рус яз

1. СОЧИНИТЕЛЬНАЯ И
ПОДЧИНИТЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ.
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ ОБОРОТ.

2. СОЧИНИТЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ОБОЗНАЧАЕТСЯ
СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ, САМЫМИ
РАСПРОСТРАНЕННЫМИ ИЗ КОТОРЫХ ЯВЛЯЮТСЯ СОЮЗЫ
И, А, НО.
• ПОМНИТЕ: СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ ЯВЛЯЮТСЯ СОЮЗЫ НЕ ТОЛЬКО,
НО И; КАК, ТАК И; ТАКОЙ ЖЕ, КАК; ПОСТОЛЬКУ, ПОСКОЛЬКУ; ТАК
ЖЕ, КАК И И Т.П.
• БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: ЛЮБОЙ ИЗ СОЧИНИТЕЛЬНЫХ СОЮЗОВ
МОЖЕТ СОЕДИНЯТЬ КАК ПРОСТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В СОСТАВЕ
ССП, ТАК И ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ.
• На улице не то дождь, не то снег. На улице не то дождь идет, не то снег
сыплет.
• ЧТОБЫ ОТЛИЧАТЬ ЭТИ СЛУЧАИ, ПОДСЧИТАЙТЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ: ЕСЛИ ДО СОЧИНИТЕЛЬНОГО СОЮЗА ЕСТЬ ОДНА И ОДНА
ЕСТЬ ПОСЛЕ, ТО ОН ВЫРАЖАЕТ СОЧИНИТЕЛЬНУЮ СВЯЗЬ В
СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ!!!
• НЕ ЗАБУДЬТЕ: ПРИ СОЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ СЧИТАЕТСЯ ТОЛЬКО
ТА ЗАПЯТАЯ, КОТОРАЯ СТОИТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ПЕРЕД
СОЧИНИТЕЛЬНЫМ СОЮЗОМ.

3. ВЫПИШИТЕ ЦИФРУ(-Ы), КОТОРАЯ(-ЫЕ) УКАЗЫВАЕТ(-ЮТ) НА
СОЧИНИТЕЛЬНУЮ СВЯЗЬ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ ССП:
• 1)И ВОТ ОН РАЗРОССЯ,(1)ЭТОТ ПАРК,(2)И СТАЛ ЛЮБИМЫМ
МЕСТОМ ОТДЫХА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ,(3)А ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ОН БЫЛ
НЕ МЕСТОМ, (4) А САМОЙ ЖИЗНЬЮ В ПОРУ ЕЕ ЦВЕТЕНИЯ.
• 2)Я НЕ МОГУ ПОХВАЛИТЬСЯ ОСОБЫМ ПРИЛЕЖАНИЕМ, (1)НО
ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ВЫПОЛНЯЮ РЕГУЛЯРНО, (2)ВОЗМОЖНО,(3)
ПОТОМУ,(4)ЧТО ПОНИМАЮ НЕОБХОДИМОСТЬ УЧИТЬСЯ, (5)И
УЧИТЕЛЯ НИКОГДА НЕ ЖАЛУЮТСЯ НА МЕНЯ РОДИТЕЛЯМ.
• 3)КОГДА ПОГОДА ХОРОШАЯ,(1) МНОГИЕ ВЫЕЗДАЮТ ОТДЫХАТЬ НА
ПРИРОДУ,(2)МУСОРЯТ,(3), ЖГУТ КОСТРЫ,(4) ЛОВЯТ РЫБУ И,
(5)НАКОНЕЦ,(6)РВУТ ЦВЕТЫ. ТАКОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ НИ К
ЧЕМУ ХОРОШЕМУ НЕ ПРИВОДИТ, (5)И ЭТО ПОЧУВСТВУЕТ НА СЕБЕ
УЖЕ НАШЕ ПОКОЛЕНИЕ.
• 4)ПРИРОДА ТРЕБУЕТ К СЕБЕ УВАЖЕНИЯ,(1) И,(2)ЕСЛИ ОНА ЕГО НЕ
ПОЛУЧИТ,(3) ПЛАНЕТА ПРОСТО СТРЯХНЕТ С СЕБЯ ЛЮДЕЙ.
• 5)ПОДЪЕЗЖАЕМ К РЕКЕ,(1)И ДОРОГА НЕПЛОХАЯ, (2)НО ВСЕ
РАВНО УМУДРЯЕМСЯ НЕ ТОЛЬКО ЗАСТРЯТЬ, (3)НО И СЕСТЬ НА
БРЮХО,(4)КАК ГОВОРЯТ ЗДЕШНИЕ ТРАКТОРИСТЫ.

4. ВЫПИШИТЕ ЦИФРУ(-Ы), КОТОРАЯ(-ЫЕ) УКАЗЫВАЕТ(-ЮТ) НА
СОЧИНИТЕЛЬНУЮ СВЯЗЬ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ ССП:
• 5)ВСЕ СУЕТИТСЯ И ПРЯЧЕТСЯ, (1)А ГЛУПЫЙ БАРАН НЕ
ПРЕДЧУВСТВУЕТ БЕДЫ, (2)И РАВНОДУШНО ЖУЕТ СВОЮ
ЖВАЧКУ, (3)СТОЯ ПОСРЕДИ УЛИЦЫ,(4) И ГЛЯДИТ В ОДНУ
ТОЧКУ, (5)НЕ ЗАМЕЧАЯ ОБЩЕЙ ТРЕВОГИ,(6)ДА ПЕРЫШКО С
СОЛОМИНКОЙ КРУЖАТСЯ В ВИХРЕ НА ДОРОГЕ.
• 6)УЗОРЧАТЫЕ КРАЯ ОБЛАКОВ,(1)ПУШИСТЫЕ И ЛЕГКИЕ,
(2)КАК БЕЛАЯ БУМАГА,(3) МЕДЛЕННО, (4)НО ВИДИМО
ИЗМЕНЯЛИСЬ С КАЖДЫМ МГНОВЕНИЕМ: ОНИ ТАЯЛИ, (5) И
ОТ НИХ НЕ ПАДАЛО ТЕНИ.
• 7)ПРИЗНАЮСЬ,(1)Я ДОЛГО, (2)НО БЕЗУСПЕШНО ПЫТАЛСЯ
УВИДЕТЬ ЧТО-ТО ВДАЛИ, (3)ТАК ПРОШЛО МИНУТ ДЕСЯТЬ,
(4)И ВОТ ПОКАЗАЛАСЬ НА ДОРОГЕ ЧЕРНАЯ ТОЧКА, (5)ОНА
ТО ПРОПАДАЛА, (6)ТО ПОЯВЛЯЛАСЬ ВНОВЬ.

5. ВЫПИШИТЕ ЦИФРУ(-Ы), КОТОРАЯ(-ЫЕ) УКАЗЫВАЕТ(-ЮТ) НА
СОЧИНИТЕЛЬНУЮ СВЯЗЬ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ ССП:
• 8)ЗАМИРАЯ ОТ УЖАСА,(1) Я СМОТРЕЛ НА ПОЕДИНОК КОРАБЛЯ С
БУРЕЙ, (2)НО ОН, (3)КАК ГЕРАКЛ,(4)УСМИРЯЛ ВОЛНЫ,
(5)ПОДМИНАЛ ИХ ПОД СЕБЯ, (6)А СИЛА БЫЛА НА СТОРОНЕ ВЕТРА,
(7)И ИСХОД ПОЕДИНКА БЫЛ НЕПРЕДСКАЗУЕМ.
• 9)ВЗЯВ КАЖДЫЙ ПО КОРЗИНКЕ, (1)СТАРИК И ДЕВОЧКА ПОШЛИ
ВДОЛЬ БЕРЕГА, (2)И СКОРО Я ПОТЕРЯЛ ИХ ИЗ ВИДУ, (3)НО
СТРАННАЯ ЭТА ПАРА ЧЕМ-ТО ТРОГАЛА ДУШУ, (4)И ЗАСТАВЛЯЛА
УЗНАТЬ О НИХ БОЛЬШЕ,(5) И УБЕЖДАЛА ПОМОЧЬ, (6)И Я С
ТРУДОМ ДОЖДАЛСЯ УТРА,(7) ЧТОБЫ НАЙТИ ИХ.
• 10)РАЗРАЗИЛАСЬ ГРОЗА,(1) И НА ПОЛЯ ПОЛИЛСЯ ЖИВИТЕЛЬНЫЙ
ДОЖДЬ. ХОРОШО БЫ УКРЫТЬСЯ ОТ ЭТОГО НЕЖДАННОГО,(2) НО
ЖЕЛАННОГО ГОСТЯ.
• 11)ВСЯ ОКРЕСТНОСТЬ ИЗМЕНИЛАСЬ,(1) И ГРОЗА НАЧАЛАСЬ.
ПОСЛЕ НЕДОЛГОГО, (2)НО БЛАГОДАТНОГО ОТДЫХА МЫ СЕЛИ В
ЛОДКУ, (3)КОТОРУЮ ПРИГНАЛ ВАСИЛЕК, (4)И ПОПЛЫЛИ В
ДЕРЕВНЮ, (5)ЗАКУТАВШИСЬ В ПЛАЩИ.
• 12)МЕДВЕДЮ ВИНОГРАДНИК ПОРУЧИЛИ,(1)И ОН НИКОГО ТУДА НЕ
ПУСТИЛ,(2) НО ОТ ВИНОГРАДА НИЧЕГО НЕ ОСТАЛОСЬ.

6. ПОДЧИНИТЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ВЫРАЖАЕТСЯ
ПОДЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ, ЧАЩЕ ВСЕГО ЭТО «К-СЛОВА»(КАКОЙ,КАК,
КОТОРЫЙ И Т.П.) ИЛИ «Ч-СЛОВА»(ЧТО, ЧЕМ, ЧТОБЫ И Т.П.), А ТАКЖЕ
СОЮЗАМИ ХОТЯ, ЕСЛИ, ГДЕ И Т.П.
• ПОМНИТЕ: ПРИДАТОЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (ТО, КОТОРОЕ
СОДЕРЖИТ ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЙ СОЮЗ) МОЖЕТ
РАСПОЛАГАТЬСЯ ПЕРЕД ГЛАВНЫМ
• -Когда начался дождь,(1) мы пошли домой.
• ПОСЛЕ ГЛАВНОГО
• -Мы пошли домой,(1) когда начался дождь.
• ВНУТРИ ГЛАВНОГО (В ЭТОМ СЛУЧАЕ СЧИТАЮТСЯ ОБЕ
ЗАПЯТЫЕ: ОДНА «ОТКРЫВАЕТ» ПРИДАТОЧНОЕ, ДРУГАЯ
«ЗАКРЫВАЕТ» ЕГО)
• Мы,(1) когда начался дождь,(2) пошли домой.
• НА ЗАБУДЬТЕ: ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЙ СОЮЗ МОЖЕТ БЫТЬ
ОТДЕЛЕН ОТ ЗАПЯТОЙ ДРУГИМИ СЛОВАМИ:
• Друг, (1) в гости к которому нас пригласили,(2) устроил
настоящий праздник.

7. ВЫПИШИТЕ ЦИФРУ(-Ы), КОТОРАЯ(-ЫЕ) УКАЗЫВАЕТ(-ЮТ) НА
ПОДЧИНИТЕЛЬНУЮ СВЯЗЬ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ СПП:
• 1)ЗАЙДЯ ПОЛУЧИТЬ КВАРТПЛАТУ, (1)ОН НЕ ПРОЯВИЛ НИ
ЛЮБОПЫТСТВА,(2) НИ ОЖИВЛЕНИЯ, (3)КАК ЕСЛИ БЫ ВИДЕЛ МЕНЯ
НЕ ВПЕРВОЙ.
• 2)НАКАНУНЕ МОЯ УТРЕННАЯ ПРОГУЛКА НЕСКОЛЬКО ЗАТЯНУЛАСЬ,
(1) ПОТОМУ ЧТО, (2)ВНЕЗАПНО ПРОГОЛОДАВШИСЬ, (3)Я ЗАШЕЛ В
РЕСТОРАН, (4)ПОД НАВЕС,(5) УКРЫВАВШИЙ ПОСЕТИТЕЛЕЙ ОТ
СОЛНЦА.
• 3)Я НЕ СТАЛ РАССПРАШИВАТЬ ДРУГА, (1)ПОЧЕМУ ОН НЕ ПОВЕЗ
МЕНЯ В ДЕРЕВНЮ, (2)И ЧЕРЕЗ ДВА ЧАСА МЫ ДОБРАЛИСЬ ДО
УСАДЬБЫ, (3)О СУЩЕСТВОВАНИИ КОТОРОЙ Я , (4)ПРИЗНАТЬСЯ,
(5)И НЕ ПОДОЗРЕВАЛ.
• 4)ПОКА ЖАРИЛИСЬ ШАШЛЫКИ, (1)МЫ РЕШИЛИ ПРОГУЛЯТЬСЯ ПО
БЕРЕГУ, (2)ЗАРОСШЕМУ ТРАВОЙ ТАК ЖЕ, (3)КАК И ВСЯ ПОЛЯНА.
• 5)ОН ОТГОНЯЛ ЭТУ МЫСЛЬ, (1)КАК НАЗОЙЛИВУЮ МУХУ, (2)НО ОНА
ВСЕ РАВНО ВОЗВРАЩАЛАСЬ, (3)МУЧАЯ ЕГО,(4) СЛОВНО ОН
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО БЫЛ ВИНОВАТ В ПРОИЗОШЕДШЕМ.

8. ВЫПИШИТЕ ЦИФРУ(-Ы), КОТОРАЯ(-ЫЕ) УКАЗЫВАЕТ(-ЮТ) НА
ПОДЧИНИТЕЛЬНУЮ СВЯЗЬ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ СПП:
• 6)В ПРОДОЛЖЕНИЕ ОБРАТНОГО ПУТИ СОМНЕНИЯ ПРОДОЛЖАЛИ
МУЧИТЬ ЕГО, (1)ОНИ СТАЛИ СИЛЬНЕЕ, (2)КАК ТОЛЬКО ОН
ВСПОМНИЛ, (3)ЧТО КОМПАНЬОН И В ПРОШЛЫЙ РАЗ ОБМАНУЛ ,
(4)СКРЫВ ФАКТЫ.
• 7)ОН ПОЧТИ ВСЕГДА,(1) ЕСЛИ МОЖНО ТАК ВЫРАЗИТЬСЯ(2),
ПРИХОДИЛ В ЭТОТ РЕСТОРАН, (3)КОТОРЫЙ ОТЛИЧАЛСЯ ОТ
ДРУГИХ ХОРОШИМ ОБСЛУЖИВАНИЕМ, (4)УЖИНАТЬ.
• 8)МАЛО ЛИ ЧЕГО НЕ ПРОХОДИТ В УМ ВО ВРЕМЯ ПРОГУЛОК
ЧЕЛОВЕКУ,(1) ЧТО ТАК ЧАСТО УНОСИТ ЕГО ОТ СКУЧНОЙ
НАСТОЯЩЕЙ МИНУТЫ,(2) МАНИТ, (3)ДРАЗНИТ,(4) БУДОРАЖИТ
ВООБРАЖЕНИЕ,(5) И БЫВАЕТ ЕМУ ВЕСЕЛО ДАЖЕ ТОГДА, (6)КОГДА
УВЕРЕН ОН САМ, (7)ЧТО ЭТО НИКОГДА НЕ СБУДЕТСЯ!
• 9)КОМНАТЫ УСАДЬБЫ, (1)В КОТОРОЙ ЖИЛИ НАШИ ГЕРОИ,(2) БЫЛИ
ОГРОМНЫЕ, (3)СВЕТЛЫЕ,(4) КАКИЕ ОБЫЧНО БЫВАЮТ У ЛЮДЕЙ
БОГАТЫХ.
• 10)МИР ТАК ВЕЛИК, (1)ЧТО НЕТ ТАКОГО, (2)ЧЕГО БЫ НЕ БЫЛО.

9. ПОМНИТЕ: С ПОДЧИНИТЕЛЬНЫХ СРАВНИТЕЛЬНЫХ СОЮЗОВ
СЛОВНО, КАК, БУДТО,ЧЕМ И Т.Д. МОЖЕТ НАЧИНАТЬСЯ НЕ
ПРИДАТОЧНОЕ В СЛОЖНОМ, А СРАВНИТЕЛЬНЫЙ ОБОРОТ.
• СРАВНИТЕЛЬНЫЙ ОБОРОТ-РАЗНОВИДНОСТЬ ОБОСОБЛЕННОГО
ОБСТОЯТЕЛЬСТВА. ВЫПИШИТЕ ИЗ ДАННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ОБОРОТЫ.
• ВРЕМЯ ШЛО МЕДЛЕННЕЕ, ЧЕМ ПОЛЗЛИ ТУЧИ ПО НЕБУ.
• БОЛЬШОЕ СЕРДЦЕ, КАК И ОКЕАН, НИКОГДА НЕ ЗАМЕРЗАЕТ.
• СТРЕМИТЕЛЬНЫЙ ФЛАГ, СЛОВНО МОЛНИИ РОСЧЕРК, ВЗВИТ В
НЕБЕСА.
• МЕЛКИЕ ЛИСТЬЯ БЛЕСТЕЛИ, СЛОВНО ИХ КТО ВЫМЫЛ.
• ЧЕМ ДАЛЬШЕ МЫ УХОДИЛИ ОТ ДОМА, ТЕМ ТИШЕ СТАНОВИЛОСЬ
ВОКРУГ.
• ВСЕ ПРЕКРАСНЫЕ СЛОВА В МИРЕ ВЕСЯТ МЕНЬШЕ, ЧЕМ ОДНО
ДОБРОЕ ДЕЛО.
• ЩЕНОК СКУЛИТ ТАК ЖАЛОБНО, КАК БУДТО ПЛАЧЕТ РЕБЕНОК.
КАК ОТЛИЧИТЬ СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРИДАТОЧНОЕ ОТ
СРАВНИТЕЛЬНОГО ОБОРОТА?

10. ПОМНИТЕ: С ПОДЧИНИТЕЛЬНЫХ СОЮЗОВ ЕСЛИ, КАК И
НЕКОТОРЫХ ДРУГИХ МОЖЕТ НАЧИНАТЬСЯ НЕ ПРИДАТОЧНОЕ
В СЛОЖНОМ, А ВВОДНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
• ВВОДНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИДАТОЧНЫМ, НЕ СЧИТАЕТСЯ
ЗА ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ.ВЫПИШИТЕ ИЗ ДАННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
ВВОДНЫЕ.
• КАК ВЫРАЖАЮТСЯ МОРЯКИ, ВЕТЕР КРЕПЧАЛ.
• ПЕРВЫЙ ТОМ БЫЛ ПРОЧИТАН, КАК ВЫ ДОГАДЫВАЕТЕСЬ, ОЧЕНЬ БЫСТРО.
• ВСЕ ПРОИЗОШЛО ТАК, КАК ПИШУТ В ГАЗЕТАХ.
• ОБЪЯСНИТЕ НАМ, КАК ВЫ ДОГАДАЛИСЬ, ЧТО ОН ВОР.
• КАК ЭТО НИ СТРАННО, ОН ОПОЗДАЛ.
• КАК БЫ НИ СТРАННО ЭТО ВЫГЛЯДЕЛО, ОН РЕШИЛ ПРИЙТИ НА МАСКАРАД.
• ЕСЛИ БЫ МОЖНО БЫЛО ПО-ДРУГОМУ ВЫРАЗИТЬСЯ, ОН ИСПОЛЬЗОВАЛ БЫ
ЭТО ВОЗМОЖНОСТЬ.
• ОН, ЕСЛИ МОЖНО ТАК ВЫРАЗИТЬСЯ, НЕ ЛЮБИТ ЧИТАТЬ.
• ОДНАКО, ПО МЕРЕ ТОГО КАК ТЕКЛО ВРЕМЯ, ТОСКА ОХВАТЫВАЛА ИХ
СИЛЬНЕЕ.
• ПО МЕРЕ ТОГО КАК ТЕКЛО ВРЕМЯ, НАРОДУ СТАНОВИЛОСЬ БОЛЬШЕ И
БОЛЬШЕ.
КАК ОТЛИЧИТЬ ВВОДНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ОТ ПРИДАТОЧНОГО?

11. УСПЕШНОЙ СДАЧИ ГИА В 2011 ГОДУ!