trabajo de las tics ventajas y desventajas

1.  FACULTAD: JURISPRUDENCIA
 CARRERA: DERECHO
 ASIGNATURA: INFORMÁTICA
 LIC. LADY GARCÍA
 NOMBRE: LENINHERNANDEZ
 SEMESTRE: ABRIL/SEPTIEMBRE 2016
 NIVEL: PRIMERO

2. 1.- OBJETIVO GENERAL.-
TICS
Lograr la innovación en la prácticas pedagógicas aplicadas en la Educación y enseñanza a la
sociedad a través de la paulatina integración de las TICs en los procesos de enseñanza-
aprendizaje, para desarrollar en los alumnos valores éticos, morales y habilidades cognitivas de
nivel superior que le permitan adquirir aprendizajes significativos y de esta forma estar
preparadospara pensary razonaren formacrítica y reflexivalograndoinsertarse y desenvolverse
eficientemente en su continuidad de estudios, en su vida laboral y en la sociedad.
NTICS
Las NuevasTecnologíasde laInformacióny la Comunicación, también conocidas como TIC, son el
conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar
información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar
información para poder calcular resultados y elaborar informes.
Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de la tecnología digital. La tecnología digital,
unida a la aparición de ordenadores cada vez más potentes, ha permitido a la humanidad
progresarmuyrápidamente enlacienciayla técnicadesplegando nuestro arma más poderosa: la
información y el conocimiento.
Un conjunto de aparatos, redes y servicios que se integran o se integraran a la larga, en
un sistemade informacióninterconectadoycomplementario. La innovación tecnológica consiste
en que se pierden la frontera entre un medio de información y otro.
2.- OBJETIVO ESPECÍFICOS
TICS
Acortar la BrechaDigital existente enla comuna creando espacios de participación y capacitación
enlosestablecimientoseducacionalesparatodossushabitantes,accesoainformación,beneficios,
realización de trámites, comunicación y aumento de sus posibilidades laborales mejorando su
calidad de vida.
Introducción de materias docentes sobre las TIC, en diferentes carreras técnicas y universitarias
como parte de su currículo.

3. NTICS
La incorporaciónde lasNTIC en la educación, como apoyo al proceso de enseñanza - aprendizaje
no debe verse como un hecho aislado, realmente se crea una nueva dinámica que propicia la
necesidad de introducir cambios en el sistema educacional.
Modificarla formade transmitirlosconocimientosyrequieren un estudio y una valoración de los
enfoques sobre los procesos cognoscitivos en el procesamiento de la información y de todo un
conjunto de problemas que se derivan de la introducción de las nuevas tecnologías.
3 CONTENIDO.-
TICS.- Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto
de servicios,redes, software yaparatosque tienencomofin la mejora de la calidad de vida de las
personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y
complementario.
NTICS.- Las NuevasTecnologíasde laInformaciónyde la Comunicación(NTIC) son la evolución de
las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC); el término “Nueva” se les asocia
fundamentalmente porque en todos ellas se distinguen transformaciones que erradican las
deficienciasde susantecesorasyporsu integración comotécnicas interconectadas en una nueva
configuración física.
IMPORTANCIA.- (TIC’S Y NTIC’S) Es un fenómeno relativamente nuevo , en especial el uso de
Internet , las expectativas relacionadas con el uso y la aplicación que tendrían estas
tecnologías son variadas , pero sin duda , lo que más se ha meditado es como estos avances
tecnológicoscambiaríanlasformasde interacción social , el trabajo , y por supuesto la educación.
Estas tecnologías nos han facilitado la vida y la educación, ya que no es necesario buscar en una
biblioteca, en unos cuantos clicks y tenemos varias fuentes de información, aunque algunas
fuentes no son totalmente confiables, es necesario leer y analizar si realmente es eso, ya que
muchas páginas tiene el problema que cualquiera puede agregar o quitar información, sea o no
real, porque no siempre todo lo que vemos es real las TICS son buenas herramientas para el
alumno y docente, siempre y cuando sepa usarlas, así como puede beneficiar también puede
perjudicar, enfatizando que las actuales tecnologías son muchos más capaces de realizar
operaciones en un abrir y cerrar de ojos facilitando la vida de los usuarios.

4. TICS EN LA EDUCACIÓN
VENTAJAS DESVENTAJAS
 Permitir el aprendizaje interactivo
y la educación a distancia.
 Dar acceso al flujo de
conocimientos información para
empoderar y mejorar las vidas de
las personas.
 Posibilitan acceder rápidamente y
en forma ágil a nuevos
conocimientos.
Rompen las barreras de la
comunicación.
 Falta de privacidad
 Doble uso de las
posibilidades, que
propician malos usos.
 Merma los puestos de
trabajo
Inaccesibilidad a Internet de
Banda Ancha.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son
todos aquellos recursos, herramientas y programas que se
utilizan para procesar, administrar y compartir la información
mediante diversos soportes tecnológicos.
La Educación Superior siempre ha estado al margen del uso
de tecnología en pro de mejorar
la calidad del proceso de Enseñanza y Aprendizaje.

5. NTICS EN LA EDUCACIÓN
VENTAJAS DESVENTAJAS
 Falta de pasión y
empeño por parte de los
docentes.
 Doble uso de las
posibilidades, que
propician malos usos.
 Miedo a enfrentar las
nuevas tecnologías.
 Generan material didáctico.
 Son un recurso
preponderantemente versátil.
 Pueden utilizarse en la
evaluación del proceso de
actividades.
Se consideran Nuevas Tecnologías de la Información y
Comunicación tanto al conjunto de herramientas relacionadas con
la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de
información, como al conjunto de procesos y productos derivados
de las nuevas herramientas hardware y software.
El avance continuo de diferentes objetos tecnológicos y la mecanización de diferentes procesos
productivos nos envuelven en el paradigma de crear un nuevo modelo educativo que responda a
estas necesidades.

6. 4.-CONCLUSIONES
Aprovechar las Tics para que sirvan de apoyo a los profesores yde ayuda a los alumnos en los procesos de
enseñanza y aprendizaje, innovando de esta manera la forma de enseñar y de aprender.
El estudiante valora más el logro de aprendizaje que el uso de la tecnología en sí mismo (por ejemplo: es un
error creer que el manejo de un procesador de textos automáticamente desarrolla capacidades de redacción).
5.- BIBLIOGRAFIA
https://sites.google.com/site/ticsntics/ntic-s/-que-significa-ntics
http://www.monografias.com/trabajos89/tics-tecnologias-informacion-y-
comunicacion/tics-tecnologias-informacion-y-comunicacion.shtml
http://www.monografias.com/trabajos23/nuevas-tecnologias/nuevas-
tecnologias.shtml#ixzz46V62fWYa