ανερχόμενα κοινωνικά στρώματα, των Φαναριωτών και των εμπόρων, οι 4 οποίοι είχαν σπουδάσει στα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια της Ιένας, της Λειψίας και της Πάδοβα. 5
  • 6. ΓΕΝΙΚΑ  Βασικά στηρίγματα αυτού του ρεύματος ήταν αφενός η οικονομική ανάπτυξη που εμφάνισαν κάποιες περιοχές και αφετέρου η ανακάλυψη της τυπογραφίας και η διάδοση του γραπτού λόγου. Η σημασία του νεοελληνικού διαφωτισμού υπήρξε ο βασικότερος παράγοντας στην ανάπτυξη της εθνικής συνείδησης των νεοελλήνων.  Ο ελληνικός διαφωτισμός έχει τις ρίζες του στον 15ο αιώνα και υπό την επιρροή του ευρωπαϊκού πνεύματος συστηματοποιεί έως τις αρχές του 19ου αιώνα την ιδέα της εθνικής ταυτότητας για τους πληθυσμούς των παλαιότερων αρχαίων ελληνικών επικρατειών. Κατά τον Απόστολο Διαμαντή ο νεοελληνικός διαφωτισμός ήταν ένα πνευματικό κίνημα με αίτημα την παιδεία των Ελλήνων.  Στο δεύτερο μισό του 20ου αιώνα διαμορφώθηκε μια ιστοριογραφική σχολή που μελέτησε έντονα την έννοια του Διαφωτισμού σε σχέση με την ελληνική ιστορία. Ιδρυτής αυτής της σχολής ήταν ο Κωνσταντίνος Δημαράς, με μια σειρά από συνεχιστές όπως οι Φίλιππος Ηλιού, Παναγιώτης Μουλάς, Άλκης Αγγέλου κ.ά. Πιστεύεται ότι η σχολή αυτή υπερεκτίμησε το ρόλο του Διαφωτισμού. 6
  • 7. ΡΙΖΕΣ  Η αγγλική βιομηχανική επανάσταση διαδόθηκε στη Γαλλία και τις Κάτω Χώρες, οδηγώντας την αστική τάξη σε ανοδική πορεία. Ωστόσο, στην κεντρική, τη νότια και την ανατολική Ευρώπη εξουσίαζε στη συγκεκριμένη περίοδο η αριστοκρατία. Οι λαϊκές τάξεις, αγροτικές κυρίως, υπέφεραν εξαιτίας της οικονομικής αστάθειας και της επακόλουθης αύξησης των τιμών. Το αποτέλεσμα ήταν η διαφοροποίηση της βορειοδυτικής Ευρώπης, που άρχισε να εκσυγχρονίζεται και της υπόλοιπης ηπείρου που έμεινε στο περιθώριο. Η αγγλική αστική επανάσταση του 17ου αι., η Γαλλική του 18ου και ο πόλεμος ανεξαρτησίας των Η.Π.Α. στράφηκαν ενάντια σε ένα παρηκμασμένο πλέον φεουδαρχικό σύστημα, που αποτελούσε εμπόδιο στην αστική ανάπτυξη. 7
  • 8. ΒΑΣΙΚΟΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ 8 Ευγένιος Βούλγαρης Ιώσηπος Μοισιόδακας Δημήτριος Καταρτζής Δανιήλ Φιλιππίδης Γρηγόριος Κωσταντάς Ανώνυμος της Ελληνικής Νομαρχίας
  • 9.  Ευγένιος Βούλγαρης 1716-1806 Είναι ένας σημαντικός εκπρόσωπος του νεοελληνικού διαφωτισμού. Υπήρξε θαυμαστής του Βολτέρου και ο πιο θερμός υποστηρικτής του. Έγραψε πολλά επιστημονικά, φιλοσοφικά και θεολογικά συγγράμματα  Ιώσηπος Μοισιόδαξ 1730-1800 Ασχολήθηκε με τα παιδαγωγικά και τις φυσικές επιστήμες. Στο γλωσσικό πρόβλημα, σε ποια γλώσσα θα φωτιζόταν το έθνος, τάχθηκε υπέρ της Κοινής  Δημήτρης Καταρτζής-Φωτιάδης 1730-1800 Προοδευτική προσωπικότητα που επηρεάστηκε από το γαλλικό διαφωτισμό. Οι φιλοσοφικές του αντιλήψεις βρίσκονται μέσα στο δοκίμιό του Γνώθι σαυτόν. 9
  • 10.  Στην ανάπτυξη του επαναστατικού ρεύματος, ο Ρήγας Βελεστινλής και Αδαμάντιος Κοραής, συνέβαλαν σημαντικά. Ο Ρήγας κυρίως από τη Βιέννη εξέδωσε συγγράμματα όπως ο Θούριος όπου εξέφραζε τους πόθους για την ελευθερία όλων των λαών της Βαλκανικής μετασχηματίζοντας τις αξίες του διαφωτισμού που αναπτύχθηκαν στη Γαλλία. Στη Βιέννη ίδρυσε μια μυστική εταιρεία στις αρχές του 1790.Είχε ετοιμάσει ένα επαναστατικό σχέδιο προκειμένου να ανατραπεί ο Σουλτάνος και υπερασπιζόταν την ιδέα ενός κράτους που θα αντηχούσε τα ιδεώδη της Γαλλικής Επανάστασης. («Ελευθερία-Ισότητα-Αδελφότητα») .Ωστόσο, συνελήφθη από τις Οθωμανικές αρχές και εκτελέστηκε. 10
  • 11. 11
  • 12.  Ο Κοραής όντας αυτόπτης μάρτυρας των επαναστατικών διαδικασιών στη Γαλλία καλούσε με το συγγραφικό του έργο (Αδελφική Διδασκαλία, Άσμα Πολεμιστήριον, Σάλπισμα Πολεμιστήριον κ.α.) σε επανάσταση καθώς επίσης αντιτασσόταν στις νουθεσίες που εξέδιδε μαζικά το Πατριαρχείο ενάντια στις αξίες του Διαφωτισμού και την επαναστατική προοπτική. Πιθανόν να συνέγραψε και το Ελληνική Νομαρχία, ένα έργο που συνδύαζε τον αντικληρικισμό με τον πόθο της απελευθέρωσης και είχε σημαντική επίδραση ανάμεσα στους Έλληνες. 12
  • 13. ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΚΟΡΑΗ 13 Σάλπισμα Πολεμιστήριον Άσμα Πολεμιστήριον Αδελφική Διδασκαλία
  • 14. ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑΣ  Η περίοδος του νεοελληνικού διαφωτισμού διακρίνεται για την ενεργοποίηση της ελληνικής κοινωνίας, διανοουμένων, εμπόρων, κληρικών, προς την κατεύθυνση της καλλιέργειας της παιδείας, εξαιτίας της ουσιαστικής βελτίωσης των κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών των υπόδουλων Ελλήνων. Οι Έλληνες ομογενείς των οργανωμένων παροικιών της Ευρώπης έγιναν η αιχμή του δόρατος στη διαφωτιστική προσπάθεια, χρηματοδοτώντας σχολεία και εκδόσεις βιβλίων, χορηγώντας ικανά χρηματικά ποσά για σπουδές στο εξωτερικό και γενόμενοι φορείς εκπαιδευτικής ανανέωσης. Στην Ελλάδα οι έμποροι και οι καπεταναίοι φέρνουν την πεποίθηση ότι η παιδεία μπορεί να γίνει φορέας καλύτερης και ελεύθερης ζωής, ενώ παράλληλα αναζητούν νέους διδάσκαλους για την εκπαίδευση των παιδιών τους. 14
  • 15.  Αποτέλεσμα της ως άνω ενεργοποίησης ήταν η ποσοτική και ποιοτική αύξηση των ελληνικών σχολείων. Πολλοί δάσκαλοι εισήγαγαν νέες μεθόδους διδασκαλίας και δίδαξαν τις νέες ανακαλύψεις της επιστήμης, ενώ άλλοι μετέφρασαν βιβλία στην Ελληνική με παρόμοιο περιεχόμενο. Χαρακτηριστική είναι η περίπτωση του Κωνσταντίνου Κούμα, ο οποίος μετέφρασε γαλλικά βιβλία μαθηματικών και φυσικής. Την περίοδο 1809 - 1812 δίδαξε στο φημισμένο στην εποχή του Φιλολογικό γυμνάσιο Σμύρνης, όπου παρέδιδε δημόσια μαθήματα φυσικής και χημείας με πειράματα σε πλήθος κόσμου. 15 Κωσταντίνος Κούμας Σχολείο Ιωαννίνων
  • 16. ΔΙΑΦΩΤΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821  Ο Διαφωτισμός και οι επαναστάσεις που προηγήθηκαν σε Ευρώπη και Αμερική προετοίμασαν το έδαφος για την Ελληνική επανάσταση, καθώς ενέπνευσαν το αίτημα για εθνική αυτοδιάθεση με την ίδρυση ανεξάρτητου κατά τα σύγχρονα πρότυπα, ελληνικού εθνικού κράτους. Η επίδραση των ριζοσπαστικών ιδεών που ξεπήδησαν από τη γαλλική επανάσταση ήταν τόσο έντονη που αρκετοί ερευνητές χαρακτήρισαν την ελληνική επανάσταση περισσότερο ως έκφραση ενός γενικότερου φιλελεύθερου αναβρασμού, παρά ως μια πατριωτική εξέγερση 16
  • 17. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821  Η Ελληνική Επανάσταση ή Επανάσταση του 1821 ήταν η ένοπλη εξέγερση των επαναστατημένων Ελλήνων εναντίον της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας με σκοπό την αποτίναξη της οθωμανικής κυριαρχίας και τη δημιουργία ανεξάρτητου κράτους. Η αφύπνιση της εθνικής συνείδησης των Ελλήνων εντοπίζεται κατά την υστεροβυζαντινή περίοδο, από τον 13ο έως 15ο αιώνα, αλλά οι απαρχές του ελληνικού εθνικού κινήματος που οδήγησε στην Επανάσταση εμφανίζονται πολλούς αιώνες αργότερα, στην ώριμη φάση του νεοελληνικού Διαφωτισμού το δεύτερο μισό του 18ου αιώνα. Τον Φεβρουάριο του 1821 ο αρχηγός της Εταιρείας, Αλέξανδρος Υψηλάντης έλαβε την απόφαση να ξεκινήσει την επανάσταση από τις παραδουνάβιες ηγεμονίες της Μολδαβίας και της Βλαχίας, οι οποίες αποτελούσαν μεν επαρχίες της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας όμως καθορίζονταν από ένα ιδιότυπο καθεστώς που μεταξύ άλλων απαγόρευε την παραμονή του οθωμανικού στρατού σε αυτές. Ένα βασικό πλεονέκτημα που παρουσίαζαν οι ηγεμονίες αυτές είναι ότι διοικούνταν από μέλη της φαναριώτικης αριστοκρατίας, και ότι στην περιοχή κατοικούσε μεγάλος πληθυσμός Ελλήνων, αν και αποτελούσε μειοψηφία. Ήδη από τα τέλη του 1820, ο Υψηλάντης είχε έρθει σε επαφή με τον ηγεμόνα της Μολδαβίας, Μιχαήλ Σούτσο. Εξαιτίας απρόσμενων εξελίξεων στη διεθνή σκηνή, τα σχέδια για την έναρξη της επανάστασης αναβλήθηκαν αρκετές φορές μέχρι τον Φεβρουάριο του 1821. 17
  • 18. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΥΨΗΛΑΝΤΗΣ  Ο Αλέξανδρος Υψηλάντης (12 Δεκεμβρίου 1792 - 31 Ιανουαρίου 1828) ήταν Έλληνας ευγενής της Ρωσικής αριστοκρατίας, αξιωματικός του Ρωσικού Στρατού που έφερε τον βαθμό του Υποστράτηγου και Αρχηγός της Φιλικής Εταιρείας. Γεννήθηκε στην Κωνσταντινούπολη το 1792 και ήταν γιος του Κωνσταντίνου Υψηλάντη, Ηγεμόνα της Μολδοβλαχίας.  Το 1810 κατατάχτηκε με τον βαθμό του ανθυπίλαρχου (ανθυπολοχαγός του Ιππικού) στο σώμα των εφίππων σωματοφυλάκων του Τσάρου Αλέξανδρου Α΄ της Ρωσίας. Διακρίθηκε στους πολέμους κατά του Ναπολέοντα, όπου στη μάχη της Δρέσδης (27 Αυγούστου 1813) έχασε το δεξί του χέρι (21 ετών). Το 1814-1815 συμμετείχε και αυτός ως μέλος της αυτοκρατορικής ακολουθίας στο Συνέδριο της Βιέννης με το βαθμό του υποστρατήγου. 18
  • 19. 19 Αλέξανδρος Υψηλάντης Έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης
  • 20. ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ  Μία από τις οργανώσεις που δημιουργήθηκαν μέσα σε αυτό το ιδεολογικό και πολιτικό κλίμα ήταν η Φιλική Εταιρεία, μια μυστική οργάνωση που ιδρύθηκε το 1814 στην Οδησσό από τρεις Έλληνες εμπόρους, με σκοπό την προετοιμασία μιας ελληνικής επανάστασης. Οι Φιλικοί είχαν αρχικά περιορισμένη επιτυχία, οικειοποιούμενοι, όμως μια παράδοση ορθόδοξων προφητειών για την ανασύσταση της ανατολικής Ρωμαϊκής αυτοκρατορίας και αφήνοντας να εννοηθεί ότι είχαν τη στήριξη της τσαρικής Ρωσίας, κατάφεραν εν μέσω μιας κρίσης της εμπορικής ναυτιλίας από το 1815 και εξής, να προσεταιρισθούν τα παραδοσιακά ελληνορθόδοξα στρώματα. 20
  • 21.  Η σημαντικότερη μυστική οργάνωση ήταν η Φιλική Εταιρεία. Υπολογίζεται ότι ιδρύθηκε το 1814 από τρεις ριζοσπάστες έμπορους μεσαίας οικονομικής εμβέλειας, τους Νικόλαο Σκουφά, Αθανάσιο Τσακάλωφ και Εμμανουήλ Ξάνθο, στην Οδησσό της Ρωσίας. H οργάνωσή της είχε ομοιότητες με τις μασονικές στοές.Υπήρχε ιεραρχία ανάμεσα στα μέλη. Στην πρώτη περίοδο της Εταιρείας (1814-17) τα μέλη χωρίζονταν σε βαθμούς. Επικεφαλής ήταν η Αόρατος Αρχή με ένα πέπλο μυστικότητας να σκεπάζει τα μέλη της. 21
  • 22. 22  Η Μικρασιάτισσα Κυριακή Ναύτη από τη Σμύρνη ήταν η πρώτη γυναίκα μέλος. Οι Φιλικοί, αφού μυούνταν στην Εταιρεία, έδιναν όρκο πίστης και επικοινωνούσαν με κώδικες, ψευδώνυμα και συνθηματικές λέξεις. Αυτή η μυστικότητα εξηγεί εν μέρει τα λίγα και ασαφή τεκμήρια που διαθέτουμε για την συγκεκριμένη οργάνωση. Κυριακή Ναύτη Ο όρκος της Φιλικής Εταιρείας
  • 23. ΣΚΟΠΟΣ ΦΙΛΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ  Η Φιλική Εταιρεία είχε ως κυριο στόχο τη συγκέντρωση πόρων και τη δημιουργία δομών για την κήρυξη επανάστασης και την ίδρυση ανεξάρτητου εθνικού κράτους. Σε αντίθεση με τις πολλές εξεγέρσεις που είχαν λάβει χώρα κατά τη διάρκεια της οθωμανικής κυριαρχίας στον κατακτημένο ελληνικό χώρο, οι οποίες συνδέονταν με πολιτικά σχέδια μεγάλων ευρωπαϊκών δυνάμεων, η επανάσταση που σχεδίαζαν οι Φιλικοί επρόκειτο να είναι αυτοδύναμη επανάσταση των Ελλήνων. 23
  • 24. ΤΟ ΚΥΡΙΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ  Ένα από τα κυριότερα προβλήματα για το εθνικοαπελευθερωτικό εγχείρημα ήταν το ότι η Εκκλησία και οι τοπικές ηγετικές ομάδες του ελληνικού κόσμου, οι Φαναριώτες, οι αρματολοί και οι προεστοί, ήταν ενταγμένες στο οθωμανικό σύστημα εξουσίας, ενώ οι μη εγγράμματες μάζες δε συμμερίζονταν τις εθνικές ιδέες των διανοούμενων της διασποράς. 24 Προεστοί Αρματολοί Φαναριώτες
  • 25. 25
  • 26. ΠΗΓΕΣ  https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B 9%CE%BA%CE%AE_%CE%95%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%83%C F%84%CE%B1%CF%83%CE%B7_%CF%84%CE%BF%CF%85_1821  https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A6%CE%B9%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%A E_%CE%95%CF%84%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%B5%CE%AF%CE%B1  https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9D%CE%B5%CE%BF%CE%B5%CE%BB%CE%B B%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82_%CE%94%CE%B9%C E%B1%CF%86%CF%89%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82  https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%B D%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%A5%CF%88%CE%B7%CE%BB%CE %AC%CE%BD%CF%84%CE%B7%CF%82_(%CE%A6%CE%B9%CE%BB%CE%B9 %CE%BA%CF%8C%CF%82) 26