SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
ინტელის სასწავლო პროგრამა
დაწყებითი კურსი

თანატოლთა თანამშრომლობითი მუშაობის შეფასების რუბრიკა

მონაწილეობ
ა

ლიდერობა

მოსმენა

უკუკავშირი

4
ჯგუფის წევრი
სრულყოფილად
მონაწილეობდა
მუშაობის პროცესში და
ყოველთვის დავალების
შესრულებაზე იყო
ორიენტირებული.

3
ჯგუფის წევრი,
უმეტესწილად,
მონაწილეობდა
მუშაობის
პროცესში და
დავალების
შესრულებაზე იყო
ორიენტირებული.

ჯგუფის წევრი
საჭიროებისამებრ
იღებდა ლიდერის
ვალდებულებას.
კერძოდ,
უზრუნველყოფდა
გუნდის დახმარებას
მუშაობის სწორი
მიმართულებით
განსახორციელებლად.
ხელს უწყობდა
ჯგუფურ მუშაობას,
სთავაზობდა
ამოცანების გადაჭრის
შესაძლო ვარიანტებს
და უზრუნველყოფდა
პოზიტიურ განწყობას..
ჯგუფის წვერი
ყურადღებით ისმენდა
დანარჩენი წევრების
იდეებს.

ჯგუფის წევრი
ზოგჯერ იღებდა
ლიდერის
ვალდებულებას
შესაბამისი
ფორმით.

ჯგუფის წევრი
საჭიროებისამებრ
უზრუნველყოფდა
დეტალურ,
კონსტრუქციულ
უკუკავშირს.

ჯგუფის წევრი
ჩვეულებრივ
ისმენდა
დანარჩენი
წევრების იდეებს.
ჯგუფის წევრი
საჭიროებისამებრ
უზრუნველყოფდა
კონსტრუქციულ
უკუკავშირს.

2
ჯგუფის წევრი
მონაწილეობდა
მუშაობის
პროცესში, მაგრამ
დროს
სისტემატურად
არამიზნობრივად
ხარჯავდა, ან
იშვითად იყო
დავალების
შესრულებაზე
ორიენტირებული
ჯგუფის წევრი
ყოველთვის
ჯგუფის სხვა
წევრებს აძლევდა
საშუალებას
შესრულებინათ
ლიდერის
ვალდებულებები,
ან ხშირად
დომინირებდა
ჯგუფში.

1
ჯგუფის წევრი არ
მონაწილეობდა
მუშაობის პროცესში,
არამიზნობრივად
ხარჯავდა დროს, ან
შეუსაბამო მასალაზე
მუშაობდა.

ჯგუფის წვერი
ზოგჯერ არ
ისმენდა დანარჩენი
წვერების იდეებს.

ჯგუფის წვერი არ
ისმენდა დანარჩენი
წევრების იდეებს და
ხშირად აწყვეტინებდა
საუბარს.
ჯგუფის წვერი არ
უზრუნველყოფდა
კონსტრუქციულ, ან
სასარგებლო
უკუკავშირს.

ჯგუფის წვერი
იშვითად
უზრუნველყოფდა
კონსტრუქციულ
უკუკავშირს,
მაგრამ ზოგჯერ
შენიშვნები
შეუსაბამო, ან

ჯგუფის წევრი
არასდროს იღებდა
ლიდერის
ვალდებულებას, ან
არაპროდუქტიულად
ასრულებდა შესაბამის
ფუნქციას.

ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე,
ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა
ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს.
ინტელის სასწავლო პროგრამა
დაწყებითი კურსი

უსარგებლო იყო.

თანამშრომ
ლობა

ჯგუფის წევრი
გამოხატავდა
პატივისცემას
თანაჯგუფელების
მიმართ და
უზრუნველყოფდა
სამუშაო დატვირთვის
სამართლიანად
განაწილებას.

დროის
მართვა

ჯგუფის წევრი
დავალებებს დასახულ
ვადებში ასრულებდა.

ჯგუფის წევრი
ხშირ შემთხვევაში
გამოხატავდა
პატივისცემას
თანაჯგუფელების
მიმართ და
უზრუნველყოფდა
სამუშაო
დატვირთვის
სამართლიანად
განაწილებას.
ჯგუფის წევრი
ხშირ შემთხვევაში
დასახულ ვადებში
ასრულებდა
დავალებებს და
არასრულად
წარმოდგენილი
სამუშაოს შედეგად
არ იწვევდა
პროექტის
პროგრესის
შეფერხებას.

ჯგუფის წევრი
ზოგჯერ
გამოხატავდა
უპატივცემულობას
თანაჯგუფელების
მიმართ და
უსამართლოდ
ანაწილებდა
სამუშაო
დატვირთვას.

ჯგუფის წვერი
ხშირად გამოხატავდა
უპატივცემულობას
თანაჯგუფელების
მიმართ, ან
უსამართლოდ
ანაწილებდა სამუშაო
დატვირთვას.

ჯგუფის წევრი
დავალებებს
ხშირად არ
ასრულებდა
დასახულ ვადებში
და აფერხებდა
საპროექტო
მუშაობას.

ჯგუფის წვერი არ
ასრულებდა
დავალებების
უმეტესობას დასახულ
ვადებში და ხშირად
აიძულებდა
თანაჯგუფელებს
გადაედგათ ნაჩქარევი
ნაბიჯები , ან
შეეტანათ
ცვლილებები
თანაკლისების
გადასაფარად.

რუბრიკის მიხედვით შეაფასეთ ჯგუფის თითოეული წევრის თანამშრომლობითი მუშაობა
პროექტის ფარგლებში. თქვენი სახელიც ჩაწერეთ ცხრილში.

ჯგუფის წვერი

მონაწილეობა

ლიდერობა

მოსმენა

უკუკავშ
ირი

თანამშრომ
ლობა

დროის
მართვა

ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე,
ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა
ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს.
ინტელის სასწავლო პროგრამა
დაწყებითი კურსი

ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე,
ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა
ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს.

Mais conteúdo relacionado

Mais de Lela Chaava

ფასილიტატორები I დღე.pptx
ფასილიტატორები I დღე.pptxფასილიტატორები I დღე.pptx
ფასილიტატორები I დღე.pptxLela Chaava
 
მონიტორინგი
მონიტორინგიმონიტორინგი
მონიტორინგიLela Chaava
 
Xklasis i semestri
Xklasis  i semestriXklasis  i semestri
Xklasis i semestriLela Chaava
 
Xii klasi semajamebeli monitoringi
Xii klasi  semajamebeli monitoringiXii klasi  semajamebeli monitoringi
Xii klasi semajamebeli monitoringiLela Chaava
 
Ix klasi monitoringi
Ix klasi monitoringiIx klasi monitoringi
Ix klasi monitoringiLela Chaava
 
Rusuli xi klasi monitoringi
Rusuli xi klasi monitoringiRusuli xi klasi monitoringi
Rusuli xi klasi monitoringiLela Chaava
 
Monitoringi x iqartuli
Monitoringi x iqartuliMonitoringi x iqartuli
Monitoringi x iqartuliLela Chaava
 
Monitoringi xi copy
Monitoringi xi   copyMonitoringi xi   copy
Monitoringi xi copyLela Chaava
 
შეფასების გეგმა
შეფასების გეგმაშეფასების გეგმა
შეფასების გეგმაLela Chaava
 
პროექტების შეფასების ნიმუში
პროექტების შეფასების ნიმუშიპროექტების შეფასების ნიმუში
პროექტების შეფასების ნიმუშიLela Chaava
 
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტიპრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტიLela Chaava
 
შტორმის საათი
შტორმის საათიშტორმის საათი
შტორმის საათიLela Chaava
 
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტიპრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტიLela Chaava
 
დისკუსიის დაფის რუბრიკააააააააა
დისკუსიის დაფის რუბრიკააააააააადისკუსიის დაფის რუბრიკააააააააა
დისკუსიის დაფის რუბრიკაააააააააLela Chaava
 

Mais de Lela Chaava (20)

Refleqcia
RefleqciaRefleqcia
Refleqcia
 
ფასილიტატორები I დღე.pptx
ფასილიტატორები I დღე.pptxფასილიტატორები I დღე.pptx
ფასილიტატორები I დღე.pptx
 
მონიტორინგი
მონიტორინგიმონიტორინგი
მონიტორინგი
 
Xklasis i semestri
Xklasis  i semestriXklasis  i semestri
Xklasis i semestri
 
Xii klasi semajamebeli monitoringi
Xii klasi  semajamebeli monitoringiXii klasi  semajamebeli monitoringi
Xii klasi semajamebeli monitoringi
 
Xii kl asi #5
Xii kl asi   #5Xii kl asi   #5
Xii kl asi #5
 
Xi r
Xi rXi r
Xi r
 
Ix klasi monitoringi
Ix klasi monitoringiIx klasi monitoringi
Ix klasi monitoringi
 
Rusuli xi klasi monitoringi
Rusuli xi klasi monitoringiRusuli xi klasi monitoringi
Rusuli xi klasi monitoringi
 
Monitoringi#
Monitoringi#Monitoringi#
Monitoringi#
 
Monitoringi x iqartuli
Monitoringi x iqartuliMonitoringi x iqartuli
Monitoringi x iqartuli
 
Monitoringi xi copy
Monitoringi xi   copyMonitoringi xi   copy
Monitoringi xi copy
 
Xii klasi #4
Xii klasi #4Xii klasi #4
Xii klasi #4
 
შეფასების გეგმა
შეფასების გეგმაშეფასების გეგმა
შეფასების გეგმა
 
პროექტების შეფასების ნიმუში
პროექტების შეფასების ნიმუშიპროექტების შეფასების ნიმუში
პროექტების შეფასების ნიმუში
 
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტიპრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
 
შტორმის საათი
შტორმის საათიშტორმის საათი
შტორმის საათი
 
Bro sura
Bro suraBro sura
Bro sura
 
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტიპრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
 
დისკუსიის დაფის რუბრიკააააააააა
დისკუსიის დაფის რუბრიკააააააააადისკუსიის დაფის რუბრიკააააააააა
დისკუსიის დაფის რუბრიკააააააააა
 

ბროშურის შეფასება

  • 1. ინტელის სასწავლო პროგრამა დაწყებითი კურსი თანატოლთა თანამშრომლობითი მუშაობის შეფასების რუბრიკა მონაწილეობ ა ლიდერობა მოსმენა უკუკავშირი 4 ჯგუფის წევრი სრულყოფილად მონაწილეობდა მუშაობის პროცესში და ყოველთვის დავალების შესრულებაზე იყო ორიენტირებული. 3 ჯგუფის წევრი, უმეტესწილად, მონაწილეობდა მუშაობის პროცესში და დავალების შესრულებაზე იყო ორიენტირებული. ჯგუფის წევრი საჭიროებისამებრ იღებდა ლიდერის ვალდებულებას. კერძოდ, უზრუნველყოფდა გუნდის დახმარებას მუშაობის სწორი მიმართულებით განსახორციელებლად. ხელს უწყობდა ჯგუფურ მუშაობას, სთავაზობდა ამოცანების გადაჭრის შესაძლო ვარიანტებს და უზრუნველყოფდა პოზიტიურ განწყობას.. ჯგუფის წვერი ყურადღებით ისმენდა დანარჩენი წევრების იდეებს. ჯგუფის წევრი ზოგჯერ იღებდა ლიდერის ვალდებულებას შესაბამისი ფორმით. ჯგუფის წევრი საჭიროებისამებრ უზრუნველყოფდა დეტალურ, კონსტრუქციულ უკუკავშირს. ჯგუფის წევრი ჩვეულებრივ ისმენდა დანარჩენი წევრების იდეებს. ჯგუფის წევრი საჭიროებისამებრ უზრუნველყოფდა კონსტრუქციულ უკუკავშირს. 2 ჯგუფის წევრი მონაწილეობდა მუშაობის პროცესში, მაგრამ დროს სისტემატურად არამიზნობრივად ხარჯავდა, ან იშვითად იყო დავალების შესრულებაზე ორიენტირებული ჯგუფის წევრი ყოველთვის ჯგუფის სხვა წევრებს აძლევდა საშუალებას შესრულებინათ ლიდერის ვალდებულებები, ან ხშირად დომინირებდა ჯგუფში. 1 ჯგუფის წევრი არ მონაწილეობდა მუშაობის პროცესში, არამიზნობრივად ხარჯავდა დროს, ან შეუსაბამო მასალაზე მუშაობდა. ჯგუფის წვერი ზოგჯერ არ ისმენდა დანარჩენი წვერების იდეებს. ჯგუფის წვერი არ ისმენდა დანარჩენი წევრების იდეებს და ხშირად აწყვეტინებდა საუბარს. ჯგუფის წვერი არ უზრუნველყოფდა კონსტრუქციულ, ან სასარგებლო უკუკავშირს. ჯგუფის წვერი იშვითად უზრუნველყოფდა კონსტრუქციულ უკუკავშირს, მაგრამ ზოგჯერ შენიშვნები შეუსაბამო, ან ჯგუფის წევრი არასდროს იღებდა ლიდერის ვალდებულებას, ან არაპროდუქტიულად ასრულებდა შესაბამის ფუნქციას. ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს.
  • 2. ინტელის სასწავლო პროგრამა დაწყებითი კურსი უსარგებლო იყო. თანამშრომ ლობა ჯგუფის წევრი გამოხატავდა პატივისცემას თანაჯგუფელების მიმართ და უზრუნველყოფდა სამუშაო დატვირთვის სამართლიანად განაწილებას. დროის მართვა ჯგუფის წევრი დავალებებს დასახულ ვადებში ასრულებდა. ჯგუფის წევრი ხშირ შემთხვევაში გამოხატავდა პატივისცემას თანაჯგუფელების მიმართ და უზრუნველყოფდა სამუშაო დატვირთვის სამართლიანად განაწილებას. ჯგუფის წევრი ხშირ შემთხვევაში დასახულ ვადებში ასრულებდა დავალებებს და არასრულად წარმოდგენილი სამუშაოს შედეგად არ იწვევდა პროექტის პროგრესის შეფერხებას. ჯგუფის წევრი ზოგჯერ გამოხატავდა უპატივცემულობას თანაჯგუფელების მიმართ და უსამართლოდ ანაწილებდა სამუშაო დატვირთვას. ჯგუფის წვერი ხშირად გამოხატავდა უპატივცემულობას თანაჯგუფელების მიმართ, ან უსამართლოდ ანაწილებდა სამუშაო დატვირთვას. ჯგუფის წევრი დავალებებს ხშირად არ ასრულებდა დასახულ ვადებში და აფერხებდა საპროექტო მუშაობას. ჯგუფის წვერი არ ასრულებდა დავალებების უმეტესობას დასახულ ვადებში და ხშირად აიძულებდა თანაჯგუფელებს გადაედგათ ნაჩქარევი ნაბიჯები , ან შეეტანათ ცვლილებები თანაკლისების გადასაფარად. რუბრიკის მიხედვით შეაფასეთ ჯგუფის თითოეული წევრის თანამშრომლობითი მუშაობა პროექტის ფარგლებში. თქვენი სახელიც ჩაწერეთ ცხრილში. ჯგუფის წვერი მონაწილეობა ლიდერობა მოსმენა უკუკავშ ირი თანამშრომ ლობა დროის მართვა ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს.
  • 3. ინტელის სასწავლო პროგრამა დაწყებითი კურსი ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს.