El documento describe el internet como un aula abierta que rompe los límites del aula tradicional. Las aulas abiertas permiten la videoconferencia, mensajería y blogs, lo que hace que la enseñanza sea más eficiente y los estudiantes más autónomos. Las wikis permiten la edición y construcción colaborativa de conocimiento entre los usuarios. Esto crea un espacio de trabajo cooperativo que rompe con la jerarquía tradicional y favorece el aprendizaje colaborativo.

1. Diplomado en habilitación docente
Materia: Tecnología de la información y la comunicación
Tema: El internet como aula abierta
Facilitadora: María Sorabia Torres M.A
Presentado por: Rud Esther González, Leurys Bueno y Grisely
Peralta

2. EL INTERNET COMO AULA ABIERTA

3. Las aulas abiertas son el ultimo paso del recorrido que
comenzó utilizando las pizarras digitales interactivas como
medio de explicación del profesor y se trata de un camino mas
o menos largos dependiendo las facilidades de cada uno para
aprender de estas etapas.
Es muy importante la integración de las TIC en las aulas no
solo como una herramienta, sino como el soporte de una
metodología innovadora que cambia los muros por paredes
transparente.

4. Las aulas abiertas permiten realizar un trabajo más eficiente
ya que se pueden incluir videoconferencias lo que permite ver
y escuchar a una persona realizando una actividad a distancia
y se pueden intercambiar opiniones; además el Messenger de
yahoo, skipe o google eficientizan la labor docente dotando a
los docentes y alumnos de una mayor cantidad de información
en menos tiempo y hacen más fácil la comunicación entre los
autores de la comunidad educativa.
Abrir las aulas implica crear wikis y blogs esto genera que los
alumnos sean más autónomos en el uso de las tecnologías

5. Wiki
Es una colección de páginas o espacios Web que pueden ser
editados fácilmente en cualquier momento y desde cualquier
lugar y pueden ser modificados por los usuarios de forma
interactiva en función de los permisos otorgados
convirtiéndose en un sistema de construcción de espacios
comunes.
Su edición es intuitiva y visual de forma que sin grandes
conocimientos técnicos mas que la edición de textos, la
inserción de imágenes y el embeber de códigos de otros
servicios se pueden crear páginas.

6. Las distintas versiones de una misma página permiten poner
en escenas procesos de pensamientos cuando los usuarios
interactúan en una misma página de la wiki mejoran y ayudan
el trabajo colaborativo que construye el aprendizaje, usando
una tecnología sencilla que permite el enfoque educativo.
Wikipedia permite que después que una tarea se elabora
dentro de una aula, los alumnos se convierten en autores de
esta enciclopedia donde publican resultados de
investigaciones de aspectos no contemplados en ella sobre
todo cuando se trabajan sobre las realidades de los barrios o
las localidades. Estas aportaciones resultan estimulantes y se
hacen muy populares.

7. Wikimedia commons es un deposito centralizado de
imágenes, músicas, sonidos, videos y grabaciones de texto
con características de uso libre.
Wikisource es una biblioteca en línea que utiliza textos
originales que se encuentran en dominio público.
Wikilibros su objetivo es poner a la disposición de todo
público cualquier libro de forma gratuita.
Leurys Bueno

9. Rompen el espacio aula donde se había desarrollado hasta
ahora la educación posibilitando la idea de la escuela en
internet.
Los profesores y los alumnos adoptan nuevos roles.

10. Permiten crear un espacio de trabajo colaborativo y cooperativo.
Rompen la jerarquización y la unidireccionalidad del aprendizaje.

11. Favorecen un tipo de aprendizaje colaborativo donde el
conocimiento se construye entre todos los participantes.