El documento describe la implementación de la plataforma Moodle en una escuela en Perú. Actualmente, la escuela tiene recursos tecnológicos como computadoras e Internet, pero los maestros no los usan efectivamente. La plataforma Moodle permitirá que los maestros y estudiantes usen estas herramientas para mejorar el aprendizaje a través de actividades en línea de cualquier lugar.

1. LA PLATAFORMA MOODLE COMOESTRATEGIA
DEENSEÑANZA -APRENDIZAJE
Autor: Helí Lazaro Acero

2. Para el desarrollo del proyecto se ha seleccionado a la Institución
Educativa Particular “Señor de la Vida” del distrito de Nuevo Chimbote,
provincia del Santa, departamento de Ancash, Perú.
Dicha Institución Educativa es mixta, que imparte Educación Básica
Regular en los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria, cuenta con un aula
de innovación pedagógica con 31 computadoras en óptimas condiciones,
interconectadas entre sí (red local) y conectadas a Internet (DSL), además
posee otros recursos y herramientas TIC: software educativos, 11
proyector multimedia, 01 scanner, 01 impresora Láser y 01 cámara digital.
En la actualidad la institución educativa cuenta con una población
estudiantil razonable, por cada grado de instrucción, además tiene
docentes innovadores que utilizan sus recursos tecnológicos para el
desarrollo de sus clases de acuerdo al nivel educativo.
Contexto y/o Situación Actual del
Ambiente de Aprendizaje

3. A pesar que la institución educativa cuenta con recursos tecnológicos en
su aula de innovación pedagógica, no lo utiliza de manera apropiada para
el desarrollo de sus clases, debido a la falta de capacidad tecnológica, es
decir la cantidad de alumnos es mayor, por tal motivo los docentes solo se
limitan a trabajar de manera tradicional, en lugar de explotar todos las
herramientas TIC (Hardware y Software) que tiene la institución educativa
dejando de lado las bondades académicas que brinda este nuevo entorno
de aprendizaje.
Otro factor que dificulta el uso de este entorno de aprendizaje, es la falta
de iniciativa de los docentes en el uso de las Tecnologías de la
Información y Comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo
que constituye una barrera para la incorporación de estos recursos en el
desarrollo de sus clases.
Problemática

4. Propuesta de solución y/o innovación
Como una alternativa de innovación tecnológica se propone el uso de
una plataforma virtual como un nuevo ambiente de aprendizaje,
utilizando el software libre Moodle para la creación de los cursos
virtuales.
Este proyecto tiene gran importancia en la institución educativa, porque
va a permitir incorporar los recursos y herramientas TIC en el aula de
Innovación Pedagógica, además contribuirá a que los docentes apliquen
sus conocimientos en el uso de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) en la elaboración de sus clases, asimismo ayudara a
los estudiantes a participar de clases virtuales desde cualquier lugar,
fecha y hora, con la finalidad de incrementar sus habilidades y
capacidades para mejorar su rendimiento académico.
Todos estos recursos que brinda este nuevo ambiente de aprendizaje
permitirán la interacción continua entre el docente y los alumnos, así como de
alumno a alumno, lo que permitirá en pocas palabras un aprendizaje
colaborativo.

5. Selección de Herramientas y Tecnologías
Para el desarrollo de este nuevo ambiente de trabajo tendremos en
cuenta los siguientes recursos y herramientas:
☻ Aula de Innovación Pedagógica
☻ Moodle (Software libre con licencia GNU)
☻ AppServer(Software libre de base de datos)
☻ Scanner
☻ Internet
☻ Cámara Digital

6. Implicaciones para los Profesores y Alumnos
Como toda nueva metodología de enseñanza al principio siempre tendrá
algunas implicaciones, en nuestro caso al aplicar las Tecnologías de la
Información y Comunicación como ambiente de enseñanza mediante la
plataforma Moodle va a gener una incertidumbre en los docentes y
estudiante, debido a que estos nuevos recursos tecnológicos son
desconocidos en un primer momento, lo cual genera las siguientes
interrogantes:
Docentes
 ¿Cómo acceso a la plataforma?
 ¿Cómo puedo desarrollar mis cursos en esta plataforma?
 ¿Cómo puedo evaluar a mis alumnos?
Alumnos
 ¿Cómo se utiliza?
 ¿Cómo puedo ver mis cursos?
 ¿Cómo desarrollo mis tareas?
 ¿Cómo serán mis exámenes?

7. Dinámica de Trabajo
El nuevo entorno educativo se desarrollara mediante actividades de aprendizaje
web, las cuales son elaboradas según el nivel de enseñanza.
Los docentes podrán agregar a sus actividades educativas chat, foros, tareas,
cuestionarios, archivos (doc, xls, ppt, pdf, etc.), imágenes y recursos web.
Estos recursos van a permitir a los docentes establecer una relación directa con
el alumno, siendo el profesor un mediador entre los contenidos que el alumno
debe adquirir y ser el mismo protagonista de sus propios aprendizajes.
Los alumnos para acceder al desarrollo de sus actividades deberán registrar su
nombre de usuario y contraseña.
El alumno deberá utilizar los foros para dar respuesta a las preguntas
propuestas en la actividad, desarrollar las tareas establecidas, ingresar al chat
para retroalimentar sus conocimientos con sus demás compañeros y resolver
los cuestionarios que son aplicados para evaluar lo aprendido mediante una
serie de preguntas.
Para evaluar los resultados de las actividades programadas Moodle proporciona
una evaluación diagnóstica (antes), formativa (durante) y sumativa (después).