2. Indice
• Ortografía
• Clases de palabras
• La oración

3. Ortografía / indice
• La acentuación
• Uso de las letras
• Palabras homófonas
• Los signos de puntuación

4. La acentuacion / indice
• Acento y tilde
• Reglas generales de acentuación
• Acentuación de diptongos, triptongos y hiatos
• Acentuación de palabras compuestas
• Tilde diacrítica

5. Acento y tilde
• El acento es la mayor intensidad con la que se
pronuncia una sílaba, a la que se denomina sílaba
tónica,
dentro de una palabra. Las sílabas átonas son las
que se pronuncian con menor intensidad.
Fíjate: en oveja, la sílaba -ve- es la tónica porque se
pronuncia con más fuerza, o- y -ja son sílabas átonas.
La tilde es el signo que, en algunas palabras del
castellano, se coloca sobre la vocal de la sílaba tónica
según unas reglas generales establecidas.
•

6. Reglas generales de acentuación
Tipo de palabra ¿Dónde recae el acento? Llevan tilde ..
Aguda El acento recae en la última sílaba, que
es la tónica: matiz.
Las palabras que terminan en vocal, en -n o en -s: bisturí,
ciprés, avión.
Llana El acento recae en la penúltima sílaba,
que es la tónica:caballo.
Las palabras que terminan en cualquier consonante que
no sea ni -n ni -s, o en -s precedida de consonante: fácil,
difícil, bíceps.
Esdrújula El acento recae en la antepenúltima
sílaba, que es la tónica: álgebra.
Todas las palabras: déjalo, brújula, mayúscula, crítico.
Sobresdrújula El acento recae en cualquier sílaba
anterior a la antepenúltima: dígamelo.
Todas las palabras: regálaselo, cómetelo, llévasela.

7. Acentuación de diptongos, triptongos
y hiatos
¿Qué es? ¿Cómo se acentúa? ¡¡Fíjate!!
Diptongo Es el conjunto de dos vocales que se pronuncian
en una misma sílaba.
Pueden ser:
— Una vocal abierta y una vocal cerrada
o viceversa (peine, Huelva).
— Dos vocales cerradas (cuidar).
Siguen las reglas generales de
acentuación.
— La tilde se coloca siempre sobre la
vocal abierta: comáis, lloréis.
— Si el diptongo está formado por dos
vocales cerradas, la tilde se coloca sobre
la segunda: cuídate.
La h no impide el diptongo cuando
hay dos vocales que forman parte de
la misma sílaba: ahumado, ahijado.
Triptongo Es el conjunto de tres vocales (una cerrada,
una abierta y una cerrada) pronunciadas en una
misma sílaba:desperdiciáis.
Siguen las reglas generales de
acentuación.
Los triptongos siempre llevan tilde sobre
la vocal abierta, que aparece en posición
intermedia: averigüéis, adecuáis,
apreciéis
Hiato Es la sucesión de dos vocales que se
pronuncian en sílabas distintas. La secuencia
puede estar formada por:
— Dos vocales abiertas distintas: Jaén,
coacción, héroe.
— Vocal abierta átona + vocal cerrada tónica o
viceversa: Caín, reír, alía, deslíe,púa.
Las palabras con hiato formado por
dos vocales abiertas llevan tilde según
las reglas generales de
acentuación: Jaénlleva tilde porque es
una palabra aguda acabada en -n.
Las palabras con hiato compuesto por
vocal abierta átona + vocal cerrada
tónica o viceversa llevan tilde sobre la
cerrada:
cortaúñas, María.
La h no impide el hiato cuando hay
dos vocales que se pronuncian en
sílabas distintas: búho.

8. Acentuación de palabras compuestas
La regla es...
Cuando dos palabras se unen para formar una palabra
compuestapierden la tilde, si la llevan, y el término compuesto que
resulta sigue las reglas generales de acentuación.
Ejemplos
décimo + séptimo decimoséptimo
balón + pie balompié
boca + manga bocamanga
Las
excepciones
son...
1) En las palabras compuestas por dos adjetivos que se unen con un
guion, cada término conserva la tilde que le corresponde como
palabra simple.
teórico-crítico
hispano-francés
2) Las palabras compuestas por un adjetivo y el
elemento -mente (que dan lugar a un adverbio), se
acentúan según vaya acentuado el adjetivo.
alegre + mente alegremente
hábil + mente hábilmente
rápida + mente rápidamente

9. Tilde diacritica
Palabra
Categoría
gramatical
Ejemplo Palabra
Categoría
gramatical
Ejemplo
aun adverbio ('incluso') Aun cuando llames, no lo conseguirás. aún adverbio ('todavía') Aún no ha llegado.
de preposición El cuello de la botella. dé del verbo dar Quiere que se lo dé.
donde, como,
cuando, que,
quien
relativos
El lugar donde viví.
Come como quieras.
Me acuerdo de cuandovenía.
El hombre a quien vi.
La niña que te dije.
dónde, cómo,
cuándo,
qué, quién
interrogativos y exclamativos
¿Dónde va?
¿Cuándo ir?
Ve cómo lee.
¿Quién es?
¡Qué dices!
el artículo Allí está el coche. él pronombre personal Vino con él.
mas conjunción Lo dijo, mas no le creí. más adverbio Pidió más dinero por el trabajo.
mi, tu adjetivos determinativos Es mi plato y tu silla. mí, tú pronombres personales Tú me quieres a mí.
se pronombre personal Se hizo así. sé del verbo saber No sé la respuesta.
si conjunción Si viene pronto, llama. sí pronombre personal Habló de sí.
te pronombre personal Ya te lo daré. té sustantivo Tomé una taza de té.

10. Uso de las letras / indice
• Las mayúsculas
• El uso de la b y la v
• El uso de la g y la j
• El uso de ll e y
• El uso de la h
• El uso de la r y la rr
• El uso de la c, qu, k, z
• El uso de la x

11. Las mayusculas
Se escriben con mayúscula Ejemplos
La palabra con la que se inicia un texto y la que aparece tras un punto.
Ya me conocían. Todos nos entendíamos. Éramos
colegas.
La primera palabra del título de cualquier obra artística o científica.
Los girasoles, Réquiem por un campesino español,
El grito.
Todos los nombres propios de persona y geográficos, los apellidos, los
nombres de instituciones, de empresas...
Sergio, Carmen, Córdoba, El Cairo, Jerez de la
Frontera, Fernández, Biblioteca Nacional,
Telefónica.
La palabra que aparece después de dos puntos en las fórmulas de
encabezamiento de las cartas y de los escritos jurídico-administrativos.
Querido amigo:
Espero que te encuentres bien...
El término que va después de un signo de cierre de interrogación o de
exclamación (siempre que no aparezca antes de una coma, un punto y
coma o dos puntos).
¿Que cómo vino? En tren. ¡Por fin he terminado!
No puedo creerlo.
Los nombres de fiestas religiosas o civiles. La Navidad, Día de la Constitución.
Los sobrenombres y apodos. Alfonso X, el Sabio; Leopoldo Alas, Clarín.

12. El uso de la b y la v
Se escriben
con b...
Ejemplos ¡¡Fíjate!!
Los verbos que terminan
en -bir (excepto servir,
vivir y hervir).
Escribir,
subir.
Las palabras
derivadas
conservan
la b de la
palabra simple,
como
en escribano (d
eescribir).
Las palabras que
comienzan por bi-, bis-
o biz-.
Biznieto,
bisabuela,
bisílabo.
Las palabras que empiezan
por biblio-.
Biblioteca,
bibliófilo,
bibliografí
a.
Las terminaciones del
pretérito imperfecto de
indicativo de los verbos de
primera conjugación y del
verbo ir.
Saltaba,
andabais,
íbamos.
Los adjetivos que terminan
en -able, -ible.
Amable,
comible.
Se escriben
con v...
Ejemplos ¡¡Fíjate!!
Las palabras terminadas en -ívoro, -
ívora.
Excepción: víbora.
Carnívoro,
omnívora.
Las palabras derivadas
conservan la v de la
palabra simple, como
en revolver (devolver).
Los adjetivos acabados en -avo, -ava, -
ave, -evo, -eva, -eve, -ivo, -iva, -ive.
Excepción: árabe.
Doceavo,
esclava, suave,
nuevo, longeva,
nueve, decisivo,
decisiva,
detective.
Los verbos que terminan en -olver. Volver,
revolver,
resolver,
absolver.
Las palabras que empiezan por di-.
Excepción: dibujo y sus derivados.
Dividendo,
divisar, divagar.
El imperativo y los presentes de indicativo
y subjuntivo del verbo ir.
Ve, voy, vaya.
El pretérito perfecto simple y el pretérito
imperfecto y el futuro del subjuntivo de
los verbos estar, andar, tener y
sus compuestos.
Estuve,
anduviéramos,
tuviere,
desanduvieron,
mantuvieses,
contuvieren.

13. El uso de la g y j
Se escriben con g... Ejemplos
Las formas de los verbos cuyos
infinitivos terminan en -ger o
-gir y sus compuestos.
Excepciones: las formas conjugadas
con sonido ja, jo, que no se pueden
escribir con g, y los verbos
crujir y tejer.
Recogemos,
corregiré,
proteged.
Las palabras que comienzan por el
elemento geo-.
Geografía,
geometría,
geología.
Las palabras que empiezan por gest-.
Gestionar,
gesta, gestoría,
gestación.
Las palabras acabadas en -logía, -
gogía o -gogia.
Pedagogía,
filología,
demagogia.
Se escriben con j... Ejemplos
El pretérito perfecto simple de
indicativo, el pretérito imperfecto de
subjuntivo y el futuro de subjuntivo de
los verbos traer y decir (y sus
derivados) y de los verbos cuyo
infinitivo termina en -ducir.
Traje, dijeras,
condujere,
contrajimos,
predijisteis,
deduje.
Las formas verbales de los infinitivos
que acaban en -jar y
-jear.
Trabajo (de trab
ajar),
canjeemos (dec
anjear).
Las palabras terminadas en -aje y -
eje.
Excepción: ambages.
Tonelaje,
garaje, hereje.
Las palabras que acaban en -jero, -
jera, -jería.
Excepción: ligero.
Relojero,
consejera,
relojería,
conserjería,
brujería.

14. El uso de la ll y la y
Se escriben
con ll...
Ejemplos
Las palabras que acaban en -illo,
-illa.
Ventanilla, pasillo,
mesilla, cigarrillo.
Los verbos cuyos infinitivos
terminan en -illar, -ullar y -ullir.
Atornillar,
apabullábamos,
rebulles.
Se escriben
con y...
Ejemplos
Las palabras que comienzan por
los prefijos ad-, dis- y sub- y
necesitan ese sonido.
Adyacente,
disyuntivo, subyace.
La conjunción copulativa y. (Est
a conjunción se cambia
por e cuando precede a una
palabra que empieza por i, salvo
si esta vocal forma diptongo, por
ejemplo: agua y hielo).
Perros y gatos,
padres e hijos.
Las formas de verbos
que no contienen y en su
infinitivo (creer, caer, roer,
haber, ir, leer, poseer, ser,
dar, etc.) y necesitan ese sonido.
Creyó, cayeron,
royéramos, hayáis,
vayan,
leyeras, poseyó, soy,
doy.
Los verbos que acaban en -
oír y -uir y necesitan ese
sonido.
Oyeron,
construyéramos.

15. El uso de h
Se escriben con h... Ejemplos
Las palabras que comienzan por hia-, hie-, hue- y hui-. Hiato, hierba, hueso, huir.
Las formas verbales de los infinitivos hacer, haber,
hablar, hallar yhabitar.
Hago, habías, hablaremos, halláis, habitaran.
Las palabras que comienzan por los elementos de
composición:
homo-, hetero-, hiper-, hipo-, holo-, hemi-, hecto-
, hepta-, hidro-,hidra-, helio-, hema-, hemato-
e histo-.
Homófono, heterosexual, hipermercado, hipoglucemia,
holograma, hemisferio, hectolitro, heptasílabo,
hidrográfico, hidráulico, heliocéntrico, hematoma,
hematología, histología.
Algunas interjecciones. Ah, huy, hala.

16. El uso de la r y la rr
La r Ejemplos
La r puede representar
un sonido suave y un
sonido fuerte.
Ladera (sonido
suave), roca (sonido
fuerte).
Representa un sonido
suave:
— en posición inicial
de sílaba en el interior
de palabra;
— al final de sílaba o
palabra.
Madera, cerilla.
Barco, clamor.
Representa un sonido
fuerte:
— al principio de la
palabra;
— en posición inicial
de sílaba precedida de
una consonante.
Rosa, rebaño, rizado,
rozar, rulo.
Enrique, alrededor,
subrogación.
La rr Ejemplos
La rr representa siempre el
sonido fuerte.
Aparece entre vocales, tanto en
las palabras simples como en las
compuestas.
Perro, carromato, cotorra,
vicerrector, contrarrestar.

17. Uso de la c, qu, k , z
Se
escribe
n con
Las palabras...
Ejempl
os
¡¡Fíjate
!!
c
que contienen
ese sonido si va
seguido de
las vocales a, o,
u.
Cama,
cohete,
cubierto
s.
qu
que representan
ese sonido si va
seguido de
las vocalese, i.
Quedar,
máquin
a.
La q va
seguida
siempre
deu.
La c y la z representan el mismo sonido en cielo y zapato.
La c y la qu representan el mismo
sonido en casa y queso.
La k representa el mismo sonido
que en casa o queja.
Se escribe con k Ejemplos
Las palabras compuestas
por el elemento kilo-. Kilocaloría, kilometraje.
Se escriben con Las palabras... Ejemplos
c
que contienen ese sonido, si va seguido
de las vocales e, i.
Cielo, cenar, anticiclón, celeste.
z
— que representan ese sonido, si va
seguido de lasvocales a, o, u.
— que tienen este sonido al final de
sílaba o de la palabra.
Zapato, azotea, zumo.
Hazmerreír, paz.

18. Se escriben con x... Ejemplos
Las palabras que comienzan por los prefijos ex y extra-.
Extensión, excéntrico, extraordinaria,
extraescolar.
Las palabras que empiezan por ex seguida de -pr- y de -pl-.
Expresión, exprimidor, expropiar.
Explicar, explotación, explayar.
Las palabras que empiezan por los elementos de composición xilo-
, xeno-.
Xilófono, xenofobia.

19.  Las palabras homófonas son aquellas que
suenan igual, pero tienen diferente significado.
 Palabras homófonas con b y v

 Palabras homófonas con ll e y
 Palabras homófonas con h y sin h
 Otras palabras: porque, por qué, el porqué; sino,
si no, el sino


20. Palabras homofonas con b y con v
Palabra Ejemplo Palabra Ejemplo
Bienes
(sustantivo)
Tiene muchos bienes: pisos,
tierras...
Vienes
(verbo venir)
¿Vienes o te quedas?
Botar
(verbo)
No se debe botar la pelota en casa.
Votar
(verbo)
Votar es un derecho de los
ciudadanos.
Haber
(verbo)
El verbo haber se escribe con b.
A ver
(preposición + verbo)
Vamos a ver a tu tía.
Grabar
(verbo)
Hay que grabar la película para tu
primo.
Gravar
(verbo)
Les han gravado con un nuevo
impuesto.
Rebelarse
(verbo)
Se rebeló contra esa decisión y no
vino a la reunión.
Revelar
(verbo)
Es mejor que no reveles el secreto.
Barón
(sustantivo)
Tiene el título nobiliario de barón.
Varón
(sustantivo)
Ella ha tenido un varón.
Tubo
(sustantivo)
El tubo de ensayo está allí.
Tuvo
(verbo tener)
Tuvo que venir a ayudarme.
Cabe
(de caber)
El armario no cabe en la habitación.
Cave
(de cavar)
Quiere que cave un hoyo en su
jardín.
Bello
(adjetivo)
Es un bello recuerdo.
Vello
(sustantivo)
Tiene mucho vello en el cuerpo.

21. PALABRAS HOMOFONAS CON LL Y CON Y
Palabra Ejemplo Palabra Ejemplo
callado
(adjetivo)
Se quedó callado, sin hablar.
cayado
(sustantivo)
El cayado es un tipo de bastón.
arrollo
(verbo arrollar)
Casi arrollo al pobre animal con
el coche.
arroyo
(sustantivo)
Cerca del pueblo hay
un arroyo de agua cristalina.
pollo
(sustantivo)
Cenamos pollo con ensalada.
poyo
(sustantivo)
Deja la mochila en el poyo de
piedra.
rallar
(verbo)
Ralla el huevo para la sopa.
rayar
(verbo)
Le han rayado todo el coche.
valla
(sustantivo)
Pintaremos la valla de verde.
vaya
(verbo ir)
Es mejor que vaya al médico para
que lo explore.
calló
(verbo callar)
Habló un rato y después se calló.
cayó
(verbo caer)
Tropezó con el bordillo y
se cayó al suelo.

22. Palabras homófonas con h y sin h
Palabra Ejemplo Palabra Ejemplo
haya
(sustantivo)
Para mí, el árbol más bonito es el haya.
aya
(sustantivo)
De pequeña, me cuidó un aya.
deshecho
(adjetivo)
Voy un buen rato al gimnasio y
salgo deshecho.
desecho
(sustantivo)
Tira los desechos a la basura.
hecho
(verbo hacer)
El trabajo está hecho por fin.
echo
(verbo echar)
Siempre echo los envases en el
contenedor correspondiente.
honda
(adjetivo)
La piscina es muy honda.
onda
(sustantivo)
Si tiras una piedra al agua,
produce ondas en la superficie.
hojear
(verbo)
Hojea el libro.
ojear
(verbo)
Ojea el horizonte por si llega ya el
autobús.
ha
(verbo haber)
Luis ha llegado tarde.
a
(preposición)
Vino a Madrid para verme.

23. Otras palabras: por qué -
porque - el porqué; si no - sino
- el sinopor qué porque el porqué
Significado
Se utiliza para
preguntar.
Se utiliza para responder.
Sustantivo que significa
'motivo'.
Ejemplo ¿Por qué no terminas?
Porque quiero leerlo de
nuevo.
No conozco el porqué de su
reacción.
si no sino el sino
Significado Indica una condición.
Conjunción adversativa que
corrige lo que acabamos de
decir.
Sustantivo que significa
'destino'.
Ejemplo Si no vienes, iré yo. No era alto, sino bajo. Ese fue siempre mi sino.

24. 
El punto
 Los paréntesis
 La coma
 La raya
 El punto y coma
 El guion
 Los puntos suspensivos
 Los corchetes
 Los dos puntos
 Los signos de interrogación y de exclamación
 Las comillas

25. El punto
•
¿Qué es? Signo ortográfico que se emplea para indicar una pausa larga que marca el final de una
oración.
Tipos de punto
1. El punto y seguido: separa oraciones que componen un párrafo.
2. El punto y aparte: separa dos párrafos distintos.
3. El punto final: cierra el texto.
Otro uso del punto: El punto también se emplea tras las abreviaturas, por ejemplo: izdo., apdo., máx.
•
¡¡Fíjate!!
• Después de punto, siempre se escribe mayúscula.
Ejemplo: El libro nos gustó. Era divertido.
• Después del cierre de los signos de interrogación y de exclamación, no se escribe punto.
Ejemplo: ¿No te comes la manzana? ¡Sí te puedo acompañar!
• Cuando el punto aparece junto a comillas o paréntesis, se escribe siempre detrás de los signos de cierre.
Ejemplo: Nos dijo: «No os alejéis». Eso fue hace dos años (1998).
• Los títulos de libros, obras de arte, artículos, capítulos, etc. nunca llevan punto final.
•

26. 
¿Qué es? Signo ortográfico que se emplea para señalar en el texto una pausa breve.
¿Cuándo se utiliza?
Para separar palabras u oraciones de una serie que no van unidas por las conjunciones y (e), ni, o
(u).
Ejemplo: Vino, se fue, volvió, no paró.
Para separar aclaraciones dentro de una oración.
Ejemplo: María, la hermana de Diego, viene esta tarde.
Delante de las conjunciones o locuciones conjuntivas pero, aunque, sino, así que, porque, pues…
Ejemplo: Se comió todo el plato de verdura, aunque le gustan más los pasteles.
En lugar del verbo, si este se suprime.
Ejemplo: Ana rellenó los impresos y Javier, los documentos.
Para destacar el nombre del interlocutor.
Ejemplo: Juan, ven aquí.
Detrás de expresiones como en efecto, es decir, sin embargo, por consiguiente, por último…
Ejemplo: Tengo una duda, es decir, una cuestión que no me queda clara.
Cuando se invierte el orden normal de los elementos de una oración, se coloca la coma después del
bloque anticipado.
Ejemplo: Enemigos, no tiene.

27. El pnto y coma
 EL PUNTO Y COMA
 ¿Qué es? Signo ortográfico que indica una pausa mayor que la
señalada por la coma y menor que la que marca un punto, y sirve para
separar dos o más elementos de una oración que tienen una cierta
independencia.
¿Cuándo se utiliza?
Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de
expresiones complejas que ya incluyen comas.
Ejemplo: La camisa era amarilla; los pantalones, azules; la corbata,
roja; y los zapatos, verdes.
Delante de las conjunciones y locuciones conjuntivas pero, mas, sino,
sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin… en oraciones largas.
Ejemplo: Los jugadores de fútbol estuvieron entrenando días y días
sin parar; sin embargo, el partido no salió como esperaban ni ellos ni el
entrenador.Sin embargo, se prefiere el uso de la coma cuando este tipo
de oraciones no son largas.
Ejemplo: Habló, pero poco.

28. Los puntos suspensivos
 ¿Qué son? ...
Entre los puntos suspensivos no debe dejarse espacio.
¿Cuándo se utilizan?
Para indicar que una oración está inacabada.
Ejemplo: ¡Qué mañana! ¡Cuando te cuente…!Al final de una enumeración que no se
completa.
Ejemplo: Haz lo que prefieras: dar un paseo, ir al cine, leer un libro…
 Cuando se hace una pausa para expresar duda, temor o vacilación.
Ejemplo: Tal vez debería hablar con ella… no sé.
 Dentro de dos corchetes cuando, al reproducir un texto, se omite una parte.
Ejemplo:
Comprendía Daniel, el Mochuelo, que ya no le sería fácil dormirse. Su cabeza, desbocada
hacia los recuerdos, era una febril excitación, era un hervidero apasionado, sin un momento
de reposo. […] Pero no podía evitarlo. No era Daniel, el Mochuelo, quien llamaba a las cosas y
al valle, sino las cosas y el valle quienes se le imponían, envolviéndole en sus rumores vitales,
en sus afanes ímprobos, en los nimios y múltiples detalles de cada día.


29. Los dos puntos
 ¿Qué son? :
¿Cuándo se utilizan?
Para anunciar que lo que viene después es una enumeración.
Ejemplo: Su casa consta de: salón, comedor, cocina, tres habitaciones, dos cuartos de baño, una
sala de estudio y un recibidor. Antes de una cita que reproduce palabras textuales, la primera de las
cuales se suele escribir con mayúscula.
Ejemplo: Como dice la canción: «Me voy, qué lastima, pero adiós, me despido de ti y me voy».
 Detrás de las fórmulas de saludo de las cartas. La primera palabra que va tras los dos puntos se
escribe con mayúscula.
En este caso el texto que aparece tras los dos puntos va en línea aparte.
Ejemplo:
Querida Marga:
Te escribo desde Miami, donde estoy disfrutando
de unos días de sol y playa.
 Para dar una explicación sobre algo dicho antes.
Ejemplo: La dieta mediterránea goza de justa fama entre los nutricionistas: utiliza el aceite de
oliva, muchas verduras, abundantes frutas, pocos fritos, y los alimentos son siempre de temporada.

30. LAS COMILLAS

¿Qué son? « »
¿Cuándo se utilizan?
Para reproducir citas de cualquier extensión, cuando se hace al pie de la
letra.
Ejemplo: Como dijo Daniel, el Mochuelo, protagonista de El camino:
«No dejes a la Guindilla que te quite las pecas».Para distinguir las
palabras de otras lenguas no adaptadas al castellano.
Ejemplo: El «mail» es la manera más rápida de contactar con ella.
 Para señalar las palabras o expresiones que son vulgares o
inapropiadas, o bien se utilizan de manera irónica.
Ejemplo: ¡Eres de un «valiente»…!
 Para citar títulos de artículos, de cuentos, de cuadros o de poemas.
Ejemplo: «El gato negro» es un cuento muy conocido de Edgar
Allan Poe.

31. Los parentesis

¿Qué son? ()
¿Cuándo se utilizan?
Para enmarcar una aclaración que interrumpe el sentido de una
oración en la que se inserta.
Ejemplo: Russel Crowe (nacido en Nueva Zelanda) fue el
protagonista de Gladiator.Para introducir algún dato o
precisión, en general.
Ejemplo: Las siglas www (world wide web) encabezan las
direcciones web.
 Para destacar los textos de las acotaciones en las obras de teatro.
Ejemplo: BILLY.—Yo necesito uno. Voy a
entrar. (Observando la habitación). Seguro que todas esas
tarjetas…

32. 
¿Qué es? —
¿Cuándo se utiliza?
Para señalar las intervenciones de los personajes en el diálogo.
Ejemplo:
—Muy bien, podemos empezar. Cuéntame tu sueño.
—No, no. Primero cuéntame tú el tuyo.Tú eres más importante que yo.
Diane Tog, Cuentos populares gitanos, Siruela. Para delimitar los comentarios del narrador
que aparecen en las intervenciones de los personajes del diálogo; pero si estas intervenciones no prosiguen tras
las palabras del narrador, tan solo se escribe raya al comienzo del inciso.
Ejemplo:
—¿Lo oyes? —dice David—. El señor Augé decía que este perro, en otra vida, había sido un gato. Que tiene alma
de gato.
—¡Lo que nos faltaba! ¿Tú sabes el trabajo que nos va a dar? —se lamenta ella.
Juan Marsé, Rabos de lagartija, Areté.
Para intercalar aclaraciones en el discurso; en este caso, se coloca una raya de inicio y otra de final.
También pueden utilizarse los paréntesis o comas en lugar de las rayas.
Ejemplo: Gandía —hermosa ciudad costera— pertenece a la provincia deValencia.

33. El guion
 ¿Qué es? -
¿Cuándo se utiliza?
Para separar las sílabas de una palabra, por
ejemplo, al final de un renglón.
Ejemplo: pa-la-bra; des-com-po-ner.Para
separar los elementos de una palabra compuesta.
Ejemplo: hispano-belga; físico-químico.
 Para indicar los componentes de una palabra.
Ejemplo: des-can-si-llo; re-com-po-ner.

34. Los corchetes

¿Qué son? [ ]
¿Cuándo se utilizan?
Para indicar que en un texto se ha omitido algún
fragmento. En este uso alterna con los paréntesis.
Ejemplo:
Y fue entonces, […] cuando de repente vio al
perro. Corría por la carretera completamente solo.
Justo debajo de la farola se paró y miró a su
alrededor, olfateó en varias direcciones, antes de
seguir corriendo. Luego, desapareció.

35. LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y DE
EXCLAMACIÓN

¿Qué son? ¡ ! ¿ ?
¿Cuándo se utilizan?
Al inicio y al final de las oraciones interrogativas y exclamativas.
Ejemplo: ¿Qué te parece la propuesta? ¡Es estupenda!Enmarcan
únicamente la pregunta o la exclamación, es decir, donde empieza y termina
la pregunta o la exclamación.
Ejemplo: Alba, ¿qué tipo de música te gusta?; Cuando lo contó, ¡me dio
una alegría!

¡¡Fíjate!!
 Detrás de los signos de cierre de la interrogación y de la exclamación
nunca se escribe punto.
 Si las interrogativas y las exclamativas son breves y aparecen seguidas, la
primera irá encabezada con letra
mayúscula, pero las demás estarán separadas por comas y se
escribirán con letra minúscula inicial.
Ejemplo: ¿No te dijo nada?, ¿no te lo comentó?, ¿es posible?