PRÁCTICA 1 SOBRE EL PROYECTO ALTHIA Y EL PROGRAMA ESCUELA 2.0 DE LA ASIGNATURA DE ORGANIZACIÓN

1. PRÁCTICA 1. Proyecto Althia y Escuela 2.0
Redactar un breve resumen con las conclusiones propias, argumentando ventajas y
desventajas de cada uno de los proyectos estudiados y razonando la conveniencia o
no de su implantación o desaparición en los Centros Educativos.
El Proyecto Althia se basa en la existencia de un aula común para todo el centro, dotada
de diversos recursos tecnológicos para fomentar la motivación y amenizar el
aprendizaje en el alumno. Pretende fomentar la integración de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación dentro del entorno de trabajo habitual de docentes y
alumnos, tanto a nivel de espacios y equipos como de desarrollo de actividades y
experiencias, favoreciendo el trabajo colaborativo, la intercomunicación y el uso de
nuevos medios de expresión.
Por otro lado, la Escuela 2.0 es un proyecto en el que se valen de recursos tecnológicos
para todas las clases para que los alumnos puedan utilizar más a menudo y, de este
modo, poder familiarizarse con las TIC, que son el principal referente de la actual
enseñanza.
Desde mi punto de vista, el proyecto Althia tiene menos recursos a comparación del
programa Escuela 2.0. Las ventajas que presenta el proyecto Althia a comparación del
programa Escuela 2.0 son:
Acercamiento e integración del alumnado.
Es una gran fuente de información.
Trabajo colaborativo.
Por otro lado, las desventajas que presenta el proyecto Althia son las siguientes:
Problemas técnicos.
El desplazamiento al aula de Informática, ya que en las clases no encontramos
ordenadores para que los alumnos trabajen.
La preparación del profesorado no es la necesaria con respecto al tema de las
nuevas tecnologías.
En cuanto al programa Escuela 2.0, reúne una serie de requisitos como son:
Es una herramienta para trabajar en clase y en casa, por lo que, pueden llevar a
cabo un aprendizaje más completo.
El mayor recurso que tiene la Escuela 2.0 es la pizarra digital, ya que es un
elemento innovador, además de motivador para el alumno.
No hace falta cambiarse de clase para llevar a cabo el uso de las nuevas
tecnologías.
Aunque, como todos los programas, tiene una serie de desventajas, desde mi punto de
vista es mucho más motivador para los alumnos y considero que a través de este
programa, los alumnos pueden llevar a cabo un aprendizaje más constructivo a la vez

2. que motivador; pero para ello, los profesores deben están preparados para llevar a cabo
una enseñanza lo más correcta posible del las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación.
Como conclusión, destacar que este programa no debería omitirse en las escuelas
porque, a través de él, las clases se llevan a cabo de manera más amena y los niños
aprenden de manera más motivadora.
Laura María Rodríguez Piña
Magisterio de Educación Infantil 4ºB