SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Ung kommunikation Linnéuniversitetet  Blekinge Tekniska Högskola i samarbete med  KK-stiftelsen 2006-2011 Lennart Axelsson, AV-Media Kronoberg Mediernas roll i GY11 - ett helhetsperspektiv
Film, lärande och ungas skapande: Mediepedagogisk konferens i Växjö 27–28 november 2008
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Egna reflektioner
DN 1 feb
” Men rent generellt är det inte min uppfattning att det finns för mycket digitala lärverktyg på skolorna runt om i landet. Snarare tvärtom.” ” Tittar man på användningen på mellan- respektive högstadiet så hamnar Sverige först på sjunde respektive nionde plats i hela EU. Den svenska skolan är bara fläckvis digital.” Anna-Karin Hatts blogg, 1 feb
15-åringars användning av datorer hemma och i skolan Källa: Are New Millennium Learners Making the Grade? Technology Use and Educational Performance in PISA - OECD © 2010  (Andel i procent som använder datorn dagligen)
Just nu finns 182 kommuner på kartan. Blå nål En eller enstaka skolor, på eget initiativ Röd nål Kommunal satsning eller strategi Gul nål Större kommunal satsning Häftstiftsnål  Satsning på surfplattor finns Adress till kartan: http://bit.ly/wd3QlS
Förändrade medievanor ” Variationen är stor mellan olika grupper. Lågutbildade ägnar betydligt längre tid åt att lyssna på radio och tv än att använda internet i hemmet medan det motsatta gäller för högutbildade. Dessa sociala skillnader genomsyrar alla åldersgrupper.”  ” Det är i åldersgruppen 15 – 44 år som de största förändringarna i medie-vanor kan noteras.”  (Mediebarometern 2009, pressmeddelande)
Internet 90-tal 00-tal 10-tal Stationär Bärbar Mobil Hemsidor och informationssökning, e-post Web 2.0 Appar
http://mentimeter.com/
Mobilt digitalt berättade
Anne Bamford ” Konsten är förenad med teknik- och kommunikationssystem samt beroende av omvandling, fragmentering, sammanställning och abstraktion, vilket kommer att vara den framtida läs- och skrivkunnigheten hos den nya tidens barn.” (Ung Kommunikation – och sen då? Slutdokumentation 2011) Konst och kreativitet i utbildning: Glasyr eller huvudingrediens i kakan? http://blogg.lnu.se/ungkommunikation/anne-bamford/
Framtidskompetenser EU:s 8 nyckelkompetenser 21st-Century Skills ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Digital kompetens Jan Hylén, Rektorsakademin , 2011
Digital kompetens Teknik Pedagogik/didaktik Kommunikation Innovation Kreativitet Kunskaps- område
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Gymnasieskolan i perspektiv av digitala medier ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Samhällsvetenskapliga programmet Utbildningen ska behandla mediernas och informationsteknikens förutsättningar och möjligheter. Eleverna ska därför ges möjlighet att utveckla dels kunskaper om kommunikation och om hur åsikter och värderingar uppkommer, dels färdigheter i att kommunicera och presentera sina kunskaper, bland annat med hjälp av digitala verktyg och medier. Vård- och omsorgsprogrammet I vård och omsorg används IT, andra digitala hjälpmedel och annan teknisk utrustning. Utbildningen ska därför ge eleverna möjlighet att lära sig hantera dessa. Ämnesplan - Matematik Undervisningen ska stärka elevernas tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang samt ge utrymme åt problemlösning som både mål och medel. I undervisningen ska eleverna dessutom ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik, digitala medier och även andra verktyg som kan förekomma inom karaktärsämnena .
Två olika sätt att läsa text  (Kress, 1997, 2003) ,[object Object],[object Object],[object Object],Digital läsning, PISA
 
Många möjligheter till digitala uttryck, remix ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Lankshear & Knobel, New Literacies, 2003 Leranimationer Multimediabyrån http://www.youtube.com/watch?v=xRiMfzQZYMw
Changing Educational paradigms http://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Lärare Medieteknik Ung Kom 110318
Lärare Medieteknik Ung Kom 110318Lärare Medieteknik Ung Kom 110318
Lärare Medieteknik Ung Kom 110318laxlub
 
Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207
Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207
Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207laxlub
 
Skola2011 och ikt
Skola2011 och iktSkola2011 och ikt
Skola2011 och iktlaxlub
 
Ung Kommunikation, Uppsala110208
Ung Kommunikation, Uppsala110208Ung Kommunikation, Uppsala110208
Ung Kommunikation, Uppsala110208laxlub
 
Ung Kommunikation Mörbylånga100602
Ung Kommunikation Mörbylånga100602Ung Kommunikation Mörbylånga100602
Ung Kommunikation Mörbylånga100602laxlub
 
Sociala medier och gemensamt kunskapande förändrar skolan
Sociala medier och gemensamt kunskapande förändrar skolanSociala medier och gemensamt kunskapande förändrar skolan
Sociala medier och gemensamt kunskapande förändrar skolanhyperfinder
 
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...patrik hernwall
 
Lärorikt: IT-strategierna
Lärorikt: IT-strategiernaLärorikt: IT-strategierna
Lärorikt: IT-strategiernaJacob Möllstam
 

Mais procurados (13)

Lärare Medieteknik Ung Kom 110318
Lärare Medieteknik Ung Kom 110318Lärare Medieteknik Ung Kom 110318
Lärare Medieteknik Ung Kom 110318
 
Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207
Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207
Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207
 
Skolan och social media
Skolan och social mediaSkolan och social media
Skolan och social media
 
Borås levla värdegrundsarbetet
Borås   levla värdegrundsarbetetBorås   levla värdegrundsarbetet
Borås levla värdegrundsarbetet
 
Skola2011 och ikt
Skola2011 och iktSkola2011 och ikt
Skola2011 och ikt
 
Ung Kommunikation, Uppsala110208
Ung Kommunikation, Uppsala110208Ung Kommunikation, Uppsala110208
Ung Kommunikation, Uppsala110208
 
Ung Kommunikation Mörbylånga100602
Ung Kommunikation Mörbylånga100602Ung Kommunikation Mörbylånga100602
Ung Kommunikation Mörbylånga100602
 
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
 
Ung Mods Maj 09
Ung Mods Maj 09Ung Mods Maj 09
Ung Mods Maj 09
 
Sociala medier och gemensamt kunskapande förändrar skolan
Sociala medier och gemensamt kunskapande förändrar skolanSociala medier och gemensamt kunskapande förändrar skolan
Sociala medier och gemensamt kunskapande förändrar skolan
 
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
 
Lärorikt: IT-strategierna
Lärorikt: IT-strategiernaLärorikt: IT-strategierna
Lärorikt: IT-strategierna
 
Jönköping 26 nov 2009
Jönköping 26 nov 2009Jönköping 26 nov 2009
Jönköping 26 nov 2009
 

Semelhante a Mediedag120209

Kristina Hansson - Integrering av nya medier
Kristina Hansson - Integrering av nya medier Kristina Hansson - Integrering av nya medier
Kristina Hansson - Integrering av nya medier pedagogmalmo
 
Sociala medier i skolan #mkvumea
Sociala medier i skolan #mkvumeaSociala medier i skolan #mkvumea
Sociala medier i skolan #mkvumeaAndreas Skog
 
Uppstart nulage digitaliseringen fritids
Uppstart nulage digitaliseringen fritidsUppstart nulage digitaliseringen fritids
Uppstart nulage digitaliseringen fritidsMalinspplugg
 
Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605
Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605
Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605Luleå University of Technology
 
It starategierna alingsås
It starategierna alingsåsIt starategierna alingsås
It starategierna alingsåsJacob Möllstam
 
It starategierna alingsås
It starategierna alingsåsIt starategierna alingsås
It starategierna alingsåsJacob Möllstam
 
Digitala medier i skolan
Digitala medier i skolanDigitala medier i skolan
Digitala medier i skolanPalm Anna-Kari
 
FL 2011: Från plutt till apple-skrutt Elisabet Wahlström
FL 2011: Från plutt till apple-skrutt Elisabet WahlströmFL 2011: Från plutt till apple-skrutt Elisabet Wahlström
FL 2011: Från plutt till apple-skrutt Elisabet WahlströmFramtidens Lärande
 
Ped cafe120411 del1
Ped cafe120411 del1Ped cafe120411 del1
Ped cafe120411 del1laxlub
 
SETT syd: IT-strategierna och hur du kan jobba med dem
SETT syd: IT-strategierna och hur du kan jobba med demSETT syd: IT-strategierna och hur du kan jobba med dem
SETT syd: IT-strategierna och hur du kan jobba med demJacob Möllstam
 
Kortkort Version I K T Vidgade Vyer
Kortkort Version  I K T Vidgade VyerKortkort Version  I K T Vidgade Vyer
Kortkort Version I K T Vidgade VyerPer Lind
 
Kortkort Version Ikt Vidgade Vyer
Kortkort Version Ikt Vidgade VyerKortkort Version Ikt Vidgade Vyer
Kortkort Version Ikt Vidgade VyerPer Lind
 
Digitaliseringens möjligheter i undervisningen för nyanlända elever
Digitaliseringens möjligheter i undervisningen för nyanlända eleverDigitaliseringens möjligheter i undervisningen för nyanlända elever
Digitaliseringens möjligheter i undervisningen för nyanlända eleverSara Mörtsell
 

Semelhante a Mediedag120209 (20)

101118 soc medier
101118 soc medier101118 soc medier
101118 soc medier
 
Kristina Hansson - Integrering av nya medier
Kristina Hansson - Integrering av nya medier Kristina Hansson - Integrering av nya medier
Kristina Hansson - Integrering av nya medier
 
Medievanorna
MedievanornaMedievanorna
Medievanorna
 
Sociala medier i skolan #mkvumea
Sociala medier i skolan #mkvumeaSociala medier i skolan #mkvumea
Sociala medier i skolan #mkvumea
 
Tjörntillfälle1
Tjörntillfälle1Tjörntillfälle1
Tjörntillfälle1
 
Pedagogiska godbitar
Pedagogiska godbitarPedagogiska godbitar
Pedagogiska godbitar
 
Uppstart nulage digitaliseringen fritids
Uppstart nulage digitaliseringen fritidsUppstart nulage digitaliseringen fritids
Uppstart nulage digitaliseringen fritids
 
Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605
Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605
Negotiating the use and meaning of technology. Uppsala Learning Lab 20130605
 
It starategierna alingsås
It starategierna alingsåsIt starategierna alingsås
It starategierna alingsås
 
It starategierna alingsås
It starategierna alingsåsIt starategierna alingsås
It starategierna alingsås
 
Assared 12 augusti tillfälle 2
Assared 12 augusti tillfälle 2Assared 12 augusti tillfälle 2
Assared 12 augusti tillfälle 2
 
Digitala medier i skolan
Digitala medier i skolanDigitala medier i skolan
Digitala medier i skolan
 
FL 2011: Från plutt till apple-skrutt Elisabet Wahlström
FL 2011: Från plutt till apple-skrutt Elisabet WahlströmFL 2011: Från plutt till apple-skrutt Elisabet Wahlström
FL 2011: Från plutt till apple-skrutt Elisabet Wahlström
 
Ped cafe120411 del1
Ped cafe120411 del1Ped cafe120411 del1
Ped cafe120411 del1
 
SETT syd: IT-strategierna och hur du kan jobba med dem
SETT syd: IT-strategierna och hur du kan jobba med demSETT syd: IT-strategierna och hur du kan jobba med dem
SETT syd: IT-strategierna och hur du kan jobba med dem
 
Ikt på nöbbelöv gunnesbo
Ikt på nöbbelöv gunnesboIkt på nöbbelöv gunnesbo
Ikt på nöbbelöv gunnesbo
 
Kortkort Version I K T Vidgade Vyer
Kortkort Version  I K T Vidgade VyerKortkort Version  I K T Vidgade Vyer
Kortkort Version I K T Vidgade Vyer
 
Kortkort Version Ikt Vidgade Vyer
Kortkort Version Ikt Vidgade VyerKortkort Version Ikt Vidgade Vyer
Kortkort Version Ikt Vidgade Vyer
 
Framlar.sem.001e.pd fadapt
Framlar.sem.001e.pd fadaptFramlar.sem.001e.pd fadapt
Framlar.sem.001e.pd fadapt
 
Digitaliseringens möjligheter i undervisningen för nyanlända elever
Digitaliseringens möjligheter i undervisningen för nyanlända eleverDigitaliseringens möjligheter i undervisningen för nyanlända elever
Digitaliseringens möjligheter i undervisningen för nyanlända elever
 

Mediedag120209

  • 1. Ung kommunikation Linnéuniversitetet Blekinge Tekniska Högskola i samarbete med KK-stiftelsen 2006-2011 Lennart Axelsson, AV-Media Kronoberg Mediernas roll i GY11 - ett helhetsperspektiv
  • 2. Film, lärande och ungas skapande: Mediepedagogisk konferens i Växjö 27–28 november 2008
  • 3.
  • 5. ” Men rent generellt är det inte min uppfattning att det finns för mycket digitala lärverktyg på skolorna runt om i landet. Snarare tvärtom.” ” Tittar man på användningen på mellan- respektive högstadiet så hamnar Sverige först på sjunde respektive nionde plats i hela EU. Den svenska skolan är bara fläckvis digital.” Anna-Karin Hatts blogg, 1 feb
  • 6. 15-åringars användning av datorer hemma och i skolan Källa: Are New Millennium Learners Making the Grade? Technology Use and Educational Performance in PISA - OECD © 2010 (Andel i procent som använder datorn dagligen)
  • 7. Just nu finns 182 kommuner på kartan. Blå nål En eller enstaka skolor, på eget initiativ Röd nål Kommunal satsning eller strategi Gul nål Större kommunal satsning Häftstiftsnål Satsning på surfplattor finns Adress till kartan: http://bit.ly/wd3QlS
  • 8. Förändrade medievanor ” Variationen är stor mellan olika grupper. Lågutbildade ägnar betydligt längre tid åt att lyssna på radio och tv än att använda internet i hemmet medan det motsatta gäller för högutbildade. Dessa sociala skillnader genomsyrar alla åldersgrupper.” ” Det är i åldersgruppen 15 – 44 år som de största förändringarna i medie-vanor kan noteras.” (Mediebarometern 2009, pressmeddelande)
  • 9. Internet 90-tal 00-tal 10-tal Stationär Bärbar Mobil Hemsidor och informationssökning, e-post Web 2.0 Appar
  • 12. Anne Bamford ” Konsten är förenad med teknik- och kommunikationssystem samt beroende av omvandling, fragmentering, sammanställning och abstraktion, vilket kommer att vara den framtida läs- och skrivkunnigheten hos den nya tidens barn.” (Ung Kommunikation – och sen då? Slutdokumentation 2011) Konst och kreativitet i utbildning: Glasyr eller huvudingrediens i kakan? http://blogg.lnu.se/ungkommunikation/anne-bamford/
  • 13.
  • 14. Digital kompetens Teknik Pedagogik/didaktik Kommunikation Innovation Kreativitet Kunskaps- område
  • 15.
  • 16. Samhällsvetenskapliga programmet Utbildningen ska behandla mediernas och informationsteknikens förutsättningar och möjligheter. Eleverna ska därför ges möjlighet att utveckla dels kunskaper om kommunikation och om hur åsikter och värderingar uppkommer, dels färdigheter i att kommunicera och presentera sina kunskaper, bland annat med hjälp av digitala verktyg och medier. Vård- och omsorgsprogrammet I vård och omsorg används IT, andra digitala hjälpmedel och annan teknisk utrustning. Utbildningen ska därför ge eleverna möjlighet att lära sig hantera dessa. Ämnesplan - Matematik Undervisningen ska stärka elevernas tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang samt ge utrymme åt problemlösning som både mål och medel. I undervisningen ska eleverna dessutom ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik, digitala medier och även andra verktyg som kan förekomma inom karaktärsämnena .
  • 17.
  • 18.  
  • 19.
  • 20. Changing Educational paradigms http://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U

Notas do Editor

  1. ” I åldersgruppen 15 – 44 år noteras de största medieförändringarna
  2. Skapa frågor: http://mentimeter.com/
  3. Anne Bamford, professor i konst, London University of Arts The Wow-factor, UNESCO, 2006
  4. Gunther Kress, professor of Semiotics and Education, Institute of Education, University of London
  5. Ken Robinsson, författare, rådgivare, tidigare professor i konstutbildning vid University of Warwick http://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html