El documento presenta las tareas asignadas para varios días de clase. Incluye instrucciones para traer solicitudes de empleo, revisar actividades, traer computadoras y resolver tareas en Blackboard. También presenta el tema 4 sobre clasificación de textos funcionales y conceptos sobre mapas conceptuales, cuadros sinópticos, currículums y cartas de petición.

1. TAREA MIÉRCOLES para la clase
• Traer 2 solicitudes de empleo
de cualquier papelería (pueden
ponerse de acuerdo y comprar
un bloc entre todos).
• Revisar instrucciones de
«Actividad 4. Clasificación
Textos»
• Traer lo necesario para trabajar
durante la clase de forma
individual para resolver
Actividad 3.

2. Tarea viernes para la clase
• Traer una
computadora por
equipo
• Los equipos los
conformará la maestra
un día antes

3. TAREA VIERNES 11:59 pm
• Entra a BalckBoard
• Localiza la Tarea 4
• Resuelve según las
instrucciones

4. LUNES 10 DE FEBRERO
•Entrega
de
EVIDENCIA

5. TEMA 4: CLASIFICACIÓN
FUNCIONALES
MÓDULO 1
DE LOS
TEXTOS

6. Textos Funcionales
Mapa
Conceptual
Cuadro
Sinóptico
Currículum
Vitae
Carta Petición

7. • Herramienta que posibilita
organizar y representar, de
manera gráfica y mediante
un esquema
el conocimiento
• El objetivo de un mapa
conceptual es
representar vínculos entre
distintos conceptos que
adquieren la forma de
proposiciones.

8. Características Externas:
▫ Representa
gráficamente las
relaciones de los
conceptos más
importantes.

9. ▫ Ordenamiento
de los conceptos
que van de lo
general (parte
superior) a lo
específico (parte
inferior).

10. • Utiliza marcas gráficas
como flechas, óvalos,
cuadrados, etc.

12. Características internas
▫ Selección de los
aspectos más
importantes del
tema del que se
habla.

13. ▫ Empleo de
comunicados sin
predicado, forma
lingüística o
conceptos
especializados.
«Palabras clave»

14. • Relación de
conceptos
por medio de
enlaces
verbales.

19. • Resumen esquematizado
de una idea, un texto, un
documento, etcétera.
• La principal ventaja del
mismo radica en que
permite visualizar la
estructura
y organización del
contenido que se expone
en un determinado texto.

20. Características externas
• Representa con
esquemas la
relación lógica y
jerárquica entre
los elementos de un
tema.

21. • Ordenamiento de
ideas principales,
secundarias y
complementarias
por medio de
llaves o
corchetes.

22. • Uso de marcas
gráficas como
llaves y
corchetes.

24. Características internas
▫ Selección de los
aspectos más
importantes del
tema del que se
habla.

25. ▫ Empleo de
oraciones simples,
forma lingüística
formal y
conceptos
especializados.

30. Características Externas:
• Plantilla con campos que se deben llenar con
información de los posibles candidatos.
• Ordenamiento de la información por bloques
temáticos.
• Uso de marcas gráficas para ordenar la
información, como los números o incisos.

31. Características internas
• No cuenta con destinatario.
• Presenta información necesaria para postularse
a una oferta de trabajo (nombre, dirección,
teléfonos, escolaridad, etc.).
• Registro lingüístico formal.
• Términos especializados.
• Lenguaje impersonal.
• Precisión de datos.

33. Características externas
• Ordenamiento cronológico en forma de listado.
• Ordenamiento de la información por bloques
temáticos (datos personales, estudios,
experiencia laboral, capacitación, idiomas,
manejo de equipo y programas de computación).
• Uso de marcas gráficas para ordenar la
información, como los números o incisos.

34. Características internas
• No cuenta con destinatario.
• Selección de los datos más importantes en el
área laboral y profesional.
• Registro lingüístico formal.
• Términos especializados.
• Lenguaje impersonal.
• Precisión de datos.

36. Características externas
• Comunicación escrita para solicitar algún asunto
de interés público.
• Estructura predeterminada.
• Escritura en párrafos.
• Uso de marcas gráficas para ordenar la
información, como los números o incisos.

37. Características internas
• Cuenta con destinatario.
• Selección de los datos más importantes en el
área laboral y profesional.
• Registro lingüístico formal, uso de fórmulas de
cortesía en el saludo y despedida.
• Puede manejar términos especializados.
• Precisión de datos.

38. Bibliografía
• Fuente principal
▫ Ochoa, A. d., & Achugar Díaz, E. (2012). Taller de
lectura y redacción 2 (Segunda ed.). Edo. de
México, México: Pearson.
• Fuentes de apoyo:
▫ Definición De. (01 de 01 de 2008). Definición De.
Recuperado el 02 de 02 de 2014, de
http://definicion.de/mapaconceptual/#ixzz2sK7N3hj8