SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
SUMÁRIOS (1 a 4 de outubro de 2012)
Dia atividades Obs.
segunda
Dia da Água, Dia do Idoso e Dia da Música.
L. Port.: Conclusão da exploração do texto iniciada na aula anterior.
O verbo: conjugação, pessoa e número. Realização de exercícios de aplicação
no caderno diário
Mat.: A adição: identificação das parcelas e da soma ou total. Estudo do
algoritmo da adição semtransporte. Realização de exercícios de aplicação no
caderno diário.
E. Meio: O sistema digestivo: sua função e constituição ( tubo digestivo e
órgãos anexos). Noção de digestão.
Apoio ao
estudo
terça
L. Port.: Leitura, interpretação e ficha do texto: “Negra-Flor” do caderno de
atividades. Continuação do estudo dos verbos, identificando a conjugação, a
pessoa e o número das formas verbais integradas em frases dadas.
Mat.: O algoritmo da adição com composição ou transporte de unidades.
E. Meio: Continuação do estudo do sistema digestivo: as diferentes etapas da
digestão.
E.F.M.: Realização de um jogo.
quarta
L. Port.: Conclusão do estudo do texto “Negra-Flor”.
Ditado ortográfico.
Mat.: Realização de exercícios de aplicação da matéria dada “Já aprendi. Vou
praticar.”
E. Meio: Início do estudo do sistema circulatório: órgãos e função.
quinta
L. Port: Introdução ao estudo do texto funcional: a sinopse.
Leitura, interpretação e ficha do texto “Uma aventura na biblioteca”.
Mat.: Prática da adição com transporte de unidades. Resolução de situações
problemáticas
E. Meio: Continuação do estudo do sistema circulatório: os dois tipos de
circulação.
E. Musical: continuação da exploração canção “Chegou o outono”.
sexta
Semana de 1 a 4 outubro

Mais conteúdo relacionado

Destaque (19)

Final 26jan 1feb
Final 26jan 1febFinal 26jan 1feb
Final 26jan 1feb
 
Forme frases 10
Forme frases 10Forme frases 10
Forme frases 10
 
Glossário da história
Glossário da históriaGlossário da história
Glossário da história
 
Cronograma
CronogramaCronograma
Cronograma
 
Projeto "Educa o Olhar" - Proposta de trabalho para os alunos
Projeto "Educa o Olhar" - Proposta de trabalho para os alunosProjeto "Educa o Olhar" - Proposta de trabalho para os alunos
Projeto "Educa o Olhar" - Proposta de trabalho para os alunos
 
Juh
JuhJuh
Juh
 
Cuadrante extraescolares definitivo 2015 16
Cuadrante extraescolares definitivo 2015 16Cuadrante extraescolares definitivo 2015 16
Cuadrante extraescolares definitivo 2015 16
 
Grupos projeto
Grupos projetoGrupos projeto
Grupos projeto
 
Sistema digestivo
Sistema digestivoSistema digestivo
Sistema digestivo
 
Sistematização de conhecimentos do Sermão
Sistematização de conhecimentos do SermãoSistematização de conhecimentos do Sermão
Sistematização de conhecimentos do Sermão
 
Resumo SIC 2015
Resumo SIC 2015Resumo SIC 2015
Resumo SIC 2015
 
Empresas mundiales fiat_2
Empresas mundiales fiat_2Empresas mundiales fiat_2
Empresas mundiales fiat_2
 
hongo reishi
hongo reishihongo reishi
hongo reishi
 
Rol de juegos amistosos 02 clausura 2015.
Rol de juegos amistosos 02 clausura 2015.Rol de juegos amistosos 02 clausura 2015.
Rol de juegos amistosos 02 clausura 2015.
 
Boletim05torneio 05
Boletim05torneio  05Boletim05torneio  05
Boletim05torneio 05
 
SICAP - Sistema de Informação para Controlo e Acompanhamento de Projetos
SICAP - Sistema de Informação para Controlo e Acompanhamento de ProjetosSICAP - Sistema de Informação para Controlo e Acompanhamento de Projetos
SICAP - Sistema de Informação para Controlo e Acompanhamento de Projetos
 
Programa gualterianas_2016
Programa gualterianas_2016Programa gualterianas_2016
Programa gualterianas_2016
 
dxn colombia cafe saludable
dxn colombia cafe saludabledxn colombia cafe saludable
dxn colombia cafe saludable
 
Ciclotron combo 800
Ciclotron   combo 800Ciclotron   combo 800
Ciclotron combo 800
 

Semana de 1 a 4 outubro

  • 1. SUMÁRIOS (1 a 4 de outubro de 2012) Dia atividades Obs. segunda Dia da Água, Dia do Idoso e Dia da Música. L. Port.: Conclusão da exploração do texto iniciada na aula anterior. O verbo: conjugação, pessoa e número. Realização de exercícios de aplicação no caderno diário Mat.: A adição: identificação das parcelas e da soma ou total. Estudo do algoritmo da adição semtransporte. Realização de exercícios de aplicação no caderno diário. E. Meio: O sistema digestivo: sua função e constituição ( tubo digestivo e órgãos anexos). Noção de digestão. Apoio ao estudo terça L. Port.: Leitura, interpretação e ficha do texto: “Negra-Flor” do caderno de atividades. Continuação do estudo dos verbos, identificando a conjugação, a pessoa e o número das formas verbais integradas em frases dadas. Mat.: O algoritmo da adição com composição ou transporte de unidades. E. Meio: Continuação do estudo do sistema digestivo: as diferentes etapas da digestão. E.F.M.: Realização de um jogo. quarta L. Port.: Conclusão do estudo do texto “Negra-Flor”. Ditado ortográfico. Mat.: Realização de exercícios de aplicação da matéria dada “Já aprendi. Vou praticar.” E. Meio: Início do estudo do sistema circulatório: órgãos e função. quinta L. Port: Introdução ao estudo do texto funcional: a sinopse. Leitura, interpretação e ficha do texto “Uma aventura na biblioteca”. Mat.: Prática da adição com transporte de unidades. Resolução de situações problemáticas E. Meio: Continuação do estudo do sistema circulatório: os dois tipos de circulação. E. Musical: continuação da exploração canção “Chegou o outono”. sexta